團干部成長觀教育

　團干部成長觀教育

　--中央社會主義學院馬克思主義理論教研部教授 趙豐

　 世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好象早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。中國的前途是屬于你們的，世界的前途也是屬于你們的。

　 — 毛澤東

　很多新的人才需要培養(yǎng)，但是目前的任務，是善于發(fā)現(xiàn)、提拔以至大膽破格提拔中青年優(yōu)秀干部。這是國家現(xiàn)代化建設事業(yè)客觀存在的迫切需要，并不是一些老同志心血來潮提出的問題。

　 —鄧小平

　從一定意義上講，青年興則國家興，青年強則國家強。

　 — 江澤民

　一個有遠見的民族，總把關(guān)注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量。我們的民族就是這樣的民族，我們的黨就是這樣的黨。

　 —胡錦濤

　黨的事業(yè)與青年干 部成長的關(guān)系

　黨的事業(yè)離不開青年，青年的健康成長更離不開黨。黨確立的奮斗目標和戰(zhàn)略思想決定了青年運動的主題，也決定了青年干部發(fā)展的方向。

　 堅持以人為本，就是要實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標。

　代替那存在著階級和階級對立的資產(chǎn)階級舊社會的，將是這樣一個聯(lián)合體，在那里，每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。

　——《共產(chǎn)黨宣言》

　我們是干部，同時也是青年。

　黨對團干部的要求

　 議大事 懂全局 管本行 團中央對團干部的要求

　 從國情中看團情； 從背景中看前景； 從前景中看到困難和光明。

　當代干部素質(zhì)的基本要求 德、才、學、識 德、能、勤、績

　團干部素質(zhì)的總體要求

　 政治要堅定 學習要刻苦 工作要勤奮 作風要扎實 品德要高尚

　一、在忠于職守中培養(yǎng)敬畏精神，實現(xiàn)單位認同 二、隱形的翅膀在哪里，細節(jié)盡顯高下 三、學會堅守，筑牢底線，細辨規(guī)則的顯與潛 四、在教化和內(nèi)化的過程中消釋困惑，讓心靈充滿陽光 五、在共事中注意他人感受，培養(yǎng)大眾型情感 六、既掃一屋，也掃天下，讓業(yè)績證明自己的能力

　一、在忠于職守中培養(yǎng) 敬畏精神，實現(xiàn)單位認同

　有人問一位成功學家：‚你覺得大學教育對于年輕人的將來是必要的嗎？?

　 這位成功學家的回答發(fā)人深省。

　‚ 單單對經(jīng)商而言不是必須的。商業(yè)更需要的是敬業(yè)精神。事實上，對于許多年輕人來說，大學教育意味著在他們應當培養(yǎng)全力以赴的工作精神時，卻被父母送進了校園。進了大學就意味著開始了他一生中最愜意、最快活的時光。當他 走出校園時，正值 生命的 黃金時期，但此時此刻他們往往很難將自己的身心集中到工作上，結(jié)果眼睜睜地看著成功機會從身邊溜走，真是很可惜啊。?

　 職業(yè)是人的使命所在，敬業(yè)是人類共同擁有和崇尚的。從世俗的角度來說，敬業(yè)就是敬重自己的工作，將工作當成自己的事。其具體表現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責、認真負責、一絲不茍、善始善終等，其中糅合了一種使命感和道德責任感。這種道德感在當今社會得以發(fā)揚光大，使敬業(yè)精神成為一種最基本的做人之道，也是成就事業(yè)的重要條件。

　 當我們將敬業(yè)變成一種習慣時，就能從中學到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗，就能從全身心投入工作的過程中找到快樂。

　‚有一種說法，中國人難以象德國人和日本人那樣 制造出精密的東西，除了 技術(shù)落后外，更重要的是氣質(zhì)和性格上的原因。中國人一般都是‘差不多就行’的大大咧咧的性格，同時在歸因上有一種滑頭 的傾向，如果在工作中出了問題，總愛 推脫自己，把肇因推到 他人或是外部環(huán)境上。而日本人和歐洲人一般都 愛自責，總認為是自己沒有做好而導致問題。?

