幼兒園政治：小班活動,漱口

　 幼兒園政治新課程標準教材

　政

　治

　教

　案

　( 2019 —

　0 2020 學年度第二學期

　) )

　 學

　校：

　年

　級：

　任

　課

　教

　師：

　 政治教案 / 幼教常識 編訂：X XX 文訊教育機構

　幼兒園政治教案 文訊教育教學設計 第 2 頁 共 4 頁 小班活動

　漱口

　活動目標：

　 1、學會念兒歌，培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣。

　 2、在有趣的教學活動中學習詞匯：拿、唱、抬等詞，注意漱，咕嚕，等詞的發(fā)音。

　 3、知道漱口可以保護牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。

　 活動準備：

　 幼兒喝水的小花茶杯，數(shù)目和幼兒人數(shù)相等。

　 活動過程：

　 1、教師表演兒歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒學詩歌的興趣。

　 ⑴教師手拿小花茶杯，做漱 shu 口的動作，引起幼兒的注意。

　 ⑵教師：“剛才你們看到老師在干什么？”（幼兒：“漱口”注意發(fā)準 shu 的音）

　 ⑶教師邊動作過示范朗讀兒歌。

　 手拿花花杯，喝口清清水， 教材簡介:本教材主要用途為通過指導思想，使學生懂得做人的道理，了解社會，樹立正確得價值觀、人生觀、世界觀，本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園政治科目, 學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學使用。

　幼兒園政治教案 文訊教育教學設計 第 3 頁 共 4 頁

　 抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

　 2、提出兒歌的名稱，提問兒歌的內(nèi)容。

　 ⑴教師：“剛才老師在漱口，還念了一首兒歌，兒歌的名字叫漱口。”

　 ⑵提問兒歌的名稱，練習發(fā)漱的音。

　 ⑶幼兒再次觀看并注意聽，教師邊動作邊念兒歌。

　 ⑷提問：

　 a、“教師手里拿著什么？”（引導幼兒說出手拿花花杯，學習詞：拿）

　 b、“喝口什么？”（引導幼兒說出喝口清清水，學習詞：喝，注意“清”的發(fā)音）

　 c、“然后頭怎樣，嘴怎樣？”（引導幼兒說出抬著頭，閉著嘴，學習詞：抬、閉，注意“嘴”的發(fā)音。）

　 d、“水吐出來發(fā)出什么樣的聲音呢？”（引導幼兒說出咕嚕咕嚕吐出水，學習詞：咕嚕，并發(fā)準音）

　 （三）集體學念兒歌：

　 1、全體幼兒和教師一起念兒歌 1-2 遍。

　 2、幼兒每人一只小花茶杯（不放水），邊動作邊念兒歌 1-2 遍。

　 （四）結束：

　幼兒園政治教案 文訊教育教學設計 第 4 頁 共 4 頁

　 教師和幼兒一起小結，讓幼兒知道要養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。

　 延伸：在日常生活中注意飯后漱口，并對兒歌及時進行鞏固。

　XX 文訊教育機構 WenXun Educational Institution

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