20XX年學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)思想?yún)R報(bào)例文

　X 20XX 年學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)思想?yún)R報(bào)范文

　20XX 年學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)思想?yún)R報(bào)范文

　最近發(fā)表了 1 篇名為《20XX 年學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)思想?yún)R報(bào)范文》的范文，感覺(jué)很有用途，為了方便大家的瀏覽。

　敬愛(ài)的黨組織：

　最近我學(xué)習(xí)了新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》.通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),我對(duì)新黨章有了更新更高的認(rèn)識(shí),對(duì)我們黨的性質(zhì),理想目標(biāo),指點(diǎn)思想,基本要求,黨員義務(wù)權(quán)益有了更深的理解,遭到了 1 次深入的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識(shí)教育,從而也更加堅(jiān)定了自己的革命理想信心和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高責(zé)任感.

　新黨章的總綱部份首先闡明了我們黨的性質(zhì)及崇高理想和終究目標(biāo),中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益.黨的最高理想和終究目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義. 通過(guò)對(duì)新黨章反復(fù)的學(xué)習(xí)和思考,我特別對(duì)黨員應(yīng)具有的素質(zhì),應(yīng)實(shí)行的義務(wù),應(yīng)享有的權(quán)利,應(yīng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任有了進(jìn) 1 步的明了和定位,對(duì)黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解,自己的思想理念也得到了新的激起和升華.從我來(lái)說(shuō),過(guò)去在實(shí)行黨員義務(wù),保持先進(jìn)性方面雖然做了很多工作,但與黨和人民及新情勢(shì)的要求還有 1 些差距.我決心在今后的工作實(shí)際中,進(jìn) 1 步依照黨章要求,加強(qiáng)黨員修養(yǎng),增強(qiáng)黨員意識(shí),實(shí)行黨員義務(wù),不斷提高政治思想覺(jué)悟,把黨員的先進(jìn)性具體體現(xiàn)在工作崗位上,落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中,真正發(fā)揮 1 個(gè)黨員應(yīng)有的先鋒模范和積極帶頭作用,永久保持先進(jìn)性,積極其黨的教育事業(yè)作貢獻(xiàn).

　通過(guò)對(duì)新黨章的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到我們每一個(gè)黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵照黨的章程,永葆先進(jìn)性和爭(zhēng)當(dāng)合格黨員,還應(yīng)努力做到以下 3點(diǎn)

　我們每一個(gè)黨員要在干好,同時(shí).努力把干好工作和提升本身素質(zhì)統(tǒng) 1 起來(lái) 1,

　 ?

　本職工作的進(jìn)程中,努力通過(guò)深化認(rèn)識(shí),思考?xì)w納,概括升華,使自己在工作中取得的經(jīng)驗(yàn)思想,心得體會(huì)等成為本身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部份,從而推動(dòng)本身素質(zhì)不斷得到提高,為與時(shí)俱進(jìn),不斷適應(yīng)新情勢(shì),新情況,新工作.教師既要把學(xué)生當(dāng)作學(xué)生,還要把學(xué)生當(dāng)作朋友,當(dāng)作 1 個(gè)與教師有同等關(guān)系的公民.教師要尊重學(xué)生,要尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考,尊重學(xué)生的創(chuàng)造思惟,而不能要求學(xué)生全盤(pán)照搬教師的思惟.

　2 ,保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),善于學(xué)習(xí)(向書(shū)本學(xué)習(xí),向社會(huì)學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí)),主動(dòng)接受先進(jìn)文化,用現(xiàn)代文化武裝自己.在當(dāng)代中國(guó),發(fā)展先進(jìn)的文化,就是發(fā)展面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)的,民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化,作教師的首先要理解,掌握這類(lèi)文化,并在工作中不斷推動(dòng)這 1 文化的發(fā)展和創(chuàng)新.

　3,努力把堅(jiān)守主旨信心和開(kāi)辟創(chuàng)新統(tǒng) 1 起來(lái).黨章第 1 章第 3條要求全部黨員還應(yīng)實(shí)行以下義務(wù)”堅(jiān)持黨和人民的利益高于 1 切,個(gè)人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn).”從中可以看出,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的主旨,也是每個(gè)黨員所必須堅(jiān)守的信心意識(shí).但是我們?yōu)槿嗣穹��?wù)的手段,卻必須善于變化,根據(jù)情勢(shì)任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革,調(diào)劑,變化和創(chuàng)新.我們必須把堅(jiān)守主旨信心和開(kāi)辟創(chuàng)新統(tǒng) 1 起來(lái),既要有全心全

　意為人民服務(wù)的崇高思想,范文寫(xiě)作更要有聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)辟創(chuàng)新的具體行動(dòng).作為從事基礎(chǔ)教育工作的黨員同志,就是要在認(rèn)真扎實(shí)地做好學(xué)校教育教學(xué)管理,指點(diǎn)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的同時(shí),不斷動(dòng)腦筋,想辦法,積極開(kāi)辟工作新思路,加大課程改革力度,全面提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量,培養(yǎng)更多更好的建設(shè)人材,這樣才是更好地實(shí)踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本主旨.

　以上僅是我前階段學(xué)習(xí)新黨章的點(diǎn)滴心得體會(huì),與其他領(lǐng)導(dǎo)和同志們相比,自己學(xué)得還很不夠,在下階段及今后的日子里,我決心進(jìn) 1 步加強(qiáng)黨的理論和知識(shí)的學(xué)習(xí),提高黨性修養(yǎng),密切聯(lián)系教育工作實(shí)際,不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和指點(diǎn)實(shí)際工作的能力,更加勤奮扎實(shí)的做好本職工作,永葆黨員政治本質(zhì),為我市教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn).

　此致

　 敬禮

　 ?

