中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告
發(fā)布時(shí)間:2020-09-08 來(lái)源: 心得體會(huì) 點(diǎn)擊： 
中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查匯報(bào) 研究目標(biāo)和意義：
伴隨網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展，電腦普及，手機(jī)上網(wǎng)方便性，網(wǎng)絡(luò)給大家?guī)?lái)正面影響也越來(lái)越廣泛了，但網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響也隨之出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)犯罪層出不窮。其中受害中學(xué)生和犯罪中學(xué)生也占了較大百分比。網(wǎng)絡(luò)以她非凡魅力吸引著大家。我們經(jīng)過(guò)這次調(diào)查和研究來(lái)了解中學(xué)生上網(wǎng)情況，并提出我們善意和理性提議。期望中學(xué)生能看透虛擬網(wǎng)絡(luò)利和弊，提升本身道德素養(yǎng)，同時(shí)也殷切期望迷失在網(wǎng)游世界里學(xué)生能走到正確軌道上。
研究方法：網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，實(shí)地問(wèn)卷調(diào)查，實(shí)地采訪。
研究時(shí)間：
8 月— 10 月 研究對(duì)象：
�。�1）由學(xué)校組織，對(duì)某某校高一、高二近 300 名學(xué)生進(jìn)行不記名問(wèn)卷調(diào)查，有較高可信度. （2）設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷，邀請(qǐng)中學(xué)生不記名答卷。
調(diào)查情況：
1、上網(wǎng)地點(diǎn)：
在家 83.33%，在網(wǎng)吧 7.14%，到同學(xué)或好友家 2.38%,其它 7.14%，從數(shù)據(jù)來(lái)看，絕大多數(shù)學(xué)生在家上網(wǎng)，這為家長(zhǎng)監(jiān)督提供了可能性。
2、每次上網(wǎng)時(shí)間 4 小時(shí)以上占 30.95%，2-4 小時(shí)占 45.24%，1-2 小時(shí)占 16.67%，1 小時(shí)以內(nèi)占7.14%。
3、每七天上網(wǎng)時(shí)間：經(jīng)過(guò)調(diào)查， 天天全部上占 40.48%，每七天上 6 次左右占7.14%，每七天上 3 次左右占 30.95%，每七天上 1 次占 21.43%， 4. 對(duì)上網(wǎng)迷戀程度 很迷戀占 4.76%，迷戀占 16.67%，通常占 69.05%，不迷戀占 9.52%。
5. 最常常玩游戲 網(wǎng)游占 54.76%，單機(jī)版占 11.9%，電腦附帶小游戲占 14.29%，其它 19.05%。
6、對(duì)網(wǎng)戀見(jiàn)解：
能夠嘗試網(wǎng)戀 9.52%，反對(duì)網(wǎng)戀 28.57%，無(wú)所謂占 61.9%. 7.網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放和青少年一些犯罪是否相關(guān) 認(rèn)為是占 40.48%，認(rèn)為不是占 33.33%，不清楚占 26.19%。
8.上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)影響 影響，但不大占 64.29%，影響比較大占 14.29%，沒(méi)有占 21.43%。
9.因上網(wǎng)有逃課經(jīng)歷（任何課程）篇二：中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查匯報(bào)(初中部) 中學(xué)生上網(wǎng)情況問(wèn)卷調(diào)查匯報(bào)（初中）
一、調(diào)查問(wèn)卷匯報(bào)背景和學(xué)生分析 1、調(diào)查背景 伴隨網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展，電腦普及，手機(jī)上網(wǎng)方便性，網(wǎng)絡(luò)給大家?guī)?lái)正面影響也越來(lái)越廣泛了，但網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響也隨之出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)犯罪層出不窮。其中受害中學(xué)生和犯罪中學(xué)生也占了較大百分比。網(wǎng)絡(luò)以她非凡魅力吸引著大家。我們經(jīng)過(guò)這次調(diào)查和研究來(lái)了解中學(xué)生上網(wǎng)情況，并提出我們善意和理性提議。期望中學(xué)生能看透虛擬網(wǎng)絡(luò)利和弊，提升本身道德素養(yǎng)，同時(shí)也殷切期望迷失在網(wǎng)游世界里學(xué)生能走到正確軌道上。
