藝術(shù)教育工作先進單位事跡材料_事跡材料

　藝術(shù)教育工作先進單位事跡材料_事跡材料

　 時間：20XX 年 X 月 X 日

　 藝術(shù)教育工作先進單位事跡材料 時間：2021-03-31

　 ——讓藝教之花在童心綻放

　 xx 二小是一個具有悠久的辦學歷史、深厚的文化底蘊、鮮明的個性特色、優(yōu)質(zhì)的藝教資源的區(qū)級窗口學校。

　 學�，F(xiàn)有六個年級，46 個教學班（其中日托班 18 個），學生總數(shù)2522 人，教職工總數(shù) 169 人。其中音、美、舞等藝術(shù)專任教師 39 人，占教職工總數(shù)的 23.08％。

　 近十年來，我們面向全體學生，注重個性發(fā)展，以藝輔德，以藝增智，以藝促能，以藝冶情，以藝健體，營造了“藝術(shù)特色、培養(yǎng)合格加特長人才”的人文氛圍，具有了豐富的藝教資源和肥沃土壤。

　 在上級領(lǐng)導的大力關(guān)心和支持下，在社會各界的熱切關(guān)注和期盼下，xx 二小漸臻質(zhì)量立校、藝術(shù)興校、特色強校。學校曾先后榮獲湖北省語言文字規(guī)范化示范校、xx 市第三屆小學生規(guī)范漢字書寫競賽優(yōu)秀組織獎、xx 市第三屆體音美教師綜合技能競賽二等獎、xx 區(qū)第十三屆學校藝術(shù)節(jié)“詩韻 xx”優(yōu)秀文藝節(jié)目匯演學校組歌舞金獎、校本教材《書法練習冊》榮獲湖北第一屆中小學校本教材評選活動優(yōu)秀獎、第四屆谷城杯全國中小學生書畫大賽組織獎、xx 區(qū)藝術(shù)傳統(tǒng)項目學校等榮譽稱號及獎項。

　 一、高位領(lǐng)引，頂層通達

　 藝術(shù)教育工作是窗口——素質(zhì)教育工作的展示與提升，其工作的好

　壞直接影響著我校的外在形象，也影響著學生的身心發(fā)展。藝術(shù)領(lǐng)域的學習和豐富多彩的藝術(shù)實踐活動可以幫助學生形成正確的審美觀念與健康的審美情趣，提高學生的藝術(shù)能力和綜合素養(yǎng)。就藝術(shù)本身來說，它是一種情趣，是一種修養(yǎng)。

　 我校提出“藝術(shù)與人文相結(jié)合、學科與活動相結(jié)合、共性與個性相結(jié)合”，我們“抓普及、促提高”，開展了一系列藝術(shù)教育活動，讓xx 二小的學生能夠在藝術(shù)熏陶中培養(yǎng)健康的審美情趣，在藝術(shù)活動中滋養(yǎng)藝術(shù)氣息；讓 xx 二小成為崇尚人文藝術(shù)，培養(yǎng)藝術(shù)新苗的樂園。

　 二、齊全高質(zhì)，有效升華

　 1.開足開齊藝術(shù)課程

　 我校嚴格執(zhí)行課標的規(guī)定，嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足藝術(shù)欣賞課。這些舉措使得我校藝術(shù)教育取得良好效果，全校藝術(shù)課程開課率為 100%。學校通過藝術(shù)教學培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣，開闊學生的文化藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，形成熱愛藝術(shù)的情感意向以及基本的音樂、美術(shù)能力和審美能力，促進全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

　 2.強力提升教學質(zhì)量

　 我校引導學生學習必要的藝術(shù)知識，掌握必要的藝術(shù)欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進學生身心全面健康發(fā)展。通過藝術(shù)與生活、情感、文化、科學的鏈接，獲得藝術(shù)感知與體驗、創(chuàng)作與表現(xiàn)、反思與評價、交流與合作等能力，在有趣的藝術(shù)學習中培養(yǎng)審美趣味，發(fā)展個性，塑造健全人格，使藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合程度得到提升，為終身發(fā)展奠定基礎。

　同時通過對藝術(shù)教師的隨堂聽課、備課筆記抽查，關(guān)注藝術(shù)教師對學生發(fā)展需求和當?shù)厮囆g(shù)教育資源拓展教學內(nèi)容的思考，關(guān)注藝術(shù)教師對課堂教師的教學過程優(yōu)化，關(guān)注對學生學生的藝術(shù)學習興趣的激發(fā)，關(guān)注藝術(shù)教師多媒體運用的能力，關(guān)注藝術(shù)課堂中學生能主動參與積極性，關(guān)注學生是否真正成為學習的主體，從而獲得生動的審美體驗……

　 美術(shù)教育注重以個人或集體合作的方式參與美術(shù)學習活動，例如在美術(shù)課環(huán)境藝術(shù)設計中讓學生參與校園文化環(huán)境的建設，讓學生以組為單位，以集體合作的方式參與校園文化環(huán)境的設計。在欣賞課中讓學生學會分析、評價美術(shù)作品及美術(shù)現(xiàn)象，形成健康的審美情趣和審美觀念；理解美術(shù)與其他學科之間的聯(lián)系，并將美術(shù)語言運用于研究性學習之中；養(yǎng)成對美術(shù)終身愛好的情感，提高美術(shù)素養(yǎng)，熱愛祖國優(yōu)秀的文化，尊重世界多元文化。

