共青團(tuán)“紅領(lǐng)巾先鋒工程”推進(jìn)情況匯報(bào)word例文

　共青團(tuán)×區(qū)“紅領(lǐng)巾先鋒工程”推進(jìn)情況匯報(bào)

　近年來(lái)，共青團(tuán)×區(qū)委以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要指示精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹團(tuán)十八大、省第×次少代會(huì)、市第×次團(tuán)代會(huì)和第×次少代會(huì)等有關(guān)會(huì)議精神，大力開(kāi)展少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾先鋒工程”活動(dòng)，通過(guò)“構(gòu)建五大體系、實(shí)施五大計(jì)劃”，有效提升少先隊(duì)的組織功能，傾心培養(yǎng)著一代紅心向黨的“時(shí)代新人”。

　一、主要做法 （一）突出黨建引領(lǐng)，著力帶隊(duì)幫建，同心為少年兒童構(gòu)筑“ 成長(zhǎng)搖籃” 。團(tuán)市委、區(qū)委高度重視少先隊(duì)工作，對(duì)做好少年兒童工作提出明確要求，多次對(duì)少先隊(duì)工作給予了直接指導(dǎo)，華敏書(shū)記在復(fù)學(xué)的第一天親臨學(xué)校督導(dǎo)調(diào)研，實(shí)地了解學(xué)生返校、課堂教學(xué)、食堂管理等疫情防控工作。區(qū)黨政一把手親自帶隊(duì)在每年“六一”等重要節(jié)日期間，參加少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，調(diào)研少先隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀，為孩子們送去節(jié)日祝福。發(fā)揮“團(tuán)教協(xié)作”機(jī)制，團(tuán)區(qū)委、區(qū)教體局對(duì)少先隊(duì)工作進(jìn)行同研究、同部署、同推進(jìn)。比如，在考核指標(biāo)體系建設(shè)上，把少先隊(duì)工作列入目標(biāo)責(zé)任考核體系排名評(píng)比，形成獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)機(jī)制。團(tuán)區(qū)委每半年召開(kāi)一次專題會(huì)議，研究少先隊(duì)建設(shè)問(wèn)題短板，協(xié)調(diào)解決存在的矛盾問(wèn)題。比如，對(duì)如何提升少先隊(duì)員榮譽(yù)感，如何關(guān)愛(ài)困難兒童，以及如何提升未成年人的法律意識(shí)等問(wèn)題。×區(qū)團(tuán)委陸續(xù)開(kāi)展了“喜迎十九大·爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”主題活動(dòng)，“關(guān)愛(ài)送溫暖”活動(dòng)、

　“微心愿”走訪暖人心活動(dòng)，助力貧困兒童，陪伴孩子健康成長(zhǎng)。組織檢察院法官、醫(yī)護(hù)人員、消防官兵深入中小學(xué)校，舉辦各級(jí)“自護(hù)大課堂”，為少年兒童宣傳普及醫(yī)療急救、心理健康、交通安全、消防救護(hù)等自護(hù)知識(shí)，切實(shí)提高安全自護(hù)能力。

�。ǘ�）用好資源稟賦，著力鑄魂育人，耐心為少年兒童種下“ 紅色基因” 。

　一方面圍繞國(guó)慶節(jié)、“十一三”少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日等重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織開(kāi)展“喜迎十九大——我向習(xí)爺爺說(shuō)句心里話”“傳承紅色基因”“紅領(lǐng)巾心向黨”“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”“國(guó)防軍事教育進(jìn)校園”等主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童學(xué)黨史、知黨情、頌黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走。

　另一方面發(fā)揮少先隊(duì)員的主體作用，結(jié)合我區(qū)“道德銀行”黨建工作部署，在全區(qū)少年兒童中開(kāi)展“我是接班人道德銀行”工作。這項(xiàng)工作是根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)和做好事的等級(jí)，兌換相應(yīng)“道德積分”，存儲(chǔ)在“道德銀行”中，學(xué)生根據(jù)積分情況可到學(xué)校“道德小超市”兌換物品，也可作為評(píng)選“美德少年”“新時(shí)代好少年”等榮譽(yù)的必備條件。通過(guò)“我是接班人道德銀行”評(píng)價(jià)系統(tǒng)形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育合力，探索出了具有×特色的促進(jìn)“善”與“德”有效轉(zhuǎn)化的積善成德模式，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，從“一”做起，從“小”做起，把“日行一善”作為量的積累，積善成德，立德踐行，營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)氣。