　‚滑頭的人，技術(shù)絕對上不去。技術(shù)上好的，一般在很多時候都是沉默寡言的，他們進入了自己的狀態(tài)。?

　 ——北京某汽修廠老師傅

　 呼喚技工，實際上是呼喚一種精神，一種敬業(yè)的、傻傻的、深愛自己的匠藝、視其為一生歸宿的精神。

　沒有責任心的員工不是合格的員工！

　沒有責任心的管理者不是合格的管理者！

　沒有責任心的經(jīng)理人不是合格的經(jīng)理人！

　沒有責任心的企業(yè)家不是合格的企業(yè)家！

　沒有責任心的企業(yè)不是合格的企業(yè)！

　不培養(yǎng)責任心的教育無論專業(yè)教學質(zhì)量 如何都是危險的劣質(zhì)教育！

　西點的章程說得好：‚責任保證一切?。責任保證了信譽，保證了服務、保證了敬業(yè)、保證了勝利……正是這一切，也保證了企業(yè)的競爭力。

　人可以不偉大，可以清貧，但不可以沒有責任。

　推卸責任的人不可靠。世界上最愚蠢的事情就是推卸責任。日常生活中，每個人都難免會出現(xiàn)錯誤，但是，當問題發(fā)生后，有些人為了推卸責任，找出許多借口為自己辯解，并且說得振振有詞，頭頭是道。‚他們不采納我的建議?，‚我是按照公司的要求做的?等等，其實，這樣做并不能把責任推個一干二凈。

　對于個人來講，一個沒有責任感的員工不會是一個優(yōu)秀的員工。每個老板都很清楚自己最需要什么樣的員工，哪怕你是一名做著最普通工作的普通的員工，只要你擔當起了你的責任，你就是老板最需要的員工。只有那些承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。一個缺乏責任感的人，首先失去的是社會對自己的基本的認可，其次失去的是別人對自己的信任與尊重。

　 我的教學體會

　1、選擇了教師這個職業(yè)就選擇了教師的生活方式。

　寧 靜 以 致 遠

　 淡 泊 以 明 智

　2、學生在評估教師教學質(zhì)量的同時，也在評估教師這個人。

　 優(yōu)秀教師應該具備三種魅力：

　 思想的魅力

　 知識的魅力

　 人格的魅力

　3、學生接受教師是以教師接受學生為前提的。

　學 高 為 師 德 高 為 范

　4、學生永遠是對的，要讀懂學生，備好學生這門課。

　常懷感激之情 常葆進取之心 常存敬畏之念

　5、敬業(yè)爭先，把每節(jié)課都當作第一次課來上。

　 要用心去講，

　 要用情去講，

　 嘴只是一個工具。

　6、只有自我教育的教育才是最好的教育。

　7、不露痕跡的教育是最理想的教育。

　8、不培養(yǎng)責任感的教育無論專業(yè)教學質(zhì)量如何都是劣等教育！

　 二、 隱形的翅膀在哪里，細節(jié)盡顯高下

　差別 初入職場的年輕人應注意的細節(jié)

　 1、注意自己的形象。包括行為舉止、服飾都要得體。第一印象良好，即使以后有表現(xiàn)不夠理想的地方，別人也會對你寬容一些；第一印象不佳，以后需要長時間修正和彌補。

　 2、腦勤、手勤、腿勤，做個有心人。比如主動為部門領導或其他同事做些輔助性工作，比如打印材料、填寫表格等。這樣做不但能得到賞識，還可從中掌握單位的業(yè)務情況和工作流程。別小看這些努力，它會幫助你迅速得到大家的幫助和認同。

　 3、保持辦公桌 整潔，把電腦書、業(yè)務書和文件夾整齊地擺放在桌上。樣樣東西都井井有條，大家一定會認為你在其他方面也一樣是有條理的。

　4、不要在電腦上打游戲 或聊天，即便休息時間，也要注意瀏覽的內(nèi)容。設置電腦屏保也有講究，不要使用性感圖片或明星，可以設置健康、大方的圖片或圖案，也可以設置具激勵作用的座右銘。

