市局黨組上半年意識形態(tài)工作情況報告

　市綜合行政執(zhí)法局黨組

　XXXX 年上半年意識形態(tài)工作情形報告

　市委：

　今年以來,執(zhí)法局黨組仔細貫徹落實各級關于意識形態(tài)工作的決策安排及指示精神,堅持把意識形態(tài)工作擺在黨建工作的凸出位置,通過壓緊壓實領導班子主體責任,強化意識形態(tài)陣地建設,切實推動我局意識形態(tài)工作落實落地.現(xiàn)在把工作舉辦情形總結如下：

　一，意識形態(tài)工作舉辦情形 一個是, , 強化理論學習, , 保證陣地建設. .一是嚴格落實意識形態(tài)責任制,將意識形態(tài)專題學習列入中心組學習計劃,切實提升領導干部政 X 站位,增強陣地意識;二是使用固定學習日及學習強國平 X,組織干部職工適時學習各級意識形態(tài)工作重要文件和講話精神,筑牢信念之基;三是嚴肅過好黨的組織生活,通過談心談話實實在在扶助黨員干部站穩(wěn)思想陣地,旗幟鮮明的與每一種錯誤思想作斗爭.

　另一個是, , 理論聯(lián)系實際, , 做好宣傳工作. .一是構建絡輿情引導機制,主動對本部門今日頭條，兩微一端輿情進行正面引導,牢牢把握絡意識形態(tài)領導權.二是主動走上街頭舉辦宣傳活動,通過組織黨員參與社區(qū)防范金融詐騙宣傳活動,扶助黨員認清金融詐騙的每一種方式,切實扶助干部筑牢思想防線.三是做好公益廣告牌和主流文化廣告牌的維護工作,上半年共更換維修公益性立柱 X 處，畫面 X 處，門頭 X 處，墻體 X 處，燈箱 X 處，路旗 X 處.四是加強對違法小廣告的清理力度,上半年共清理涉，辦證，邪教等違規(guī)小廣告 X 余處.

　二，現(xiàn)在意識形態(tài)領域存在問題和風險點 X.對理論學習和業(yè)務工作的關系認識不夠準確,使用理論指導實踐的能力不足.學習集訓多以集體學習為主,對個人自學的敦促不夠,存在個別干部學習自覺性不高,以干代學的情形.尤其是當工作與學習發(fā)生矛盾時,往往將工作放置于學習之前,導致學習的主動性不高，系統(tǒng)性不強,學習效果不好.

　X.部分同志不能適應現(xiàn)在絡化新時 X,接受新事物，新觀念的主動性不高.如個別同志在通過學習強國等學習軟件進行學習時,僅僅是用它來看和觀看新聞,并沒有主動參與挑戰(zhàn)答題等項目.

　X.雖然已經(jīng)建立起一支宣隊伍,監(jiān)控和引導絡輿情,可是是從事意識形態(tài)工作的干部除了存在兼職情形之外,大部分都是“半路出家”,理論功底有限,并未經(jīng)過專業(yè)的業(yè)務集訓,對社會輿情的把握不夠精準,切入點不夠準確,引導能力不強,在工作中對每一種方式的輿情不能清晰的分辨出輕重緩急,對輿情一視同仁,距離上級對意識形態(tài)工作的水準和要求仍存在不小差距.

　X.雖然擴大了意識形態(tài)談心談話的范圍,提升了談心談話的頻率,可是是談話的內容多以近期業(yè)務工作為主,對非黨干部職工尤其是非黨公益性崗位平常生活中遇到的問題和困難不夠了解,不能適時，準確把握干部，群眾的思想動態(tài)和本行業(yè)本領域輿情動向.

　X.疫情期間全市范圍內的小區(qū)，村按要求暫時封鎖,導致極少數(shù)村臨街墻體上的違規(guī)違法小廣告無法清理,不法分子借疫情誤導群眾,通過 X 貼不法小廣告的方式惡意散播違背主流思想的荒謬言論.

　X.雖然為解決閱覽室圖書資源與干部日益增長的知識渴望不平衡的問題,舉行了“書香 XX”活動,并且主動為干部提供閱讀書單和電子書籍,可是是仍存在部分干部學習主動性，主動性不高的情形.如部分干部只是滿足于完成活動建議的每天一小時，每月一本書,思想上沒有真正從“要我學”變?yōu)?ldquo;我要學”,從“一般學”變?yōu)?ldquo;深切學”,沒有真正養(yǎng)成孜孜以求，勤奮好學的良好習慣.

　三，下一步工作計劃 一是持之以恒抓思想教育. .通過組織黨員干部持續(xù)深切學習黨的理論知識,實實在在扶助黨員干部堅定理想信念,切實引導全體黨員牢固樹立“X 個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”.

　二是持 之 以恒強宣隊伍. .強化宣隊伍集訓力度,通過建立

　高素質專業(yè)化的宣隊伍,實實在在提升輿論引導和輿情應對能力,為維護絡環(huán)境貢獻力量.在 XX 開辦了進言獻策欄目,聘請絡責任,意見建議.舉辦“發(fā)貼競賽”活動,為經(jīng)濟社會發(fā)展“造勢”.圍繞全市中心工作,關注社會的焦點，難點和熱點,從大處著眼,小處著手,主動寫博發(fā)帖,主動獻策.

　三是持之以恒抓 “ 學習強國 ”.強化對學習強國學習情形督導檢查的力度,要求每天最低 XX 積分的達標線,每日通報前一天未學習人員,各黨支部對每名黨員學習情形進行排名公舉辦示,將黨員干部個人學習參與度，獲得積分,黨支部總分值將作為本年度考評黨支部，黨員的重要憑據(jù),推動常態(tài)化學習,用“學習強國”激發(fā)學習力量,形成“比學趕超”的學習氣氛,從而改進工作方法,提升工作實效.

　四是 持之以恒讀書活動. .借用空間平 X 和室內墻體,制作懸掛圖文并茂的學習格言，名人警句，經(jīng)典語錄，道德箴言等,在全局營造出濃郁文化氣息和讀書學習氣氛營造文化氣氛,使黨員干部時時處處都能被書香審計 XX 文化的感染和熏陶,鼓勵，勉勵，激勵黨員干部努力學習.舉辦讀書沙龍，“讀五本好書”“廣場誦讀”活動,向干部必讀書目等活動和措施,通過讀書沙龍，讀書筆會，上論壇，撰寫讀書心得和讀書感言等方式,延伸讀書學習空間,營造濃郁的書香 XX 和書香家庭氣氛,逐漸提升讀書學習效果.

　五是 持之以恒抓廣告監(jiān)管. .深切小區(qū),舉辦大排查,逐漸推動清理小廣告的全部梳理工作.對亂涂，亂貼的小廣告進行拍照取證,從中篩選電話號碼,依照號碼追根溯源,鎖定涉事主體.通過電話約見，上門核查，小區(qū)盯防等方式一一落實有關人員的主體責任,依法下達責令改正通知書限期清除.

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