畢業(yè)實習(xí)報告匯編2020

　精選畢業(yè)實習(xí)報告匯編

　5 5

　篇

　 畢業(yè)實習(xí)報告 篇 1

　 ??實習(xí)是每個大學(xué)生必須領(lǐng)有的一段經(jīng)歷，它使我們在實際操作中了解工作程序，鞏固所學(xué)知識;實習(xí)又是對我們所學(xué)專業(yè)知識的一種檢驗，能讓我們查漏補缺，串聯(lián)之前所學(xué)內(nèi)容，是所學(xué)知識系統(tǒng)化;實習(xí)還能讓我們更好的用實際去聯(lián)系實際，掌握實際跟實際操作的聯(lián)系，為以后進入工作崗位打下基礎(chǔ)。

　??一、本次實習(xí)的目的

　在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。

　??一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實踐，??通過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實際體會 一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

　 ??二、畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容

　 ??自實習(xí)開始，在這 5 個月的工作中我參加了該公司的銷售實習(xí)工作。實習(xí)可以分為兩個階段。第一個階段是安排我在商場工作， 主要是一般的銷售工作。通過對這一階段的工作使我知道了一般銷 售流程。銷售分為售前和售后服務(wù)兩個基本過程。售前就是十分了 解產(chǎn)品并把產(chǎn)品介紹給消費者使之了解。售后就是產(chǎn)品出現(xiàn)問題使 問題得到解決的服務(wù)。我負(fù)責(zé)銷售，不要小看這只是看上去簡單的 銷售，其中還真有學(xué)問。以前只是看別人做銷售，覺得很簡單，自 認(rèn)為不就是賣東西嗎?沒什么可難的，其實不然。()剛開始只能跟著同事看他們怎樣做銷售從中學(xué)經(jīng)驗。這里就要把自己在學(xué)校學(xué)到的 諸如商品學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、市場營銷、消費心理 學(xué)等知識和實踐結(jié)合起來用在里面。在銷售中有很多是課本上學(xué)不到的經(jīng)驗，就像銷售時 要注意語言技巧，分析消費心里，雖然實習(xí)時間只有短短的三個月 但相信對我今后工作尤其在銷售方面有了一個很好的開始!

　??三、畢業(yè)實習(xí)中的體會和提高

　 ??在為期 5 個月的實習(xí)里，我象一個真正在的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經(jīng)不是一個大學(xué)生了，每天 7 點起床，然后象一個真正的上班族一樣上班。實習(xí)過程中遵守該公司的各項制度，慮心向有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí)，這幾個月的實習(xí)使我懂得了很多以前不知道的東西，對于聯(lián)營公司也有了更深的了解，通過了解也發(fā)現(xiàn)該公司存在一些問題：1、由于各大商場的增多，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定，使銷售工作陷入被動，真接影響公司的銷售業(yè)績 2、銷售人員

　的素質(zhì)不高，顧客在踏進營業(yè)大門的時候，第一感覺也許不是商品， 而是企業(yè)員工的態(tài)度，態(tài)度的好直接關(guān)系到顧客的滿意程度 3、管理層的管理人才比較少 4、售后服務(wù)沒有所說的那么好，有時不太及時。

　 在銷售過程中我的感悟是所有的銷售都是相通的，只是銷售的產(chǎn)品不同而已，所以我們在掌握產(chǎn)品知識的以后，如何讓自己的銷售技巧提高。我覺得在幾天的實習(xí)中我總結(jié)出如下幾條：

　 1、精神狀態(tài)的準(zhǔn)備。

　 ??在銷售的過程中，如果銷售人員有一個好的精神狀態(tài)，就會??給顧客一種積極的、有活力的、上進的氛圍，那么這種積極的上進??的情緒總會影響到客戶，從而，讓顧客感到自己得到一種情緒感染， 那么才能顧客在我們的門店里多留些時間，總能他挑選一款合適的 衣服。精神狀態(tài)的表現(xiàn)還從我們的儀容儀表表現(xiàn)出來，具備一定禮 儀知識的銷售人員，才能讓顧客感覺到品牌的價值，因為在看一個 品牌的時候，我們的銷售人員就是直接體現(xiàn)我們品牌形象的，所以 銷售人員素質(zhì)的提升，也是品牌提升的一個重要的標(biāo)志。精神狀態(tài) 好的好的銷售人員，成交的機率大很多。