　 5、打印紙的反面要再行利用，如果用過一面的紙不便于再用作打印或復印，可以 簡單裝訂 起來作草稿紙，不要隨意廢棄。這種節(jié)省辦公成本的做法，往往會得到領導和同事的贊賞。

　6、一次性紙杯往往只供客人使用，職員則用自己的水杯。作為新人，一定要 注意 這樣的小細節(jié)，不要圖省事總拿一次性紙杯喝水。

　7、有客人來訪，盡量不要領入工作區(qū)，一般請至專門的接待室或會議室。如果是私人朋友來訪，最好在休息時間接待，并且時間盡可能短。

　8、每個單位都有自己的發(fā)展歷史和單位特色，多翻閱本單位的一些材料，盡快了解單位文化，多觀察會使你少犯錯誤，少出紕漏。

　9、如果不是特別緊急的電郵，最好留在業(yè)余時間發(fā)，收信人一定對你的敬業(yè)精神和工作‚拼勁?留下深刻的印象。

　10、眼高手低會使你成為志大才疏式的人，要舉輕若重、一絲不茍地做好每一件‚小事?，為以后做‚大事?積累資源。

　11、不要參與辦公室里的是是非非，在各種利益沖突中超脫一點，不要議論和單位有關(guān)的事情，更不要涉及到具體人，你應盡力做好自己應該做的那份工作。

　12、不要把自己的私事帶進辦公室，必要的時候告訴親戚朋友，讓他們盡量不要在上班時間把私人電話打進辦公室。尤其要 切記 辦公 電話 僅用于公務，不可隨意聊天或處理私人事務，尤其是談情說愛。

　13、學會不恥下問，遇到不懂的問題要多請教，不要自作聰明。

　14、遇到學習、培訓的機會要主動爭取，多接受各種訓練，提高自己的工作能力。

　15、新人處事易沖動，很少考慮后果，因此，要注意 敏于言而慎于行。

　16、問清楚工作目標，避免重復做工，借助現(xiàn)有的工具與資源，提高工作效率。

　中尉羅文的精神體現(xiàn)著 勤奮 敬業(yè) 忠誠 自信

　他是誰？

　您著急嗎？

　 這屬于我的工作職責嗎？

　為什么不讓別人去做？

　 您想知道一些關(guān)于他的什么事？

　 ……

　十種新人最受前輩歡迎

　 誠信、溝通、合作、謙虛、務實、勤快、注意細節(jié)、有責任心、謹慎言行、大智若愚

　從 感 恩 出 發(fā) 從 謙 卑 做 起

　三、學會堅守，筑牢底線，細辨規(guī)則的顯與潛

　不要怨天尤人，憤懣于事無補 命運的韁繩掌握在自己的手中 學會自我監(jiān)控

　完善自我表現(xiàn) 第一，界定場境------場境決定你互動的架構(gòu)，決定你出現(xiàn)的適當身份，同時決定你以個性化的方式表現(xiàn)角色的自由度。

　第二，樹立目標------你要知道自己的自我表現(xiàn)目標是什么，僅僅是為了給他人留下一個好印象呢，還是為了追求社會批準？ 第三，認清障礙------認清自我表現(xiàn)中的障礙并且及時掃除是成功的自我表現(xiàn)的一個前提條件。有時這種障礙不是來自外部，而是來自自身。

　 常修為政之德 常思貪欲之害 常懷律己之心 淡泊名利 積極進取

　共產(chǎn)黨人要立志做大事，不要立志做大官。每一個領導干部都要經(jīng)常想一想，過去參加革命是為什么？現(xiàn)在當干部應該做什么？將來身后

　留點什么？

　艱苦奮斗 廉潔自律

　 年輕干部要警鐘長鳴，自重、自省、自警、自勵，在各種誘惑面前把握自己，萬不可心存僥幸。要對黨負責，對事業(yè)負責，對個人前途負責，對家庭負責，嚴格要求自己，時刻不忘廉潔自律。