2、調(diào)查對(duì)象基礎(chǔ)情況 調(diào)查對(duì)象我校七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)各取一個(gè)班，發(fā)下問(wèn)卷 193 份，回收問(wèn)卷 193份，全部為有效答卷。調(diào)查學(xué)生素質(zhì)層面廣，數(shù)據(jù)反饋真實(shí)可信。
初中階段學(xué)生正處于青春期，其生理和心理在發(fā)生著一系列改變，她們心理沖突，時(shí)常是很強(qiáng)盛，這種突出積壓下來(lái)，不利于學(xué)生身心健康。這個(gè)階段她們追求獨(dú)立和自尊，但她們一些想法及行為不能被現(xiàn)實(shí)所接收，屢遭挫折，于是就常產(chǎn)生部分過(guò)于偏激想法。而互聯(lián)網(wǎng)恰好能夠成為她們能夠依靠港灣，它就好比浩瀚信息、知識(shí)和娛樂(lè)數(shù)字化迷宮，對(duì)探索欲強(qiáng)烈青春期學(xué)生有著強(qiáng)烈吸引力。伴隨信息技術(shù)迅猛發(fā)展，中學(xué)生已經(jīng)成為網(wǎng)民中占百分比最多一大
部分，而且還在逐步增多。經(jīng)過(guò)大量媒體曝光和身邊經(jīng)歷，表明網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍已著實(shí)深入到了中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中。不可阻擋學(xué)生上網(wǎng)熱潮值得我們?nèi)ニ妓�、去分析，因�(yàn)樵诔踔羞@個(gè)年紀(jì)階段心理表現(xiàn)中消極成份仍占很大百分比，需要父母、老師及社會(huì)其它教育力量給予悉心指導(dǎo)。我們期望經(jīng)過(guò)調(diào)查中學(xué)生上網(wǎng)情況，了解目前中學(xué)生上網(wǎng)行為習(xí)慣，以公正、客觀態(tài)度評(píng)價(jià)中學(xué)生上網(wǎng)行為利和弊，提出一定參考提議。同時(shí)也期望經(jīng)過(guò)此次調(diào)查活動(dòng)，為《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生德育工作有效性研究》課題做出部分建設(shè)性思索。
二、基礎(chǔ)情況數(shù)據(jù)分析 1、學(xué)生基礎(chǔ)情況 此次調(diào)查學(xué)生：七年級(jí) 57 人，八年級(jí) 71 人，九年級(jí) 65 人，學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村。
上網(wǎng)路徑：上網(wǎng)地點(diǎn)大部分選擇在學(xué)校和網(wǎng)吧，部分學(xué)生能夠自己家里上網(wǎng)。
上網(wǎng)時(shí)間：上網(wǎng)頻率二分之一以上學(xué)生一周能夠上網(wǎng)一次。上網(wǎng)時(shí)間一周大部分在一小時(shí)以內(nèi)。上網(wǎng)時(shí)間除了上信息課時(shí)間就是周末休息。大部分學(xué)生網(wǎng)齡在十二個(gè)月以下。
2、上網(wǎng)目標(biāo) 大部分學(xué)生喜愛(ài)上網(wǎng)，上網(wǎng)目標(biāo)關(guān)鍵是：
�。�2）男生大部分上網(wǎng)是為了玩游戲，關(guān)鍵是玩部分網(wǎng)絡(luò)上小游戲。女生上網(wǎng)多半是為了聊天。
�。�3）喜愛(ài)網(wǎng)站類型：關(guān)鍵是娛樂(lè)時(shí)尚性網(wǎng)站和交友聊天網(wǎng)站，其次是教育學(xué)習(xí)性網(wǎng)站、新聞網(wǎng)站，極少數(shù)學(xué)生會(huì)上色情網(wǎng)站。登錄色情網(wǎng)站是在網(wǎng)頁(yè)自動(dòng)彈出來(lái)情況下登錄。
3、上網(wǎng)費(fèi)用起源 上網(wǎng)費(fèi)用關(guān)鍵是來(lái)自自己積攢零花錢(qián)或節(jié)省生活費(fèi)，向父母要得只占 15%左右。
