初中學(xué)習(xí)總結(jié)

　初中學(xué)習(xí)總結(jié)

　 初一下學(xué)期已經(jīng)停止了,在這個(gè)學(xué)期里,教與學(xué)之間有什么得與掉,在這里須要賣力總結(jié)一下,為今后的教授教化工作供給經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),把工作做得更好. ?

　中國經(jīng)久以來人們的思惟都受到儒家思惟的統(tǒng)治,說的是孔孟之道,在公共場所,性是一個(gè)禁地,有關(guān)性的常識(shí)不克不及不雅看,性常識(shí)教導(dǎo)十分窮困,所以經(jīng)久以來在人們的思惟中,有關(guān)性的常識(shí)就被認(rèn)為是初級(jí)下賤的器械.而在初一下學(xué)期生物課中,就有關(guān)性常識(shí)的章節(jié),若何打破人們經(jīng)久以來的舊不雅念,是學(xué)好這些章節(jié)常識(shí)的關(guān)鍵.書中有生殖體系的插圖,起先有部分女同窗十分害羞,不敢用正眼看這些圖,于是我就對同窗們講,生殖器官和身材其他器官一樣,都是身材的一部分,沒有什么神秘的處所,只不過是它們各自起的功能不合罷了.而有些比較大年夜膽的男同窗,則提出一些比較尖利的問題.如睪丸和卵巢是什么器官卵子如何受精我答復(fù)他們說,睪丸和卵巢是人類男和女的生殖器官,它們產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞,一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合,就產(chǎn)生了受精卵,經(jīng)由發(fā)育在子宮里十月受孕,我們就是如許得來的.用這些比較平常的言語,慢慢扭轉(zhuǎn)了有關(guān)性常識(shí)是初級(jí)下賤的器械的不雅念,為他們學(xué)好這些常識(shí)掃清了障礙. ?

　講解常識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來,這些常識(shí)學(xué)起來比較靈活,控制起來也比較穩(wěn)定.如課文中有關(guān)合理養(yǎng)分的章節(jié),與我們學(xué)生實(shí)際生活結(jié)合起來講,就是一個(gè)很好的內(nèi)容.大年夜家常識(shí),本地區(qū)多半家庭的生活都比較好,那是不是說每餐都有很多菜,大年夜魚大年夜肉就是合理養(yǎng)分,或者是我吃肉,不吃菜就是養(yǎng)分均衡呢經(jīng)由過程進(jìn)修,使同窗們熟悉到,合理的養(yǎng)分,每日必須按照糖類,蛋白質(zhì),脂肪以及纖維素每人須要量,三餐合理分派,如許,既可以知足人體每日生命活動(dòng)所需的能量,又可以避免養(yǎng)分多余,使我們的身材健康結(jié)實(shí).結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行講解常識(shí)的還有很多內(nèi)容,如血液輪回,血型和輸血,反射和反射弧等. ?

　當(dāng)然,在教授教化的過程中,在同窗中心存在厭學(xué)的情感,特別生物科在一些人的眼中并不是重要學(xué)科,不重要,所以在上課的過程中,在完成功課上面都存在必定的問題,這是擺在我們今后的教授教化工作中所面對須要解決的問題.假如厭學(xué)情感或偏科的問題獲得很好的解決,那么,我們培養(yǎng)出來的學(xué)生才是常識(shí)周全的學(xué)生,在高中階段生物科的進(jìn)修不致于要補(bǔ)上初中的常識(shí). ?

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