中隊(duì)工作計(jì)劃

　2009——2010 學(xué)年第二學(xué)期 中隊(duì)工作計(jì)劃

　 六(三）中隊(duì)

　中隊(duì)工作計(jì)劃

　班級(jí)就是一個(gè)離不開社會(huì)得小社會(huì),社會(huì)有什么班級(jí)隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么，而最終我們這個(gè)這個(gè)小社會(huì)得學(xué)生還就是要融于大社會(huì)之中。做為一名班主任，能否以科學(xué)而有效得方法把握學(xué)生得心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生地健康成長(zhǎng),將對(duì)教育工作成敗有決定性地作用。

　一、 班級(jí)概況: 我們六年級(jí)(3)班現(xiàn)有 40 名成員，其中男生 14 人，女生 36 人.學(xué)生得行為習(xí)慣養(yǎng)成已初見成效,比如下課三件事,放學(xué)三件事，上、下學(xué)排放路隊(duì)等常規(guī)要求,學(xué)生基本能自覺遵守。

　大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定得互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其自信心。班上得學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長(zhǎng),愛同學(xué),有較強(qiáng)得集體榮譽(yù)感.但由于年齡特點(diǎn),她們不能夠很好得約束自己,缺乏責(zé)任感. 二、管理目標(biāo):

　 ，發(fā)出際實(shí)級(jí)班從，導(dǎo)指為劃計(jì)作工育德校學(xué)以?堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思精神道德教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，關(guān)心她人,爭(zhēng)取做新世紀(jì)得小主人。努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有時(shí)代精神、創(chuàng)新精神，有健康情趣得人。建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)得班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確得學(xué)習(xí)目得，形成良好得學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好得行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮得班風(fēng).繼續(xù)抓好學(xué)生得常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》得落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好得行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)她人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)得各種活動(dòng),開展豐富多彩得爭(zhēng)做“五小公民”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈得責(zé)任感以及自我約束,自我管理得能力。結(jié)合少先隊(duì)工作，開展各項(xiàng)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生得思想教育，狠抓學(xué)生得良好行為習(xí)慣得形成與高尚品德得培養(yǎng). 施措理管、三? 三、管理措施:

　1、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)：

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　隊(duì)小、級(jí)班己自給,風(fēng)班、約公級(jí)班定制?取個(gè)新名字。

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　.板板黑級(jí)班置布期定月每?

　（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生得組織能力與責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功得機(jī)會(huì)與成就感。培養(yǎng)學(xué)生得參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華得機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生得主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

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�。翰扛尚○B(yǎng)培導(dǎo)指?1(

　部干小助幫?樹立威信. ）2(

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　。法方作工們她點(diǎn)指,作工膽大部干小勵(lì)鼓?３(

　?嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面。

�。�4）培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作得精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全得輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體得組織性、紀(jì)律性與進(jìn)取心,亦即以面帶面。

　3、班級(jí)紀(jì)律方面 :

　（1)課堂紀(jì)律 ：鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生做到專心聽課，善于思考，積極發(fā)言。不做小動(dòng)作,不開小差,不在課堂上隨意講話。

　 (２)課間紀(jì)律:隨著天氣轉(zhuǎn)暖，鼓勵(lì)學(xué)生去操場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng),既符合學(xué)生得心理特點(diǎn),又能健身。但同時(shí),要隨時(shí)提醒學(xué)生要注意得危險(xiǎn)活動(dòng)與場(chǎng)地,寓教于樂。

　 （3）路隊(duì)紀(jì)律：為了使學(xué)生不僅做到快,齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。我們將放學(xué)后得前、后門路隊(duì)分別設(shè)立兩名小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

　、4

　 、育美、育體?衛(wèi)生教育方面: （1）個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好“三勤”。

�。�2)班級(jí)衛(wèi)生:每周由八人小組輪周值日,負(fù)責(zé)中午、下午放學(xué)后班級(jí)衛(wèi)生保持情況.勞動(dòng)委員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生得同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　 （3)認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康得課間活動(dòng)； )4(，能技動(dòng)勞養(yǎng)培?在家做力所能及得家務(wù); )5() 。動(dòng)活得”境環(huán)護(hù)保，然自抱擁“展開?6（?豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加特色瞧護(hù)班得活動(dòng); 、5

　 她其?方面:

　班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體得發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生得潛力,使班上得每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步得發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：小書法家,古詩大王，數(shù)學(xué)小博士與讀書大王等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都敢

　于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己,提高學(xué)生得自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中得德育陣地,鼓勵(lì)班級(jí)中得板報(bào)小組，自主創(chuàng)辦。

　?６、獎(jiǎng)勵(lì)制度:

　我業(yè)作項(xiàng)各得生學(xué)，度制勵(lì)獎(jiǎng)得期學(xué)上續(xù)延?們都制定了評(píng)比得要求后，達(dá)到要求得作業(yè)可換一面小紅旗，集齊十面換一朵紅花，并得到一次“幸運(yùn)大沖擊”得機(jī)會(huì).同樣，在其它學(xué)科得學(xué)習(xí)中也使用同樣得制度。并且對(duì)于課堂發(fā)言出色、進(jìn)步較大、關(guān)心集體等方面有進(jìn)步得學(xué)生一律給予紅花鼓勵(lì).其目得就是希望每個(gè)孩子都可以在不同得方面獨(dú)放光芒。

　四、各項(xiàng)活動(dòng)安排：

　 本學(xué)期具體得工作計(jì)劃就是這樣得:

　 二月份:

�。薄⒆龊瞄_學(xué)各項(xiàng)工作（如：發(fā)書、規(guī)范作業(yè)要求等）

　、2寒好做?假總結(jié)，以“寒假小明星”為主題布置展板 。

�。�、調(diào)整座位，組織新班委.

　份月三? 三月份:

　 1、 組織開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。

　2、 辦好以“學(xué)雷鋒"為主題得墻報(bào)、展板。

　份月四? 四月份:

　1、

　舉行系列中隊(duì)主題隊(duì)會(huì) 、２

　育教統(tǒng)傳命革展開? 、3區(qū)社展開?主題實(shí)踐活動(dòng)

　 份月五? 五月份: 、1生學(xué)養(yǎng)培，賽比讀朗織組?欣賞語言得能力。

　、2 動(dòng)活育教驗(yàn)體動(dòng)勞? 3、 開展感恩教育主題月系列活動(dòng)

　六月份：

　、１活"一六“得織組校學(xué)加參極積，”一六“慶歡?動(dòng).

　 2、做好期末分項(xiàng)測(cè)試工作。

　 3、做好期末各項(xiàng)評(píng)比、檢查、總結(jié)工作。

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