經(jīng)驗材料：“三化”路徑推動黨史學習教育高質量開展

近年來，中共X市X區(qū)委高度重視黨委中心組理論學習，將其作為貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、強化理論武裝的重要舉措，健全制度機制，豐富學習內(nèi)涵，創(chuàng)新學習載體，強化學習實效，真正使中心組理論學習成為強化“四個意識”、提高“四個自信”，嚴肅黨內(nèi)政治生活、強化黨性修養(yǎng)，提高領導干部理論水平、政策水平和工作能力的重要課堂、歷練陣地和創(chuàng)新平臺。特別是在這次黨史學習教育中，中共X市X區(qū)委理論學習中心組以常態(tài)化、多元化、實效化“三化”為路徑，全面推進黨史學習教育向廣度深度拓展，取得較好成效。

一、突出示范引領，推動黨史學習教育常態(tài)化

一是領導干部帶頭學，在學習引領上做文章。在這次黨史學習教育中，區(qū)委理論學習中心組成員爭當排頭兵、領頭雁，以“關鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”的方式，營造了一級帶著一級學的學習之風。在全區(qū)黨史學習教育全面鋪開之前，扎實做到“三個一批”，即征訂一批學習教材、制作一批學習筆記本、擬定一批工作任務清單，確保區(qū)委理論學習中心組成員先學一步、先謀一步。

二是領導干部研討學，在學習深度上做文章。引導各級各部門（黨委）黨組理論學習中心組將集中學習研討作為黨史學習教育的主要形式，加大組織力度、研討深度和學習頻次，推進黨委中心組成員相互學習、共同提高，優(yōu)化工作思路和方法。將黨史學習集中研討納入實施方案，切實做到研討前精心準備方案，研討中重點領學與集中交流并重，研討后形成討論成果。

三是領導干部動情講，在學史增信上做文章。在黨史學習教育學習中增加篤行之情，組織區(qū)委中心組成員利用召開工作部署會、深入一線考察調(diào)研、講黨課等時機，采取集中宣講與分散宣講相結合，線上宣講和線下宣講相結合等方式，向干部群眾講解自己對黨史的新認識、新理解、新收獲，明確提出“兩個杜絕”，即杜絕照本宣科，杜絕講虛話套話，引導各級領導干部學思用貫通，知信行統(tǒng)一，增進政治認同、思想認同、情感認同，切實發(fā)揮中心組成員示范引領作用。

二、創(chuàng)新學習方式，推動黨史學習教育多元化

一是堅持“請進來”學習。堅持缺什么補什么的原則，區(qū)委中心組層面邀請省委黨校黨史教育專家X等教授到區(qū)委理論學習中心組作專題輔導授課，區(qū)自然資源規(guī)劃局黨組邀請市委黨校X教授為其黨組中心組成員作題為《中國共產(chǎn)黨百年歷程與啟示》輔導授課，區(qū)財政局黨組邀請原市委黨校黨委書記、常務副校長X為區(qū)財政系統(tǒng)干部職工講黨史，區(qū)委組織部邀請XX等4名老干部分享黨史學習心得體會。通過系統(tǒng)講述黨的百年光輝歷程及啟示，幫助中心組成員加深對黨史的理解，努力把學習成果轉化為工作的動力和解決實際問題的能力。

二是堅持“走出去”學習。積極制定區(qū)委中心組現(xiàn)場教學專項方案，區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部于3月15日—19日組織轄區(qū)黨外干部人才到X干部學院開展了為期5天的黨外干部人才能力提升暨黨史學習教育專題培訓。全區(qū)開展“學黨史、憶初心”現(xiàn)場教學活動，依托XX縣委舊址、XX故居等本地紅色資源，組織中心組成員參觀主題展覽，瞻仰革命遺址遺跡、博物館、紀念場館，開展黨史黨性現(xiàn)場，提升學習感染力。