　學會正確認識自己和正確認識社會

　情緒豐富而多變 興趣廣泛而不穩(wěn)定 注意力靈敏而不持久 觀察敏銳而不深刻 思想迅速而不扎實 ‚有理想?對自己的生活很重要 理想有何用？就處世來說，如果世道重實利而輕思想，理想主義會顯得不合適宜；就做人來說，只要一個人看重自己的精神生活，想主義便永遠不會過時。

　傳力——接力，讓前輩放心

　‚人事有代謝，往來成古今?。中國特色社會主義現(xiàn)代化建設是一個長期的過程，需要幾代人、十幾代人、甚至幾十代人艱苦不懈的努力奮斗。如何順利地實現(xiàn)新老交替是一個重要的問題，它取決于兩代人的意志。

　‚人一旦喪失信念，就像一頭 瘋狂 的野獸，不是 掉進深谷，自取滅亡，就是被獵人開槍打死。?

　‚ 我對黨的理想、信念產(chǎn)生了動搖，認為與其一旦江山易手自己萬物皆空，不如權(quán)力在握之時及早作經(jīng)濟準備，如有不測也萬無一失。?

　——‚河北第一秘?李真的懺悔 貪官李真臨刑前自述

　無論是我做秘書還是做局長，

　我都看到過、接觸過這樣一些人：

　他們因為廉潔，不僅生活條件得不

　到改善，工作上得不到重用，反而還遭到有些人的奚落、責難、孤立和排擠。廉政典型成了‚苦行僧?，相反，一些貪官，當然包括我在

　內(nèi)，口碑不好，舉報信不斷，卻能一次次地逃過黨紀國法的追究，還被認為是有能力的干部……這種現(xiàn)象讓我懷疑，究竟是我有了病，還是別人有了病，甚至是這個社會有了病……

　四、在教化和內(nèi)化的過程中

　消釋困惑，讓心靈充滿陽光

　一代人有一代人的經(jīng)歷 一代人有一代人的故事 一代人有一代人的情結(jié) 一代人有一代人的文化

　當代中國年輕人的成功欲望特別強烈，因為他們承載著父母太多的期望。許多父母年輕 時遇上文化 大革命，社會 一片混亂，學校關(guān)門了，青春年華白白浪費，大好前途也被毀了。在許多情況下，中國的獨生子女政策意味著年輕人可以擁有更多財富。但他們的父母和長輩將所有的希望都寄托在他們身上，一心指望他們能夠獲得成功。由于壓力太大，許多年輕人覺得自己已經(jīng)未老先衰了。

　80 后的無奈 當我們讀小學的時候，讀大學不要錢； 我們要讀大學的時候，讀小學不要錢； 我們還沒能工作的時候，工作也是分配的； 我們可以工作的時候，撞得頭破血流才勉強找份餓不死人的工作 當我們不能掙錢的時候，房子是分配的； 當我們能掙錢的時候，卻發(fā)現(xiàn)房子已經(jīng)買不起了； 當我們沒有進入股市的時候,傻瓜都在賺錢； 當我們興沖沖地闖進去的時候,才發(fā)現(xiàn)自己成了傻瓜；

　當我們不到結(jié)婚的年齡的時候騎單車就能娶媳婦； 當我們到了結(jié)婚年齡的時候沒有洋房汽車娶不了媳婦； 當我們沒找對象的時候，姑娘們是講心的；

　當我們找對象的時候，姑娘們是講金的； 當我們沒找工作的時候，小學生也能當領導的； 當我們找工作的時候，大學生也只能洗廁所的； 當我們沒生娃的時候，別人是可以生一串的； 當我們要生娃的時候，誰都不許生多個的。

　70 后的無奈 當我們出生的時候，奶粉買不到； 當我們長身體的時候，吃肉要靠票； 當我們需要信仰的時候，信仰崩潰了； 當我們需要理想的時候，理想泯滅了； 當我們需要精神鼓勵的時候，我們被物欲世界包圍了； 當我們要買房子的時候，福利房沒有了；

