對于備課組工作計劃匯編

　關(guān)于備課組工作計劃匯編七篇

　備課組工作計劃 篇 1

　一、指導思想：

　備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們二年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。并以此培養(yǎng)學生的學科情感，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生主動持續(xù)發(fā)展。

　二、工作要點：

�。ㄒ唬┱J真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材

　雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學習、研究、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù)。我們在教學中，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力等）的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。

　（二）立足課堂教學，努力體現(xiàn)新理念

　課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應(yīng)以學生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。

　在提倡學生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言，組內(nèi)的討論記錄等）。相信在這樣一個學習的機會中，大家的教學能更進一層。

　加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的

　評析，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進行，把它放在教學后記之中是不妥當?shù)摹?/p>

　1、每月都進行一次業(yè)務(wù)自查。

　2、加強理論聯(lián)系實際，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進行精心設(shè)計準備，并在原有的備課中進行修改。

　3、積極參加學校的教學研究活動，做到認真聽課，評課。

　4、提高日常教學質(zhì)量，要求不增加學生過重的學業(yè)負擔。注重日常教學質(zhì)量，對于級組中分差落后的班級，須在每次單元測驗后總結(jié)學生在知識方面的掌握情況，有針對性地做好抓差補缺工作。本學期組織兩次級組的質(zhì)量抽查，自身先把好質(zhì)量關(guān)。

　（三）加強學生輔導，促進全面發(fā)展

　教學要面向全體學生，積極輔導困難學生，使他們在原有水平上得到提高，有針對性地查漏補缺，落實新理念，著眼于學生的發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。并與此同時，注重發(fā)揮學生特長，提高級組中的尖子生的學習興趣，使他們的視野更開闊，知識更豐富，解題技巧得到提高，思維得到拓展。繼續(xù)加大力度，加強輔導，發(fā)揮學生聰明才智，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌。

　三、具體工作安排

　二月份

　1、制訂本學期教學計劃（陳安娜主講）

　2、第一單元第二單元教材解讀 （高 潔主講）

　3、集體備課《平均分》（徐祥和主講）

　三月份

　1、第三單元第四單元教材解讀（陳安娜主講）

　2、集體備課《用除法解決問題》（高 潔主講）

　3、典型錯例分析討論（徐祥和主講）

　4、參加校本培訓之-------教科研專題培訓

　四月份

　1、第五單元第六單元教材解讀（徐祥和主講）

　2、集體備課《1000 以內(nèi)數(shù)的認識》（高潔主講）

　3、集體備課《10000 以內(nèi)數(shù)的讀寫》（陳安娜主講）

　4、參加校本培訓之----心理健康培訓

　五月份

　1、勞動節(jié)放假

　2、集體備課《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》（徐祥和主講）

　3、高潔公開教學（高 潔主講）

　4、集體備課《簡單的復式統(tǒng)計表》（陳安娜主講）

　5、第七單元第八單元教材解讀（高潔主講）

　6、參加校本培訓之----信息技術(shù)培訓

　六月份

　1、第九單元第十單元教材解讀（陳安娜主講）

　2、研究制訂期末復習計劃（徐祥和主講）

　3、期末教學常規(guī)考核

　4、教研組工作總結(jié)

　 備課組工作計劃 篇 2

　一、 指導思想

　以新的課程標準和新教材、高考考綱要求為依據(jù)，努力適應(yīng)新課程、新高考的要求，以提高學生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學科的潛在教育機制（如德育因素、環(huán)保教育），加強教學研究，改進教學方法，提高地理課的整體教學質(zhì)量，完滿完成各項工作任務(wù)。

　二、工作目標

　1、認真圍繞學校全面工作尤其以“以學定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人 。

　2、以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性。

　3、及時總結(jié)新課程研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動 。

　4、全面提高各年級地理教育教學質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的地理學習興趣，形成良好學習習慣；高二重點是方法能力培養(yǎng)；高三重點是高考的備考工作。。

　5、加強本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。

　6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

　三、工作措施

　1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學習，每周組織開展理論和教育思想的研究和討論，豐富學科知識，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮 。

　2、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學習，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授 。

　3、積極開展教研活動，形成良好的教研風氣，及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人講節(jié)公開課， 并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 。

　4、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。

　5、在學校教導處和年級組的領(lǐng)導下，積極組織學生開展多種形式的地理課外活動，豐富學生的課余生活，訓練提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 。

　6、組織教師新課程理論學習和基本功訓練。

　7、期末教學教研總結(jié)，撰寫案例、論文等。

　四、教學人員安排

　高二地理：王金宏

　高三地理：陳介璞

　高一地理：王金宏 李國軍

　總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭取在各級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下，各指導組成員的悉心指導下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。