　 2、身體的準(zhǔn)備。

　如果我們有一個好的身體，我們才能保持旺盛的精力，才能更好的工作。這幾天，在商場里的站立服務(wù)，讓我感覺到很疲憊， 所以我才更能體會到有一個好的身體，才能讓我們更好的全力以赴的工作。所以強健的體魄還是一個有活力有朝氣的團隊所必備的。

　3、專業(yè)知識的準(zhǔn)備。

　在接待顧客的時候，由于我對產(chǎn)品的知識的不熟悉，在顧客要一件中號的毛衣的時候，我不能把中號的毛衣拿給顧客，因為我不知道中號是幾號，在我手忙腳亂的時候，店長把中號的毛衣拿給顧客，銷售結(jié)束后，店長告訴我毛衣 36 號是小號，38 號是中號， 40 號是大號就是這么一點小小的產(chǎn)品知識，體現(xiàn)的就是你是一個新手，你不懂，顧客就不會和你購買。因為你不能把適合他的產(chǎn)品提供給他。所以產(chǎn)品知識在銷售中是很關(guān)鍵的。

　 4、對顧客的準(zhǔn)備。

　當(dāng)我們了解了相關(guān)的產(chǎn)品知識的時候，就是我們掌握銷售的第一部，讓自己的銷售業(yè)績提升還需要我們對顧客的性格，穿衣風(fēng)格等的了解，只有我們對顧客掌握的越多，我們就能更能把握顧客的心理，和顧客建立一種和諧的關(guān)系，創(chuàng)造一種輕松休閑的購物環(huán)境，善于傾聽顧客的每一句話，然后分析顧客是否有購買的意向， 推薦適合他性格的和穿衣風(fēng)格的服裝。

　??實習(xí)感言：剛踏入社會，要能以最好的心態(tài)和最快的速度去??適應(yīng)社會環(huán)境，積極投入工作，專注工作，合理分配時間鍛煉身體。自身加強培養(yǎng)自己的團隊合作精神，處理好人際關(guān)系。突出自己的 優(yōu)勢，在“回避”自己劣勢的同時努力去彌補自己的劣勢，不斷激勵自己要做個強者。要知道“認(rèn)識自我”，懂得“挑戰(zhàn)自我”，注重 “超越自我”，最終“實現(xiàn)自我”的精神去為人處事。

　??總結(jié)：雖然沒有在會計的崗位上實習(xí)，但作為一個會計人員，

　工作中要有良好的專業(yè)素質(zhì);從事會計工作的人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每 一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件 具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強本人對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題 彌補漏洞。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息， 對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配和整理會計信息，對外要與社 會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定 要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。在學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)的基 礎(chǔ)上還要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

　畢業(yè)實習(xí)報告 篇 2

　實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實際操作中了解工作程序，鞏固所學(xué)知識；實習(xí)又是對我們所學(xué)專業(yè)知識的一種檢驗，能讓我們查漏補缺，串聯(lián)之前所學(xué)內(nèi)容，是所學(xué)知識系統(tǒng)化；實習(xí)還能讓我們更好的用理論去聯(lián)系實際，掌握理論跟實際操作的聯(lián)系，為以后進入工作崗位打下基礎(chǔ)。

　 一、實習(xí)目的（重要性）

　會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開

　會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

　 ??鑒于此，為了讓所學(xué)知識能更好的聯(lián)系實際學(xué)校安排了這次

　試驗.在這次試驗中,共有三個軟件供我們練習(xí):一個是基礎(chǔ)會計單項,第二個是會計崗位分工,最后一個則是電子報稅。通過這三個軟件的練 習(xí)，能讓我們了解掌握會計工作的基本流程，為以后走向工作崗位打下基礎(chǔ)。

