國外名著讀后感
發(fā)布時間:2020-08-14 來源: 演講稿 點擊： 
讀后感 感謝你的閱讀 國外名著讀后感 導(dǎo)語 : 國外名著讀后感（一）
《海底兩萬里是法國著名作家儒勒· 凡爾納的代表作之一，是“凡爾納三部 曲”的第二部。本書狐妖描述了阿龍納斯在一次意外中遇到神秘人物印度的達卡 王子，然后跟著他的游艇經(jīng)過海底， 看到海底里面的各種新奇事物及美景。
同時 也遇到海底擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。
假期里，抽時間拜讀了科幻小說之父——凡爾納先生所著的《海底兩萬里》 這本名著著，感慨萬千。
凡爾納先生一生寫了六七十部科幻小說， 成了世界上擁有讀者最多的科幻小 說家。而《海底兩萬里》寫于一八七零年，是凡爾納著名的科幻三部曲中的第二 部。其中第一部是《格蘭特船長的兒女》 、第三部是《神秘島》 。
在拿到這本書的時候，心里還在想：這無非是一本科幻小說，隨便翻翻吧。
可是在翻的時候，卻深深地被它的內(nèi)容所吸引。
這部小說敘述了法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。
這事發(fā)生在 一八六六年， 當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物， 他接受邀請參加追 捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨， 而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。
潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造 的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平 洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海 生動植物和水中的奇異景象， 又經(jīng)歷了擱淺、 土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、 章魚襲擊等許多險情。最后，當(dāng)潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把 他所知道的海底秘密公布于世。
讀后感 感謝你的閱讀 這部作品集中體現(xiàn)了凡爾納科幻小說的所有特點。
曲折緊張、 撲朔迷離的故 事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運， 豐富詳盡的科學(xué)知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于 一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環(huán)生的 險惡環(huán)境， 時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界； 波瀾壯闊的場面描繪和細致入 微的細節(jié)刻畫交替出現(xiàn)，讀來引人入勝。
最令我佩服的是凡爾納先生的想象力。
一八七零年小說出版的時候， 人們還 沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇， 甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)。
可是他成功的塑 造出了鸚鵡螺號潛水艇。在小說發(fā)表 25 年后，人們才制造出了真實的潛水艇， 這與小說描寫的大同小異， 這是怎樣的預(yù)見力？所以說凡爾納作品中的幻想都以 科學(xué)為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實現(xiàn)。
書中都包含了大量的科學(xué)、 文化、 地理和地質(zhì)學(xué)的知識。
在引人入勝的故事 中，還告誡了人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時， 重視防止被壞人利用、 危害 人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
這些至今仍然熱門的環(huán)保話題， 早已在兩百年前就有先知者呼吁， 可見留下有關(guān) 人類正義更深層次的思考， 才是此書讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識 后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
并不是每一本科幻小說都像 《海底兩萬里》 一樣富有強烈的可讀性， 它作為 一本不是憑空捏造而是遠見加博學(xué)累積成的小說， 不但為對海底知識了解不詳盡 的讀者解讀了他們的旅程， 更讓后人看到了古人的智慧與文明。
整部小說動用大 量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋 生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實的科學(xué)啟蒙小說。
國外名著讀后感（二）
讀后感 感謝你的閱讀 世界上有種神奇的力量， 那就是愛。
愛在我們身邊無處不在。
因為有了愛世 界才會更美好。而父母對我們的愛尤為重要。
《傅雷家書》是我最為欣賞的一本書。傅雷寫給兒子的不僅僅是家書，而是 一個個人生哲理。
他對傅聰?shù)娜松菲鹆撕艽蟮淖饔谩?/p>
傅聰隨著年齡的增長而 漸漸懂得了愛，以實際行動回報了父母，這使我非常的感動。
這本書主要是傅雷告訴孩子如何做人， 如何搞藝術(shù)， 以及如何對待生活等問 題。他叫兒子要做一個謙虛謹(jǐn)慎的人， 做一個“德藝兼?zhèn)洌?人格卓越的藝術(shù)家。
