教學(xué)研討會主持詞

　教學(xué)研討會主持詞 4 篇

　 教學(xué)研討會主持詞 4 篇

　 教學(xué)研討會主持詞 1 尊敬的各位來賓、老師們：

　 大家好！在這滿園芬芳、柳絮飛揚的初夏時節(jié)，我們很高興邀請到了來自**小學(xué)的優(yōu)秀校長和老師們，與我們共話**教育，分享教育思想，共同促進小學(xué)教育發(fā)展和文化交流。本次****小學(xué)教學(xué)研討會議，由全國**研究中心、全國***中心、**市**區(qū)教育局、**市**雙語學(xué)校聯(lián)合舉辦。

　 下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓，他們是……

　讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨！

　參加今天會議的還有來自縣區(qū)以及**區(qū)的300 余名校長和老師們，歡迎你們的到來！

　下面請領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭——

　是的，從美麗的阿里山到雄偉的五岳泰山；

　 從秀麗的日月潭到遼闊的渤海灣，友誼之花，燦爛芬芳；

　 教育情懷，山高水長。下面讓我們以熱烈的掌聲，歡迎臺***小學(xué)與**市**雙語學(xué)校交換友誼的禮物，有請楊校長、王校長上臺——

　開幕式到此結(jié)束，下面我向大家介紹今天會議的主要內(nèi)容。

　 今天的會議共分兩個部分：上午是**小學(xué)語文教學(xué)研討活動；

　 下午是**小學(xué)管理研討活動。

　 上午的活動是這樣安排的：首先是**市***雙語學(xué)校幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示；

　 然后是本次研討交流的主要內(nèi)容——**名師**老師課堂教學(xué)展示、學(xué)術(shù)報告以及解答我們最關(guān)心的語文教學(xué)問題。

　 下面將要進行的是幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示。創(chuàng)造一間幸福教室，是李老師的

　一個夢想。三年來，她一直傾心打造“幸福教室”，開發(fā)“幸福教室”課程，設(shè)計“幸福教室”內(nèi)容。她的幸福教室飄溢著濃濃的墨香和淡淡的書香，彌漫著師生共同成長的幸福。有請幸福教室的孩子們進行語文素養(yǎng)展示——

　感謝幸福教室的孩子們，感謝他們帶給我們的幸福與感動。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”幸福課程，幸福教室，幸福課堂，幸福的孩子——幸福教育為每一個孩子奠基幸福人生。

　 接下來是**語文名師**老師的課堂教學(xué)展示。

　 **老師從事小學(xué)國語教學(xué) 25 年，在課程建設(shè)、教材研發(fā)、教學(xué)改革等方面作出了突出成績。她走遍了**600 余所小學(xué)，與老師們一起分享教學(xué)思想。

　 她積極投入**小學(xué)語文教學(xué)交流工作，多次代表**為**四地小學(xué)語文研討會執(zhí)教觀摩課，做專題報告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進華語教學(xué)交流，代表**赴馬來西亞、菲律賓等國講學(xué)。為促進國語教學(xué)和華語交流做出了積極的貢獻。

　 下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學(xué)藝術(shù)——三年級繪本教學(xué)《愛心樹》。

　 感謝李老師，感謝幸福教室的孩子們！課堂上的李老師，文靜、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂，孩子們的思維是自由的，心靈也是自由的。充滿愛與智慧的教育竟是如此地美好！

