小學主題班會教育活動方案

　小學主題班會教育活動方案

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　 一、活動目的：

　 通過主題活動讓學生知道元旦的由來，以及一些過新年的習俗。通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在鎮(zhèn)小校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

　 二、活動準備：

　 1、收集資料

　 2、節(jié)目編排

　 3、制作 powerpoint

　 三、活動過程：

　 1、各小隊集隊、報告人數(shù)。

　 2、中隊長報告人數(shù)。

　 主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。

　 乙：全體起立、出旗、敬禮

　 合：唱團歌。甲：彈去往日的風塵，迎來新年的燦爛時光。

　 甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。

　 乙：讓我們以的激情，唱起來吧;甩動雙臂，舞起來吧。

　 請欣賞歌舞表演《迎新年》

　 合：我們小朋友們邁著喜悅的步子走進了新年，掌聲歡迎同學的豎笛合奏《中國少年先鋒隊隊歌》

　 甲：在這熱鬧的節(jié)日里，小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了。讓我們一起欣賞樂曲《江南小曲》

　 乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中

　 甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊

　 乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：

　 合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。

　 甲：請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。

　乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦《新年的愿望》

　 甲：人生旅途就像一輛馬車從起點出發(fā)，總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。

　 乙：但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。

　 請大家說說新年的新目標，新愿望。

　 甲：紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽光下歡笑。

　 乙：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞，點點頭呀，彎彎腰!

　 合：請聽女生表演唱《楊柳青青》

　 甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。

　 乙：在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們?nèi)�體師生手拉著手，一起唱起這首《快樂的節(jié)日》。

　 甲：尊敬的各位老師，親愛的同學們!

　 合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的 2008 送走，迎面走來的是嶄新的 2009年!回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。

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　 背景介紹：

　 我們班是一個團結進取、活潑向上的班集體，他們對知識充滿渴望，喜愛讀書，但選擇怎樣的書讀，怎樣去讀，他們還比較迷茫，針對這種情況，我決定召開一次主題班會，幫助他們能夠正確選擇有意義、有價值的書去讀，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的讀書習慣，提高他們的閱讀能力，讓他們健康、快樂地成長。

　 活動目的：

　 1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。

　 2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

　 活動準備：排練相關的小品、課本劇、朗誦和講故事等節(jié)目。

　 活動過程：

　 一 、導入

　 甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”

　 乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和數(shù)碼寶貝、喜羊羊和灰太狼。

　甲：如果你到我們班來，我班的學生會自豪地告訴你

　 甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!

　 甲和乙：四(2)班我讀書,我快樂主題班會現(xiàn)在開始。

　 二、明確讀書重要性

　 甲：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。

　 乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!

　 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

　 ——周恩來《周恩來選集》

　 讀書也象開礦一樣，“沙里淘金”。

　——趙樹理

　 重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。

　——托爾斯泰

　 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎? ——朱熹《訓學齋規(guī)》

　 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

　——顏真卿

　 甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

　 乙：下面請欣賞故事《鑿壁偷光》(聽后請學生談感受)

　 三、選擇有價值、有意義的書

　 乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看 20 分鐘，有的可看 5 年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，夏天，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書呢?

　 甲：這個嗎，我可要賣一賣關子了。還是讓我們聽聽同學們的見解吧!相信你會得到答案的。(指名談自己的看法)

　 乙：哦，我明白了，我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!(請同學說說自己讀書后的收獲或感受)

　 甲:同學們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!

　 乙:真是“書中自有黃金屋”，下面請欣賞小品《書中自有黃金屋》

　四、班級特色展示

　 甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。這不,我班的幾名同學學習了《巨人的花園》一課，被其中的情節(jié)所打動，他們想演演，大家想欣賞嗎?下面請欣賞我們班同學的課本劇表演。

　 《巨人的花園》

　 甲：感謝這幾位同學精彩表演。作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。

　 乙：下面要告訴大家一個好消息，我們的班新成立了班級圖書角。

　 甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。

　 乙：讀好書是一種樂趣，一種情操，

　 甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，

　 乙：一封出席各種社會、體驗各種生活、結識各種人物的邀請書

　 甲：一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券!

　 乙：請聽詩朗誦《書》

　 書是我們永遠的朋友

　 它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

　 書是我們的精神之樹

　 在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂

　 書中有人類無窮的財富

　 我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)

　 書是人類發(fā)展的錄像機

　 我們可以在其中看到前輩的足跡

　 書是知識和智慧的海洋

　 我們在書海的遨游中慢慢長大

　 書是你的、我的

　 書是人類永恒的朋友

　 甲：行萬里路，讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力，更待何時?

　 乙：背誦古詩《讀書有所見作》

　 讀書有所見作

　〔清〕蕭掄謂

　 人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長;

　 苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。

　 一日不讀書，胸臆無佳想。

　 一月不讀書，耳目失清爽。

　 甲：咦，你怎么背起古詩來了?

　 乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧!