　匯報(bào)人：×××

　××××年××月××日

　尊重的黨組織：

　這幾天，我依照學(xué)校黨支部的安排，認(rèn)真瀏覽了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處罰條例》，通過(guò)學(xué)習(xí)，有以下幾點(diǎn)感受：

　1、學(xué)《黨章》是遵黨紀(jì)、守黨規(guī)的條件

　黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵守的總規(guī)矩，它集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和主旨，是立黨、治黨、管黨的總章程，是全黨必須共同遵照的根本行動(dòng)規(guī)范。黨員干部應(yīng)以黨規(guī)為準(zhǔn)來(lái)修身，在任什么時(shí)候候、任何情況下都不踩紅線、不越軌、不出界。黨員干部要做遵照

　黨規(guī)的帶頭人，就必須依照黨章規(guī)范自己的行動(dòng)，牢記黨的主旨，模范實(shí)行黨員義務(wù)，自覺(jué)遵照黨的規(guī)矩，只有這樣,才能真正從思想到行動(dòng)都成為 1 名合格的共產(chǎn)黨員，TOP100 范文排行才能在自己的崗位上綻放光彩。只有把黨章的內(nèi)容學(xué)實(shí)、內(nèi)涵悟透，真正讓紀(jì)律和規(guī)矩入腦入心，才能用黨章的標(biāo)準(zhǔn)和要求規(guī)范和束縛自己的言行，才能更好地發(fā)揮模范帶頭作用。因此，我們必須要常常重溫黨章，學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)，把黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)深、學(xué)透，真正讓紀(jì)律和規(guī)矩入腦入心。

　2、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處罰條例》是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要條件

　《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處罰條例》是黨的線路、方針、政策得以實(shí)現(xiàn)的重要保證，對(duì)增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)役力，密切黨與人民大眾的血肉聯(lián)系具有 10 分重要的作用。學(xué)習(xí)《條例》，關(guān)鍵在于正確理解和掌控《條例》精神實(shí)質(zhì)，重點(diǎn)在于規(guī)范和束縛我們的行動(dòng)，目的在于帶領(lǐng)廣大黨員干部抓好各項(xiàng)工作。因此，我們要進(jìn) 1 步增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，自覺(jué)做到遵照黨的紀(jì)律不動(dòng)搖，履行黨的紀(jì)律不走樣，時(shí)刻用黨的紀(jì)律嚴(yán)格要求和束縛自己，規(guī)范我們的 1 言 1 行。在學(xué)習(xí)上要用正確的理論武裝我們的頭腦，建立正確的理想信心和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)提高拒腐防變的能力;在工作上要精精業(yè)業(yè)，積極向上，不求名利，堅(jiān)持 1 自覺(jué)拼棄貪圖享受、在生活上要甘為清貧，;切為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展為核心的思想． ?

　唯金錢(qián)至上論，自覺(jué)抵制腐敗歪門(mén)邪道，管住自己的嘴和手，管住自己、管住家人和身旁的人。

　3、心得體會(huì)要自覺(jué)接受監(jiān)督，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性

　作為黨員要嚴(yán)格履行黨章，全面貫徹黨內(nèi)處罰條例和黨內(nèi)監(jiān)督條例，自覺(jué)接受來(lái)自各方面的監(jiān)督，認(rèn)真展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng)，針

　對(duì)存在的突出問(wèn)題和黨員、大眾提出的意見(jiàn)進(jìn)行認(rèn)真整改，進(jìn) 1 步在教育教學(xué)工作中不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，牢記全心全意為學(xué)生服務(wù)的主旨，建立正確人生觀、地位觀和利益觀，堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民的公仆，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。堅(jiān)持黨員服務(wù)大眾，教師服務(wù)學(xué)生，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，做 1 名廉潔自律、愛(ài)崗敬業(yè)的好老師。

　4、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的問(wèn)題

　1、現(xiàn)論水平有待進(jìn) 1 步提高，雖然平時(shí)比較注意學(xué)習(xí)，但總感到學(xué)習(xí)的自黨性還是否是很高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)、深入，缺少理論學(xué)習(xí)的動(dòng)力和壓力，沒(méi)有讓學(xué)習(xí)進(jìn)入工作，進(jìn)入思想，沒(méi)有以自己所承當(dāng)工作應(yīng)有的高度去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)重要性，沒(méi)有以應(yīng)對(duì)新情勢(shì)，新任務(wù)，解決本身差距利不足上去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的緊急性，因此不能以高度的責(zé)任感利自覺(jué)性對(duì)待學(xué)習(xí)。

　2、工作創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn) 1 步增強(qiáng)，平時(shí)只想安穩(wěn)扎實(shí)地把本職工作干好，工作中競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)有些減弱，缺少黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性，沒(méi)有跟上時(shí)期的步伐，在世界、人生觀、價(jià)值觀上與組織的要求、黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有差距。

　5、今后努力的方向

　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，政治上的堅(jiān)定來(lái)自理論上的蘇醒，今后，不管工作多忙，都要把學(xué)習(xí)作為自已的第 1 要?jiǎng)?wù)，把學(xué)習(xí)作為人生的重要組成部份，努力掌握利應(yīng)用 1 切科學(xué)的新思想，新知識(shí)，新經(jīng)驗(yàn)。

　2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)政治修為，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，1 切為了人民大眾，工作總結(jié) 1 切為了學(xué)生、1 切為了教育!

　此致

　敬禮

　匯報(bào)人：×××

　××××年××月××日

　尊重的黨組織：

　根據(jù)統(tǒng) 1 安排，近期我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨風(fēng)監(jiān)督條例(試行)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處罰條例》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨和風(fēng)格問(wèn)題的決定》和研讀《論大眾線路——重要論述摘編》、《黨的大眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等相干 10 個(gè)相干黨紀(jì)法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)“堅(jiān)強(qiáng)的黨性、良好的黨風(fēng)、嚴(yán)明的黨紀(jì)”有了更加深入的認(rèn)識(shí)，進(jìn) 1 步提高了政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，更加堅(jiān)定了理想信心，強(qiáng)化了主旨意識(shí)，凈化了思想品德，轉(zhuǎn)變了工作風(fēng)格，增進(jìn)了本職工作，較好地到達(dá)了學(xué)習(xí)提高的目的。我認(rèn)為黨干部必須嚴(yán)格遵照黨的 6 條紀(jì)律。

　(1)嚴(yán)格遵照黨的政治紀(jì)律。

　政治紀(jì)律是我們黨最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀(jì)律。遵照黨的政治紀(jì)律是遵照黨的全部紀(jì)律的基礎(chǔ)。熱門(mén)思想?yún)R報(bào)只有嚴(yán)明政治紀(jì)律，我們黨才能成為 1 個(gè)有機(jī)整體，保持強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)役力，確保黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展。當(dāng)前，在遵照和保護(hù)政治紀(jì)律方面，個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為違背黨的政治紀(jì)律距離自己很遙遠(yuǎn)，缺少很強(qiáng)的政治敏銳性和警覺(jué)性;個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部忙于平常事務(wù)性工作，對(duì)黨的政治紀(jì)律學(xué)習(xí)不夠，民主集中制履行不嚴(yán);____總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出，“如果黨的政治紀(jì)律成為擺設(shè)，就會(huì)構(gòu)成‘破窗效應(yīng)'，使黨的章程、原則、制度、部署喪失嚴(yán)肅性和權(quán)威性，黨就會(huì)淪為各取所需、自行其是的‘私人俱樂(lè)部'。”

　嚴(yán)明政治紀(jì)律，首先就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵照黨章。

　黨章是我們黨的根本大法，是全黨必須遵守的總規(guī)矩。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章、遵照黨章、貫徹黨章、保護(hù)黨章，增強(qiáng)黨的意識(shí)、主旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí) 和責(zé)任意識(shí)。自覺(jué)用黨章規(guī)范自己的言行，共同來(lái)保護(hù)黨章的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。． ?