三是堅持“立體式”學習。廣泛運用線上線下各類學習平臺，廣泛拓展黨史學習教育渠道。在線上，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在黨史培訓中的重要作用，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+學習”新模式，以“學習強國”學習平臺、“今日X”微信公眾號、“X”小程序、“X融媒”APP為載體，搭建網(wǎng)絡學習矩陣。錄制紅色經(jīng)典誦讀音視頻產(chǎn)品，設置“黨的歷史回眸”“黨的重要論述”“總書記論黨史”“永遠的豐碑”“青少年讀理論”“中國精神譜系”“剪紙中的黨史”等子欄目，讓網(wǎng)絡學習平臺成為領導干部自學黨史的“加油站”。在線下，依托“紅堂屋”基層宣講平臺、“讀書班”、“讀書會”、“夜校”等為載體，守正創(chuàng)新，擴大黨史學習的涉獵范圍，進一步提高中心組成員綜合素質、決策能力和工作水平。

四是堅持“沉下去”學習。在黨史學習教育中，安排縣級干部邊學習、邊調(diào)研，帶頭深入分管領域、城鄉(xiāng)基層，通過入戶走訪等形式，聚焦群眾反映強烈的突出問題開展調(diào)查研究，提出解決問題的思路舉措。要求各級各部門領導干部結合日常工作開展深入基層單位、深入田間地頭，掌握群眾的所思所盼，摸透基層的困難事、群眾的煩心事，在認真分析、思考、研究的基礎上撰寫一批高質量調(diào)研報告，為黨委科學決策提供重要參考。

三、杜絕形式主義，推動黨史學習教育實效化

一是學出堅定信念。堅持不懈錘煉黨性修養(yǎng)，學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，從中汲取營養(yǎng)，通過重溫入黨誓詞、觀看“厲害了，我的國”“永遠在路上”“見證初心和使命的十一書”紀錄片、研討“紅船精神”等，進一步厚植對馬克思主義的信仰和對中國特色社會主義的信念。特別是今年1月21日召開的區(qū)委中心組學習，要求各位成員在專題研討會上把習近平總書記提出的新理念、新論斷、新任務、新舉措與分管領域的工作結合起來，談認識、談體會、談措施，在深入學習中加深領悟，在討論交流中凝聚共識。通過學習區(qū)委中心組成員深刻感受到了中國特色社會主義制度集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢，為奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟發(fā)展“雙勝利”，凝聚起眾志成城、共克時艱的磅礴力量。

二是學出高強本領。要求各級黨委把加強黨史學習教育同建設實踐結合起來，堅持把黨史學習教育與具體業(yè)務工作學習作為“雙學”科學安排、統(tǒng)籌推進，探索推行黨史學習與重點業(yè)務知識同步學習機制，通過黨史中的經(jīng)驗，汲取其中智慧，反思當前工作的不足，區(qū)委理論學習中心組成員在學習中提高了運用科學理論分析和解決實際問題的能力。

三是學出擔當作為。結合“我為群眾辦實事”實踐活動，以切實解決民生問題為著力點，在全區(qū)開展以“整治履職缺位、整治紀律失范、整治執(zhí)行不力、整治激勵失靈、選樹身邊典型”為重點的“抓班子、帶隊伍、轉作風”集中整治行動，提升工作質效。區(qū)行政審批局把開展“抓班子、帶隊伍、轉作風”集中整治和日常便民利企各項工作結合起來，融入黨風廉政建設中，做到對組織負責、對自己負責、對群眾負責，為X區(qū)高質量發(fā)展貢獻力量。利用《陽光問廉》電視問政平臺拓展“陽光三問”立體式監(jiān)督，實施“書記（局長）去辦事”體驗式問廉，扎實開展“群眾最不滿意的10件事”整治活動，切實解決一批群眾關心的實際問題。通過黨史學習教育，各級各部門黨委（黨組）理論學習中心組成員宗旨意識越來越強，主動走進群眾體察民情、了解民意、解決民困，有效解決了“臉難看、門難進、事難辦”和干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動力不足等問題，得到了各級干部群眾的一致好評。

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