學(xué)校安全隱患排查及整改落實(shí)情況督查報(bào)告

　學(xué)校安全隱患排查及整改落實(shí)情況督查的報(bào)告

　 根據(jù)《XX 省教育廳轉(zhuǎn)發(fā) XX 省人民政府安委會(huì)辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室關(guān)于近期接連發(fā)生安全問題的緊急通報(bào)>的通知》（皖教秘思政〔2017〕27 號(hào)）文件要求以及全國(guó)全省全市關(guān)于安全生產(chǎn)的系列部署和通知精神，結(jié)合我市近期發(fā)生的大觀區(qū)萬華油品公司倉(cāng)庫(kù)閃爆事故，為了進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制，確保校園平安、師生安全，我于 X 月 X 日上午來到 XX 小學(xué)就安全隱患排查及整改落實(shí)情況開展了一次督查。

　 上午 10 時(shí) 30 分，我走進(jìn)校園，首先看見陳四一校長(zhǎng)和分管安全的左迪副校長(zhǎng)正在更換校園櫥窗內(nèi)一塊關(guān)于“食品安全”主題宣傳展板，我也立即加入其中，和兩位校長(zhǎng)一起抹平展板表面、用圖釘加固并放入宣傳櫥窗。

　 之后，我和兩位校長(zhǎng)一起巡視校園，全面排查安全隱患、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。在巡查過程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在以下問題：

　 1 1 、兩個(gè)安全隱患：

�。�1）學(xué)校操場(chǎng)南面圍墻傾斜，其中與學(xué)校教學(xué)樓連接處有一小截出現(xiàn)裂縫； （2）每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)間段，學(xué)校大門口流動(dòng)攤販較多。

　 2 2 、五個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：

　（1）學(xué)校操場(chǎng)南面圍墻有向外傾斜的趨勢(shì)； （2）每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)間段，學(xué)校大門口流動(dòng)攤販較多； （3）江西會(huì)館監(jiān)控因電路問題引起監(jiān)控不到位；

　（4）消防器材不齊全； （5）教學(xué)樓樓梯較狹窄，因人員密集以防發(fā)生踩踏事件。

　 3 3 、學(xué)校衛(wèi)生保健室門口懸掛的室牌斷裂，暫放在旁邊的 C IC 電話機(jī)上。

　接著，我們來到會(huì)議室，查看相關(guān)資料，并就安全隱患、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的整改情況制定方案，進(jìn)一步明細(xì)措施：

　 1 1 、針對(duì)兩個(gè)安全隱患，整改措施如下：

�。�1）學(xué)校要盡快聘請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)出新建墻體的圖紙，聘請(qǐng)有資質(zhì)的施工單位按圖紙編制預(yù)算，聘請(qǐng)有資質(zhì)的中介公司按預(yù)算編標(biāo)書進(jìn)行招投標(biāo)，在暑期對(duì)圍墻進(jìn)行拆除重建；另外，在圍墻拆除重建之前，學(xué)校要即日在開裂的圍墻通道前方設(shè)置隔離欄板、圍墻內(nèi)外面懸掛提醒標(biāo)牌，禁止學(xué)生在課間或課后進(jìn)出玩耍，提醒師生和行人遠(yuǎn)離圍墻，切斷安全隱患發(fā)生的源頭； （2）學(xué)校一方面加大“三無”食品危害性教育宣傳力度，通過宣傳展板、主題晨會(huì)班隊(duì)會(huì)等多種方式提高學(xué)生的食品安全意識(shí)，另一方面聯(lián)合城管、衛(wèi)生等執(zhí)法部門集中整治校門口的流動(dòng)攤販，并在上、下學(xué)時(shí)間段安排教師、護(hù)學(xué)崗值班，勸導(dǎo)并阻止學(xué)生不要購(gòu)買“三無”食品。

　 2 2 、針對(duì)五個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，整改意見如下：

�。�1）即日安排電工排查、維修江西會(huì)館監(jiān)控的電路，確保監(jiān)控及時(shí)到位，在排查維修期間加班值班值守； （2）即日配齊配足消防器材，加強(qiáng)日常安全檢查；

�。�3）一方面嚴(yán)格要求值班教師履職履責(zé)到崗到位，另一方面有目的地定期開展安全疏散演練。

　 3 3 、學(xué)校后勤部門及時(shí)安排制作公司更換衛(wèi)生保健室室牌。

　4 4 、針對(duì)五個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，要制定相應(yīng)的安全預(yù)案，以有效防范風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。

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