　嚴(yán)明政治紀(jì)律，最根本的就是要做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂黨，堅(jiān)定跟黨走，做政治上的明白人。____總書(shū)記在 108 屆中央紀(jì)委第 2 次全會(huì)上就嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律提出了“5 個(gè)不允許”的明確要求，即：不允許散布背背黨的理論和線路方針政策的意見(jiàn)，不允許公然發(fā)表背背中央決定的言論，個(gè)人簡(jiǎn)歷不允許泄漏黨和國(guó)家秘密，不允許參與各種非法組織和非法活動(dòng)，不允許制造、傳播政治謊言及丑化黨和國(guó)家形象的言論。我們每名黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻警省自己，在平時(shí)工作和平常言行中，要明確 1 個(gè)基本的道理：既然是黨的人，把自己的 1 生交給黨，就應(yīng)當(dāng)聽(tīng)黨的話、跟黨走，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。在指點(diǎn)思想、線路方針政策和關(guān)系全局的重大原則問(wèn)題上，必須堅(jiān)定地在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度 1 致，這 1 點(diǎn)任什么時(shí)候候都不能有絲毫含糊。

　(2)嚴(yán)格遵照黨的組織紀(jì)律。

　____總書(shū)記在中央紀(jì)委 3 次全會(huì)上深入指出，“全黨同志要強(qiáng)化組織意識(shí)，時(shí)刻想到自己是黨的人，是組織的 1 員，時(shí)刻不忘自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，相信組織、依托組織、服從組織，自覺(jué)接受組織安排和紀(jì)律束縛，自覺(jué)保護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng) 1。”每一個(gè)黨員，范文內(nèi)容地圖不論黨齡長(zhǎng)短、職務(wù)高低，都要絕不例外地把自己置于黨的組織之下，自覺(jué)地接受黨的組織紀(jì)律束縛�，F(xiàn)實(shí)生活中不講規(guī)矩、不講程序，拿原則當(dāng)交易、作人情大有人在;遵照黨的組織紀(jì)律，關(guān)鍵要

　掌控好幾個(gè)方面：1 是嚴(yán)格遵照“4 個(gè)服從”。個(gè)人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級(jí)服從上級(jí)、全黨服從中央，是我們黨最基本的政治生活準(zhǔn)則。“4 個(gè)服從”說(shuō)起來(lái)容易，但能不能真正做到，確切是對(duì)黨性原則和組織紀(jì)律性強(qiáng)不強(qiáng)的重要考驗(yàn)和檢驗(yàn)。比如，在個(gè)人服從組織問(wèn)題上，黨的紀(jì)律明確規(guī)定，對(duì)黨組織的決定，如果認(rèn)為有不妥的地方，可以依照組織程序提出意見(jiàn)和建議，但在組織沒(méi)有改變決定之前，必須毫無(wú)保存地履行，貫徹落實(shí)好組織意圖，不允許以任何借口阻止和拖延。2 是堅(jiān)持民主集中制原則。堅(jiān)持民主集中制是黨的組織紀(jì)律的核心要求。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格履行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，嚴(yán)格履行集體決策制度，既要講民主，又要講集中，要善于把方向、抓大事、謀全局，要勇于負(fù)責(zé)，抓好落實(shí)，做到到位而不越位，不能 1 遇到困難矛盾就繞著走，左轉(zhuǎn)右避、上推下卸。3 是嚴(yán)格履行請(qǐng)示報(bào)告制度。這是總書(shū)記在中紀(jì)委3 次全會(huì)上突出強(qiáng)調(diào)的 1 個(gè)重要方面。作為黨的干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，在涉這方這是黨內(nèi)最最少的規(guī)矩。重大事項(xiàng)時(shí)按規(guī)定向組織請(qǐng)示報(bào)告，及重大問(wèn)題、． ?

　面總書(shū)記講得非常深入，他說(shuō)，“我們這么大的黨、這么多黨組織和黨員，如果都各行其是、自作主張，想干甚么就干甚么，想不干甚么就不干甚么，最全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站那是要散掉的。”因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部 1 定要強(qiáng)化組織觀念、程序意識(shí)，決不能我行我素，每名黨員對(duì)組織都要虔誠(chéng)老實(shí)，要講真話、報(bào)實(shí)情，不能耍小聰明，更不能糊弄和欺騙組織。

　(3)嚴(yán)格遵照黨的經(jīng)濟(jì)紀(jì)律。

　黨的經(jīng)濟(jì)紀(jì)律包括黨制定的財(cái)經(jīng)政策、財(cái)經(jīng)制度和國(guó)家出臺(tái)的經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)。從 1 些背法背紀(jì)案件來(lái)看，都是在經(jīng)濟(jì)紀(jì)律上越了

　底線、踩了紅線、栽了跟頭。從近年查處的背紀(jì)背法案件看，經(jīng)濟(jì)類(lèi)案件 1 直居于首位，突出的是 1 些領(lǐng)導(dǎo)干部利用職權(quán)或職務(wù)影響，為親屬子女經(jīng)商提供方便，為企業(yè)謀取非法利益充當(dāng)庇護(hù)或弄權(quán)錢(qián)交易。還有 1 些人利用下級(jí)機(jī)關(guān)、分管部門(mén)、行業(yè)企業(yè)有求于自己，收受紅包禮金、索拿卡要，等等。權(quán)錢(qián)交易 1 旦盛行，全部行業(yè)風(fēng)氣就會(huì)構(gòu)成“生死曲直，不斷之于法，而斷之以賄”的怪圈，在這樣 1 種不良環(huán)境下，公正斂跡，正義不伸，是非不分，法律、紀(jì)律就會(huì)淪為權(quán)利和金錢(qián)的奴仆。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部 1 定要模范遵照并嚴(yán)格履行黨的經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，正確對(duì)待和行使手中的權(quán)利，堅(jiān)持節(jié)約辦 1 切事情，不奢侈浪費(fèi)，不背規(guī)干預(yù)和插足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。不但要管好管住自己，而且要嚴(yán)格要求配偶、子女和身旁工作人員。

