信息技術(shù)教案

　 信息技術(shù)教案

　 第一章 信息與信息技術(shù)

　一 教學(xué)目標(biāo):

　 具體要求:

　 知識(shí)方面:理解信息的含義及特征;理解信息技術(shù)及計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)的關(guān)系;了解當(dāng)今信息技術(shù)發(fā)展的情況。

　能力方面:通過本課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行辯證邏輯思維能力、提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的分析和解決問題的能力。

　 二 教學(xué)重點(diǎn):信息及信息技術(shù)的理論和實(shí)際。

　 三 教學(xué)難點(diǎn):信息技術(shù)的發(fā)展中涉及到的有關(guān)概念及其具體的應(yīng)用。

　四 教學(xué)準(zhǔn)備:該課在多媒體教室上

　 五 教學(xué)方法:閱讀法 講授法 提問法 討論法 比喻法

　六 教學(xué)安排:一課時(shí)

　 七 教學(xué)過程:

　第一章:信息與信息技術(shù) (板書)

　 第一節(jié):信息與信息技術(shù)

　 在初中我們學(xué)了有關(guān)信息技術(shù)的知識(shí)從現(xiàn)在起我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)<信息技術(shù)>這門課請(qǐng)看(藍(lán)底白字投影)

　(教師)從這我們可以看出信息技術(shù)教育是多么的重要。世紀(jì)之交,千年更迭,人類進(jìn)入了以知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)為主要特征的新的時(shí)代,所以我們一定要學(xué)好《信息技術(shù)》這門課。

　 哪我們看一下今天所要講的內(nèi)容:(打出投影片,此投影內(nèi)容的說明如下)

　 談到信息技術(shù)那我們就要談“信息”

　 一:什么是信息?

　 點(diǎn)擊主鏈接圖中的相應(yīng)超鏈接,則此片藍(lán)底從上到下打開)

　 、什么是信息?

　 共享信息的人越多,信息的價(jià)值就越大

　 比如我有一個(gè)科技成果,它是以文字或語(yǔ)言的方式表示的,是一條信息,知道的人越多它的價(jià)值就越大。它能夠產(chǎn)生巨大的社會(huì)或經(jīng)濟(jì)效益。信息是一種資源。物質(zhì)、能量和信息是共同構(gòu)成世界的三大要素。但信息與物質(zhì)和能源不同的是物質(zhì)和能源使用后減少,信息使用以后卻不會(huì)減少,共享信息的人越多,信息的價(jià)值就越大,這就是信息的共享性。

　 信息無處不在無時(shí)不有

　 大家誰(shuí)能舉出一個(gè)信息不存在的例子(設(shè)問)。不論你說不說話,睡不睡覺,你都給別人一個(gè)信息。由于宇宙中沒有絕對(duì)靜止的事物,任何事物都在不斷地發(fā)展變化中。信息是事物運(yùn)的狀態(tài)和方式,因此,信息是普遍存在的,也是不斷發(fā)展變化的。

　 信息也會(huì)過時(shí)

　 提問)大家誰(shuí)能舉出一個(gè)例子來說明這個(gè)問題。

　 總結(jié):信息的時(shí)效性要求及時(shí)獲得和利用信息,這樣才能體現(xiàn)信息的價(jià)值。

　 信息離不開載體

　 信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式,不是事物本身,因此,它不能獨(dú)立存在,必須借助某種符號(hào)和物體才能表現(xiàn)出來,而且同一信息還可以借助不同的載體來表現(xiàn)。比如新聞通過廣播、

　 電視、報(bào)紙等來表現(xiàn)。信息離開載體就不能存儲(chǔ)和傳遞。

　 掌握了信息的定義和特征,對(duì)信息進(jìn)行觀察、了解和利用這就是信息活動(dòng),它與我們的是日常生活是緊密聯(lián)系的。

　 二:信息活動(dòng)(板書)

　 信息收集-------------信息加工---------------信息存儲(chǔ)--------------------信息傳遞??? (板書)

　 (點(diǎn)擊主鏈接圖中的相應(yīng)超鏈接,則此片藍(lán)底以百葉窗形式打開)

　在此可以讓一位同學(xué)上來指出計(jì)算機(jī)的各個(gè)部位。(檢測(cè)一下學(xué)生的掌握情況)

　 計(jì)算機(jī)從只能處理數(shù)值到能處理各種聲音及影像信息,從孤立的到相互之間的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,計(jì)算機(jī)向網(wǎng)絡(luò)化和多媒體化方向發(fā)展。

　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 請(qǐng)看(點(diǎn)擊主鏈接圖中的相應(yīng)超鏈接,則此片從無到有同時(shí)配解說)

　 可通過作圖加比喻法。講述此內(nèi)容

　 多媒體

　 計(jì)算機(jī)向多媒體方向發(fā)展,那什么是多媒體呢?

　 點(diǎn)擊主鏈接圖中的相應(yīng)超鏈接,則此片從無到有出現(xiàn)同時(shí)配解說)

　 計(jì)算機(jī)的發(fā)展方向:(在信息革命處已提及,此處重提,強(qiáng)調(diào)一下)

　網(wǎng)絡(luò)及多媒體化:以 internet 為代表的信息網(wǎng)絡(luò)正迅速將全球聯(lián)成一個(gè)整體,“地球村”不再是夢(mèng),信息的交流及傳播沒有了時(shí)間和空間的限制;計(jì)算機(jī)從處理文字和數(shù)值,擴(kuò)展到處理聲音、圖像、影像等。(討論)

　 簡(jiǎn)單提及我國(guó)的信息技術(shù)發(fā)展及現(xiàn)有水平,指出我國(guó)信息技術(shù)同世界先進(jìn)技術(shù)之間的差距(印度及美國(guó)),激勵(lì)學(xué)生的愛國(guó)情操,鼓勵(lì)他們學(xué)好知識(shí),報(bào)效國(guó)家。

　五:回顧所學(xué)的內(nèi)容:

　通過投影回顧(總結(jié)性的)

　六:作業(yè):(點(diǎn)擊主鏈接圖中的相應(yīng)超鏈接,則此片藍(lán)底旋轉(zhuǎn)出現(xiàn))

　課后練習(xí)

　書面練習(xí):課后作業(yè) 1-4,課后完成,下一次課抽查完成情況。

　2.查找有關(guān)的資料:電腦報(bào)、上網(wǎng)、十萬個(gè)為什么之等信息學(xué)科,培養(yǎng)自己的課外閱讀和自習(xí)的能力。

　 七:結(jié)束(點(diǎn)擊主鏈接圖中的相應(yīng)超鏈接,則此片藍(lán)底出現(xiàn)同時(shí)配解說)

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