　備課組工作計劃 篇 3

　一、指導思想：

　以新的教學理念為指導，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學校和高中教導處的高度重視和直接領(lǐng)導下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學生，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學生的積極性，圓滿的完成本學期的教學任務(wù)。調(diào)動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學模式。

　二、工作目標：

　1、每周集體備一次，組員出席率達 100%。

　2、 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

　3、切實加強化學實驗教學，培養(yǎng)學生的動手能力。

　4、 加強關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

　5、做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

　6、每位組員采用一種新的教學模式。

　7、 加強對教學大綱的學習，使高三教學有的放矢。

　8、平行班級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題。

　9、進一步加強電化教學的應(yīng)用比例，為教育教學服務(wù)。

　10、加強教育教學理論學習，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)發(fā)展需要。

　三、 具體措施

　1、分解考點到每節(jié)課，將知識復習與專題歸納相結(jié)合，復習中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入；

　2、對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關(guān)注重點知識的落實情況；

　3、引導全體同學探究化學復習方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點；

　4、針對不同的學生采取不同的策略，對于基礎(chǔ)較好的學生在注重基礎(chǔ)知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練；中等基礎(chǔ)的學生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè)；基礎(chǔ)較差的學生利用課余時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫；

　5、認真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復習計劃和訓練內(nèi)容，輔導范圍和方式；

　6、精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；

　7、重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。

　8、每周的"星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。

　9、同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。

　備課組工作計劃 篇 4

　一、工作目標

　我校備課組本學期將圍繞本期工作計劃、教導處工作計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去。積極開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果。

　二、工作思路

　1、組織全組教師認真學習工作計劃的相關(guān)內(nèi)容，制定本組活動計劃，明確目標，落實任務(wù)。

　2、按教研組的要求，組織老師們搞好備課活動。

　三、具體工作重點

　1.突出教學常規(guī)工作，細化教學常規(guī)管理

　在日常教學中，要借用備課組的集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學，積極推進課程改革的實施。認真學習新課程理論，研究人教版新教材，在學習中走進新課程。相信學生，擺脫按部就班的固有模式，教學中，把關(guān)注的焦點真正放在學生身上。認真思考和排查學生在做什么，需要什么，依據(jù)他們的實際學習情況和掌握情況，合理安排每一個教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學有針對性、教學有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的愿望和動力，自主地學、能動地學，讓學生學會學習、學會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學中得以貫徹和實施。

　另外，還要注意七認真的互查工作。做好查備課、查課后反思、查聽課評課、查作業(yè)批改情況、查學生作業(yè)的質(zhì)量情況，真正使教學的每個環(huán)節(jié)都得到優(yōu)化。

　2.學習系列相關(guān)理論，促進和提高教學的層次。

　四、工作措施

　1、研究教材教法，根據(jù)教材和學生的實際備好課。

　2、研究課堂教學，加強組內(nèi)聽課評課， “人人參與、人人思考、人人發(fā)言、人人受益”。

　3、研究階段質(zhì)量，分工協(xié)作，設(shè)計每一堂課的練習，并做到“四精四必”：即精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。

　4、研究熱點難點重點，學習教學刊物（學校圖書室可以借閱），分析教學問題，以尋找新策略，應(yīng)用新方法，解決新問題，取得新進展。

　5、認真做好七認真工作。認真?zhèn)湔n，教學設(shè)計突出學生活動，能使用多媒體體課件教學，注重課后反思；精化作業(yè)布置，作業(yè)布置題量適當、題型多樣，作業(yè)批改及時、準確、細致；優(yōu)化輔導過程；針對學生實際，做好“提優(yōu)補差”工作；對于“學困生”要及時補習。

　6、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，特別是同年級的老師，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質(zhì)量。

　7、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設(shè)計，用以指導自己的教學備課。

　8、針對本期學校課程計劃的變動和教師們工作量的變化，如何利用有效的時間搞好教學和輔導；加上教材的改變，如何搞好教材的銜接等，初步設(shè)想在 5周后做個交流，相互學習取經(jīng)。

　五、任務(wù)安排

　1、關(guān)于備課：全冊教學計劃個人制訂，備課時，手寫稿和電子稿都可以。

　2、以上關(guān)于集體活動的安排以教導處通知為準。

　3、輪到任務(wù)的教師，要提前做好充分準備，以便活動高效開展。

　4、每次活動后，均須上交書面材料。

　備課組工作計劃 篇 5

　一、指導思想：

　全面貫徹學校教導處的新學期工作思路，以進一步推進素質(zhì)教育、提高學生的學習質(zhì)量為目標，以扎實教學為基礎(chǔ)，并結(jié)合科研進行探索創(chuàng)新，進一步發(fā)揮一線教師的能動作用，不斷提高本年級的教育教學水平，輕負高質(zhì)，提升備課組的整體教研水平。