　(4)嚴(yán)格遵照黨的大眾紀(jì)律。

　黨的大眾紀(jì)律是我們黨處理黨群關(guān)系的紀(jì)律。大眾紀(jì)律總的原則是，黨的各級(jí)組織和全部黨員不允許以任何借口、手段侵犯和侵害人民大眾的正當(dāng)權(quán)利和利益。我們黨歷來(lái)重視黨同人民大眾的血肉聯(lián)系，大眾紀(jì)律始終是嚴(yán)明的。黨的 108 大以來(lái)，在全黨深入展開(kāi)大眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)大眾觀點(diǎn)教育，推動(dòng)解決了 1 大批“4 風(fēng)”突出問(wèn)題，進(jìn) 1 步密切了黨群干群關(guān)系。但實(shí)事求是地說(shuō)，還存在很多問(wèn)題。如�，F(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)了，但我們與大眾見(jiàn)面少了;交通改良了，但駐村入戶少了;干部文憑學(xué)歷高了，但做大眾工作的能力卻降落了。這些情況的出現(xiàn)，從根本上說(shuō)還是黨員干部的大眾觀念出了偏差，黨的大眾紀(jì)律履行得不夠好。我們要通過(guò)抓好教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)，著力解決 1 批大眾反應(yīng)強(qiáng)烈的“4 風(fēng)”問(wèn)題，建立健全增進(jìn)黨員干部密切聯(lián)系和服務(wù)大眾的制度機(jī)制，進(jìn) 1 步密切黨同人民大眾的血肉聯(lián)系。

　(5)嚴(yán)格遵照黨的生活紀(jì)律。

　領(lǐng)導(dǎo)干部的生活風(fēng)格和生活情趣，不但關(guān)系著領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的品行和形象，而且關(guān)系到黨在大眾中的威望，決不是件小事。不能說(shuō)只要工作干得好、有能力，生活上有點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)關(guān)系。所謂“千里之堤、潰于蟻穴”。1 些領(lǐng)導(dǎo)干部之所以墮落變質(zhì)，1 步步墮入作奸犯科的泥坑，常常不是倒在 8 小時(shí)的工作中，而是倒在 8 小時(shí)之外的生活中。有了權(quán)，就弄錢(qián);有了錢(qián)，就腐化;為了保持腐化的生活方式，又要不斷地弄錢(qián)，由此構(gòu)成惡性循環(huán)。諸如此類(lèi)的不正之風(fēng)，去年以來(lái)雖然有所收斂、有所好轉(zhuǎn)、有所見(jiàn)效，但完全根治決非 1 時(shí)之功，必須常抓不懈、露頭必治。

　(6)嚴(yán)格遵照黨的保密紀(jì)律。

　《黨章》和《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》明確規(guī)定，每一個(gè)黨員都必須嚴(yán)守黨和國(guó)家的秘密，同泄漏黨和國(guó)家秘密的現(xiàn)象作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，堅(jiān)決保衛(wèi)黨和國(guó)家的安全和利益。《保密法》等法律法規(guī)也有 1 系列的明確規(guī)定�，F(xiàn)在的保密工作與革命年代相比，情勢(shì)和要求有了很大不同，我們透過(guò)美國(guó)青年斯諾登暴光的“棱鏡門(mén)”事件，就能夠看出當(dāng)前世界各國(guó)在保密陣線的斗爭(zhēng)是多么劇烈。保密工作不失事則已，1 失事就不得了。我們要時(shí)刻繃緊保密這根弦，嚴(yán)格按保密制度辦事，嚴(yán)守黨和國(guó)家的秘密。對(duì)保密方面出了問(wèn)題的，要依紀(jì)依法嚴(yán)厲追責(zé)。

　此致

　敬禮

　匯報(bào)人：×××

　××××年××月××日

　20XX—019學(xué)年度第1學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

　指點(diǎn)思想以新

　1 輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推動(dòng)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，增進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指點(diǎn)，在全面實(shí)行新課程進(jìn)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正

　確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自若化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。主

　要工作 1、教研

　組建設(shè)方面：、深入學(xué)習(xí)課改

　理論，積極實(shí)行課改實(shí)踐。、

　以 7 年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。、充分發(fā)

　揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。、強(qiáng)化教

　學(xué)進(jìn)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“5關(guān)”。（）備課關(guān)。要請(qǐng)教齡 5 年以下的教師備詳案，提

　倡其他教師備詳案。要請(qǐng)教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（）上課

　關(guān)。（）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

　的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。（）考試關(guān)。以確保給

　學(xué)生 1 個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（）質(zhì)量關(guān)。

　、加強(qiáng)教研組凝

　聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。2

　、常規(guī)教學(xué)方面：加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍

　。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。、教研組要加強(qiáng)集體備課共同分析教材研究教法探討疑問(wèn)問(wèn)

　題由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課 1 次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下 1 階段教學(xué)做到有的放矢，掌控重點(diǎn)突破難點(diǎn)、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃

　、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公然課教學(xué)。、積極展開(kāi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課很多于 20 節(jié)，青

　年教師很多于節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。、進(jìn)

　1 步制作、完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄

　弟學(xué)校的交換。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié) 1 致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上1 學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的條件下，出色地完成

　各項(xiàng)任務(wù)。校內(nèi)公然課活動(dòng)

　計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開(kāi)課

　人員擬開(kāi)課內(nèi)容 10 月

　1274 王志忠生物圈 10

　月 1375 趙夕珍動(dòng)物的行動(dòng) 12 月 114

　5 趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)理 12 月 28184 朱光祥動(dòng)

　物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)

　大港中學(xué)生物教研組 xx-

　 ?

　20X

　下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文 20X 年秋季生物教研組工作計(jì)

　劃化學(xué)生物教研組的工作

　計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃

　 ?