　當我們要上大學的時候，大學生貶值了； 當我們大學畢業(yè)的時候，工作要靠自己找了； 當我們要談戀愛的時候，愛情也變成錢情了； 當我們生小孩的時候，小孩只能要一個了； 當我們要孝敬老人的時候，我們上面有六個老人。

　90 后的無奈 當我們出生的時候，奶粉里都有毒了， 當我們長身體的時候，只能吃垃圾食品了， 當我們要上幼兒園的時候，開始亂收費了， 當我們大學畢業(yè)的時候，畢業(yè)就是失業(yè)了， 當我想努力賺錢的時候股市倒了， 當我想努力談戀愛的時候帥哥都成 GAY 了， 當我想追求一切流行的時候，又開始非主流了！

　 職場 9 29 歲感言

　我參加工作時，剛畢業(yè)分配的大學生，一般都會有一兩年下基層鍛煉，先學‚做人?，再學‚做事?的過程。如果稍露鋒芒，領導就會說你‚不成熟?。

　現(xiàn)在不同了，大學生一上班，單位就要求你迅速到位，獨當一面。能夠給機會讓年輕人早點‚做事?，這說明社會進步了，論資排輩的時代結(jié)束了，年齡平等了。

　知識的升級速度越來越快，人才的換代速度也隨著加快了。十來歲的少年黑客已經(jīng)侵入五角大樓了，誰還敢對他們說 ‚ 世界是我們的，也是你們的 ? ？ 對于年輕人來說，30 歲是一道檻兒，青春即將過期，三十然而未立，心里也很著急。30 歲的人，既不會有 20 多歲的新人類那種青春無敵的自信，也沒有 40 多歲的成功人士那種 ‚ 一切盡在掌握 ? 的從容，前不著村，后不著店，真的是很尷尬。

　廉頗老矣，尚能飯否。關(guān)鍵在于你肯學習，不斷為自己 ‚充電?，在 ‚內(nèi)存?和 ‚速度?方 面能跟上時代，就不會被淘汰出局。

　我離 30 歲還有幾年喘息的時間，但現(xiàn)在競爭這么激烈，我也很緊迫，缺乏安全感。如果不好好學習，知識就會折舊，青春也會跟著‚打折?。

　美報：中國青年面臨成功壓力，社會彌漫焦躁跡象。

　《中國青年報》最近的調(diào)查結(jié)果顯示，66％的年輕人覺得自己壓力很大，只有不到 1％ 的人覺得沒什么壓力。

　 一方面能夠強健地承受，另一方面又能保持清醒的品質(zhì)，正是一個擁有一顆完善的、不可戰(zhàn)勝的靈魂的人的標志。

　 ——馬可·奧勒留

　青年正值人生之春，理應有審視人生 價值、揚大氣 樹遠志 的廣闊胸襟；應該是充滿朝氣、思維敏捷、胸懷大略、素質(zhì)全面的實踐型、開拓型人才；應具有突破常規(guī)的想象力和敢為天下先的創(chuàng)造性思維能力、順應形勢捕捉機遇的硬本領，運用自如游刃有余的先富和幫富的真才干。

　2007 年 4 月 11 日至 14 日，胡錦濤總書記在寧夏視察期間曾就黨委換屆工作發(fā)表重要講話。他強調(diào)，對那些長期在條件艱苦、工作困難的地方工作的干部要格外關(guān)注，對那些不圖虛名、踏實干事的干部 要多加留意，對那些埋頭苦干、注重為長遠發(fā)展打基礎的干部不能虧待。對此，外界迅速把¡°格外關(guān)注、多加留意和不能虧待歸結(jié)為干部選用三原則。

