職業(yè)教育改革下圖書館人才體系構(gòu)建-教育改革論文-教育論文

　職業(yè)教育改革下的圖書館人才體系構(gòu)建- 教育改革論文- 教育論文 ——文章均為 WORD 文檔，下載后可直接編輯使用亦可打印——

　 摘要：圖書館在高職院校的教育中起著重要作用，其豐富的紙質(zhì)版與電子版資源為學生學習提供了方便的資源與平臺。隨著國家職業(yè)教育改革，圖書館在學生的教育培養(yǎng)中地位越來越重要，要培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才離不開圖書館的建設(shè)輔助。但是當前高職圖書館服務(wù)存在著人浮于事、效率低下等問題，構(gòu)建完善的圖書館人才體系需要進一步加強管理，完善獎勵機制，提高人員綜合素質(zhì)。

　 關(guān)鍵詞：國家職業(yè)教育改革；高職；圖書館人才體系構(gòu)建

　 隨著國家職業(yè)教育改革的進行，圖書館在人才培養(yǎng)過程中參與度越來越高。國家職業(yè)教育改革要求圖書館適應(yīng)當代高職人才培養(yǎng)的需要，進一步優(yōu)化頂層設(shè)計，完善人員隊伍，提高信息化水平，從而進

　一步適應(yīng)學生學習的需要。為實現(xiàn)這一服務(wù)轉(zhuǎn)型，圖書館人才體系構(gòu)建工作刻不容緩。

　 一、國家職業(yè)教育改革背景下高職圖書館人才體系構(gòu)建的重要性

　 2019 年印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》提出高職教育應(yīng)當轉(zhuǎn)變?yōu)樵谡�府的統(tǒng)籌管理下，社會多方面多元素協(xié)同辦學，高職教育要進一步提高教學質(zhì)量，加強學校教育與社會企業(yè)的合作，提高高職人才的專業(yè)實踐素養(yǎng)，啟動 1+Ｘ證書制度試點工作，將高職人才教育的培養(yǎng)與社會需要緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)出更多既具備堅實的專業(yè)素養(yǎng)，又擁有豐富綜合性知識能力的優(yōu)秀人才。在這一目標的要求下，圖書館人才體系建設(shè)對高職教育的改革具有重要的意義。圖書館是學生進行科學研究獲取信息、提高個人能力重要渠道，構(gòu)建良好的圖書館環(huán)境，創(chuàng)建良好的圖書館服務(wù)、育人平臺，更有利于高職學生的學習與成長。以下列舉了國家職業(yè)教育改革背景下高職圖書館人才體系建設(shè)的兩點重要意義：

　1.高職圖書館資源育人國家職業(yè)教育改革要求高職在培養(yǎng)人才的過程中，要落實立德樹人的基本任務(wù)，既要培養(yǎng)學生的“一技之長”，提高學生的專業(yè)技術(shù)水平，又要提高學生的思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。在這一德育與技術(shù)教育并進的過程中，高職圖書館發(fā)揮著重要的育人作用，完善圖書館人才體系構(gòu)建刻不容緩。首先，圖書館資源輔助學生的專業(yè)學習，在學生進行專業(yè)學習的過程，可以通過圖書館查閱資料、進行自學、提高自我學習的能力。在獲取資源的過程中，圖書館人員建構(gòu)的書籍檢索平臺與服務(wù)體現(xiàn)得尤為重要。完善的書籍管理制度與服務(wù)可以極大地方便學生學習。其次，圖書館豐富的資源也為學生提供了考取多種技能資格證的平臺。根據(jù)國家職業(yè)教育改革的要求，啟動 1＋Ｘ證書制度試點工作，即除了學生的專業(yè)技能學習外，還鼓勵學生獲得多種職業(yè)技能等級證書，圖書館的館藏書籍和豐厚的電子資源在輔助學生考取職業(yè)技能證書的過程中具有重要的作用。完善的圖書館人才體系可以為學生提供有效系統(tǒng)化的學習資源，提供主動的、個性化的服務(wù)，科學靈活地幫助學生解決多方面學習需求，培養(yǎng)出既具備專業(yè)技能，又具備多種綜合能力的復(fù)合型人才。