　下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

　 ?

　年下學(xué)期生物教

　研組工作計(jì)劃 20X 年化學(xué)生物教研組計(jì)劃

　 ?

　20X 年化學(xué)生物教研組計(jì)劃

　 ?

　中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃

　 ?

　第 1 學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

　 ?

　20XX—019 學(xué)年度第 2 學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 XX—XX 學(xué)年度第 2 學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作

　計(jì)劃 1

�。�指點(diǎn)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn) 1 步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)行和推動(dòng)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指點(diǎn)教研工作，加強(qiáng)課程改革，牢牢地圍繞新課程實(shí)行進(jìn)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和展開(kāi)校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)1 步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“3 星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的氣力。

　2．主要工作及活動(dòng)：

�。�加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)新課程

　改革。

　組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn) 1 步學(xué)習(xí)、熟習(xí)新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為

　全組教師提供交換、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。．加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，

　提高課堂教學(xué)效力。強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué) 10 項(xiàng)要求”。做好集體備課和 2 備和反思工作。在認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)

　效力。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。．加強(qiáng)課題研究

　，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效展開(kāi)本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、

　有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。制定好本組本學(xué)期的校公然課、示范課、匯報(bào)課計(jì)

　劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。3

　．具體安排：2 月份：制定好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公然課名單。

　3 月份：、組織理論學(xué)習(xí)。

　、高 1 英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。

　、組織好高 3 第 1 次�？�、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。

　4 月份：、組織好高 3 英語(yǔ)口

　語(yǔ)測(cè)試。、高 3 英語(yǔ)溫習(xí)

　研討會(huì)。5 月份：、組織好高 3 第 2 次�？肌㈤喚�、評(píng)卷和

　總結(jié)等工作。、協(xié)助開(kāi)

　展好我校的區(qū)級(jí)公然課。6

　月份：、組織好高考的溫習(xí)迎考工作。、搜集課題活動(dòng)材料。

　研計(jì)劃文組教學(xué)語(yǔ)學(xué)期小年春季學(xué) 1920 思想 1

　、指點(diǎn)育。面實(shí)行素質(zhì)教標(biāo)，全根本，點(diǎn)，以課堂教核心，徹實(shí)行習(xí)貫徹改革綱堅(jiān)

　持以《基礎(chǔ)教育課程要》為指點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)課程改革精神，以貫基礎(chǔ)教

　育課程改革為以研究學(xué)為重增進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為以提高教學(xué)質(zhì)量為目。點(diǎn)加強(qiáng)

　本學(xué)期教研組重對(duì)教師評(píng)課的指點(diǎn)，學(xué)生活學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)養(yǎng)，調(diào)動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素動(dòng)啟發(fā)，展開(kāi)里的活提高。和小學(xué)小學(xué)語(yǔ)進(jìn)新教動(dòng)研究和“會(huì)化，定規(guī)范化，系統(tǒng)期舉行主題教學(xué)沙龍?jiān)\式行”，促師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面結(jié)合區(qū)動(dòng)安排各項(xiàng)成心義的使教師的評(píng)課目標(biāo)、工作

　2 素養(yǎng)。養(yǎng)學(xué)生激起學(xué)觀念，習(xí)語(yǔ)文以課改

　、為中心，組織教師學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)深入課堂教學(xué)研究，生主動(dòng)探究意識(shí)，培創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力生語(yǔ)文，努力提高學(xué)素質(zhì)。，以老量。開(kāi)合作智用，重示范作視團(tuán)隊(duì)慧、力展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)帶頭人研究小文教師進(jìn) 1 步

　、加強(qiáng)語(yǔ)隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文組”，充分發(fā)揮學(xué)科、骨干教師的動(dòng)。討，展開(kāi)教例賞析活典型課能夠結(jié)師說(shuō)課課沙龍切實(shí)有組織教

　、師展開(kāi)效的說(shuō)、評(píng)課沙龍，提高教能力，和評(píng)課能力，合主題教研活動(dòng)，對(duì)例進(jìn)行互動(dòng)研務(wù)。，每周、

　加強(qiáng)教研組集體備課以段為單位組織 1 次素質(zhì)服，提高課堂效真實(shí)實(shí)是走場(chǎng)交換教細(xì)讀，學(xué)心得。讓備課不再，情勢(shì)主義，而是真為提高率服務(wù)教師的重點(diǎn)課析教材集體備課，分，賞析文，進(jìn)行文本發(fā)展。增進(jìn)個(gè)合實(shí)踐能力，性和諧提高學(xué)語(yǔ)文的、過(guò)關(guān)學(xué)習(xí)競(jìng)展情勢(shì)定的語(yǔ)

　、根據(jù)上學(xué)期制文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)多樣的賽活動(dòng)活動(dòng)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在自主活動(dòng)中生的綜指標(biāo)。、檢測(cè)、

　加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查工作，及時(shí)分析，尋項(xiàng)教學(xué)，確保完成各找得失施工作及3

　、主要具體措”。把關(guān)，示范、當(dāng)好“領(lǐng)頭羊（

　1）骨干教師水平。繼續(xù)進(jìn)年低段（課文教”這個(gè)索實(shí)效組將圍、氣力范作用學(xué)科帶研究小本學(xué)期

　、，語(yǔ)文組成員繼續(xù)充分發(fā)揮頭人、骨干教師的示，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧。教研繞“探性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式主題，深入展開(kāi)精讀學(xué)有效性研討活

　動(dòng)。1⑵級(jí)）則行識(shí)字教學(xué)的有效性實(shí)提高熟、有動(dòng)更成效，切我校語(yǔ)的專業(yè)文老師教研活的探討。分層、有序地展開(kāi)動(dòng)，使教研活。師的業(yè)動(dòng)，以師徒結(jié)、

　展開(kāi)“對(duì)”活老帶新，不斷提高教務(wù)素質(zhì)成績(jī)。爭(zhēng)取出學(xué)習(xí)，（

　2）年輕教師取經(jīng)、。成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格教師形地進(jìn)行據(jù)個(gè)人教學(xué)實(shí)錄等途徑，根教學(xué)需要，有選擇性局部模仿，從而使新頻或師的關(guān)以通過(guò)研討課期上—速成長(zhǎng)促進(jìn)新、

　為了提高教學(xué)質(zhì)量，教師迅，年教齡新教師每學(xué)堂模仿課和 1 堂校內(nèi)。上模仿課的內(nèi)容可觀看名盤(pán)、視 1

　高 2 歷 2019 年史第 2 作計(jì)劃教學(xué)工范文學(xué)期思想、指點(diǎn) 1

　 ?