4、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)態(tài)度 二分之一以上家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)態(tài)度是：要求正確使用，避免不健康東西， 30%左右家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)持果斷反對(duì)態(tài)度。反對(duì)理由是上網(wǎng)浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)，害怕學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)上不良信息誤導(dǎo)，影響學(xué)生身心健康。關(guān)鍵原因在于家長(zhǎng)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)了解程度太低，了解網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)不到10%,大部分家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)只有一點(diǎn)點(diǎn)了解。
5、學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí) 網(wǎng)絡(luò)好處：最關(guān)鍵好處是能學(xué)到很多東西，能交到很多好友。
對(duì)上網(wǎng)見(jiàn)解：應(yīng)該給合適指導(dǎo)。大部分學(xué)生認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)上信息 現(xiàn)有健康，也有不健康內(nèi)容。對(duì)于上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)影響，學(xué)生見(jiàn)解不一，認(rèn)為利大于弊和認(rèn)為弊大于利各占二分之一。上網(wǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)影響關(guān)鍵是成績(jī)下降，對(duì)身體影響關(guān)鍵是影響視力，其次是缺乏鍛煉，體質(zhì)變差。
網(wǎng)絡(luò)影響：75%學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)開(kāi)闊了視野，拓展了知識(shí)面，二分之一學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)能夠認(rèn)識(shí)很多好友，經(jīng)過(guò)和網(wǎng)友交流，減輕學(xué)習(xí)或其它方面心理壓力，能夠獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富教育資源，使學(xué)習(xí)成績(jī)提升，20%左右學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)會(huì)因花費(fèi)太多時(shí)間而使成績(jī)下降。
學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)不一致，其關(guān)鍵原因是家長(zhǎng)或?qū)W校對(duì)學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行指導(dǎo)太少。
6、上網(wǎng)道德素質(zhì)和安全 上網(wǎng)應(yīng)含有哪些基礎(chǔ)道德素質(zhì)，二分之一學(xué)生認(rèn)為能夠保護(hù)自己隱私，但不能傷害她人，應(yīng)老實(shí)守信，不違法。只有部分學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是虛擬，相互欺騙很正常。
對(duì)上網(wǎng)安全認(rèn)識(shí)：是否會(huì)在網(wǎng)上填寫(xiě)自己真實(shí)個(gè)人資料，通常學(xué)生選擇不會(huì)，35%左右學(xué)生有時(shí)會(huì)，15%左右學(xué)生選擇會(huì)。
網(wǎng)友約你，你會(huì)和網(wǎng)友見(jiàn)面嗎？70%學(xué)生不會(huì)，7%左右學(xué)生會(huì)，約有 10%學(xué)生和網(wǎng)友見(jiàn)過(guò)面。
學(xué)生在網(wǎng)上道德素質(zhì)很大程度上和上網(wǎng)環(huán)境相關(guān)系，大部分在學(xué)校上網(wǎng)學(xué)生在學(xué)校引導(dǎo)下會(huì)健康上網(wǎng)，不過(guò)部分在網(wǎng)吧上網(wǎng)學(xué)生，因?yàn)槭艿江h(huán)境影響，常常會(huì)使用粗言穢語(yǔ)，養(yǎng)成不良習(xí)慣。
7、網(wǎng)癮問(wèn)題
被調(diào)查學(xué)生中約 15%左右學(xué)生迷戀上網(wǎng)，50%學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)迷戀程度通常，35%左右學(xué)生沒(méi)有網(wǎng)癮。迷戀上網(wǎng)原因：40%是因?yàn)橄肟酥频灾屏Σ�，管不住自己�?5%學(xué)生是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上內(nèi)容太有吸引力，20%左右學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去，不上網(wǎng)沒(méi)事干。