　五、在共事中注意他人的感受，培養(yǎng)大眾型情感

　 職場由于存在代際差異和員工來源的地域差異，共事中會有思維方式的不同，情感方式的不同，行為方式的不同。也會存在人際沖突、文化沖突、價值觀沖突等。

　由于獲取信息的渠道和方式的不同 中國人傳統(tǒng)的情感特點：

　大眾習俗型 當代青年人的情感特點：

　自擬型 提高適應新的生活環(huán)境的能力 象牙塔雖好，但總要邁向十字街頭。不要過分渲染社會的灰色和復雜，本質(zhì)上人性相同，人都是渴望愛與被愛。不要用《國畫》、《杜拉拉升職記》來看待官場與職場，如果用《潛伏》來處理人際關(guān)系，那更是荒唐可笑，生活不是國共間諜斗法，也沒有那么有戲劇性。請記住，己所不欲勿施于人，善待他人，哪怕是陌生人，用不著劍拔弩張。對周圍的人秉著和而不同、求同存異的原則。

　 你站在橋上看風景， 看風景的人在樓上看你。

　明月裝飾了你的窗子， 你裝飾了別人的夢。

　 ——卞之琳：《斷章》 君子敏于言而慎于行 讀書學知識 工作學明白 成熟≠世故 成熟≠圓滑

　你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度；你不能控制風向，但你可以改變帆向；你不能改變天氣，但

　你可以左右自己的心情；你不可以控制環(huán)境，但你可以調(diào)整自己的心態(tài)。

　 六、既掃一屋，也掃天下，讓業(yè)績證明自己的能力

　學歷證明你學過什么 業(yè)績表明你能干什么

　奶酪的故事給我們的啟示 變化總是在發(fā)生 預見變化 追蹤變化 盡快適應變化 享受變化

　能力是一種潛質(zhì)； 能力是一種狀態(tài)； 能力是一種結(jié)果； 能力是德、才、學、識； 能力是對規(guī)律的認識和把握； 能力不可觸摸，但能感覺； 能力不是宣言，而是行動； 能力不一定與生俱來，但通過努力可以改變； 能力存在于大膽假設，小心求證過程之中； 能力表現(xiàn)在運籌帷幄之中，決勝千里之外。

　能力需要學會調(diào)適； 能力需要學會定位； 能力需要學會保持； 能力需要學會提升； 能力之果結(jié)在勤奮之樹上； 沒有能力的人注定是沒有前途的； 沒有能力的軍隊注定是要打敗仗的； 沒有能力的政黨注定是不受歡迎的； 沒有能力的國家注定是要挨打的； 沒有能力的社團注定是不會長久的。

　 青年是推動歷史進步的一支重要力量。在中國革命、建設、改革的偉大進程中，一代又一代青年在中國共產(chǎn)黨領導下，始終站在時代前列，自覺奔赴黨和人民最需要的地方，為實現(xiàn)民族獨立、人民解放和

　國家 富強、人民 幸福頑強 拼搏、不懈奮斗，創(chuàng)造了不可磨滅的輝煌業(yè)績。

　 ——胡錦濤 2008 年在與青年代表座談時講話

　 特別是改革開放 30 年來，廣大青年聽從黨的號召、響應 時代召喚，積極 投身中國 特色 社會主義偉大事業(yè)，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設各個領域創(chuàng)優(yōu)爭先、開拓奮進，奏響了新時代的青春之歌。在最近這場氣壯山河的抗震救災斗爭中，廣大青年表現(xiàn)出頑強的奮斗意志和崇高的奉獻精神，抗震救災一線的青年臨危不懼、沖鋒在前，全國各地的青年情系災區(qū)、踴躍捐獻，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的感人事跡，為奪取抗震救災斗爭勝利作出了重要貢獻。實踐充分證明，在改革開放偉大進程中成長起來的當代中國青年是值得信賴的，是能擔當重任的！

　--胡錦濤 2008 年在與青年代表座談時講話

　 理想遠大、信念堅定的新一代 品德高尚、意志頑強的新一代 視野開闊、知識豐富的新一代 開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代

　 故今日之責任，不在他人，

　而全在我少年。少年智則國智，

　少年富則國富，少年強則國強，

　少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球……美哉我少年中國，與天不老，壯哉我中國少年，與國無疆。

　——摘梁啟超《少年中國說》

　 (一)

　歷史機遇 站在小康社會的門檻

　變化是這個世界的主題，唯一不變的東西就是變化。上個世紀最后20 年里，中國發(fā)生的所有重大事件中最重要的的一件，就是一代新人長大了。父輩們在 20 多年前說‚解放思想?，今天喜歡說‚與時俱進?。