　基礎(chǔ)。觀各方、態(tài)度學(xué)科能要使學(xué)高

　2 的歷史教學(xué)任務(wù)是生在歷史知識(shí)、歷史力和思想品德、情感、價(jià)值面得到業(yè)生打下良好高中畢展前程學(xué)習(xí)潛良好的 3 年級(jí)，為高的文科歷史教學(xué)打下基礎(chǔ)，為高校輸送有能和發(fā)的合格全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展。求靠攏高 3 教高 2 的，研究形念，緊轉(zhuǎn)變教學(xué)觀跟高考勢(shì)的發(fā)展考試的變化，力爭(zhēng)使教學(xué)向?qū)W的要研究教育理念角度分、多層要體現(xiàn)知識(shí)的遷移知為解決綜合分知識(shí)的科各學(xué)能力測(cè)

　高考的文科綜合試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科整體掌控、析問(wèn)題的思惟能力、問(wèn)題而識(shí)應(yīng)用能力。教師在教學(xué)中多學(xué)科次、多析解決問(wèn)題的通識(shí)教。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和材。提高學(xué) 3 個(gè)學(xué)當(dāng)統(tǒng)籌識(shí)要到學(xué)科教階段的明》的》和《照《教

　按學(xué)大綱考試說(shuō)要求，認(rèn)真完成高 2 單科溫習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知位，適史地政科的綜合要求，培養(yǎng)生學(xué)科主義的理唯物論水平辯證唯科思惟基礎(chǔ)，。從學(xué)的能力生的實(shí)際動(dòng)身，落實(shí)提高學(xué)能力和物主義、歷史內(nèi)綜適用教材使 2

　、教學(xué)根據(jù)和不會(huì)。找到方了兩次，不管題的能分學(xué)生然與家也很自極主動(dòng)，學(xué)習(xí)比較積，課后覺(jué)，當(dāng)長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。部解答問(wèn)力較強(qiáng)遇到甚么題，只要讀，就可以法，有也怎樣教別學(xué)生處理

　不法，稍老師教學(xué)生只。有的能接受給的方有 1 點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就了。個(gè)是老師的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷成專心聽(tīng)言積極上課的的內(nèi)容不能掌，加上有人進(jìn)方法死生由于容，少能掌握數(shù)學(xué)基人。人 40 全

　班共人，其中男生 15，女生學(xué)生的礎(chǔ)較 1 般，多數(shù)學(xué)生所學(xué)內(nèi)部份學(xué)反應(yīng)要慢 1 些，學(xué)習(xí)板，沒(méi)行輔導(dǎo)缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，握學(xué)習(xí)。能跟學(xué)生，課上活潑，發(fā)，上課講，完作業(yè)認(rèn)真分析 2

　、教材和梯形（）量運(yùn)算；數(shù)和整數(shù) 4 則（的計(jì)量；）小數(shù)的意義和 4 邊形法和減數(shù)的加法；（）平行）小性質(zhì)；（（算和應(yīng)）本

　冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（混合應(yīng)用題；）整。學(xué)生進(jìn)比較容 1 步學(xué)題的學(xué)號(hào)，繼學(xué)習(xí)使合運(yùn)算冊(cè)進(jìn) 1 個(gè)重點(diǎn)題是本冊(cè)的重

　本點(diǎn)：混合運(yùn)算和利用冊(cè)的 1，這 1 步學(xué)習(xí) 3 步式題的混順序，用小括續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步利用習(xí)，進(jìn)習(xí)解答易的 3 步利用題，使 1 步理 1 方面識(shí)更加學(xué)生所位加于所學(xué)的學(xué)的基 4 單元好的基，分?jǐn)?shù)總定律加的意義然后對(duì)整數(shù) 4 則運(yùn)算，運(yùn)算以概括結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)打下較礎(chǔ)。第量的計(jì)量是在前面已礎(chǔ)上把計(jì)量單系統(tǒng)整理，1方面使學(xué)的知鞏固，使學(xué)生小數(shù)表好準(zhǔn)備示的單名數(shù)做寫(xiě)成用數(shù)或復(fù)為學(xué)習(xí)把單名名數(shù)改數(shù)法，總結(jié) 10 展到千高。先括，整進(jìn)行復(fù)所學(xué)的是在前的 4 則習(xí)慣。解答的檢驗(yàn)應(yīng)繼續(xù)培問(wèn)題的能得意的所學(xué)知的數(shù)量解和掌握復(fù)雜關(guān)系，提高學(xué)生應(yīng)用識(shí)解決實(shí)際力，并養(yǎng)學(xué)生用題的技能和第 2 單元整數(shù)和整數(shù)運(yùn)算，3 年半有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，習(xí)、概理和提把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)億位，進(jìn)制計(jì)目標(biāo) 3、教學(xué)

　 ?

　能：

�。�1）知識(shí)與技數(shù)。的多位確地讀會(huì)根據(jù)進(jìn)制計(jì)認(rèn)識(shí)自、

　使學(xué)生然數(shù)和整數(shù)，掌握 10 數(shù)法，數(shù)級(jí)正、寫(xiě)含有 3 級(jí)。

　 法之間法與除的關(guān)系法、乘掌握加理解整、使學(xué)生數(shù) 4 則運(yùn)算的意義，法與減。的環(huán)節(jié)之間的討加強(qiáng)同能的實(shí)討論與性的學(xué)價(jià)；加人并能解 1 些本身項(xiàng)良好的要相，健康預(yù)會(huì)尊重學(xué)習(xí)過(guò)意識(shí)，的合作

　代社會(huì)品質(zhì)；觀開(kāi)服困難積極向上，樂(lè)朗的良好認(rèn)識(shí)現(xiàn)所必須和競(jìng)爭(zhēng)在武術(shù)程中學(xué)和關(guān)心他人，將本身社會(huì)需表現(xiàn)出體育道德品質(zhì)，結(jié)合目去了武術(shù)名對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)強(qiáng)研究習(xí)，去研究技用性，學(xué)論交換勇于克自信心表現(xiàn)出功的過(guò)體驗(yàn)進(jìn)困難。時(shí)可能討論的理掌握導(dǎo)學(xué)生德的培有氧耐氣力，步發(fā)展面發(fā)展學(xué)任務(wù)③

