高校學生黨支部開展主題黨日活動存問題及對策建議思考

　高校學生黨支部開展主題黨日活動存在

　的問題 及對策建議思考

　 高校落實立德樹人根本任務(wù)，就是為黨育人、為國育才。開展主題黨日活動是理想信念教育的重要措施，是推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的主要抓手。針對高校學生黨支部開展主題黨日活動存在的問題，探索改進主題黨日活動的對策，以推進主題黨日活動規(guī)范化建設(shè)水平，加強高�；鶎狱h組織的“戰(zhàn)斗堡壘”作用。

　黨支部是黨在社會基層組織中的“戰(zhàn)斗堡壘”。高校作為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的主體，要落實黨的十九大提出的立德樹人根本任務(wù)，為黨育人、為國育才。在全面從嚴治黨的形勢下，須扎實開展高校學生黨支部主題黨日活動，將黨內(nèi)政治生活做好做實，抓好學生隊伍中的關(guān)鍵少數(shù)，將每一個學生黨員教育成為信念堅定、品德優(yōu)良、知識豐富、

　本領(lǐng)過硬的新時代青年，切實提升黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　 一、高校學生黨支部開展主題黨日活動存在的問題

　主題黨日活動是黨內(nèi)政治生活的重要組成部分，是黨支部建設(shè)的重要手段。黨日一詞自 1936 年 9 月提出，1978 年第一次出現(xiàn)“黨日制度”的相關(guān)規(guī)定，2017 年隨著“兩學一做”學習教育的開展，主題黨日活動在黨內(nèi)全面快速普及。2018年的支部工作條例為活動開展的頻率、內(nèi)容、形式作出明確指示。隨著從嚴治黨向縱深發(fā)展，主題黨日活動從軟要求變?yōu)橛仓笜�，從自選動作變?yōu)橐?guī)定動作，成為黨內(nèi)政治生活的重要形式。

　隨著第二批“不忘初心，牢記使命”主題教育在高校開展，學生黨支部也在積極落實主題黨日活動制度，在學生中起到了非常好的教育引導(dǎo)作用，但也存在一些亟待解決的問題。

�。ㄒ唬┬问讲粍�(chuàng)新，積極性不強

　當前主題黨日活動形式比較單一，依然采取傳統(tǒng)的會議形式，一人講多人聽，對黨的理論政策的宣講、傳達不能入腦入心，對黨的路線方針政策的貫徹落實不能見人見事，單向灌輸式的教育模式，使學生黨員對參與主題黨日活動的主動性不高。參觀學習也是徒具形式，缺乏思想上的交流，導(dǎo)

　致主題黨日活動的開展缺乏吸引力，黨員被動應(yīng)付較多，積極參與很少，不能發(fā)揮全體黨員的主觀能動性。

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　內(nèi) 容不系統(tǒng)，缺乏連貫 性

　根據(jù)支部工作條例，每月開展一次主題黨日活動，很多學生黨支部在開展活動前才確定活動內(nèi)容，缺乏系統(tǒng)的計劃和方案，隨意性較大。高校“雙帶頭人”支部書記全覆蓋，帶頭人業(yè)務(wù)工作繁重、黨務(wù)工作業(yè)余，缺乏黨內(nèi)工作的經(jīng)驗，不能有組織、有計劃、有針對性地深入開展主題黨日活動;黨支部學生黨員流動性較大，導(dǎo)致主題黨日活動缺乏連貫性，徒具形式卻沒有達到提升黨員黨性的效果。

　 （三）落實不到位，制度不健全

　沒有將黨日活動常態(tài)化、制度化地執(zhí)行，學生黨支部由于教學和實訓(xùn)實習任務(wù)日漸繁重，不同程度存在主題黨日活動開展的次數(shù)不夠、效果不好的現(xiàn)象。缺乏針對學生黨支部開展主題黨日活動的規(guī)章制度，沒有考核監(jiān)督管理的體制機制，沒有可行性的措施，不能有效激勵和約束黨支部，導(dǎo)致學生黨支部主題黨日制度落實的不扎實、不到位。

　 二、高校學生黨支部開展主題黨日活動現(xiàn)狀的成因

　當前我國面臨的各種風險加劇，意識形態(tài)斗爭形式多樣、

　形勢嚴峻。隨著社會的高速發(fā)展，以及學生人數(shù)的不斷增加，學生黨支部的建設(shè)也面臨新的挑戰(zhàn)，這些都對更好、更有效地開展主題黨日活動造成了很大的沖擊。

