垃圾分類工作計(jì)劃與2020三個(gè)以案警示教育暨作風(fēng)紀(jì)律突出問題專項(xiàng)整治剖析借鑒材料兩篇

        發(fā)布時(shí)間:2020-07-06 來源: 思想?yún)R報(bào) 點(diǎn)擊:

         垃圾分類 工作計(jì)劃與 與 0 2020 三個(gè)以案警示教育暨作風(fēng)紀(jì)律突出問題專項(xiàng)整治剖析 借鑒 材料 兩篇

          垃圾分類 工作計(jì)劃

         我校在教育指導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo)下,師生群策群力、集思廣益,在“垃圾的分類”活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績,F(xiàn)將該活動(dòng)情況作如下總結(jié)。

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,健全機(jī)構(gòu)制度,為創(chuàng)建垃圾分類提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

          垃圾分類是一個(gè)日常性的工作,必需有一個(gè)長期有效的組織機(jī)制保障,為此我校成立了由 X 校長為組長的小組,長期指導(dǎo)督促我校的垃圾分類工作,具體小組名單如下:

          垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:

         XXX 副組長:XXXX

          主要組員:各班主任、各班科任老師

          領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行兩周一例會(huì)制度,學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論、經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反饋相關(guān)工作的進(jìn)度和實(shí)施情況,盡早調(diào)整垃圾分類的相關(guān)工作。為我們順利開展垃圾分類工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在開展垃圾分類進(jìn)校園的過程中,我們還加強(qiáng)對該活動(dòng)的監(jiān)督管理,通過檢查評比,進(jìn)一步提高該項(xiàng)工作的實(shí)效性和可持續(xù)性,通過常規(guī)性的活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)班級的建設(shè)和學(xué)校發(fā)展。

         二、大力宣傳,營造氛圍

          為了讓師生都能明白垃圾分類回收的重要意義,我校利用了一切可利用的渠道,進(jìn)行垃圾分類知識的宣傳。金山小學(xué)的舉措是:

          1、開展班級主題班隊(duì)會(huì)。2、垃圾分類簽名活動(dòng) 3、開展以垃圾分類

          為主題的手抄報(bào)比賽 4、垃圾分類知識問答比賽。5、學(xué)校少先隊(duì)利用升旗儀式、宣傳欄,深化宣傳力度。讓每一個(gè)孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。6、開展校外垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)。7、不定時(shí)進(jìn)行班級回收工作檢查,檢查納入文明班隊(duì)評比,強(qiáng)化落實(shí)等。

          三、立足課堂教學(xué),扎實(shí)開展環(huán)保教育。

          課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,同時(shí)也是環(huán)保教育的好場所,結(jié)合我校實(shí)際,廣泛開展多種形式、多種層次的宣傳活動(dòng),營造人人愛護(hù)環(huán)境的氛圍。結(jié)合家長會(huì)和《致家長的一封信》等,通過“小手牽大手”的活動(dòng)形式,讓孩子們把相關(guān)的信息帶進(jìn)家庭,邀請家長一同參與創(chuàng)建活動(dòng),大大提高了廣大群眾的參與率、重視率,形成了良好的垃圾分類宣傳氛圍。

          我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日三掃,并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源,組織值日隊(duì)干每日進(jìn)行檢查,一周小結(jié),表揚(yáng)鼓勵(lì)。舉行了多次的垃圾分類回收知識宣傳活動(dòng),其中最突出的就是舉行關(guān)于垃圾分類的班會(huì)課活動(dòng)與垃圾分類的手抄報(bào)比賽,全校每個(gè)班級都參加活動(dòng)。活動(dòng)受到全體師生的歡迎。

         四、垃圾分類工作中推行的問題

          1、師生垃圾分類的總體參與度還有待提高。2、來校垃圾回收的人員經(jīng)常不到位,影響正常的回收安排。3、師生垃圾分類回收的品種還是比較單一,有待對師生課回收分類物的更多認(rèn)識。

