護(hù)士李敏事跡材料

　護(hù)士李敏事跡材料

　 優(yōu)秀護(hù)士李敏事跡材料

　 李敏,1997 年 7 月畢業(yè)于滁州衛(wèi)校,1998 年 1 月來到滁州市第二人民醫(yī)院呼吸內(nèi)科工作至今。十二年的護(hù)士生涯使她深深地體會(huì)到要做一名合格和優(yōu)秀的護(hù)理工作者，不僅是簡單完成工作中的護(hù)理和治療操作,還要有著無私奉獻(xiàn)和不斷學(xué)習(xí)的精神!所以她一直把醫(yī)院的宗旨一切服務(wù)于病人當(dāng)成自己的座右銘，對(duì)病人細(xì)心、耐心，態(tài)度和藹，以自己扎實(shí)的理論知識(shí)和嫻熟的操作技能為病人提供滿意的服務(wù)！曾多次受到病人及家屬的表揚(yáng)！因?yàn)榉��?wù)對(duì)象的特殊性和職業(yè)的嚴(yán)肅性使她養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，在十二年平凡的護(hù)理工作中從不曾松懈和存在一絲馬虎，從沒有發(fā)生過護(hù)理差錯(cuò)事故和病人投訴，同事們都說和她一起搭班非常輕松和放心！

　 為了適應(yīng)醫(yī)療技術(shù)的快速發(fā)展，她還利用下班時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)。20**年通過自學(xué)考試取得護(hù)理本科學(xué)歷。為了掌握科室新引進(jìn)的檢查儀器的操作使用，20**年到蚌埠醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。20**年科室引進(jìn)肺功能儀和電子氣管鏡后，就能獨(dú)立完成肺功能儀的檢查操作、報(bào)告分析，并能熟練掌握氣管鏡檢查前的準(zhǔn)備工作，術(shù)中配合，術(shù)后護(hù)理。為了配合新檢查技術(shù)的應(yīng)用推廣，她曾多次加班加點(diǎn)，放棄個(gè)人的休息時(shí)間，把年幼的孩子交給奶奶照顧，在家人地支持下她把更多精力投入到工作中�；颊叩臐M意和康復(fù)出院時(shí)微笑彌補(bǔ)了她對(duì)孩子和父母的內(nèi)疚！

　 為了提高自己技能操作的熟練度和規(guī)范化，20**年 7 月積極參加市護(hù)理技能選拔賽，并以優(yōu)異成績被選送參加安徽省護(hù)理技能操作競(jìng)賽，取得優(yōu)異成績，被

　市衛(wèi)生局授予市護(hù)理技能標(biāo)兵稱號(hào)。為了提高對(duì)危重患者的護(hù)理水平， 20**年 7月積極參加省�？谱o(hù)士選拔考試，并順利通過，經(jīng)過為期半年的培訓(xùn)，經(jīng)考核合格取得安徽省重癥監(jiān)護(hù)�？谱o(hù)士資格證書。在工作中她不僅努力提高自己的理論和實(shí)踐水平，盡職盡責(zé)完成本職工作，還成為護(hù)士長的得力助手。協(xié)助護(hù)士長完成科室護(hù)理質(zhì)量控制與管理工作，積極承擔(dān)實(shí)習(xí)生的帶教任務(wù)，多次被評(píng)為優(yōu)秀帶教老師。對(duì)于剛剛踏上護(hù)理崗位的同事，她總是細(xì)心地向她們傳授經(jīng)驗(yàn)，耐心講解，認(rèn)真操作示范，為建立優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)出自己的力量。

　 呼吸科收治的病人因?yàn)槠浼膊〉奶攸c(diǎn)，存在著明顯的季節(jié)性。特別是秋冬季和氣候突變時(shí)，病人很多，遇到急危重癥病人如重癥哮喘，呼吸衰竭等，護(hù)理工作量急劇增多，常常需要臨時(shí)加班。無論是白天還是晚上，只要工作需要她都能積極放棄自己的休息時(shí)間投入到工作中去。遇到急危重癥病人地?fù)尵�，總是積極參與其中，多次熟練地配合醫(yī)生成功救治了許多瀕臨死亡的患者，為科室贏得了榮譽(yù)。有一年冬天的晚上，急診送來一位老慢支呼吸衰竭的患者，來時(shí)心跳呼吸幾乎停止。她和值班醫(yī)生立即投入緊張的搶救：開放氣道，吸痰，簡易氣囊輔助呼吸，胸外心臟按壓，輸液，監(jiān)護(hù)。在人工氣道建立和呼吸機(jī)使用后，患者自主心率仍未恢復(fù)，她和值班醫(yī)生輪流做胸外心臟按壓，十分，二十分，三十分鐘過去了，大顆的汗珠從她們的額頭滴下來，只要有一線希望就決不放棄！她們這樣堅(jiān)持搶救，終于經(jīng)過四十五分搶救病人恢復(fù)了自主心跳，病人家屬看了感動(dòng)得熱淚盈眶，連說太謝謝你們了！那一刻，她覺得工作中所有的勞累與承受的壓力、委屈都是值得的！因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)上任何一種工作成就都不能與挽救一條生命給人帶來的靈魂震撼和職業(yè)自豪感相比！

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