　 2.高職圖書館環(huán)境育人圖書館在高職育人中體現(xiàn)出重要作用，除

　了表現(xiàn)在其擁有浩如煙海的知識資源外，還表現(xiàn)在位學生提供優(yōu)良的學習環(huán)境。當前的國家職業(yè)教育改革對學生的自學能力提出了更高的要求，在圖書館自學目前已經(jīng)成為高職學生的重要學習方式之一。圖書館的環(huán)境很大程度上影響學生的學習環(huán)境與學習心態(tài)。環(huán)境對學生的學習會產(chǎn)生不可忽視的影響。完善全面的圖書館人才體系更有利于圖書館人員提高效率與工作標準，從而為學生提供“整潔、溫馨、舒適、安靜、良好競爭”的圖書館學習環(huán)境，學生們更容易沉下心來認真學習，激發(fā)主動學習的意識。

　 二、國家職業(yè)教育改革背景下當前高職圖書館人才體系構(gòu)建存在的問題

　 圖書館對高職教育改革具有重要意義，但當前高職圖書館在國家職業(yè)教育改革的背景下還存在諸多問題，體現(xiàn)在圖書館人才體系構(gòu)建方面的有以下幾點：

　 1.圖書館人員素養(yǎng)有待提高圖書館工作人員在圖書館服務(wù)工作中具有重要意義，承擔著協(xié)助學生進行文獻檢索、通過各種渠道傳遞文獻信息、構(gòu)建良好的圖書館環(huán)境等重要作用。但是當前的圖書館工作人員的素養(yǎng)不能滿足高職教育改革的要求。一方面，圖書館工作人員思想境界有待提高，存在著人浮于事、思想懈怠的問題。從管理者角度來講，面對著時代不斷進步，國家教育改革不斷發(fā)展的要求，圖書館服務(wù)不求進取，缺乏創(chuàng)新，大多數(shù)更新較慢，仍然停留在紙質(zhì)版書籍檢索的服務(wù)層面。這種傳統(tǒng)服務(wù)遠遠落后于新時代人才培養(yǎng)的需求。從普通工作人員來講，圖書館服務(wù)缺乏創(chuàng)新使圖書館人員工作安逸，缺乏不斷學習的進取精神，甚至在服務(wù)的過程中也行動懶散，引起學生的 。另一方面，圖書館人員的技術(shù)水平有待提高，當前學生學習需要的不僅僅是圖書資源，還需要音頻、視頻、圖片等多種電子資源。但是目前圖書館的服務(wù)平臺仍然停留在圖書檢索這一層次，不利于輔助學生的學習。圖書館需要更多掌握技術(shù)的人才進一步更新網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，為學生提供更加方便、信息資源更充足、更加靈活個性化的圖書館平臺。這一轉(zhuǎn)變也需要圖書館工作人員信息化技術(shù)水平進一步提高，能夠為學生解答儀器設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的疑問。

　 2.圖書館人才管理機制落后良好的制度規(guī)范是工作正常運行的基礎(chǔ)。圖書館人才管理機制仍然存在一定問題。首先在，人才考核機制

　較為落后，注重對工作時間的考查，不注重工作效率，使工作認真負責的圖書館人員沒有得到相應(yīng)的薪酬和考核激勵，壓抑了圖書館工作人員的熱情與積極性。其次，人才調(diào)配存在問題，不同水平、不同工作能力的人員沒有根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域、能力層次的不同進行合理劃分，圖書館工作存在混成一鍋粥甚至依靠人情關(guān)系的情況。圖書館現(xiàn)有人才資源無法得到有效利用，工作人員出現(xiàn)崗位與技術(shù)能力不對口，導致工作效率低下。

