如何訓練學生快速找到作文素材？

無論生活還是工作中，都常常能聽到“巧婦難為無米之炊”這句話，可見這“米”有多重要。對于一個寫作者，尤其是業(yè)余寫手以及剛進入寫作領域的新手，這句話更是有切膚感受。

可我們看公眾號，尤其是那些保持日更的大咖們，他們的文章能源源不斷，不禁稱奇，深深佩服。同樣是碼字的，為什么他們總能找出各種各樣的素材，輕輕松松寫成一篇又一篇我們喜歡看的文章，而我們卻是絞盡腦汁也想不出來。

這個問題一度困擾我很久，直到前不久聽了“湯小小21天輕松高效寫作課”中的“尋找寫作素材的八種方法”，才終于破了這個結，而且經(jīng)過短短幾天時間的實踐，已經(jīng)慢慢找到感覺。

下面與大家一起分享“尋找寫作素材的八種方法”。學會這幾招，輕松搞定寫作素材。

1、從自己經(jīng)歷挖掘

每個人都有自己的經(jīng)歷可以挖掘，有的人的經(jīng)歷都可以寫成厚厚一本書，更何況是小小幾篇文章。這個世界沒有兩個一模一樣的人，所以再普通的人身上，都有其特殊性，成就吸引別人的好故事。寫日記是很好的一個方法，盡量多記事件，少記心情，因為事件都可以作為日后寫文章的素材，而心情往往是一縱即逝的，很難作為以后的素材。

2、從自己身邊的人挖掘

并不是要了解其他人的所有事情，也不是讓自己成為惹人嫌的八卦之人。只要注意觀察，多問一句，多聽一點，抓住某個點，就是一個素材。比如某個親戚做了一件很牛逼的事情，某個同事說話特別讓人舒服，某個鄰居說了一句引起你思考的話，都可以作為素材，圍繞這個點相應展開、發(fā)散，并有自己的思考，就是一篇文章。

3、從新聞中挖掘

新聞就是一個生活大雜燴，親情、友情、愛情無所不包。但太雜選不出來怎么辦，那就寫最火的。發(fā)表看法，根據(jù)這件事情聯(lián)想一些事情。除了正兒八經(jīng)地看新聞外，刷微博、朋友圈，聊天都算是在接受新聞，所以做這些事無罪，但如果純粹為娛樂而打發(fā)時間那就是有罪了。

看到讓你特別生氣或開心的事情，就要想一想為什么，從這件事情中想到什么、學到什么，多思考，從而轉化成文字，就成一篇文章了。

4、從視頻中挖掘

追劇與寫作的關系：追完一部劇，如果不能寫出幾篇文章，那就是浪費時間了。幾種追劇后的文章類型：1、寫劇評，找到一個能觸動的點，好在哪里，學到什么，有什么想法等，比如小小老師就通過看《歡樂頌》——寫出了《<歡樂頌>：做人三境界，你在哪一層》；看《瑯琊榜》——寫出了《女人最理想的穿越地》。2、通過劇中文物的故事或臺詞延伸出一篇文章，比如《羋月傳》中羋月和羋姝教育孩子的不同，她就聯(lián)想到現(xiàn)實生活中很多媽媽教育孩子，自己的學識、眼界、格局決定了教育孩子的成敗，寫出一篇《教育好孩子，先提高你的人生格局》。3、如果某句臺詞觸動了你，或許也可以直接拿來當標題。

看劇的時候 ，手邊放個小本子，看到好的臺詞，隨時記下來。當然，綜藝節(jié)目與與電視劇電影差不多，不同的是，綜藝節(jié)目還可以看到很多千奇百怪的東西。

5、看別人的文章

方法有二：1、帶著批判的眼光去看，有不贊同的地方，就要有自己的想法，如何去批判，就要有理有據(jù)，去尋找依據(jù)支持自己的理論，這就能組織起一篇觀點獨特的文章。這個方法的好處還有：不人云亦云，有自己獨立的想法，鍛煉思維，得到成長。2、從文章中尋找一個點去延伸，只要有一句話或一個細節(jié)打動你，你就可以去思考。