　??二、實習(xí)時間

　 ????xx 年 6 月 17 日至 20xx 年 6 月 25 日

　 ??三、實習(xí)地點

　 ??河北工程大學(xué)西校區(qū)第十教學(xué)樓五樓機房

　 ??四、實習(xí)內(nèi)容（步驟）

　 ??首先，是關(guān)于會計基礎(chǔ)的內(nèi)容，基本程序是：填制原始憑證， 原始憑證的審核，填制記賬憑證，記賬憑證的審核，科目匯總表的 填寫，登日記賬、明細賬、總賬，編寫銀行存款余額調(diào)節(jié)表，編制 相關(guān)的會計財務(wù)報表，還有財產(chǎn)的清查，相關(guān)單據(jù)填制的演示。

　??原始憑證是在經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生時取得或填制的，用以證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生或完成情況的

　 書面證明，是會計核算的原始依據(jù)。按原始憑證取得的來源不同，可分為外來原始憑證和自制原始憑證。審核原始憑證時應(yīng)注意以下幾方面：原始憑證的填寫是否真實可靠，內(nèi)容完整，數(shù)字準(zhǔn)確，填制及時，書寫清楚，順序使用等。

　畢業(yè)實習(xí)報告 篇 3

　一、實習(xí)目的

　終于等到了實習(xí)的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習(xí)，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法滿足于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。

　??驀然回首，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實習(xí)結(jié)束了。在實習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的有關(guān)的知識與我銑工實習(xí)過程中的注意事項的碟片。看到那飛轉(zhuǎn)的機器、飛濺的鐵花， 令我既擔(dān)心又激動。擔(dān)心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是，等待了將近一年的銑工實習(xí)就要開始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的.實習(xí)基地。

　 其實，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實習(xí)是機械類各專業(yè)學(xué)生必修的實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在銑工實習(xí)過程中通過獨立地實踐操作，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓(xùn)練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。

　 ??銑工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有銑工實 習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境， 我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情， 使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。

　??通過老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比， 勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。

　??二、具體內(nèi)容

　 ??本次實習(xí)，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計零件圖??紙用銑床(加工零件的設(shè)備)進行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。

　??銑工的操作要求如下：

　 ????、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全。

　????、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查， 發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。

　????、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加

　夾緊力。

　 ????、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網(wǎng)。

　????、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。

　????、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。

　????、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，

　畢業(yè)實習(xí)報告 篇 4

　 ??十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

　??近兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時， 它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲�的面對面�?教學(xué)。近兩個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可 以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是 被叫上癮了。呵呵。

　??近兩個月的實習(xí)，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是二年級???? 班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫

　給我。我非常感動。

　 ??聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

　為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求， 認(rèn)真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

　 在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。

　 八、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認(rèn)真聽課，就給哪個小組加小紅花，

　這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。

　??俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)， 我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　??小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問題很好的，我就叫所有的同學(xué)用 “棒、棒、你真棒”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。

　 批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性， 并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給

　學(xué)生糾正錯誤的機會，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。

　??整個實習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于??二年級的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進??生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別??注重對后進生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想，??因為我相信沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常??注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地??教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參??加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是??孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力， 因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績 都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和 數(shù)學(xué) 2 個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥 下藥。

　??時間過得真快，短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近??兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多??書本上學(xué)不到的知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時， 我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷 前進。

　 畢業(yè)實習(xí)報告 篇 5

　 ??一、實習(xí)目的：

　 ????、掌握焊接的種類和方法，熟悉鋼材等金屬材料的焊接方法。

　????、熟悉焊接的有關(guān)設(shè)備，熟悉焊接材料及選用。

　 ????、初步掌握焊條焊接法、氧乙炔氣焊等焊接方法。

　 ????、初步掌握氣焊、手工焊工藝設(shè)計、焊接結(jié)構(gòu)工藝設(shè)計。

　 ??二、實習(xí)地點：

　 ??焊接車間。

　 ??三實習(xí)時間：

　 ????xx 年 9 月 2 日至 203 年 10 月 6 日。

　 ??四、實習(xí)內(nèi)容：

　 ??焊接理論知識的培養(yǎng)及實際操作焊條焊接法、氧乙炔氣焊。

　 ??五、實習(xí)工具：

　 ??直流焊機、電焊面罩、電焊手套、工服、鉄鉗、粉筆、低碳鋼鋼板塊等。

　??六、實習(xí)設(shè)備：

　 ??直流電焊機（包括焊槍、電纜線）。

　 ??七、實習(xí)過程及步驟：

　 ??實習(xí)的任務(wù)和要求

　 ??（一）主要任務(wù)