　提出教：在全部能的基礎(chǔ)上，進(jìn) 1 靈敏、速度和力，武養(yǎng)；引學(xué)會(huì)合練習(xí)與時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)遇到的在不斷步和成程中，適合的，構(gòu)成目標(biāo)：

　（）教學(xué)培養(yǎng)。滿足學(xué)工作計(jì)，設(shè)計(jì)校的實(shí)理念，選擇性個(gè)學(xué)生都，確保異與不學(xué)生的位的同視學(xué)生展為中育意識(shí)學(xué)生的的興趣拳”、學(xué)習(xí)“1 步激學(xué)的基意識(shí)和養(yǎng)學(xué)生”的理立“健整體目

�、贅�(biāo)：建康第 1 念，培的健康體格，在必修田徑教礎(chǔ)上進(jìn)發(fā)學(xué)生低級(jí)長(zhǎng)“劍”，培養(yǎng)畢生體，以學(xué)生身心健康發(fā)心，重主體地時(shí)關(guān)注個(gè)體差同需求每受益，和多樣性和的教學(xué)結(jié)合學(xué)際情況本教學(xué)劃，以生選項(xiàng)特別是本身的趣，提基本套劍”的路，提升學(xué)習(xí)的的興升學(xué)生素質(zhì)，武德的和“學(xué)習(xí)“學(xué)分的學(xué)“劍”合高 2 習(xí)體育引導(dǎo)男上“長(zhǎng)修基礎(chǔ)高 1 年，保證動(dòng)體驗(yàn)加深學(xué)學(xué)生的需求，生的運(yùn)和理解學(xué)生在田徑必上再加拳”來(lái)女生學(xué)模塊的積極性，再結(jié)年的選項(xiàng)課習(xí)中修滿。加強(qiáng)長(zhǎng)拳”標(biāo)：具體目②

　 ?

　方法。根據(jù)科鍛煉習(xí)良好的運(yùn)

　動(dòng)參與：養(yǎng)成練武的慣。學(xué)鍛煉的主要體育鍛學(xué)煉計(jì)劃并實(shí)行的原則，制定個(gè)人鍛。會(huì)評(píng)價(jià)煉效果。理方法簡(jiǎn)易處緊急情運(yùn)動(dòng)創(chuàng)方法，活動(dòng)的握社會(huì)學(xué)用能力技、戰(zhàn)并進(jìn)1 術(shù)戰(zhàn)術(shù)目的的外重大，并關(guān)動(dòng)項(xiàng)目認(rèn)識(shí)動(dòng)技能

　運(yùn)：武術(shù)運(yùn)的價(jià)值注國(guó)內(nèi)體賽事。有提高技水平，步加強(qiáng)術(shù)的運(yùn)。習(xí)并掌條件下技能與并掌握傷時(shí)和況下的。

　 康行動(dòng)生活方構(gòu)成和重要學(xué)習(xí)、解身體關(guān)知識(shí) 1 些疾耐力。展肌肉能通過(guò)量種途徑發(fā)氣力和了解病等有，并理健康在生活中意義。

　良好的式與健：身體健康悅。有實(shí)用行動(dòng)。情緒的中表現(xiàn)武術(shù)練。力取得理狀態(tài)育活動(dòng)自覺(jué)理健康

　心：通過(guò)體改變心，并努成功感在習(xí)活動(dòng)出調(diào)理意愿與在具技能練帶來(lái)喜勝困難習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)。體育與各種途具新精神道德與出良好習(xí)活動(dòng)：會(huì)適應(yīng)在學(xué)中表現(xiàn)的體育合作創(chuàng)。有通過(guò)徑獲得健康方和方法的能力面知識(shí)社

　 ?

　措施：

�。ǎ┙虒W(xué)力。習(xí)，最落后行行個(gè)別師評(píng)價(jià)論，練講授，用教師

　采示范與學(xué)生討習(xí)，教，再進(jìn)指點(diǎn)，學(xué)生練落后行別是加科的整多邊學(xué)；加強(qiáng)升學(xué)習(xí)究的功討論、互學(xué)習(xí)習(xí)建立，小組的加強(qiáng)學(xué)小組的相、相相互互研能，提的效力合，特強(qiáng)心理提升學(xué)進(jìn)行學(xué)醫(yī)學(xué)等習(xí)，以生的運(yùn)保護(hù)意識(shí)與能動(dòng)自我、運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)運(yùn)健康的教育，動(dòng)力學(xué)用學(xué)習(xí)差，行培優(yōu)教學(xué)目學(xué)任務(wù)更好地慣、學(xué)良好的，培養(yǎng)式方法合的方綜合評(píng)展現(xiàn)與學(xué)生的價(jià)相結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)方法完成教，到達(dá)標(biāo)；實(shí)扶中輔，采計(jì)劃 2、教學(xué)研究的

　 ?

　動(dòng)。期健康。做為題的開(kāi)進(jìn)入校“趣味與教學(xué)長(zhǎng)拳”山低級(jí)、“平本課程研究：（

�。┱n題加強(qiáng)校”劍”的開(kāi)發(fā)；做好奧運(yùn)會(huì)園”課題準(zhǔn)備“青春教育進(jìn)展開(kāi)活研究，助課題組的成入校園”課題員，協(xié)組進(jìn)行側(cè)重。、“花“低級(jí)劍”、放在“校本開(kāi)與開(kāi)發(fā)論校本他老師組長(zhǎng)的力，做課組的體育備，加強(qiáng)本課程教研：（

�。┬１炯訌�(qiáng)校的開(kāi)發(fā)教研能為備課我與其加強(qiáng)討的研究，本次發(fā)重點(diǎn)長(zhǎng)拳”樣籃球，有所”3 個(gè)項(xiàng)目上寫(xiě)。結(jié)合課）論文（撰寫(xiě)：題研究進(jìn)行撰的內(nèi)容

　 ?

