優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料(鎮(zhèn)黨委書記)

　優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料( ( 鎮(zhèn)黨委書記) )

　優(yōu)秀黨員先進(jìn)業(yè)績(jī)材料（鎮(zhèn)黨委書記）

　某同志歷任**區(qū)**鎮(zhèn)團(tuán)委書記、副鎮(zhèn)長(zhǎng)、副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)， 1999年任該鎮(zhèn)的黨委書記。去年 3 月下旬，**與**兩鎮(zhèn)合并， 他擔(dān)負(fù)**鎮(zhèn)的黨委書記。不管在哪一個(gè)崗位，他銳意進(jìn)取，1 步 1 個(gè)腳印做好工作，獲得較好的成績(jī)。

　20XX 年，全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn) ?

　國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值 6 ?

　43 億元，稅收 3598 萬(wàn)元，財(cái)政收入 4906 ?

　萬(wàn)元，分別比 20XX 年增長(zhǎng) 19% 75 囁口 159%今年“7？1” 前夕，**同志被省委授與“廣東省農(nóng)村優(yōu)秀基層黨員干部” 光榮稱號(hào)。學(xué)好理論重視利用 ?

　在“3 個(gè)代表”學(xué)教活動(dòng)中，原 **鎮(zhèn)被定為廣州市農(nóng)村 鎮(zhèn)級(jí)“3 個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的先行點(diǎn)，該鎮(zhèn)也是廣東省 副書記、廣州市委書記 **同志的聯(lián)系點(diǎn)。**同志作為***鎮(zhèn) 的“班長(zhǎng)”，在“3個(gè)代表”學(xué)教活動(dòng)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)榜樣作用， 堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到了“5 帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)理論， 帶頭思考，帶頭寫輔導(dǎo)材料，帶頭寫心得體會(huì)，帶頭聯(lián)系實(shí) 際找差距。為了講授好《當(dāng)好廣大人民大眾根本利益的忠實(shí) 代表》的輔導(dǎo)課，他反復(fù)斟酌，肯定主題，梳理思路，搜集 資料，自己動(dòng)手寫了 3 萬(wàn)多字的講課稿。為使講課時(shí)更有說(shuō) 服力，他利用星期 6、日的時(shí)間專程到廣州圖書館翻閱有關(guān) 書籍，認(rèn)真搜集素材，對(duì) 1 些 1 時(shí)難以找到的資料，還發(fā)動(dòng)家屬，在互聯(lián)網(wǎng)上查找。他深有體會(huì)地說(shuō)：“要給他人 1 杯水，自己先要準(zhǔn)備 1 桶水。”在他帶動(dòng)下，廣大干部自覺(jué) 學(xué)習(xí)，構(gòu)成了濃厚的學(xué)習(xí)理論、研討問(wèn)題的氛圍。從“要我 學(xué)”變成“我要學(xué)”，許多學(xué)

　習(xí)組在討論時(shí)出現(xiàn)搶著發(fā)言、 時(shí)間不夠用的場(chǎng)面，本來(lái)要求每人寫 ?

　3 篇學(xué)習(xí)心得文章，很多干部寫了 5 篇。

　為了保證理論學(xué)習(xí)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，在 ?

　***同志的提倡和要求下，潭洲鎮(zhèn)除采取集中學(xué)習(xí)、討論交換、開(kāi)辟 學(xué)習(xí)園地、量化考核等傳統(tǒng)方式外，還大膽進(jìn)行創(chuàng)新，開(kāi)設(shè) 公然論壇。在學(xué)習(xí)討論中，大家重視與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。如 怎樣弄好農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)劑 ？如何提高職能部門的辦事效力 ?

��？要不要遷建潭山中學(xué)？ ?

　**同志及時(shí)組織班子成員對(duì)這些大眾 ?

　高度關(guān)注的熱門問(wèn)題，展開(kāi)議論，以增進(jìn)大家進(jìn) 1 步統(tǒng) 1 思 想，為今后的整改掃除思想障礙。另外，還組織策劃在鎮(zhèn)文 化中心廣場(chǎng)舉行了 “5 校合并與教育改革”、“農(nóng)業(yè)增效， 農(nóng)民增收”、“改進(jìn)風(fēng)格，提高效力”3 個(gè)專題的公然論壇， 約請(qǐng)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家和村干部參加交換，公然接受大眾 的現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)。這類別開(kāi)生面，尊重民意，又能群策群力的專 題論壇，深受社會(huì)各界的稱贊，也為學(xué)教活動(dòng)獲得成效打下 良好基礎(chǔ)。去年，省委專門在潭洲鎮(zhèn)召開(kāi)了“3 個(gè)代表”學(xué) 教活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，在會(huì)上省委副書記歐廣源同志充分肯定了潭 洲鎮(zhèn)的做法和經(jīng)驗(yàn)，并號(hào)令全省各地農(nóng)村學(xué)習(xí)和鑒戒該鎮(zhèn)的經(jīng)驗(yàn) ?

　深入大眾找準(zhǔn)問(wèn)題 ?

　**同志時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)教育的目的是解決存在的突出問(wèn) 題，使干部遭到教育，讓大眾得到實(shí)惠。為此，他帶領(lǐng)潭洲 鎮(zhèn)的班子成員堅(jiān)持走大眾線路，深入基層，深入大眾，廣泛 征求大眾意見(jiàn)，認(rèn)真查擺突出問(wèn)題，率先垂范。潭洲鎮(zhèn)是廣 州市 10 大食糧生產(chǎn)基地鎮(zhèn)， 單造水稻面積達(dá) 2 萬(wàn)畝。最近幾年來(lái)， 鎮(zhèn)政府為提高農(nóng)民收入，大力

　推行農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)劑，做了大 量工作，但許多農(nóng)民其實(shí)不領(lǐng)情。之前，他對(duì) 1 些農(nóng)民的行動(dòng) 很費(fèi)解：他們 1 年種 1 畝水稻的純收入唯一 300 元左右，但 當(dāng)有外地專業(yè)戶以每畝 600 元乃至更高的價(jià)錢來(lái)承包土地 時(shí)，村民又搖頭不肯，有錢都不收。這類情況使土地難以集 約經(jīng)營(yíng)，進(jìn)而阻礙農(nóng)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)劑，對(duì)潭洲這個(gè)農(nóng)業(yè)大 鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展極其不利。

　因而，他屢次深入農(nóng)村，在田基邊、 在農(nóng)民家里與村民談心，農(nóng)民終究向他吐露心聲：雖然家中 有青年人出去打工，但找工作收入不穩(wěn)定。找不到工作時(shí)， 田里種稻谷可以解決“食”的問(wèn)題，農(nóng)田仍 ?

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