　（三）注重循序漸進(jìn)，著力勵(lì)志明德，細(xì)心為少年兒童點(diǎn)亮“ 榮譽(yù)之燈” 。大力提升少先隊(duì)員的榮譽(yù)感，通過(guò)突出儀式教育的感召作用，讓廣大少先隊(duì)員把入隊(duì)作為一項(xiàng)光榮的

　使命看待，從一開(kāi)始就強(qiáng)化“當(dāng)少先隊(duì)員，做先進(jìn)少年”的榮譽(yù)意識(shí)。2020 年×區(qū)全面啟動(dòng)分批入隊(duì)工作，著力抓好以少先隊(duì)禮儀為主的隊(duì)前教育，對(duì)小學(xué)分批入隊(duì)工作進(jìn)行指導(dǎo)和督導(dǎo)評(píng)估，增強(qiáng)少先隊(duì)員的儀式感和光榮感，今年全區(qū)各級(jí)少先隊(duì)在“六一”當(dāng)天舉行了“今天我入隊(duì)”“獻(xiàn)禮少代會(huì)、爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”等主題的少先隊(duì)入隊(duì)儀式，通過(guò)嚴(yán)把入隊(duì)程序規(guī)范性，確保從源頭強(qiáng)化少先隊(duì)員的光榮感和歸屬感。著力抓好離隊(duì)入團(tuán)教育，堅(jiān)持推優(yōu)薦優(yōu)，把優(yōu)秀少先隊(duì)員推薦為團(tuán)員的發(fā)展對(duì)象。采用示范先行的辦法，規(guī)范離隊(duì)入團(tuán)活動(dòng)程序。×月×日上午，“„青春奮斗、強(qiáng)國(guó)有我?——×市十四歲集體生日暨離隊(duì)入團(tuán)儀式”示范活動(dòng)在我區(qū)河洛中學(xué)舉行，×市各學(xué)校 40 余名少先隊(duì)輔導(dǎo)員現(xiàn)場(chǎng)參加，進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，為全市統(tǒng)一規(guī)范開(kāi)展離隊(duì)入團(tuán)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。創(chuàng)新榜樣教育，樹(shù)立宣傳新時(shí)期少年兒童可親、可信、可學(xué)的榜樣，用身邊的人、身邊的事教育少年兒童，引領(lǐng)少年兒童學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物。完善少先隊(duì)評(píng)選表彰機(jī)制，每年對(duì)全區(qū)各級(jí)少先隊(duì)組織開(kāi)展評(píng)選表彰，表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先隊(duì)集體等，并擇優(yōu)推薦上級(jí)表彰，充分發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用。

�。ㄋ模╅_(kāi)展素質(zhì)提升，著力增 智強(qiáng)能，用心為少年兒童安排“ 良師益友” 。傾斜資源，配齊配強(qiáng)隊(duì)伍。區(qū)少工委在區(qū)教體局的支持下，對(duì)總輔導(dǎo)員人選選配、專業(yè)發(fā)展等方面傾

　注大量資源。按照年齡梯次銜接，專業(yè)交叉搭配的原則，選任少先隊(duì)輔導(dǎo)員×人，其中校內(nèi)、外青少年教育工作經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員×人，有效確保工作的延續(xù)性、專業(yè)性和實(shí)效性。面向少先隊(duì)工作者，通過(guò)主題宣講、集中學(xué)習(xí)、專項(xiàng)培訓(xùn)等方式，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，前后共開(kāi)展各類主題活動(dòng)×余場(chǎng)，覆蓋少先隊(duì)工作者近×萬(wàn)余名。扎實(shí)開(kāi)展區(qū)級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，成立少先隊(duì)活動(dòng)課程教研組，設(shè)置了專職少先隊(duì)活動(dòng)課教研員。近年來(lái)，我區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)課多節(jié)課被市少工委推薦，作為×市示范課讓全市輔導(dǎo)員進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，受到全市輔導(dǎo)員的熱烈歡迎，受到團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)、市少工委主任的一致肯定和贊揚(yáng)。