6、從名人名言中挖掘

比如，“欲望就是才華”——史蒂芬.金。通過這句話，發(fā)現(xiàn)生活中確實有很多有才華的人是因為有欲望。因為有足夠強的欲望，才有無盡的動力去做事情、想要成功。而那些做事拖拖拉拉、沒有明確目標的人，往往是沒有成功的欲望。所以就憑這一句話，小小就延伸出了一篇文章，標題就是《今天 ，你有欲望了嗎？》

作為一個寫作的人，還是應該適當?shù)胤e累一些名人名言。除了當作素材，文章中偶爾加入一句也能起到畫龍點睛的效果。

7、從音樂中尋找

就連不會走路的孩子，聽到音樂都會愉悅起來。聽音樂是一件很美妙的事情，對于一個寫作者來說，聽音樂不是浪費時間，不需要有負罪感。但是必須要有敏銳的耳朵和眼光，抓住某句歌詞、歌名或意境，都可以成就一篇好文章。比如許巍的一首歌中有句歌詞——生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野，就是這樣一句歌詞，延伸出了多少文章。

8、從書籍中挖掘

功利化閱讀，是最常用、最有效的，也是最需要認真對待的方法。讀書不僅能尋找素材，也能學習知識，提升自己。

（1）哲理性的句子，幾乎每本書，都有幾句特別有哲理的句子，或觀點鮮明，或特別有道理，或能引起共鳴，可以思考這句話是否可以延伸，或在生活中是否適應，靈感不知不覺找上門，一篇文章一氣呵成。

（2）觀點。顛覆我們認知的觀點，不要急著否定，而是可以深入思考。比如，我們傳統(tǒng)認知里，堅持是美德。但如果看到某個觀點說“不是所有事情都值得堅持”，就可以引出思考。寫這類文章時思考要全面、深入，這樣才不會偏激。

（3）書中故事。震撼、感動、有意義等故事。如果當時沒法寫成一篇文章，也可以把這個故事簡單記錄一下，作為日后寫作素材。

（4）寫讀后感。

另外如果對某個學科感興趣，可以進行主題閱讀。

一起參加湯小小寫作培訓課的同學中，不乏文筆出色者，但大多表示自己寫作路上的最大障礙是“沒有素材可寫”。如果缺乏寫作素材，再好的文筆，那也是英雄無用武之地。在學習了這節(jié)課后，不久就有同學反饋，開始發(fā)現(xiàn)自己的周圍充滿了各式各樣的寫作素材；還有同學說，自己以前也有發(fā)現(xiàn)這些，但并沒有將其與寫作聯(lián)系起來的意識，所以大多時候也就稍縱即逝，白白溜走了很多好文章。也有同學興奮地表示，終于發(fā)現(xiàn)寫作原來沒有那么痛苦。

這樣尋找素材，娛樂、寫作兩不誤。我原來總為看電視劇、電影而內(nèi)疚，就算偶爾看一次也不能愉悅地看。這幾天，看了一部電影，看完整理了一些材料，作為日后寫作的素材�？吹男那橛鋹偭�，看后也有收獲。前些日子在上英語經(jīng)典歌曲賞析課時，老師教了一首《trouble is a friend》，很是喜歡，連著好多天翻來覆去聽。這幾天受小小老師說過“如果對一樣東西特別喜歡，就可以思考”啟發(fā)，已經(jīng)從這首歌又延伸出了許多思考，把它列入寫作計劃表中了。

這樣尋找素材，學習、寫作兩不誤。培養(yǎng)自己的意識，一旦養(yǎng)成習慣后，不但寫作素材源源不斷，而且寫作也將變得更輕松高效。學習、寫作相輔相成，良性循環(huán)。更多的讀書，促成更多的思考，從而產(chǎn)出更多的作品；更多的寫作，倒逼自己更多的學習，從而在寫作這條路上越走越寬。

學會這幾招，一舉多得。我已經(jīng)體會到了帶來的好處，你呢，都get到了嗎？想從此擺脫“巧婦難為無米之炊”的困境，那還不趕緊來試試！

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