　對于我們，這些都是不用說的，我們自己就是‚時?。

　21 世紀的頭 20 年，對我國來說，是一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期。

　我們要牢牢記住三個發(fā)展目標

　2010 年（國民生產(chǎn)總值比目前翻一番）

　2021 年（建黨一百年）

　2049 年（建國一百年）

　經(jīng)濟更加發(fā)展 民主更加健全 科教更加進步 文化更加繁榮 社會更加和諧 人民生活更加殷實

　中國人口占世紀人口總數(shù)的 22%，一定意義上講，中國的強大就是人類的強大，中國的富裕就是人類的富裕，一個強大的中國不僅僅是民族之福，更是人類之福。

　這就是中國青年必須奮斗的意義！

　(二)

　責無旁貸 歷史選擇我們?nèi)コ袚?/p>

　1、戰(zhàn)略機遇期的坐標上有我們的定位 放眼全面建設小康社會的宏圖大略，我們有足夠的理由相信，中華民族的偉大復興指日可待。我們這一代青年有幸能成為這一偉大行動的參與者和見證人。在這一偉大行動的過程中，我們的角色是什么——生力軍和突擊隊。

　6000 多萬在校大學生、6000 多萬青年職工、3 億多農(nóng)村青年，這是一支龐大的生力軍和突擊隊。同時，我們還有一個青年占絕對多數(shù)的青年群體，那就是廣大的解放軍指戰(zhàn)員、武警官兵和公安干警，他們用青春的汗水甚至生命保衛(wèi)著我們進行現(xiàn)代化建設。

　我們這支生力軍的時代特征

　 第一，具有開拓進取精神；

　 第二，具有靈活駕馭知識的社會適應能力；

　第三，具有高尚的思想品質(zhì)和對社會的責任感；

　 第四，具有與他人合作、對科學和真理執(zhí)著追 求的胸懷；

　 第五，具有自覺學習的能力，掌握基本生存的技能；

　 第六，具有掌握現(xiàn)代交往工具，參與國際交往的能力。

　2、沒有歷史的人生正好從零開始

　（1）胸懷祖國，牢固樹立振興中華的雄心壯志；

　 （2）勤奮學習，用人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果豐富自己；

　 （3）注重修養(yǎng)，努力追求高尚的精神境界；

　 （4）銳意創(chuàng)新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人。

　3、一旦認準方向就勇往直前

　在全面建設小康社會中發(fā)憤學習； 在現(xiàn)代化建設中掌握新技能； 在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟中銳意創(chuàng)造； 在創(chuàng)業(yè)和發(fā)展中自立自強； 在科技革命中積極創(chuàng)新； 在服務社會中自覺奉獻。

　4、作為群體，在我們生活的字典里沒有迷惘

　所有的經(jīng)驗都證明，青年是創(chuàng)造和成才的最佳年齡段，稍縱即逝。機遇永遠留給那些有準備的頭腦，成才永遠屬于那些勤奮的人。我們還有什么大惑不解，還有什么怨天尤人的？

　有意義的人生就是

　 不斷探索，

　‚ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?。困難不可怕，怕的是找不到 解決的辦法；迷惘也不可怕，怕的是清醒后無路可走。

　5、傳力——接力，讓前輩放心

　‚人事有代謝，往來成古今?。中國特色社會主義現(xiàn)代化建設是一個長期的過程，需要幾代人、十幾代人、甚至幾十代人艱苦不懈的努力奮斗。如何順利地實現(xiàn)新老交替是一個重要的問題，它取決于兩代人的意志。

　(三)

　精神動力 高揚理想的旗幟 1、國富民強是我們內(nèi)心的追求

　 有一種聲音叫‚加油?，有一種力量叫‚追求?。當先輩傳給我們歷經(jīng)艱辛構(gòu)筑起的發(fā)展基業(yè)的同時，我們也接受了這一光榮的歷史使命。建設一個富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化強國的百年夢想，最終將由我們和我們的下一代在這個世紀來實現(xiàn)。