8、學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)中教育資源見(jiàn)解 目前適合青少年網(wǎng)站關(guān)鍵存在哪些問(wèn)題？二分之一認(rèn)為內(nèi)容單調(diào)，太專業(yè)化，娛樂(lè)性不強(qiáng)，不能夠吸引人，信息量少，信息范圍狹窄，版面無(wú)特色。
調(diào)查對(duì)象中約有 30%學(xué)生沒(méi)瀏覽過(guò)網(wǎng)絡(luò)上教育資源。對(duì)網(wǎng)絡(luò)上教 育資源見(jiàn)解：認(rèn)為比較缺乏，種類太少，質(zhì)量不高占 20%，還能夠，有些教育站點(diǎn)不錯(cuò)占 40%教學(xué)信息豐富，更新立即，交互性強(qiáng)占 30%左右，不太了解，極少關(guān)注這方面內(nèi)容占15%左右。
此次調(diào)查對(duì)象為三個(gè)年級(jí)，經(jīng)過(guò)此次調(diào)查發(fā)覺(jué)學(xué)生對(duì)上網(wǎng)愛(ài)好還是很濃厚，學(xué)生上網(wǎng)形式關(guān)鍵集中在游戲，聊天和娛樂(lè)，對(duì)于利用上網(wǎng)學(xué)習(xí)應(yīng)用還是極少，有網(wǎng)癮學(xué)生只占少部分，其成癮原因和本身年紀(jì)特點(diǎn)、學(xué)校教育和社會(huì)、家庭環(huán)境影響息息相關(guān)，同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)上教育類適合青少年網(wǎng)站不夠吸引人，周?chē)h(huán)境對(duì)她們影響也是其成癮一個(gè)關(guān)鍵原因。
三、中學(xué)生上網(wǎng)弊端 1. 影響身心健康 網(wǎng)絡(luò)上多種信息真假難辨、良莠不齊。部分網(wǎng)絡(luò)為了暴利設(shè)置陷阱，用色情小說(shuō)腐化青年心理，用色情電影讓其產(chǎn)生性沖動(dòng)，用裸體視頻引誘，中學(xué)生意識(shí)微弱，分辨能力差，對(duì)異性充滿渴望，如若不能立即良好疏導(dǎo)，就有可能鋌而走險(xiǎn)，犯下強(qiáng)奸等罪行，走上不歸路。部分網(wǎng)絡(luò)游戲充塞暴力思想，以致于中學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)為強(qiáng)者為王，暴力能夠處理一切，把游戲中情節(jié)延伸到現(xiàn)實(shí)中。部分學(xué)生因?yàn)樯暇W(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，又不注意眼晴休息，嚴(yán)重影響了視力， 2. 荒廢學(xué)業(yè) 中學(xué)生心理素質(zhì)不高，自制能力不強(qiáng)，常常被網(wǎng)絡(luò)神奇所迷惑，男沉醉于萬(wàn)花叢一點(diǎn)綠虛幻感覺(jué)，女迷失在無(wú)數(shù)甜言蜜語(yǔ)，精心營(yíng)造浪漫氣氛中，極大滿足她們虛榮心。聊天中忘乎所以，一聊就是無(wú)數(shù)個(gè)小時(shí)，甚于通宵不眠，面對(duì)學(xué)習(xí)艱苦更提不起愛(ài)好，白天萎靡不振，瞌睡連天，成績(jī)直線下降，荒廢了學(xué)業(yè)。
3．道德意識(shí)淡薄 網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中學(xué)生道德意識(shí)。聊天室中，臟話不停，她媽滿天飛，色情等不良內(nèi)容更是頻繁出現(xiàn)，沉迷于聊天室中學(xué)生極難不受其影響。各大論壇見(jiàn)解各異、思潮形形色色，如大肆攻擊魯迅等名人文章，低俗粗淺所謂經(jīng)典語(yǔ)言，極大誘惑著充滿好奇心中學(xué)生，盲目標(biāo)崇敬低級(jí)趣味、個(gè)人英雄主義泛濫。
四、對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)提議 做為學(xué)生，必需清醒認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)關(guān)鍵性，正確處理好上網(wǎng)和學(xué)習(xí)時(shí)間，不可本末倒置，把絕大多數(shù)時(shí)間全部荒廢在游戲中。這是知識(shí)經(jīng)濟(jì)爆炸社會(huì)，假如沒(méi)有實(shí)實(shí)在在知識(shí)能力水平，極難在未來(lái)社會(huì)上立足。