�。ㄎ澹┚劢挂�(guī)范有序，著力夯基固本，專心為少年兒童打造“ 起飛平臺(tái)” 。大力開(kāi)展少先隊(duì)規(guī)范化建設(shè)，通過(guò)抓好基礎(chǔ)隊(duì)建、基本隊(duì)務(wù)、陣地建設(shè)，確保各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。以×大隊(duì)為試點(diǎn)，規(guī)范少先隊(duì)組織建設(shè)、組織生活制度，堅(jiān)持人人可為、常態(tài)可為，共同創(chuàng)建自主、平等、友愛(ài)、向上的隊(duì)集體。×月×日，在團(tuán)市委的親切關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，團(tuán)區(qū)委履行全團(tuán)帶隊(duì)的政治責(zé)任，組織召開(kāi)中國(guó)少年先鋒隊(duì)×區(qū)第×次代表大會(huì)，轄區(qū)×名少先隊(duì)員代表，×名教育一線的校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員等共計(jì)×人參加，選舉產(chǎn)生中國(guó)少年先鋒隊(duì)×區(qū)第×屆工作委員會(huì)和委員×人。在區(qū)教體局的支持配合下，按照《少先隊(duì)改革方案》要求，結(jié)合我區(qū)少先隊(duì)工作實(shí)際，制定

　改革推進(jìn)措施、工作計(jì)劃、責(zé)任分工及完成時(shí)限，逐一落實(shí)學(xué)校少先隊(duì)改革任務(wù)清單。截至目前，我區(qū)所有中小學(xué)校已規(guī)范化召開(kāi)少代會(huì)，成立校級(jí)少工委。選取×等×所小學(xué)于2020 年開(kāi)展規(guī)范入隊(duì)試點(diǎn)工作。投入×萬(wàn)元，指導(dǎo)學(xué)校打造少先隊(duì)工作陣地，配備基本硬件設(shè)施。各少先隊(duì)依托全國(guó)研學(xué)實(shí)踐教育基（營(yíng)）地、×省中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐教育基地等，開(kāi)展×等校外實(shí)踐活動(dòng)×次，參與少年兒童×人次，有效促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。用好新媒體，組織各學(xué)校開(kāi)通“少先隊(duì)”微信公眾號(hào)，持續(xù)發(fā)布少先隊(duì)工作做法，大力唱響同心關(guān)注少年兒童成長(zhǎng)的好聲音。

　二、存在問(wèn)題 一個(gè)是少先隊(duì)員的光榮感有所缺失。組織光榮感是組織成員對(duì)組織的一種認(rèn)同感、從屬感、責(zé)任感，當(dāng)前少先隊(duì)員的光榮感缺失主要體現(xiàn)在少先隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)標(biāo)志和禮儀隱含的意義缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，以及少先隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)組織的情感認(rèn)同較低等方面。

　另一個(gè)是少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展主體倒置。開(kāi)展好一節(jié)有溫度的少先隊(duì)活動(dòng)課的主體是學(xué)生，但在日�；顒�(dòng)開(kāi)展中，大多是由輔導(dǎo)員設(shè)計(jì)好方案，再安排隊(duì)員去實(shí)施，教育引導(dǎo)啟發(fā)變成了表演，沒(méi)有從隊(duì)員實(shí)際出發(fā)，不能激發(fā)隊(duì)員真正參與活動(dòng)的積極性。

　二、意見(jiàn)建議 一個(gè)是規(guī)范儀式教育，提升少先隊(duì)員榮譽(yù)感。結(jié)合重大

　的愛(ài)國(guó)教育時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過(guò)浸潤(rùn)式教育、儀式規(guī)范教育，幫助少先隊(duì)員了解少先隊(duì)的光榮歷史，讓他們知道“少先隊(duì)員”這一稱號(hào)來(lái)之不易，胸前的紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成的，要佩戴它，愛(ài)護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。