　 (有個別朗誦和齊背)

　 五、交流閱讀心語

　 甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。”

　 乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”

　 甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學交換，互相勉勵吧。(同學相互贈送閱讀心語書簽)

　 六、班主任講話

　 班主任：書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶，只有細細品嘗，才能透過苦澀，品出芬芳。讀書是一種幸福，讀書是一種享受，讀書是一種境界，讀書使我們的生活變得更加精彩!孩子，堅持每天閱讀吧。堅持不懈的閱讀可以改變一個人的一生!

　 甲：我們是祖國的希望

　 乙：我們是祖國的未來

　 甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔當起建設祖國的大任。

　 七、結束語

　 甲：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。

　 乙：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強

　 甲：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉

　 甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧!

　 齊唱《讓我們蕩起的雙槳》

　 甲和乙：四(2)班《我讀書，我快樂》主題班會到此結束!

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　 教學內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算。

　 教學時間：一課時

　 教學過程：

　 一、常規(guī)教育

　 1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

　 2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守)。

　 3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。

　 4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

　 5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。

　 6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。

　 7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

　 8、集合整隊：快、靜、齊。

　 9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

　 10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

　 二、安全教育

　 1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

　 2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

　 3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

　三、衛(wèi)生習慣：

　 1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

　 2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。

　 “三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

　 “四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

　 “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

　 四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。

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　 一、活動目的：

　 現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。

　以此次活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　 二、活動過程：

　 (一)聽一個感人的故事

　 老師：同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年 11 月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。

　由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，

　 下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩

　 主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母! 這

　首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手 (同學發(fā)言)

　 主持人：雖然同學們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表 3 個)有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學留了言。看看是誰的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……

　 (二)現(xiàn)場調(diào)查

　 可我們又對父母了解多少呢 ?下面進行現(xiàn)場調(diào)查

　 問題：1、你母親的生日? 2、你給父親買過生日禮物嗎? 3、你母親最喜歡的是哪套衣服? 4、你父母的結婚紀念日? 5、你爸爸今天 40 幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、你父親喜歡吃的菜是? ……

　 通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

　 我們還應該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友 。下面有請 4 個同學演唱：《感恩之心》

　 (三)做一個感恩的人

　 一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，(放 FKASH 音樂：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你 ，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運， 花開花落，我依然會珍惜…… 伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結束三、活動延伸

　 讓學生回家做好三個一活動：

　 1.給遠方親人寫一封信。

　 2.為父母或親人洗一次腳。

　 3.每天為家里做一件家務。

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　一、活動目的：

　 隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴格遵守交通法規(guī)。作為一名小學生，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學生的文明習慣開始，文明習慣的積累須從足下開始。

　 二、活動方法：

　 通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達到教育目標，接受“交通安全”方面的法制教育。

　 三、活動準備：

　 收集交通標志、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。

　 四、活動時間：9 月 5 日第四、五節(jié)課

　 五、活動內(nèi)容及過程：

　 (一)、主持人宣布活動開始。

　 (二)、整隊、匯報人數(shù)、出旗、唱隊歌。

　 (三)、中隊長講話：

　 春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。

　 甲：我們是 21 世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。

　 乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。

　 甲、乙：小學生年齡小，交通安全最重要;交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。

　 甲：同學們，當你一個人走在公路上時;

　 乙：當你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時;

　 甲：當你橫穿馬路時;

　 乙：當你翻越欄桿時;

　 甲：你是否想過，這樣做的結果是什么呢?(危險!)

　 乙：是啊!交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們小學生來說，只要稍微不注意，后悔就來不及了。

　 甲乙：下面來進行一場精彩的知識競賽，請大家做好準備，舉手最多的組才有資格說答案。

　1、幾歲以下兒童不準騎自行車：( )

　 A、10 歲以下兒童 B、12 歲以下兒童

　 2、乘車時較為安全的行為( )

　 A、上車時擠擠嚷嚷 B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

　 3、過馬路時我們應該：

　 A、直接穿行 B、走斑馬線

　 4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走( )

　 A、右側路邊行走 B、左側路邊行走

　 5.過馬路時，我們要看好紅綠燈：

　 A、紅燈行 B、綠燈行

　 6.媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛：

　 A、非機動車道 B、機動車道

　 7.假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做：

　 A、翻越護欄過去 B、繞到人行橫道上再慢慢過去

　 8.綠燈還剩 2 秒時，應該怎么做：

　 A、等下一個綠燈再過馬路 B、趕緊沖過馬路

　 甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學積極的參與，現(xiàn)在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。

　 乙：同學們今天的表現(xiàn)都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷能力，那么從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵守法律的小公民!

　 甲乙：全體起立，跟我們說：

　 從小要學法，法律威力大，

　 生活大世界，處處不離它。

　 大家都學法，保護你我它，

　 法前人平等，用法闖天下。

　 齊心來學法，歪風都能殺，

　 弘揚正氣好，利民利國家。

　 (四)、 中隊輔導員講話：

　 中隊長：下面我們歡迎中隊輔導員講話(掌聲)

　中隊輔導員：

　祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很有意義。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀守法。讓我們時時刻刻注意安全，，讓我們共同攜起手來，安全伴我們健康成長!

　 (五)、 呼號

　 中隊輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

　 學生回答：時刻準備著!

　 (六)、 退旗

　 (七)、 中隊長宣布：三年級 2 班法制教育主題班會到此結束!

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