　 為使得藝術(shù)教育有效、高效，我校為每一個藝術(shù)老師培訓美術(shù)、音樂專用教室，配備齊全的多媒體設備、藝術(shù)專用器材等，以提高藝術(shù)教育質(zhì)量。

　 同時，我校對藝術(shù)教育成績納入每位學生的每學期成績綜合評定之中，并分年段實施不同的考評方式。平時采用課堂提問、書面作業(yè)等形式；期末考查可采用問卷、寫作短文等形式，考查成績納入學生的考績范圍。平時成績更加注重學生自評、互評以及教師對學生評價等方式，提倡多主體評價，更注重學生在教學過程中的表現(xiàn)性評價。

　 三、多樣普及，豐滿靈性

　1. 建設完備的社團文化

　 學生社團活動既是學校文化建設的重要內(nèi)容，也是學校藝術(shù)活動的主要部分。xx 年，我校將社團活動正式列入課表（每周 2—3 節(jié)），廣泛開展社團活動。我校成立社團活動領(lǐng)導小組，制訂計劃，落實措施，組建社團組織，開發(fā)社團課程，并實現(xiàn)了每位學生至少參加一個社團組織的要求。共 3 頁，當前第 1 頁 123 藝術(shù)教育工作先進單位事跡材料 相關(guān)內(nèi)容:“社團工作先進個人”事跡材料 姓名：張麗 班級：中文系 1105 班 榮譽類別：社團工作先進個人我是張麗，是中文系 1105 班學生，擔任本班的組織委員，很有幸成為此次表彰中楹聯(lián)協(xié)會的工作先進個人。

　揚志愿精神閃奉獻之光——青年志愿者協(xié)會事跡材料 揚志愿精神 閃奉獻之光——青年志愿者協(xié)會事跡材料xx學院青年志愿者協(xié)會成立于 xx 年，下設 14 個青年志愿者服務隊，現(xiàn)有隊員 2670名，從成立至今多次參加各種志愿服務活動，參加國家、省級大型志愿服務活動 15 次，進行省市以上義務宣傳、慰問專 中學校長先進事跡 當春染新綠的時候，一群群燕子似的學生涌向這座陋巢；當夏暑襲來的時候，這里統(tǒng)鋪寢室就成了一座座火紅的磚窯；當秋果飄香的時候，這里收獲的是粒粒飽滿的金黃；當冬雪皚皚的時候，這里收藏的是一塊塊沉甸甸的金匾。這是一塊神奇的土地。

　2021 優(yōu)秀班干部事跡材料 4 篇 本文目錄 2021 優(yōu)秀班干部事跡材料初中優(yōu)秀班干部事跡材料中學生

　優(yōu)秀班干部事跡材料優(yōu)秀班干部事跡材料一個默默地為班級做事，無論在教室還是在老師的辦公室，總能看到他在同學中間忙碌著，這位學生就是深受老師的贊揚和同學們擁戴的學習 優(yōu)秀班主任事跡材料：譜寫青春絢麗的篇章 優(yōu)秀班主任事跡材料：譜寫青春絢麗的篇章 xx 老師從教二十一載，當了二十一年班主任。他在班主任工作這片平凡而散發(fā)著淡淡清香的芳草地上，一路風塵，播撒著愛心，澆灌著希望，譜寫出了青春絢麗的篇章。

　學習之星事跡材料 3 篇 本文目錄學習之星事跡材料學習之星事跡材料范文學習之星事跡材料學習之星事跡簡介 1 梁靜同學就讀于淮安信息職業(yè)技術(shù)學院外語系 09 級應用英語專業(yè)，現(xiàn)擔任院院外語協(xié)會會長、520910 班學習委員。

　十佳護士夏媛媛先進事跡材料 有這樣一位護士，她沒有學富五車的才華，但她用最美的青春書寫著生命的感動;她沒有風華絕代的容顏，但她用最樸素的笑容為患者增添抵抗病魔的勇氣;她也沒有一舉成名的偉大事跡，但她用最真摯的愛心為患者拂去滿身的傷痛她，就是紅十字博愛 優(yōu)秀醫(yī)生先進事跡材料 xx 同志，現(xiàn)為 xx 市第一人民醫(yī)院醫(yī)院外科主任醫(yī)師，大外科主任，市學科帶頭人。自 1985 年從 xx 醫(yī)學院畢業(yè)以來，一直在醫(yī)院外科臨床第一線工作。

　 事跡材料

　致自己的勵志語錄：

　讀萬卷書，行萬里路！

　把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來。不問收獲，但問耕耘！

　所謂的成功，就是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

　浪花，從不伴隨躲在避風港的小表演，而始終追趕著拼搏向前的巨輪。

　天道酬勤，加油，加油，再加油！

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