�。�總結(jié)聽課收獲：

　 1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：讀書、思考、聽講、表達的習(xí)慣等；

　 2、特別尊重學(xué)生自己的閱讀感受，強調(diào)自己的閱讀收獲；

　 3、心中有學(xué)生，關(guān)注每一個孩子的學(xué)習(xí)；

　 4、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，學(xué)生的思維是自由的。）

�。ㄖ鞒指惺埽褐鞒诌@樣的會議，因雙方文化和語言習(xí)慣的差異，與其它會議相比，很重要的是尊重異域客人的語言習(xí)慣，做到得體。）

　教學(xué)研討會主持詞 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

　老師：

　 大家好！很高興在 20**年的最后一學(xué)月里，在這 20**年元旦即將到來這際，我們相聚在這里，共同研討小學(xué)作文教學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。首先我謹代表**小學(xué)全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天，我校教學(xué)研討暨聯(lián)誼活動在此順利舉行。此次活動我們本著“共同進步、共同提高”的原則，特別邀請了**小學(xué)***兩位老師為我們獻上了兩堂精彩的課，目的是讓我們的老師通過這兩堂課從中領(lǐng)悟小學(xué)作文教學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新的理念和先進的教學(xué)手段，并指導(dǎo)以后的課堂教學(xué)。此次活動得到了**小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持和幫助，在此，我代表**小學(xué)全體師生對你們的支持和幫助表示由衷的感謝，謝謝你們。接下來，讓我為大家介紹今天出席活動的領(lǐng)導(dǎo)：**鎮(zhèn)分管教育的副鎮(zhèn)長**、縣人民政府督導(dǎo)室**主任、縣人民政府教育督導(dǎo)室**主任、**教辦教育助理*主任、**小學(xué)**校長、**小學(xué)**校長、**小學(xué)**校長、**小學(xué)的**校長、**小學(xué)**校長、以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，對于你們的到來，給我們**小學(xué)增了光，添了彩，你們的到來預(yù)示著我們**小學(xué)的發(fā)展將更加輝煌。在此，我們再次用最熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。

　 接下來請我校的**校長致歡迎詞：

　 **小學(xué)本學(xué)期為我校送來了一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、工作踏實肯干的**老師，雖然蔣老師年過五旬，但是他卻像我們年輕人一樣活躍在講臺上，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，今天，我們有幸請來了**小學(xué)的**校長，接下來請**小學(xué)周校長給我們講話，大家歡迎：

　 大家知道，我們學(xué)校的前任校長**校長，雖然年輕但還是我們學(xué)校的老校長了，他經(jīng)常說一句話：人走茶涼。其實，他說的這句話也是我們?nèi)�體教職工心里面想的一句話，“離開**小學(xué)就不回來看一下嗩”，今天，我們**校長回到了他

　曾經(jīng)工作過的學(xué)校，我想他肯定有很多話要說，下面請**校長講話：

　 **教辦的**主任曾經(jīng)也是這所學(xué)校的老校長了，現(xiàn)在又是**片教育教學(xué)研究的行家，接下來有請**教辦的**主任講話：

　 我校是督導(dǎo)室的聯(lián)系學(xué)校，**主任對于我們學(xué)校的發(fā)展曾經(jīng)提出過很多的寶貴建議，**小學(xué)所取得的成績也是和我們督導(dǎo)室的關(guān)心分不開的，接下來有請縣人民政府督導(dǎo)室**主任講話，掌聲歡迎：

　 本屆**鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)心、支持著我們學(xué)校的發(fā)展，為我們學(xué)校解決了許許多多的現(xiàn)實問題，這都和我們分管教育的馮鎮(zhèn)長分不開的，最后有請**鎮(zhèn)分管教育的**鎮(zhèn)長講話，掌聲歡迎：

　 隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來不會上，越來越不能上了。我想只要老師們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡簡單單教語文，完完全全為學(xué)生，扎扎實實球發(fā)展”的小學(xué)語文教學(xué)的基本要求一定能達成。“課本不是學(xué)生的整個世界，整個世界才是學(xué)生的課本”。老師們，在今后的教育教學(xué)實踐中希望大家一定要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，認真、細致的總結(jié)，查漏洞、查差距、查落實，努力提高駕馭教材、調(diào)控課堂的能力，用你的親情、激情、詩情和勤奮，使我們的課堂更出色、更富有詩意、更高效！

　最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的到來，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)精彩的發(fā)言！

　謝謝大家！

　教學(xué)研討會主持詞 3

　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！

　今天在這里舉辦這樣一個活動，是為了推進課堂教學(xué)改革，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣。更是為了使同學(xué)們，在生物課堂上變得更加靈動，思維更加活躍�？傊�，一句話：是為了提升素質(zhì)教育的水平。為此，我們特意邀請到了兩位專家，他們分別是：**市教育局教研室的**老師，**市十中的**老師，倆位老師，不僅是我們**市的專家，也是河南，乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家。我們使用的《生物練習(xí)冊》