” 在生活上，傅雷也對兒子積極的引導(dǎo)。
家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)， 小到吃飯花錢。
事無巨細， 無不關(guān)懷備至， 而且他敢于在子女面前承認錯誤。
從自身經(jīng)歷中給出 經(jīng)驗和教訓(xùn)，他無疑是兒子的良師益友。
當(dāng)孩子對父母的依賴性太大或者父母對孩子溺愛時都會產(chǎn)生一種對孩子成 長不利的因素，只有想傅雷那樣積極與孩子溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題，找出問題，才 能成為一名理智父母。
“一個人對人民的服務(wù)不一定要站在大會上講演或者做什么驚天動地的大事 業(yè)，隨時隨地的點點滴滴的把自己知道的， 想到的告訴大家， 無形中就是替國家 播種、施肥、墾殖。”這是傅雷在給兒子家書中的一段話。在《傅雷家書》中我 看到了一位父親對兒子的教誨， 字里行間， 流露出傅雷對傅聰強烈的父愛。
這種 愛使人震撼，使我對傅雷愛子教子的精神所深深打動。
在書中我們不光看到了一個對兒子親切關(guān)愛的父親， 同時也看到了父子的共 同成長。他用音樂譯注和兒子溝通交流， 他把對祖國的發(fā)脹的關(guān)切之情， 以及對 祖國的熱愛同樣流露給學(xué)生， 傅雷以高度負責(zé)的精神和精力， 在對祖國社會人類 盡自己的責(zé)任。
讀后感 感謝你的閱讀 在日常生活中他告誡兒子“人總得常常強迫自己，不強迫就解決不了問題。
最基本的就是抓緊時間” ，“最是要科學(xué)化、要徹底” ，“在外面世界切勿難為情， 被人家隨便多留， 才能不打亂事先定好的日程” ，“修改小習(xí)慣， 就等于修改自己 的意識和性情”。我覺得就是我們生活中急需解決的問題。
說道這里， 我不禁想到我的父母， 他們雖然不是像傅雷那樣的偉人但是他們 給我的愛卻并不比傅雷給傅聰?shù)膼垡伲?他們事事為我著想， 為我考慮， 他們雖 然不能講出許許多多為人處事的大道理來， 但是，日常的教誨又何嘗不是立身行 事的準(zhǔn)則呢？ 父愛如山，雄偉壯觀，母愛如水，柔情萬里。我們應(yīng)當(dāng)理解父母并加強自身 素質(zhì)，逐步與父母建立友好關(guān)系，讓他們理解你，做一個稱職的孩子。
書中時時給人深刻的教誨， 處處閃耀著智慧的光芒， 不僅如此， 從書中我還 感到家長的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛， 正如傅雷在書中對兒子說：“ 孩 子，我從里身上得到的教訓(xùn)，恐怕不必你從我這得到的少。尤其是最近三年，你 不知我對人生多增了幾分深刻的體驗我從與你相處的過程中學(xué)會了忍耐， 學(xué)到了 說話的技巧， 學(xué)到了把感情升華。
”所以《傅雷家書》 拉近了父母與我們的距離， 讓我們互相理解，互相體諒，親情溢于言表，給天下父母子女強烈的感染和啟迪。
國外名著讀后感（三）
在這個充滿歡快與喜氣的寒假里，我在大大的書柜里找到了一本書，名叫：
《愛的教育》�；蛟S她的封面并不怎么引人注意，但是里面的內(nèi)容卻深深吸引住 了我。當(dāng)我讀到里面的一篇文章：
《佛羅倫薩的少年抄寫者》時，覺得吉利歐非 常關(guān)心自己的爸爸。
這個故事講了一個名叫吉利歐的青少年， 他是鐵路工人的孩子， 家里并不怎
讀后感 感謝你的閱讀 么富裕。父親什么事情都可以對自己的孩子寬容， 但只要一提起學(xué)習(xí)要求一向都 非常嚴(yán)肅。
爸爸為了貼補家用， 每天要抄 500 多封信但也只能掙 3 個里拉， 兒子 吉利歐看爸爸太辛苦了， 晚上等爸爸睡覺偷偷去幫爸爸抄信。
好景不長， 由于吉 利歐白天要上學(xué)， 晚上又偷偷替爸爸抄信， 他不關(guān)已經(jīng)疲憊不堪， 而且學(xué)習(xí)成績 也因此下降了， 爸爸看見吉利歐的不愛學(xué)習(xí)對他非常失望。
直到一天晚上， 爸爸 才知道了真相，他知道自己錯怪了兒子吉利歐，心里感到十分內(nèi)疚。
讀到這里，我的心中像是吃了蜜糖一樣甜， 因為故事中的爸爸知道錯怪了自 己的兒子。我想吉利歐一定會很高興的，因為爸爸會因此夸他。和吉利歐相比， 我的家庭條件比他好得多。
要什么有什么， 過著衣來伸手， 飯來張口的“小公主” 的生活。學(xué)習(xí)成績也非常好，通�？及嗬锏牡谝幻�。
記得一次，爸爸說要帶我和姐姐、弟弟出去玩的時候，我活蹦亂跳，高興極 了。而當(dāng)我痛痛快快的玩好回到家中時，媽媽叫我去寫篇作文。
因為是放假，而且有出去玩的痛痛快快的，就不想寫作文。我皺著眉頭，心 里有一百個不情愿，還沉浸在剛才的快樂中的我嘟著嘴賭氣地說：
“我不寫。” “每天只顧著玩，叫你玩高興的不得了，叫你學(xué)習(xí)就不高興。
”媽媽十分生 氣。
一聽媽媽罵我， 我眼淚刷刷地就下來了。
媽媽看到我這副模樣， 就緩和了口 氣，語重心長地對我說：
“孩子，媽媽并不是有意責(zé)備你，愛之深才會責(zé)之切， 媽媽只想讓你明白學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)認真專注的做事態(tài)度。
” 我點了點頭， 用手背擦去眼淚， 忽然吉利歐的身影仿佛在我眼前出現(xiàn)， 我堅 定了信心驕傲的對媽媽說道， “我這就去寫作文。
” 讀完這篇文章，我才知道自己的生活是多么幸福，吉利歐，一個 12 歲的孩
讀后感 感謝你的閱讀 子便能承擔(dān)起養(yǎng)家的重任，而我也是一個 11 歲的孩子，不要說養(yǎng)家，就連學(xué)習(xí) 自覺也做不到， 真是太不應(yīng)該。
從今往后，我一定要以吉利歐為榜樣， 向他學(xué)習(xí)， 成為老師和父母心中的好孩子。加油！我相信我一定能做到！
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