以案促改警示教育專題發(fā)言稿

　以案促改警示教育專題發(fā)言稿

　 我認(rèn)真學(xué)習(xí)了****【2020】3 號文件，深入了解了‚丟掉‘壓艙石’走上傾覆路——貴州省委原常委、省政府原副省長王曉光案?‚研究馬列卻不信馬列——青海日報社原黨組書記、社長張偉案?的實(shí)事經(jīng)過，引人深思，使人警醒。聯(lián)系這兩起案暴露出來的問題，結(jié)合個人實(shí)際，我對自己進(jìn)行了深刻剖析檢查。

　 總體講，我認(rèn)為自己在思想上、政治上、行動上能同黨中央保持高度一致，堅(jiān)持‚四個自信?牢固樹立‚四個意思?做到‚兩個維護(hù)?，堅(jiān)定理想信念，履職盡責(zé)工作，遵守黨紀(jì)國法，沒有違反政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和工作紀(jì)律，沒有消極應(yīng)付、以權(quán)謀私等問題。但嚴(yán)格對照檢查，我覺得自己還存在一定不足：

　 一是各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定執(zhí)行需要更加嚴(yán)格到位;

　 二是新時代理想信念需要更加鞏固增強(qiáng);

　 三是具體工作督導(dǎo)落實(shí)需要更加經(jīng)常深入。

　 根據(jù)這兩起案以案促改相關(guān)要求，結(jié)合自身實(shí)際，審視自我、反省自我、剖析自我、提高自我的良好機(jī)會，對鏡反思，將自我剖析情況匯報如：

　 一、對照案例中‚吃拿卡要?剖析情況

　 這兩起案等案件中無一不是通過起初的‚吃拿卡要?，慢慢走向犯罪的深淵，中央‚八項(xiàng)規(guī)定?頒布實(shí)施以來，奢靡之風(fēng)雖被狠剎，但講排場好面子思想還沒有完全消除，這是受人情世故的影響，更是對自身要求不嚴(yán)格、做不到位的問題。存在的不足：

　 一是自認(rèn)為受黨教育多年，思想素質(zhì)是高的，就漸漸放松了自我要求，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事，勤儉節(jié)約意識不夠強(qiáng)，艱苦奮斗精神有所弱化。

　二是中共中央‚八項(xiàng)規(guī)定?頒布實(shí)施后，在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己方面還不夠深入，有時存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。

　 整改措施：

　 一是從身邊小事做起，做到‚防微杜漸?，筑牢拒腐防變思想防線。

　 二是深入學(xué)習(xí)《黨章》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和‚八項(xiàng)規(guī)定?等各項(xiàng)規(guī)章制度要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)監(jiān)獄黨委要求，保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風(fēng)精神，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

　 二、對照‚一崗雙責(zé)?剖析情況

　 實(shí)際工作中，能夠嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)黨紀(jì)，做到政治上清醒、經(jīng)濟(jì)上干凈、生活上自重、作風(fēng)上務(wù)實(shí)、工作上進(jìn)取，在廉潔自律上作出表率。存在的不足：

　 一是對履行‚一崗雙責(zé)?意識不強(qiáng)。在工作中，對單位，業(yè)務(wù)工作要求多，講黨風(fēng)廉政要求不夠。

　 二是對履行‚一崗雙責(zé)?的重大意義理解不深，不透。認(rèn)為落實(shí)‚一崗雙責(zé)?是黨委、紀(jì)委的責(zé)任，是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任，忽視了自己也是作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，也是單位的負(fù)責(zé)人;

　 整改措施：

　 強(qiáng)化責(zé)任意識。把履行‚一崗雙責(zé)?作為一種政治意識和大局意識貫穿于日常工作之中，在安排部署業(yè)務(wù)工作的同時，不忘黨風(fēng)廉政建設(shè)，作為單位的負(fù)債人讓每一位干部職工在干好本職工作的同時，能夠真正守住拒腐防變這條‚生命線、高壓線、警戒線?，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律和法律意識，遠(yuǎn)離腐敗深淵。

　 三、對照黨性鍛煉剖析情況

　 存在的不足：

　 1.黨性鍛煉上有差距，創(chuàng)新精神欠缺。對照學(xué)習(xí)的體會，分析自己在黨性黨

　風(fēng)方面存在的問題，重要原因就是黨性修養(yǎng)不夠自覺，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為。

　 2.深入學(xué)習(xí)上有差距，思想固步自封。通過這段時間學(xué)習(xí)，回顧以往的學(xué)習(xí)，既不夠扎實(shí)，也不甚全面，更不夠有效。對所學(xué)內(nèi)容淺嘗輒止，滿足于一知半解，對自身應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)缺乏清晰的認(rèn)識，滿足于應(yīng)時之學(xué)，造成知識結(jié)構(gòu)單一，知識鏈和技能鏈出現(xiàn)斷層，不善于理論聯(lián)系實(shí)際，分析和解決實(shí)際問題的能力有待增強(qiáng)。

　 3.工作作風(fēng)上有差距，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)需提高。沒有做到經(jīng)常深入實(shí)際，特別是與同志們談心交流不夠。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識還不夠強(qiáng)，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)‚差不多先生?。工作上辦事急，說話直，忙起來批評人有時不講究藝術(shù)，讓人架不住，事后自己也后悔。想問題要站得更高一些，工作上要求得更嚴(yán)一些，精神狀態(tài)更好一些，說話辦事要有分寸，決不能說有損大局的話，干有損形象的事，強(qiáng)化了奉獻(xiàn)意識，淡泊個人名利。要調(diào)整好自己的心態(tài)，把個人的意愿和現(xiàn)實(shí)情況很好地結(jié)合起來精神振作地投入到工作中去。強(qiáng)化大局意識，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面。

相關(guān)熱詞搜索：發(fā)言稿 警示教育 專題