　以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧。

　 我們有幸請到倆位專家，來我們**縣傳經(jīng)送寶，是我們**縣生物教學(xué)的一件幸事。因為，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風采；

　 聆聽專家的作課、說課以及精彩點評。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。

　 同時，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的**老師和**老師給大家作課。**老師是一位青年教師，從事生物教學(xué)僅僅三年，由于他的好學(xué)上進，使得他的課堂特別關(guān)注學(xué)的“學(xué)”，所以，他的課備受學(xué)生的歡迎；

　 **老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實的基本功，使得她的教法靈活，能時時引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛。

　 希望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機會。請遵守課堂紀律，關(guān)閉通訊工具，或者把通訊工具放到震動的位置上。

　 今天的會議日程是這樣安排的：第一節(jié)，由**老師作課；

　 第二節(jié)，由**老師作課；

　 第三節(jié)，由**老師作課。之后，由尚老師給我們進行生物教學(xué)的說課、評課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物”。最后由楊老師對三節(jié)進行點評。，

　下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課！

�。〞�議結(jié)束時，即興對作課老師，評課老師以及聽課的老師進行充分的肯定與贊揚）

　希望與會的各位教師，通過參與聽課、評課和專題報告。回去以后，一定要結(jié)合自己的教學(xué)實際，進一步消化和吸收。扎扎實實地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生，懷揣夢想，充滿激情，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，踏踏實實的前行在實現(xiàn)夢想的道路上！

　最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴寒，為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風”表示誠摯的感謝！

　教學(xué)研討會主

　持詞 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　 大家下午好！

　六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個階段學(xué)生成績的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。今年，畢業(yè)班還面臨全市抽考的嚴峻形勢，為進一步提高我校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺，征求六年級謝主任的意見，經(jīng)過研究，決定今天下午召開 20**年的畢業(yè)班教學(xué)研討會。今天會議的議程有：

　 自 20**年以來，在過去的幾年中，由于六年級教師的無私付出，使我校的畢業(yè)班教學(xué)成績得到了很大的提高，學(xué)校的教學(xué)成績及調(diào)研名次在逐年上升，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長們的充分肯定，在社會上也有了好的聲譽和影響力，為了好的聲譽，我們還需努力。

　 議程第一項：

　 咱們畢業(yè)班的教師從本屆、本班學(xué)生的情況、目前教育教學(xué)存在的問題、針對問題所采取哪些教育教學(xué)的策略、提高教學(xué)質(zhì)量采取哪些措施、學(xué)校應(yīng)為畢業(yè)班提供哪些方面的支持等方面，請畢業(yè)班的年級主任、教研員、教師暢所欲言的談一談。

　 議程第二項：

　 安校長對我們的教學(xué)工作作出指導(dǎo)和要求。議程第三項：

　 感謝各位老師真誠的發(fā)言，各位教師都是學(xué)校的骨干，責任心使命感強，有了在座的無私奉獻，相信今年六年級教學(xué)成績會更好。下面有請校長作會議總結(jié)發(fā)言。

　 議程第三項：

　 盧校長作重要講話。

　盧校長簡明扼要地總結(jié)了今天的會議，同時對如何做好六年級教學(xué)工作講了點要求和種意識，與其說是研討，不如開誠布公的說，其實也是我們打好畢業(yè)班攻堅戰(zhàn)的思想會。希望大家要認真領(lǐng)會，基于畢業(yè)班的重要性，我們必須打好這場仗，我們也能夠打好，因為我們并不是“一個人在戰(zhàn)斗”。只要大家能夠群策群力，精心思考，認真研究，努力實踐，在實踐中反思，在反思中進步，我們就能取得最后的勝利。

　 最后祝大家工作順利，萬事如意！研討會到此結(jié)束，今年七月，希望盧校長能為我們在座的各位開慶功宴！謝謝大家！

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