　另一個(gè)是調(diào)整工作思路，激發(fā)少先隊(duì)員創(chuàng)造意識(shí)。切實(shí)發(fā)揮輔導(dǎo)老師的輔導(dǎo)引導(dǎo)作用，在活動(dòng)課的開(kāi)展上，尊重學(xué)生的主體意識(shí)，變主動(dòng)編排為指導(dǎo)引導(dǎo)，共同歸納、設(shè)計(jì)，讓活動(dòng)課意義最大程度展現(xiàn)增強(qiáng)少先隊(duì)員的參與感、成就感。

　以上是×區(qū)關(guān)于開(kāi)展少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾先鋒工程”活動(dòng)的一些做法。下一步，我們繼續(xù)引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員高舉隊(duì)旗跟黨走，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展作出×貢獻(xiàn)。

　個(gè)人工作總結(jié)

　 X 年，是汗水澆灌的一年，是滿載收獲的一年，同樣是開(kāi)啟人生新征程的一年。一年來(lái)，在 X 社長(zhǎng)、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在諸多前輩、同志的幫助鼓勵(lì)下，我圓滿地完成了組織交派的各項(xiàng)任務(wù)，取得了一些進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了很多不足。不埋于遠(yuǎn)昔之過(guò)去，不囿于既有之成績(jī)。總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

　一、工作基本情況 X 年一季度，我一直擔(dān)任 X 編輯一職，從事新聞采編工作。期間，在完成正常出版任務(wù)的同時(shí)，累計(jì)刊發(fā)各類新聞

　稿件 X 篇，下基層、區(qū)局采訪 X 次，真正做到了深入現(xiàn)場(chǎng)、深入生活、深入群眾，發(fā)揚(yáng)了“不怕苦、不怕臟、不怕累”的工作作風(fēng)。

　同年 X 月，因工作需要，我調(diào)離 X 部，轉(zhuǎn)任 X 部副主任一職。履新不久，即上掛至市政府研究室鍛煉至今。期間，前段工作停留在熟悉專刊部具體業(yè)務(wù)上，未有貢獻(xiàn)。至市政府研究室后，主要從事文字綜合工作，負(fù)責(zé)市政府主要領(lǐng)導(dǎo)在重要會(huì)議、重大課題研究，以及中央和省有關(guān)調(diào)研、函電的文稿撰寫(xiě)工作。任職以來(lái)，獨(dú)立完成稿件 X 篇、逾 X 萬(wàn)字，參與稿件 X 篇、逾 X 萬(wàn)字。

　二、過(guò)去一年的工作怎么看——成績(jī)來(lái)之不易，值得珍惜；差距不小，仍需奮起直追 一年來(lái)，我通過(guò)不懈的努力追求和學(xué)習(xí)鍛煉，無(wú)論是在業(yè)務(wù)水平上，還是在綜合素質(zhì)上，都得到了一定程度的提升，在工作上取得一些進(jìn)展和突破。

　一是政治素質(zhì)上的提升。通過(guò)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及總書(shū)記系列重要講話精神和對(duì)我省、對(duì)我市重要講話與特指要求的學(xué)習(xí)，對(duì)《黨章》、對(duì)《條例》、對(duì)《準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)，使我對(duì)新發(fā)展理念、五位一體總體布局、四個(gè)全面戰(zhàn)略布局等都有了更新、更高、更全面的認(rèn)識(shí)體會(huì)和理解把握，政治意識(shí)、看齊意識(shí)、宗旨意識(shí)、大局意識(shí)不斷增強(qiáng)，理想信念更加堅(jiān)定，能夠時(shí)時(shí)處處自覺(jué)規(guī)范言行，努力在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活等方面爭(zhēng)先鋒、做表率。

　二是文字綜合能力上的提升。參加工作以來(lái)，我在黨委

　辦、保密辦、建設(shè)局、報(bào)社、研究室等多個(gè)崗位和部門(mén)歷任科員、參事、編輯等多個(gè)職務(wù)，中心工作從未脫離文字綜合處理。尤其是過(guò)去一年來(lái)，在 X 社長(zhǎng)和研究室領(lǐng)導(dǎo)的悉心指點(diǎn)和指導(dǎo)下，綜合處理各類文稿函件 X 余篇、近百萬(wàn)字，且稿件內(nèi)容涉及面廣、對(duì)接層次高、標(biāo)準(zhǔn)要求嚴(yán)苛，很好地錘煉了這方面的能力和素質(zhì)。

