中學(xué)英語課程改革與教學(xué)反思

　英語課改 與 教學(xué) 八年級(jí)英語教材信息量大，詞匯豐富且圖文并貌，很多詞匯是非常貼近我們?nèi)粘Ｉ�活，都是學(xué)生們喜歡的情景，有利于老師們?nèi)菀组_展活動(dòng)，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性很高，他們樂學(xué)，愿意主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生運(yùn)用英語的能力提高很快，收到了很好的效果。為了豐富課堂教學(xué)，在實(shí)際工作中，我喜歡根據(jù)不同學(xué)生的具體情況組織課堂教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，收到了滿意的效果。

　在活動(dòng)過程中，學(xué)生通過小組討論、交流合作等方式學(xué)習(xí)英語并完成教學(xué)任務(wù)，充分地體現(xiàn)出小組活動(dòng)的優(yōu)越性，比起傳統(tǒng)的教學(xué)模式學(xué)生更喜歡在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)。為了豐富教學(xué)任務(wù)，我在課堂上讓學(xué)生完成話題任務(wù)有天氣、打電話、等話題，談?wù)摰脑掝}很多，訓(xùn)練也很多。通過任務(wù)型教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)用英語表達(dá)，也帶動(dòng)了英語的書面表達(dá)能力的提高。當(dāng)然如果學(xué)生不會(huì)怎么辦呢？我的方法是先在課堂上要求學(xué)生針對(duì)某一話題進(jìn)行一對(duì)一的對(duì)話，完成任務(wù)后再要求學(xué)生把對(duì)話內(nèi)容用完整的句子表述出來，這樣就形成了一篇完整的話題作文！

　老師的角色發(fā)生了變化了，從講臺(tái)上走下來參與到學(xué)生的活動(dòng)，學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)明顯增多，課堂上師生互動(dòng)打破了過去老師一言堂的教學(xué)方式，活躍的課堂氣氛代替了原來沉悶的課堂環(huán)境。老師得到了解脫，學(xué)生也嘗到了成功的快樂。教師樂教，學(xué)生樂學(xué)的氣氛對(duì)我校英語新課改的繼續(xù)進(jìn)行增添了無限的動(dòng)力。

　新課改，改變了對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式。我們以往對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)只重考試結(jié)果，不注重學(xué)生平日掌握知識(shí)、提高能力的過程，新課程理念下要求教師對(duì)學(xué)生要進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。因此，在進(jìn)行新課改的時(shí)候，我們必須過去的評(píng)價(jià)方式，調(diào)整教學(xué)方法，更好地指導(dǎo)學(xué)生個(gè)體和小組的學(xué)習(xí)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末評(píng)價(jià)時(shí)，我們老師應(yīng)該從平時(shí)的課堂教學(xué)點(diǎn)滴開始記錄，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生各自不同的長處，嘗試運(yùn)用不同的評(píng)價(jià)方法，各個(gè)方面都占有一定的百分比，最后綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

相關(guān)熱詞搜索：課程改革 反思 中學(xué)英語