　 ??通過實習(xí)操作，使學(xué)生掌握焊條電弧焊、氣焊、氣割、TIG

　焊和 CO2 焊的操作技能，通過演示參觀，使學(xué)生對埋弧自動焊、等離子弧切割焊接、碳弧氣刨、電渣焊、電阻點焊有一定感性認(rèn)識， 全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和分析問題、解決問題的能力。

　 （二）基本要求

　1.充分熟悉焊條電弧焊的操作技能，能進行碳鋼和有色金屬的 I 型坡口平對接雙面焊、橫角焊和船形焊、管座焊的操作；

　 2.掌握手工氣割和半半自動氣割的操作技能，能進行鋼板直線氣割、曲線氣割、管子氣割的操作；

　 3.掌握氣焊的操作技能，能進行氣焊平對接焊、水平固定管氣焊的單面焊雙面成形操作；

　 4.掌握 TIG 焊的碳鋼和有色金屬操作技能，能進行 TIG 水平固定管單面焊雙面成形操作，能進行 TIG 打底，焊條電弧蓋面和埋弧焊蓋面操作；

　 5.掌握 CO2 焊的操作技能，能進行半自動 CO2 焊平板對接與水平固定管單面焊雙面成形操作；

　????了解埋弧自動焊、等離子弧切割焊接、碳弧氣刨、電渣焊、電阻點焊的基本操作技能，了解其原理和工藝。

　????掌握焊條電弧焊、氣焊、氣割、TIG 焊、CO2 焊和埋弧焊所用設(shè)備的組成、使用和維護保養(yǎng)。

　????掌握常用焊接材料、工具、量具的使用方法。

　 ????具有焊接生產(chǎn)安全知識。

　 ??八、實習(xí)內(nèi)容

　 ??（一）焊條電弧焊內(nèi)容：碳鋼和有色金屬 I 型坡口平對接操作技術(shù)、水平固定管焊操作技術(shù)和管座焊操作技術(shù)。

　??要求：單面焊雙面成形。

　 ??（二）氣割與氣焊內(nèi)容：鋼板直線氣割、曲線氣割、管子氣割的基本操作，碳鋼板氣焊平對接焊、水平固定管的氣焊。

　??要求：單面焊雙面成形

　 ??（三）TIG 焊

　 ??內(nèi)容：TIG 焊鋁及鋁合金板的 TIG 焊對接焊、不銹鋼管的 TIG

　焊對接焊、碳鋼的打底焊。

　 ??要求：無裂紋、焊縫成形美觀。

　 ??（四）CO?? 半自動焊

　 ??內(nèi)容：CO?? 半自動焊平對接焊和固定管焊接。

　 ??要求：單面焊雙面成形。

　 ??（五）組合焊接

　 ??內(nèi)容：能利用 TIG 焊打底、焊條電弧焊或者 CO2 填充和蓋面操作。

　??要求：合理調(diào)節(jié)焊接工藝參數(shù)，殘余變形小，焊縫成形美觀。

　??（六）埋弧自動焊、等離子弧切割焊接、碳弧氣刨、電渣焊、電阻點焊

　??內(nèi)容：演示埋弧自動焊、等離子弧切割焊接、碳弧氣刨、電阻點焊的基本操作、觀看電渣焊電教片。

　 ??要求：對上述焊接方法有基本的認(rèn)識，了解其原理。

　 ??（七）操作技能和焊件質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)。

　 【精選畢業(yè)實習(xí)報告匯編 5 篇】

相關(guān)熱詞搜索：匯編 實習(xí)報告 畢業(yè)