　 3.圖書館發(fā)展資金短缺要構(gòu)建良好的圖書館人才體系，首先就需要大量的資金支持，要以高薪來招攬具備高技術(shù)、高知識水平的圖書館人才，并且付費對原有的圖書館人才進行技術(shù)進修方面的培養(yǎng)。但是目前國內(nèi)的高等職業(yè)技術(shù)學校普遍缺乏對于圖書館人才構(gòu)建的重視與資金支持。圖書館管理人員想要對圖書館的資源平臺進行更新與豐富，對圖書館環(huán)境進行修繕與創(chuàng)新……這一系列行動的背后都需要大量的資金支持。目前高職院校對這一方面的重視程度仍然不足。

　 三、國家職業(yè)教育改革背景下當前高職圖書館人才體系構(gòu)建途徑

　 1.加強人才體系構(gòu)建高職圖書館構(gòu)建優(yōu)秀的人才體系，首先需要提高人員的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。一方面，需要高職加強對圖書館建設(shè)的投資，引進各方面技術(shù)人才，加強對現(xiàn)有人員的信息化、技術(shù)化培養(yǎng)。圖書館可以通過與企業(yè)合作，以融資的方式爭取資金支持，保證圖書館發(fā)展建設(shè)的資金投入。另一方面，圖書館應(yīng)加強對人員的考察，建設(shè)專業(yè)、能力、業(yè)務(wù)交叉互補的全能隊伍，合理分配人員和設(shè)置崗位。構(gòu)建良好的人才體系，從而保證人才資源得到充分的開發(fā)與利用，使各方面人才能夠相互配合，形成圖書館發(fā)展的合力，促進圖書館的進一步創(chuàng)新與前進。最后，還應(yīng)該注重對圖書館人員的信息化培養(yǎng)，當前社會，信息化成為時代不可逆的主流方向。圖書館人員必須保證掌握一定的信息化技術(shù)與能力，適應(yīng)現(xiàn)代智能圖書館發(fā)展的需要。

　 2.提高服務(wù)意識在高職院校中，圖書館最重要的作用在于輔助教學，圖書館人員應(yīng)當以服務(wù)學生學習為第一要務(wù)，提高自身服務(wù)意識與水平。傳統(tǒng)的借書、查閱模式已經(jīng)成為過去，新興網(wǎng)絡(luò)電子設(shè)備查閱、借閱圖書成為主流。面對新形勢，圖書館服務(wù)人員應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念，在電子信息化設(shè)備上提供主動的、個性化的服務(wù)。要達成這一轉(zhuǎn)

　變，首先需要管理層做好頂層設(shè)計，構(gòu)建以方便學生、輔助學生學習為目標的服務(wù)體系。其次可以以專家講座、座談會、工作會議等形式，提高工作人員的服務(wù)意識，令其意識到圖書館服務(wù)在高職教育中的重要意義，從而更正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)標準。

　 3.構(gòu)建信息化人才平臺當前圖書館工作新增網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)功能，圖書館工作人員日常的工作交流也應(yīng)在信息化平臺上進行，使后期的工作考核更加透明與公開化。圖書館人員在該平臺上，分工更加明確，任務(wù)下達更加準確。在該信息化人才平臺上，考核標準與考核時間更加明確，激勵體制更加完善，圖書館人員可以方便直觀地看到自己工作任務(wù)和評分，從而提高其工作的積極主動性。另一方面，針對每位人員的水平，信息化平臺也應(yīng)為其提供不同的培養(yǎng)方案，使圖書館人員處于不斷進步、有所創(chuàng)新的狀態(tài)。

　 四、結(jié)論

　 面對時代的發(fā)展與國家職業(yè)教育理念的更新與改革，圖書館作為一個紙質(zhì)版資源與電子資源并存的復(fù)合型機構(gòu)，對人才體系構(gòu)建的需求越來越大。高職圖書館只有發(fā)揮好這些人才的作用，才能促進圖書館的服務(wù)工作進一步發(fā)展。要構(gòu)建良好的人才體系，需要加強人才體系背后的資金支持，提高人才綜合素質(zhì)，引進高素質(zhì)高技術(shù)水平人才，并且進一步規(guī)范人才管理與激勵機制，構(gòu)建圖書館人員的信息化交流平臺，從而促進圖書館工作效率的進一步提高。

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