          在下一步的工作中,金山小學(xué)將再接再厲,努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。

         0 2020 三個(gè)以案警示教育暨作風(fēng)紀(jì)律突出問題專項(xiàng)整治剖析 借鑒 材料

          開展“三個(gè)以案”警示教育,是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平關(guān)于反對形式主義、官僚主義重要論述和指示精神的具體舉措,是貫徹落實(shí)黨中央和省委、市委決策部署,用身邊事教育身邊人的實(shí)際行動(dòng),是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容。作為一名黨員,要做到把思想政治上的警覺擺進(jìn)去,把自身存在的問題擺進(jìn)去,把應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任擺進(jìn)去,提高政治站位,在工作和生活中始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。下面,結(jié)合我自己的工作情況,談三點(diǎn)感悟,不妥之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

          一、以案示警,增強(qiáng)政治意識。

          對于黨員干部來說,政治思想、政治觀點(diǎn)、政治立場無處不在,體現(xiàn)在工作、生活的方方面面。增強(qiáng)政治意識,就是不論任何時(shí)候,面對復(fù)雜多變的形勢,要始終保持清醒的頭腦,具有敏銳的觀察力、鑒別力、判斷力和政治定力,堅(jiān)定正確的政治方向。作為一名共產(chǎn)黨員,首先要堅(jiān)定自己初心使命的信仰,堅(jiān)定跟黨

         走的信念,不斷在形勢和任務(wù)的需要中踐行“為人民服務(wù)”的宗旨、使命;其次要進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí),講黨性、重品行、做表率,時(shí)時(shí)處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,努力成為可造之材、可用之人,努力做到可堪重用、可擔(dān)重任。

          二、以案為戒,認(rèn)真自查自糾。

          在平時(shí)的工作中,對待工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿足于完成,滿足于需要,數(shù)量與質(zhì)量沒能有機(jī)地結(jié)合。雖然能按時(shí)完成工作任務(wù),但標(biāo)準(zhǔn)不夠高,質(zhì)量不夠精,需求不夠細(xì),容易產(chǎn)生自我滿足和自我松懈的情緒。在工作創(chuàng)新上,對待困難有畏難情緒,滿足于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù),積極主動(dòng)性不足,缺乏創(chuàng)新意識,工作中創(chuàng)造性不足,缺乏靈活性,過于死板,解放思想、創(chuàng)新意識有待進(jìn)一步提高。

          三、以案促改,提高工作效率。

          在日常工作中,作為市局機(jī)關(guān)綜合服務(wù)保障的后勤機(jī)構(gòu),無論是辦公場所的修繕,還是辦公用品的配置;無論是公務(wù)出行的安排,還是食堂用餐的保障,這都關(guān)乎到每位領(lǐng)導(dǎo)、每位同仁的切身利益。因此,我們既不能疏失每一個(gè)程序、也不能缺少每一個(gè)環(huán)節(jié),“辦好每一件事”成了具體經(jīng)辦人,具體經(jīng)辦時(shí)的目標(biāo)。結(jié)合本人的工作實(shí)際及日常經(jīng)驗(yàn),談幾點(diǎn)建議和想法:

          一是每一件事都去形成一張流程圖。使思維更加清晰,辦事更加順利。既要把握重點(diǎn)環(huán)節(jié),又能明確注意事項(xiàng)(尤其是采購、

         維修、接待的重點(diǎn)崗位),做到不缺位,不越位,不失位,守規(guī)矩;

          二是找準(zhǔn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要想更好地完成流程圖的每一步驟,必須找到關(guān)鍵操作,預(yù)留時(shí)間窗口給那些難辦的事情,這才能在預(yù)定的時(shí)間里完成工作。

          三是及時(shí)做出總結(jié)。只有這樣才能形成一個(gè)良性循環(huán),不斷提升自己的工作水平,才能夠使“提高工作效率”不至于淪為一句空話。

          總之,我將以此次支部學(xué)習(xí)研討為契機(jī),在立足崗位工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上,用理論指導(dǎo)自己的行動(dòng),繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí),謙虛謹(jǐn)慎,以更加飽滿的工作熱情投入到工作中去,將自己的工作做得更好、更實(shí)、更細(xì)。

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