　二、主要工作：

　(一)加強“學習型備課組”的建設(shè)。

　每一次圍繞一個主題，進行學習，反思自己的教學，營造濃濃的學習氛圍。

　(二)加強課堂教學的研討。

　(1)本學期，以“閱讀積累教學”為專項內(nèi)容，結(jié)合學校組織的有關(guān)活動，進行備課組組內(nèi)“磨課”，通過聽課尋求最佳的適合本班的教學方法。以個體研究與小組探討相結(jié)合的方式，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率。

　(2)倡導語文案例研究，備課組成員每月進行教學反思，與組內(nèi)成員共享。

　(三)悉心指導，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

　1、強化常規(guī)管理，提高教學效率

　(1)備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。要遵循“備課——反思——再修改”的過程。每月寫一篇教學反思，在學校網(wǎng)站上，與大家分享你的成功。

　(2)上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，老教材，新方法，拓寬學生的學習空間，提高課堂教學效果。

　(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“層次化”。批改格式統(tǒng)一化，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　(4)輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，以“每天進步一點點”為指導思想，熱情鼓勵學生，使每個學生都能充分發(fā)展。對于班上的學習特困生，教師抓好補差工作。

　(5)搞好單元檢測。

　2、重視學生良好學習習慣的再養(yǎng)成。

　良好的學習習慣會使學生受用一輩子。五年級備課組采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，促使學生良好學習習慣的再養(yǎng)成。

　(四)精彩活動，有效開展，提高學生的語文興趣

　圍繞“學會讀中感悟”，這一課題進行每月的主題活動。形成了“以積累促積累”，“以積累促表達”的一系列語文活動模式。各班根據(jù)學期初制定的閱讀計劃，開展閱讀活動。

　三、具體安排

　第一周：制定教學計劃和進度

　第二周：第一單元教材簡析

　第三周：第二單元教材簡析

　第四周：學習《課程標準》高年段要求

　第六周：第三單元教材簡析

　第七周：第四單元教材簡析

　第八周：課題研究

　第十周：期中考試分析

　第十一周：第五單元教材簡析

　第十二周：課題研究

　第十三周：第六單元教材簡析

　第十四周：課題研究

　希望在我們五年級組語文老師的共同努力下，此計劃能順利地實施，讓學生在一學期的學習生活中，收獲快樂，分享成功。

　備課組工作計劃 篇 6

　一、工作的重點和特色

　1、努力建設(shè)一支勤奮好學的優(yōu)秀備課組。

　2、建立初二數(shù)學備課組的資源庫。

　3、努力探索初二數(shù)學探究式教學模式，開展反思性教學活動。

　4、加強“講學稿”教學，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。

　5、積極推進教育技術(shù)運用，探索信息技術(shù)與數(shù)學學科的整合（如盡量嘗試幾何畫板的運用）。

　6、積極開展備課組內(nèi)聽課評課活動。

　二、工作目標

　1．加強學習《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革之中。以學校“義務(wù)教育階段學生良好學習方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心，著力提升課堂效能，大力加強科學研究，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高和學生學習能力的提升。

　2．積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主學習為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學習方法，形成良好的數(shù)學學習氛圍。

　3．構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。

　4．做好教學常規(guī)工作，力爭數(shù)學學科合格率、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績。

　重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)潛能生的學習興趣。

　5．努力使備課組活動有序性、系列化，認真落實 “集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內(nèi)容、定主講；加強對平時教學工作的交流、研討，提高全組數(shù)學教師的教學水平。

　三、具體的工作措施

　1．在教師方面：

　（1）積極開展備課制度

�、贂r間：每周三下午第一節(jié)課的時間。

�、诘攸c：

　八年級備課室。

�、垡�求：每位主審核人要認真鉆研新材，闡述教材分析和教學理念，努力提出有份量的見解，從不同角度全方位的研究各種情況，全體組員要認真參與。

�、�“隨時集體備課戰(zhàn)略”：要多到辦公室鉆研教材，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、教學大綱、考試說明、中考的研究，開展組內(nèi)“說課、上課、評課”。

�。�2）教學基本功和藝術(shù)

�、購慕虒W常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學基本功，采用幫助的互助式，讓全備課組的所有老師都能立足課堂，進而成一方名師。

　②“內(nèi)強外引”措施，努力提高初三的課堂教學效益，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設(shè)計課堂教學（難度、類型、思想滲透、課堂模式等），努力用好我校的先進的教學設(shè)備這一寶貴的資源。同時通過多種手段借鑒外地名師資源，努力提升本校教師課堂教學能力。

�、鄞笈d學習之風，增強集體實力，整個備課組要多學習校其它各組有特色的課堂教學藝術(shù)，同時盡量多互相聽課，特別是本校名師、骨干教師示范課，要達到人均聽課節(jié)數(shù)十五節(jié)以上。