　 （一）文化多元化的沖擊

　隨著改革開放的不斷深化和科學技術(shù)的進步，使我們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化，互聯(lián)網(wǎng)的普及使學生黨員獲取信息的渠道變得多樣和便捷，導(dǎo)致主題黨日活動的主題和內(nèi)容的權(quán)威性受到了非常大的沖擊。

　經(jīng)濟全球化帶來了文化的多元化格局，在政治、經(jīng)濟、文化多方面快速融合的新時代，一些西方敵對勢力、宗教勢力等組織，運用網(wǎng)絡(luò)媒體、文化產(chǎn)品、影視作品等大肆傳播民族虛無主義、新自由主義等社會思潮，利用青年學生群體三觀尚未完全形成、缺乏甄別能力的“拔苗育穗期”，弱化學生黨員的民族榮譽感，降低學生黨員社會主義主流意識形態(tài)的認同感。新媒體技術(shù)在各行各業(yè)被廣泛使用。為了爭取話語權(quán)和提高吸引力，信息的傳播變得“泛娛樂化”，出現(xiàn)了詆毀英雄、調(diào)侃政治、戲說歷史等侵蝕大學生理想信念的錯誤思潮，動搖了學生黨員對歷史的敬畏、對英雄的敬仰和對文化的自信，導(dǎo)致信仰缺失和精神荒蕪。

�。ǘ�）高校擴招改革的沖擊

　自 1999 年國務(wù)院明確高校擴招開始，高等教育由“精英教育”逐步走向“大眾教育”。1999 年全國高校在校學生人數(shù)僅 413.42 萬人，2011 年就達到了 2 308.50 萬人，根據(jù)教育部最新統(tǒng)計，2019 年的在讀學生人數(shù)接近 4 000 萬人。但在高校擴招學生人數(shù)的同時，高等學校的師資規(guī)模并沒有及時跟進，教師的職業(yè)能力也達不到要求。對于思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員人數(shù)的配備更是短缺，輔導(dǎo)員隊伍的知識結(jié)構(gòu)以及行業(yè)準入門檻不高，很多高校都沒有達到國家 1∶350和 1∶200 的要求。由于學生黨員人數(shù)的增加，從事黨務(wù)工作的教師人數(shù)和專業(yè)能力方面都存在短板，導(dǎo)致學生黨支部主題黨日活動不能有效實施，從嚴治黨不能向縱深推進。

　 （三）黨員人數(shù)增加的沖擊

　隨著高校增大學生黨員的發(fā)展力度，學生黨員的比例逐年攀升，尤其是 2014 年新修訂《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》后，使學生黨支部每年發(fā)展黨員的任務(wù)更加繁重。高校黨務(wù)工作者要嚴格按照十九大提出的要求，規(guī)范黨員發(fā)展工作，從“入口關(guān)”保證高校學生黨員隊伍的政治純潔性，使黨支部強化了發(fā)展、弱化了對學生黨員的教育管理，導(dǎo)致一些學生黨員出現(xiàn)了入黨前后不一致的現(xiàn)象，將主題黨日活動當成娛樂放松，沒有達到提升素質(zhì)、堅定信念、錘煉黨性的效果。

　三、高校學生黨支部開展主題黨日活動的改進對策

　 （一）增強政治性，加強主體意識

　主題黨日活動作為黨建工作的重要載體，要以新時代中國特色社會主義思想作為行動指南，緊緊圍繞黨的最新理論實踐創(chuàng)新成果。增強主題黨日活動的政治性，讓學生黨員在政治立場、方向、原則、道路上與黨中央保持高度一致，從自我做起嚴格執(zhí)行新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準則，增強學生黨員的“主人翁”意識，他們不僅是主題黨日活動的參與者、受教育者，更是主題黨日活動的組織者、策劃者。高校各基層黨支部在年初做好主題黨日的頂層設(shè)計，每個月由支委會討論確定本月的具體活動主題，各個黨小組輪流策劃活動，充分發(fā)揮全體學生黨員的創(chuàng)造性，調(diào)動學生黨員的活力。從“一人講多人聽”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;多人講多人聽”，提升主題黨日活動開展時的思想碰撞，各黨小組之間形成“比學趕幫超”的氛圍，激發(fā)學生黨員參與主題黨日活動的主動性和積極性。