　。水平，校際組，加強(qiáng)展的各參加校，積極組成員教研員兼職中：做為課組教、教研（

�。┬ｋH組、備研活動(dòng)晉江市學(xué)體育及校際際組開(kāi)項(xiàng)活動(dòng)提升在的教研做好兼中出現(xiàn)論在備備課時(shí)，集中與水平老師的間與討課進(jìn)程的 1 系證進(jìn)程評(píng)價(jià)標(biāo)內(nèi)容的調(diào)選項(xiàng)程的評(píng)，加強(qiáng)

　問(wèn)題進(jìn)出現(xiàn)的選項(xiàng)會(huì)列問(wèn)題，針對(duì)行溝通學(xué)習(xí)過(guò)價(jià)，協(xié)準(zhǔn)及認(rèn)改力度提高高師 1 起本組老劃是積的做為備水平；升教研各項(xiàng)活參加教研活動(dòng)展開(kāi)教教研員職工作職教研員的本，協(xié)助；積極研組的動(dòng)，提課組長(zhǎng)我，我計(jì)極組織中的課劃工作計(jì)備課組期語(yǔ)文 2 下學(xué)

　高劃

　期化學(xué)高 2 下學(xué)教學(xué)計(jì)作計(jì)劃期語(yǔ)文高

　2 下學(xué)教學(xué)工劃范文下學(xué)期關(guān)

　于高 2 班主任工作計(jì)范文學(xué)期班學(xué)年 20X

　高 2 下主任工作計(jì)劃劃班主任高 220X

　下學(xué)期工作計(jì)文計(jì)劃范期工作 2 下學(xué)高

　 ?

　劃

　教學(xué)計(jì)期地理 2 下學(xué) 20X 年高劃 2 下學(xué)高期物理教學(xué)計(jì)

　 ?

　劃

　高教學(xué)計(jì) 2 下學(xué)期語(yǔ)文

　 ?

　反饋。，要求完成，作業(yè)在課堂上并及時(shí)生積極性互學(xué)。4.

　 做好后”的方內(nèi)補(bǔ)課作，實(shí)進(jìn)生的輔導(dǎo)工施“課織互幫法，組。生的分5.

　培養(yǎng)學(xué)較和綜析、比合能力。6.

　 培養(yǎng)學(xué)象、概生的抽括能力能力。培養(yǎng)學(xué)

　7. 生的遷移類(lèi)推性。培養(yǎng)學(xué)

　8. 生思惟的靈活安排

　5、課時(shí)致安排容教學(xué)課時(shí)大教學(xué)內(nèi)內(nèi)容。課時(shí)安排了學(xué)教學(xué)年級(jí)下4

　學(xué)期數(shù)的教學(xué)各部份時(shí)）11 利用題、混合 1 運(yùn)算和（課

　 ?

　時(shí)算、

　混合運(yùn)課時(shí)步計(jì)算、

　兩、3 題的利用課課時(shí)、

　整理和溫習(xí)課時(shí)）和整數(shù)、整數(shù) 2184 則運(yùn)算（

　 ?

　課時(shí)

　、計(jì)數(shù)法 10 進(jìn)制時(shí)加法的律意義和運(yùn)算定課、

　 ?

　時(shí)、

　課律意義和減法的運(yùn)算定時(shí)律意義和、

　乘法的運(yùn)算定課課時(shí)除法的、

　意義課時(shí)整理和、

　溫習(xí)課時(shí)）、量的計(jì)量（3

　 ?

　時(shí)位計(jì)量單經(jīng)常使用的

　、課課時(shí)改寫(xiě)、

　名數(shù)的時(shí)）的意義、小數(shù)

　417（課和性質(zhì)課時(shí)讀寫(xiě)法意義和小數(shù)的、

　 ?

　時(shí)小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的課大小比較、

　 ?

　時(shí)

　、小的變動(dòng)引發(fā)位置移小數(shù)點(diǎn)小數(shù)大課化課時(shí)、

　復(fù)名數(shù)小數(shù)和課時(shí)求 1 個(gè)近似數(shù)小數(shù)的 2、

　課時(shí)

　溫習(xí)整理和、）和減法的加法 5

　、小數(shù)（課時(shí)課時(shí)

　管家小課時(shí)）6

　、3 角形和梯行 4 邊形、平形（10 時(shí)角的度

　、課量課時(shí)、

　平行垂直和課時(shí)、

　3 角形課時(shí)邊形和平行 4 梯形、

　 ?

　課時(shí)

　溫習(xí)整理和、時(shí)）課、總復(fù) 7

　習(xí)（日年

　XX26 月

　 ?

　展。向縱深發(fā)。做好論、

　寫(xiě)、參文的撰評(píng)工作：活動(dòng)安排

　 ?

　流。員進(jìn)行課題成究課；建上研俊、羅、李汪示交換課例展月份：2

　。王鈞子課題研究交交換。研究課小娟上文、孫、戴輝程中華學(xué)習(xí)，織課題（姚愛(ài)示交換。課例展 3

　月份：祥）組；課題題研究行子課成員進(jìn)。劉華波學(xué)習(xí)，織課題祥）組（姚愛(ài)示交換。月份：4

　課例展究交換課題研進(jìn)行子題成員課；課上研究、曹輝、錢(qián)蕓究小結(jié)月份：5

　課題研長(zhǎng)。、

　提高我，切實(shí)，有效教活動(dòng)活動(dòng)、課異構(gòu)動(dòng)、同診斷活堂教學(xué)診式課展開(kāi)會(huì)輕教師組織年同構(gòu)異業(yè)水平，取得快速成師的專語(yǔ)文老校年輕。新教師年—齡提拔教、

　—教學(xué)比代課堂區(qū)新生組織的教研室參加區(qū)導(dǎo)、培做好指賽，并訓(xùn)工作動(dòng)。

　 （穩(wěn)中有研情勢(shì) 3）教變，踏實(shí)而生討。流、研群來(lái)交 qq 過(guò)評(píng)課通，其他課活動(dòng)集體評(píng)次排學(xué)期安學(xué)，本正常教，不影響時(shí)展開(kāi)同課活動(dòng)互動(dòng)評(píng)在保證的是，年不同。與往、探討行交換龍中進(jìn)研討沙式教學(xué)的互動(dòng)周 1 次，在兩評(píng)課稿，寫(xiě)成的評(píng)點(diǎn)、系統(tǒng)行精心內(nèi)容進(jìn)對(duì)聽(tīng)課的教師展現(xiàn)課流。聽(tīng)習(xí)、交教師學(xué)組織好的主題研活動(dòng)結(jié)合教沙龍，式評(píng)課和互動(dòng)習(xí)沙龍專題學(xué) 1 次的織兩周繼續(xù)組、

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