�。�3）抓科研，走教學探究模式的研究和反思性教學。

　科研是最重要的，備課組本學期努力開展教學科研和反思性教學活動。

　（4）加強"講學稿”教學，仔細研究習題課、復習課的教學。備課組本學期每人都要進行專題公開課。

�。�5）認真學習新理論，全面提升教師基本功。

　2．在學生方面

�。�1）狠抓學生學習習慣的培養(yǎng)

　①“上課專心聽講，課后及時復習，課下抓緊訂正，課余適量練習”，任課老師在本學期要反復習強調(diào)這四點。要做到落實到位不放松。

�、谡n堂做筆記，課外做錯題集。

　鼓勵學生鞏固發(fā)揚這一良好的習慣。

　③“量變到質(zhì)變”：訓練量的積累以求實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。小題訓練，分層作業(yè)要常抓不懈。

　（2）認真做好提優(yōu)補差工作，利用午休時間，大力開展薄弱生輔導。老師要多關(guān)心薄弱生，通過分層作業(yè)，讓薄弱生激發(fā)興趣，多投入時間到學習中。

　3．加強信息的搜集，使中考復習少走彎路。

　總之，我們初二數(shù)學備課組將全力以赴，不斷探索。初二是關(guān)鍵的一年，盡最大的努力讓學生在初二的學習生活中不斷進步，達到知識與能力的雙豐收！

　備課組工作計劃 篇 7

　工作計劃

　張瑞琴

　20xx-2015 學度第二學期英語教研組

　工作計劃

　根據(jù)學校教育教學工作計劃并結(jié)合我組的實際情況和學生的英語學習狀況，我們將認真做好教學教研工作。制定如下教研組活動計劃：

　一、指導思想：

　認真學習并落實上級各項要求，結(jié)合學校教育教學工作精神，以建立“高效課堂教學模式”為中心，以學生學習品質(zhì)培養(yǎng)為重點，以教師個性化課程研發(fā)為突破，深入開展教學研究。以學生為本、以實現(xiàn)有效英語教學中心，著力研究英語課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面提高英語教師的課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力。

　二 、工作目標：

　1．創(chuàng)建目標：創(chuàng)建先進教研組。

　2．各類教師、學生競賽力爭獲得好名次。

　3．教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展與提高。

　4．細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教師的積極性，有計劃地開展各項英語教學活動。

　三、工作措施：

　（一）強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。

　本學期我們將以教研組為單位進行教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。

　1．教研活動常規(guī)化。本學期將在以往的基礎(chǔ)上，開展一系列形式多樣的“教學研究”活動。

　本學期將開展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動。英語組成員人人參與，一學期至少上一節(jié)校級以上的公開課，參與率達 100%。

　2．認真做好創(chuàng)建工作。

　3．抓好單元試卷研制。

　4．認真做好工作。教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。

　5．組織學生進行各種類型的英語竟賽。

　本學期將組織英語詞匯積累、口語等單項比賽。

　（二）加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

　1．加強教學常規(guī)管理。

　全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。

　2．做好教學質(zhì)量檢測。

　每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

　學校在期中和期末對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，我們要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。

　3．抓好學科競賽活動。教研組結(jié)合英語學科的特點通過競賽的方式來提高學生的英語學習積極性，扎實學生基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成學生基本習慣。

　4．嘗試教師個性課程開發(fā)。以“一名好教師就是一門好課程”的理念，引導每位教師發(fā)掘自身優(yōu)勢，結(jié)合英語學科教學的特點，在科學實施國家課程的同時創(chuàng)造性地研發(fā)實施個性化的學科課程。

　如：朗讀教學、故事型教學等。

�。ㄈ�）在學習與實踐中不斷提高教師的隊伍素質(zhì)。

　教師的發(fā)展才能促進學生的發(fā)展，學校的發(fā)展。

　1．進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設(shè)。積極配合學校參加市級公開課活動。本學期開展骨干教師示范課和青年教師同題賽課活動等。（每位老師每次聽課后都要上網(wǎng)發(fā)表意見，提高評課水平，作為聽課依據(jù)之一。）

　2．創(chuàng)造機會提高教師的業(yè)務(wù)學習能力。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，實現(xiàn)資源共享。

　3．人人參與課題研究，教研組所有成員根據(jù)自己的教學實踐在期初確定一個學期研究課題，與平時的教學反思、公開課展示和學期論文整合，開展個性化的行動研究。研究成果就是學期學科主題論文。教研組將協(xié)同科教處，根據(jù)課題之間的關(guān)系組建研究小團隊，定期組織階段交流活動；組織課題研究骨干深入群眾，了解解決教師課題研究過程中遇到的問題，提高課題研究的實效性。

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