　2、‚有理想?對自己的生活很重要

　 理想有何用？就處世來說，如果世道重實利而輕思想，理想主義會顯得不合適宜；就做人來說，只要一個人看重自己的精神生活，理想主義便永遠不會過時。

　3、國家的繁榮昌盛我們才有和世界對話的資格和條件

　無數(shù)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的事實表明，弱國無外交，對話是有條件的。大國與小國的對話往往是居高臨下的，強國對弱國的對話往往演變成‚訓話?。這個世界往往沒有公理，甚至聯(lián)合國都變成了‚表決機器?。霸權(quán)主義與強權(quán)政治仍橫行于這個世界，這背后的原因當然是囿于經(jīng)濟實力、軍事實力和政治實力。

　4、工作是我們生命中最鮮活的組成部分

　青年需要工作，工作需要青年。構(gòu)成青春生命的重要元素便是工作，‚工作著是美麗的?。工作本身是一種樂趣，樂趣在于工作本身，而不在于它所帶來的實利。

　5、拼搏在強者的世界里

　 大千世界，蕓蕓眾生，誰是強者？在上個世紀二三十年代，拳頭就是力量；四五十年代，財富就是力量；而到了八九十年代，知識就是力量。

　6、成就感來源于牢固的精神支柱

　中國不僅是我們地理上的精神家園，也是我們的精神家園。被‚振興中華?感召著的我們當代青年有著清醒的情感選擇，這就是愛國主義，愛國主義是我們的精神支柱。

　(四) 素質(zhì)準備 用實力去打拼

　1、我們來到了需要終身學習的時代

　 在世界范圍內(nèi)，全民學習和終身學習已成為一個重要的潮流。美國早在 1976 年就頒布了《終身學習法》；日本 1990 年制定了《終身學習振興法》；韓國和我國臺灣地區(qū)也分別于 1999 年和 2002 年通過了相關(guān)法律。在我國 2003 年 3 月召開的‚兩會?上，有代表正式向大會提交了在我國建立《終身學習法》的提案。

　2、知道自己不知道才好保持一份清醒

　人生最大的不幸在于不知道自己不幸，人生最大的無知也在于不知道自己無知。好在我們是清醒的，既能看到我們學習中的優(yōu)勢，也能認清我們自身的不足。

　4、我不懂，但我知道誰懂

　從亞里士多德——托密勒的地心說，到哥白尼——伽利略的日心說；從哈勃發(fā)現(xiàn)了紅移定律，到牛頓的萬有引力定律；從愛因斯坦的廣義相對論，到霍金的黑洞理論，科學家孜孜不倦地探索著宇宙的一個又一個的奧秘，為我們打開了一扇又一扇遙望外部世界的窗子。我們不懂，他們懂。

　(五)

　揚長補短 知己知己再知己 我們面臨的十二個挑戰(zhàn) 1、經(jīng)濟全球化、世界多極化對我們思想準備的挑戰(zhàn)； 2、數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡化時代的到來，對我們知識儲備的挑戰(zhàn)； 3、無限的新書籍向我們有限的閱讀時間的挑戰(zhàn)； 4、無限的新知識向我們原有的理解力的挑戰(zhàn)；

　5、無限的新名詞、新概念向我們原有的大腦記憶儲存的挑戰(zhàn)； 6、社會競爭的加劇對我們心理承受能力的挑戰(zhàn)； 7、形形色色的社會思潮對我們辨別能力的挑戰(zhàn)； 8、生活方式的多樣化對我們意志力的挑戰(zhàn)；

　9、價值取向的多樣化對我們理想追求的挑戰(zhàn)； 10、新舊觀念的沖突對我們選擇能力的挑戰(zhàn)；

　11、實現(xiàn)自身價值與遵循社會規(guī)范的行為方式對我們自律能力的挑戰(zhàn)； 12、國際化與本土化的文化消費對我們鑒賞力的挑戰(zhàn)。

　故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球……美哉我少年中國，與天不老，壯哉我中國少年，與國無疆。

　——摘梁啟超《少年中國說》

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