　三是思維能力上的提高。工作性質(zhì)和崗位上的變動(dòng)，對(duì)思考問(wèn)題的方式和能力提出了新的要求。從謀一隅到謀一域、從謀一時(shí)到謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，不止是時(shí)間上的延伸和范圍上的展擴(kuò)，更是一個(gè)思想重構(gòu)和理念提升的過(guò)程。為了能夠切實(shí)起到以文輔政的作用，在撰寫(xiě)稿件過(guò)程中，任何一項(xiàng)決策部署、任何一次貫徹落實(shí)，都必須從南到北、自上而下、從林下到田間進(jìn)行反復(fù)的推敲。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了辯證、深入地思考問(wèn)題，習(xí)慣性地多問(wèn)幾個(gè)為什么，不斷質(zhì)疑并回答質(zhì)疑、提出并解決問(wèn)題，思維能力特別是全局意識(shí)和邏輯能力得到了全面加強(qiáng)。

　四是理論知識(shí)上的積淀。履新后，面對(duì)新崗位、新職務(wù)，為了克服知識(shí)恐慌、本領(lǐng)恐慌，更好地勝任，我不斷學(xué)習(xí)、完善提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備和業(yè)務(wù)水平。尤其是到研究室工作后，服務(wù)對(duì)象的變化對(duì)知識(shí)體系的廣度和深度都有了更高要求。本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、對(duì) X121 萬(wàn)父老鄉(xiāng)親負(fù)責(zé)的態(tài)度，我不斷擠時(shí)間補(bǔ)充新知識(shí)，內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、民生等多個(gè)方面，并時(shí)刻關(guān)注中央、省的重大決策部署，關(guān)心其他省市的相關(guān)動(dòng)態(tài)，關(guān)注本市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的具

　體動(dòng)向，始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，向書(shū)本學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)。不覺(jué)間，知識(shí)體系得到了全面加強(qiáng)。

　雖然取得了這些成績(jī)，但我深知舞臺(tái)比能力更重要，千里馬常有而伯樂(lè)不常有�？鬃佑猩w世文章卻困厄于陳邦，姜太公武略超群卻垂釣于渭水，蓋因如此。所以說(shuō)，一年來(lái)我之所以能夠取得這些成績(jī)和進(jìn)步，歸根結(jié)底主要還是得益于X 社長(zhǎng)的栽培點(diǎn)撥，得益于研究室領(lǐng)導(dǎo)的慧眼識(shí)珠，得益于諸多領(lǐng)導(dǎo)、前輩和同事的鼎力支持。同時(shí)，在工作和學(xué)習(xí)的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些缺點(diǎn)和不足，可謂差距不小，仍需奮起直追。

　一是與黨組織的要求還有差距。雖然我始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，能夠時(shí)時(shí)處處對(duì)照黨章、對(duì)照條例和準(zhǔn)則規(guī)范自己的言行，但與黨組織的要求相比還有很大差距，仍然沒(méi)能加入黨組織，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

　二是文字綜合處理能力還需提升。雖然撰寫(xiě)了多種體裁的各類稿件，但與前輩相比、與同事相比，還有不小差距，還存在畏難思想和不敢寫(xiě)、寫(xiě)不到位的現(xiàn)象，尤其是還存在基本功不扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)閱歷欠缺、奉行拿來(lái)主義等不足之處。

　三是知識(shí)理論體系不健全。在工作過(guò)程中，雖然意識(shí)到自己在政治理論、哲學(xué)思想、經(jīng)濟(jì)知識(shí)等方面都有欠缺，但是受學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)等主觀因素的影響，學(xué)習(xí)淺嘗輒止，沒(méi)能很好地查缺補(bǔ)漏，加之自身知識(shí)儲(chǔ)備不足、工作節(jié)奏快等客觀條件制約，導(dǎo)致既有知識(shí)理論體系不足，在服務(wù)決策時(shí)力不從心，影響了整體服務(wù)水平。