在茫茫網(wǎng)海遨游，要睜大眼睛，明辨是非，不被虛假信息所迷惑，更不要被齷齪、骯臟、色情思想占據(jù)自己頭腦；果斷抵制黃色網(wǎng)絡(luò)，果斷不沉迷聊天。不玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲。避免受網(wǎng)絡(luò)游戲里弱肉強(qiáng)食、爾虞我詐觀念所影響。
五、總結(jié) 網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)可能帶給學(xué)生傷害，就視其為洪水猛獸，敬而遠(yuǎn)之。要趨利避害，學(xué)校，社會(huì)，家庭共同配合，把存在危害降低到最小程度，充足發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)越性，重視引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，果斷杜絕有害信息侵濁大腦。避免網(wǎng)絡(luò)上癮癥、網(wǎng)絡(luò)疏離癥等新型精神性疾病泛濫。
現(xiàn)在莘莘學(xué)子，將擔(dān)任未來(lái)社會(huì)棟梁，為了讓她們作健康愉快成長(zhǎng)，我們要經(jīng)過(guò)多種方法讓中學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)虛幻性、信息復(fù)雜性，取其精舍，棄之糟粕，加防范意識(shí)，不受陌生人誘惑，受騙財(cái)騙色。篇三：中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查匯報(bào)
2 伴隨科學(xué)發(fā)展，上網(wǎng)似乎已成為一個(gè)時(shí)尚，它和人類生活越來(lái)越親密，尤其是中學(xué)生，她們成了這股時(shí)尚主力軍。近兩年網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年影響一直是社會(huì)各界關(guān)注熱點(diǎn)，也是學(xué)校教育難點(diǎn)。部分中學(xué)生上網(wǎng)情況讓人擔(dān)心，她們上網(wǎng)大部分是為了聊天，玩游戲，看電影，看小說(shuō)。因?yàn)橹袑W(xué)生缺乏自制力，總是不加選擇地上網(wǎng)，不僅影響了學(xué)習(xí)，也影響了她們身心健康。為較全方面地掌握本市青少年上網(wǎng)情況，引導(dǎo)青少年上網(wǎng)，提倡網(wǎng)絡(luò)文明，使青少年正確處理上網(wǎng)和學(xué)習(xí)關(guān)系，針對(duì)市區(qū)中學(xué)進(jìn)行了上網(wǎng)情況調(diào)查。在四所中學(xué)和一所高中發(fā)放 470份問(wèn)卷，收回有效問(wèn)卷 433 分，經(jīng)過(guò)問(wèn)卷歸類分析，對(duì)本市現(xiàn)在中學(xué)生上網(wǎng)情況有了初步掌握，同時(shí)加強(qiáng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育有了理論依據(jù)。
一、現(xiàn)在本市是中學(xué)生上網(wǎng)基礎(chǔ)情況●上網(wǎng)基礎(chǔ)情況
�。ㄒ唬┥暇W(wǎng)頻率 此次調(diào)查 433 名學(xué)生中１１％學(xué)生常常上網(wǎng)，84%學(xué)生偶然上網(wǎng)，上網(wǎng)頻率并不是很高，只是偶然空閑時(shí)才上網(wǎng)，另外 7%學(xué)生回復(fù)不上網(wǎng)。
�。ǘ┥暇W(wǎng)時(shí)段 中學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間段關(guān)鍵集中在休息日，其次是上課時(shí)間。有 85％中學(xué)生關(guān)鍵在休息日上網(wǎng)，10％中學(xué)生在上課時(shí)間上網(wǎng)，3%學(xué)生放學(xué)后上網(wǎng)，2%學(xué)生中午時(shí)間上網(wǎng)。
�。ㄈ┟看紊暇W(wǎng)時(shí)間對(duì)于通常情況下每次上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)短，有 64％中學(xué)生每次上網(wǎng)時(shí)間通常不超出１—3 小時(shí)，有 15％中學(xué)生每次上網(wǎng)時(shí)間在 3～5 個(gè)小時(shí)，有 9％學(xué)生反應(yīng)上網(wǎng)時(shí)間5 個(gè)小時(shí)以 上，有 3%學(xué)生上網(wǎng) 7 小時(shí)以上。
（四）上網(wǎng)關(guān)鍵場(chǎng)所 此次調(diào)查問(wèn)到上網(wǎng)關(guān)鍵場(chǎng)所，有 36%學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)，其次有 34%學(xué)生在家上網(wǎng)，23%學(xué)生在學(xué)校上網(wǎng)，14%學(xué)生在親戚好友家里上網(wǎng)，另外有 3%學(xué)生在父母單位或其它地方上網(wǎng)。