　 （二）提高創(chuàng)新性，豐富活動內(nèi)容

　學生黨支部主題黨日的開展要有高校特色，緊密結(jié)合教學和學生管理各方面工作，將黨日活動與專業(yè)學習、志愿服務(wù)、社會實踐、勤工助學、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學風建設(shè)、生產(chǎn)勞動、公益活動、科技發(fā)明、政治理論學習等結(jié)合起來，

　解決黨員關(guān)心的實際問題，切實解決黨務(wù)和業(yè)務(wù)“兩張皮”的問題，實現(xiàn)形式上創(chuàng)新，做到思想上受洗禮、心理上解難題。

　把專業(yè)知識與黨的理論、常規(guī)工作與政策宣講、理論武裝與實踐實習高度融合起來，改進活動內(nèi)容，改革開展方法，緊密結(jié)合國際與國內(nèi)的形勢變化，學生普遍關(guān)心的熱點、難點以及國家發(fā)展過程中的重大問題，實現(xiàn)主題上創(chuàng)新，做到政治方向正確、思想內(nèi)涵前沿。

　充分挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和學科專業(yè)優(yōu)勢，引領(lǐng)主題黨日活動的開展，將哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義、國史、中共黨史以及政治學、社會學、法學、史學、新聞學和文學等學科專業(yè)有機整合，實現(xiàn)內(nèi)容創(chuàng)新、新穎、豐富多樣。針對高校“3+1”的教學模式，主題黨日活動的開展可以打破教師和學生的身份限制，邀請行業(yè)專家、合作企業(yè)員工、畢業(yè)校友、實習企業(yè)的相關(guān)人員參加，杜絕閉門造車，堅持開放包容，形成校內(nèi)校外、學校企業(yè)、師生員工的有效互動，實現(xiàn)主體上創(chuàng)新，做到人員擴容、全員參與。通過形式、主題、內(nèi)容、主題 4 個方面的創(chuàng)新，打造有高校風格、高校氣質(zhì)的特色主題黨日活動。

　 （三）

　宣傳多樣性，打造學院品牌

　建立線上線下、聯(lián)手共建、資源共享、多渠道多途徑的

　網(wǎng)絡(luò)宣傳機制。新時代新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，對黨的宣傳工作提出了更高的要求，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，運用好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)主陣地，創(chuàng)新主題黨日活動資源整合形式，以聲音、圖片、視頻、H5 等新型載體做記錄，建立先進典型、優(yōu)秀事跡、新型主題黨日案例的數(shù)據(jù)庫，在高校的“三微一網(wǎng)”平臺上快速傳播，讓廣大黨員群眾可以突破時間和空間的限制，尤其是外出實習、交換生、流動黨員可以隨時隨地參加、溫習和交流主題黨日活動。

　結(jié)合校園文化品牌創(chuàng)建工程，各學院和系部建立“一院一品牌”特色黨建活動，在學校黨建平臺及時發(fā)布相關(guān)信息，接受黨員群眾的監(jiān)督和評議，推動主題黨日活動的開展，形成體系和品牌，能夠及時推廣和宣傳好的做法，并將其高效、高質(zhì)量地落實到位。運用好網(wǎng)絡(luò)信息傳播的及時性和交互性，暢通交流渠道、廣開言路，提升學生黨員的參與感和獲得感，提高主題黨日活動的親和力及影響力。

　 （四）制度長效性，保障有效落實

　制度是行為的指揮棒，健全制度建設(shè)、加強考核檢查，建立長效機制，激發(fā)各黨支部的內(nèi)生動力，確保主題黨日活動高質(zhì)量開展落實。①學校要做好頂層設(shè)計，責任落實到人，形成黨委牽頭總抓、支部分工負責、全體黨員參與的格局。②制訂分類、分等級的動態(tài)考核管理機制，通過排隊通報傳

　遞壓力、端正態(tài)度，通過考核樹立典型、激發(fā)活力，通過定期匯報隨機抽查、督促落實，不斷提升學生黨支部主題黨日活動規(guī)范化的水平。③制定相關(guān)保障機制，主題黨日活動的開展需要經(jīng)費、時間、地點各方面的支持，創(chuàng)新黨建活動經(jīng)費使用方式，設(shè)立專項經(jīng)費鼓勵主題黨日活動順利開展以及相關(guān)課題的研究;學生黨支部來自不同年級、不同專業(yè)，學校在排課時留出固定的空余時間，保證主題黨日活動開展時黨員的參與率;后勤部門提供足夠的場地，設(shè)立專門的黨員活動室，為開展主題黨日活動提供場地。

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