　四是事務(wù)處理能力偏弱。這一直是我的短板和弱項(xiàng)，雖然多年來(lái)一直在極力彌補(bǔ)，但受性格影響未有長(zhǎng)足進(jìn)展。尤其是到研究室工作后，愈顯不足，也愈發(fā)感念在報(bào)社工作期間，單位和領(lǐng)導(dǎo)給予我的各種歷練機(jī)遇。

　三、新的一年工作怎么干——堅(jiān)持勤勉務(wù)實(shí)、高效擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，把握一條主線，做好兩項(xiàng)關(guān)鍵性工作 新的一年，新起點(diǎn)、新征程。無(wú)論是從服務(wù)全市發(fā)展大局的角度出發(fā)，還是立足個(gè)人自身成長(zhǎng)的實(shí)際需要，我都必須堅(jiān)持勤勉務(wù)實(shí)、高效擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，保持樂(lè)觀心態(tài)，找差距、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，奮起直追，不斷超越。

　要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須牢牢把握一條主線，做好兩項(xiàng)關(guān)鍵性工作。

�。ㄒ唬�“把握一條主線”，就是要把握文字綜合處理這條主線。

　可以說(shuō)，文字綜合處理工作過(guò)去是，現(xiàn)在是，將來(lái)仍然是我們思想轉(zhuǎn)化的有力武器。無(wú)論是從事新聞編采，還是從事政策研究，都離不開(kāi)文字綜合處理。為此，在新的一年里，我將以文字綜合能力的提升為統(tǒng)領(lǐng)，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作。主要從三個(gè)方面著手：一是在夯實(shí)文字功底上下功夫。著力提高遣詞造句的能力和水平，提高字詞句和標(biāo)點(diǎn)使用的準(zhǔn)確度，提高文字表達(dá)能力和邏輯思維能力，確保行文準(zhǔn)確、清晰流暢。二是在綜合上下功夫。加強(qiáng)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)方方面面材料的歸納整理和消化吸收，尤其是要加強(qiáng)對(duì)基層、企業(yè)報(bào)送素材的掌握和理解，著力提高把握全局能力。三是在把握文

　字材料的角度和高度上下功夫。通過(guò)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)審定和修改稿件的整理、翻閱，了解不同層面、不同領(lǐng)導(dǎo)的思維習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣和知識(shí)層次；查閱部門(mén)歷史稿件，掌握全市歷史發(fā)展進(jìn)程，存在短板、弱項(xiàng)和潛力、優(yōu)勢(shì)。

�。ǘ�）做好兩項(xiàng)關(guān)鍵性工作，就是要做好政策理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究?jī)煞矫娴闹攸c(diǎn)工作。

　1.加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)。集中安排時(shí)間，以中央省市出臺(tái)的政策法規(guī)和決策部署作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；利用碎片時(shí)間，穿插學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、哲學(xué)等方面的理論知識(shí)，整體提升自身政治理論素養(yǎng)和綜合知識(shí)水平，養(yǎng)深積厚，為更好地服務(wù)決策奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　2.主動(dòng)開(kāi)展調(diào)查研究。在保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)的前提下，積極主動(dòng)地創(chuàng)造機(jī)會(huì)、擠出時(shí)間，到基層、車間、田間地頭和企業(yè)開(kāi)展調(diào)研走訪，掌握第一手材料，做足“詩(shī)”外之功。

　做好新的一年以文輔政工作，光有規(guī)劃，有思路還不行，還必須積極努力地去踐行，更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的幫助和支持。所以，在新的一年里我將一如既往地孝敬師長(zhǎng)，保持良好的精神狀態(tài)，難中求進(jìn)；竭盡所能地團(tuán)結(jié)同事，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，合中求進(jìn)；矢志不渝地聯(lián)系群眾，保持良好工作作風(fēng)，實(shí)中求進(jìn)。切實(shí)掌好人生的舵，升起理想的帆，揚(yáng)起事業(yè)的槳，牢牢掌握工作主動(dòng)權(quán)，努力駛向成功的彼岸。

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