（五）每個(gè)月上網(wǎng)費(fèi)用 此次調(diào)查問(wèn)到上網(wǎng)費(fèi)用關(guān)鍵是指那些常常在網(wǎng)吧上網(wǎng)同學(xué)每個(gè)月上網(wǎng)花費(fèi)。調(diào)查結(jié)果顯示，中學(xué)生每個(gè)月上網(wǎng)花費(fèi)最多為 150—200 元之間， 中學(xué)生每個(gè)月上網(wǎng)費(fèi)用支出集中在 50 元比率達(dá) 71% 每個(gè)月支出在 150 元以上學(xué)生比率相對(duì)較小。
�。┥暇W(wǎng)經(jīng)歷 “是否有過(guò)曠課上網(wǎng)吧過(guò)”問(wèn)答中有 2%學(xué)生回復(fù)有曠課上網(wǎng)吧經(jīng)歷，“是否有過(guò)在網(wǎng)吧過(guò)夜”問(wèn)答中有 6%學(xué)生回復(fù)有過(guò)此經(jīng)歷。
●上網(wǎng)關(guān)鍵目標(biāo) 相關(guān)上網(wǎng)關(guān)鍵目標(biāo)這一問(wèn)題青少年上網(wǎng)活動(dòng)以?shī)蕵?lè)為主，網(wǎng)絡(luò) 利用水平較低。即使在上網(wǎng)原因選項(xiàng)里為了“查閱資料，增加知識(shí)”百分比較高，但聊天廣交好友，玩游戲，排除寂寞 “打發(fā)時(shí)間”之和卻達(dá) 74%，說(shuō)明受年紀(jì)和文化程度影響，青少年上網(wǎng)活動(dòng)大多以?shī)蕵?lè)為主 。
●上網(wǎng)收獲及影響 （一）上網(wǎng)后受益情況 有 45%中學(xué)生認(rèn)為，經(jīng)過(guò)上網(wǎng)，她們擴(kuò)大了知識(shí)面，有 24%學(xué)生減輕了現(xiàn)實(shí)壓力，有21%學(xué)生認(rèn)為認(rèn)識(shí)了更多好友，有 17%學(xué)生認(rèn)為情緒得到了改善。。（二）上網(wǎng)帶來(lái)負(fù)面影響 調(diào)查顯示，47％學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)后視力下降，37％學(xué)生認(rèn)為成績(jī)下降，28%學(xué)生認(rèn)為身體疲憊，17％學(xué)生反應(yīng)記憶力、注意力下降，14%學(xué)生反應(yīng)有精神障礙和情緒異常。尤其是有2%學(xué)生游 覽過(guò)不健康網(wǎng)站，受到了不良 絡(luò)文化影響。
●家長(zhǎng)對(duì)上網(wǎng)見(jiàn)解 網(wǎng) 對(duì)于到網(wǎng)吧上網(wǎng)這個(gè)問(wèn)題，社會(huì)各個(gè)階層人士全部有不一樣見(jiàn)解和意見(jiàn)，對(duì)此我們經(jīng)過(guò)問(wèn)卷了解了家長(zhǎng)見(jiàn)解，有 45%學(xué)生回復(fù)不知道，有 29%學(xué)生回復(fù)家長(zhǎng)反對(duì)，有 26%學(xué)生回復(fù)家長(zhǎng)支持。
●文明上網(wǎng)教育 網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)世界性大熔爐，好壞內(nèi)容全部有，所以家庭，學(xué)校，社會(huì)應(yīng)對(duì)青少年進(jìn)行文明上網(wǎng)正確引導(dǎo)。在調(diào)查中發(fā)覺(jué) 40%學(xué)生沒(méi)有接收過(guò)教育，接收文明上網(wǎng)教育和渠道關(guān)鍵有學(xué)
校占 55%，家庭占 23%，網(wǎng)上占 14%，小區(qū)占 7%，其它渠道占 11%。
二、學(xué)生上網(wǎng)利弊分析 應(yīng)該認(rèn)可，網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生還是有很多好處，關(guān)鍵表現(xiàn)在：能夠拓寬知識(shí)面；“網(wǎng)絡(luò)世界”出現(xiàn)，使學(xué)生生活空間，從原先相對(duì)狹小物理空間進(jìn)入了一個(gè)完全開(kāi)放虛擬空間， 擴(kuò)大了學(xué)生人際交往層面；鍛煉了社會(huì)交際能力，能夠促進(jìn)學(xué)生甄別現(xiàn)實(shí)和虛擬空間真?zhèn)文芰Γ辉鰪?qiáng)了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好，提升了學(xué)習(xí)成績(jī)，打字速度快，盲打水平高；常常玩游戲同學(xué)反應(yīng)速度快，思維靈敏。
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