工作總結(jié)環(huán)保工作總結(jié)學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)例文

　學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)精選范文 學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)精選范文【一】

　綠，是生命之色，生命之源，也應(yīng)是之色，之源。環(huán)境是孩子成 長的重要條件， 對于環(huán)境工作， 我班十分重視， 想盡辦法、用盡力量， 不遺余力地要把環(huán)境抓出成效。首先，在全面實施素質(zhì)的過程中，要 幼兒崇尚自然， 與自然和諧共處， 使孩子們從小就能了解環(huán)境污染的 嚴(yán)重后果， 并由此產(chǎn)生強烈的環(huán)境憂患意識和保護意識， 我班通過多 種途徑開展各種各樣的活動， 組織幼兒進行環(huán)保知識學(xué)習(xí)， 舉行環(huán)保 書畫作品和手工制作展評， 使孩子們在活動中逐漸形成了保護環(huán)境的 良好意識。

　參觀利用廢物制作的體育器材鍛煉身體、 爭做環(huán)保小衛(wèi)士 等的活動，豐富多彩的各種活動使幼兒增長了環(huán)保知識， 擴大了視野， 也極大地推動和促進了幼兒園的環(huán)境活動。

　環(huán)保既是人類自我保護、 自我發(fā)展的一種生存行為， 更是一種社 會公德行為和思想品德行為。

　我們結(jié)合思品內(nèi)容， 引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成 自覺保護環(huán)境的習(xí)慣， 遵守社會公德，維護環(huán)境衛(wèi)生， 愛護花草樹木。

　結(jié)合各自學(xué)科特點， 探求并確立學(xué)科環(huán)境滲透點， 抓住學(xué)科與環(huán)保知 識的顯性和隱性關(guān)聯(lián)，將環(huán)保有機滲透于學(xué)科中。滲透環(huán)境，利用家 長資源，潛移默化影響幼兒。

　如環(huán)�！段覑畚壹摇分校�老師設(shè)計了多媒體課件，讓幼兒感受水 污染、空氣污染、 噪音污染等形成過程，同時請幼兒欣賞沒有污染的 自然風(fēng)景，使幼兒感受到自然風(fēng)光的美。美術(shù)、書畫創(chuàng)作活動《地球 --- 我們共同的家園》、《保護環(huán)境》等系列內(nèi)容也在我園蓬勃開展。

　利用家長資源，潛移默化影響幼兒。主題蟲蟲、蟲蟲飛，引發(fā)了 幼兒對

　大自然探索， 了解昆蟲的習(xí)性和人類的關(guān)系， 啟發(fā)了幼兒愛思 考、愛想象的能力，及發(fā)展了孩子們的創(chuàng)作空間。

　家庭是人類生活的主要場所， 綠色環(huán)保進入家庭是社會文明的重 要表現(xiàn)， 是人類健康長壽的需要， 營造一個良好的綠色環(huán)境是家庭成 員共同責(zé)任。為此，我班在對幼兒進行環(huán)境的同時召開家長，讓家長 感受環(huán)保的意義，并掌握具體做法，為幼兒作出表率。如：種植花草 空氣清新，綠化美化家庭環(huán)境；家庭生活聲音適量，減少環(huán)境躁聲污 染；提倡生活垃圾分類， 廢舊物品不亂堆放； 為了自身和孩子的健康， 家長不吸煙或少吸煙；節(jié)約用水，節(jié)約用電，合理使用能源；選購綠 色食品，不吃野生動物，少吃含防腐劑的食品；使用環(huán)保用品，不用 含磷洗滌劑，不用一次性筷子和飯盒等。在此過程中孩子、家長共同 學(xué)習(xí)綠色知識，提高環(huán)保意識，創(chuàng)建綠色家庭。

　和幼兒一起收集廢物，利用廢舊進行手工制作，培養(yǎng)了幼兒“變 廢為保”的觀念。通過外出活動到大自然中去，幼兒保護環(huán)境，懂得 保護環(huán)境的重要性， 從而培養(yǎng)了幼兒養(yǎng)成愛環(huán)境的好習(xí)慣， 做個環(huán)保 小衛(wèi)士。

　1 、游戲活動中的環(huán)保滲透，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。游戲是 幼兒最喜歡的活動之一，因而通過游戲向幼兒進行環(huán)保幼兒最易接 受。從而使幼兒在活動中自然而然地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如：體育 游戲《青蛙捉害蟲》 ，通過讓幼兒在四散追逐活動中，使他們懂得青 蛙是益蟲，能夠保護莊稼，我們不能捕殺它們，更不能吃它們的肉。

　同樣，“貓捉老鼠”的游戲使幼兒在初步懂得生物鏈的關(guān)系的基礎(chǔ)上 懂得不僅我們要愛護貓， 而且還要勸說大人不要捕殺。

　從而養(yǎng)成幼兒 關(guān)心動物、愛護動物的良好習(xí)慣。又如：在區(qū)角活動的生活活動中， 老師設(shè)計了剝瓜子

　和花生的活動， 孩子們對這個主題可感興趣啦。

　因 為這個活動不僅滿足了幼兒的食欲， 還鍛煉了幼兒手部小肌肉群， 同 時培養(yǎng)了幼兒愛勞動的習(xí)慣。

　但更為重要的是他們還懂得了瓜子殼和 花生殼這樣的垃圾我們可以把它們放在種植角里做肥料。

　知道了有的 生活垃圾可以回收利用的道理之后， 孩子們便很自然地養(yǎng)成不亂扔垃 圾的習(xí)慣了。

　2 、活動中的環(huán)保與行為習(xí)慣的培養(yǎng)，活動是幼兒一日活動中的 主要活動之一， 幼兒通過組織有趣的活動來掌握粗淺的知識， 從而發(fā) 展幼兒的創(chuàng)造、現(xiàn)象、思維、記憶及語言表達能力。然而環(huán)保如何結(jié) 合在各科的活動中， 這仍需要通過平時觀察、 了解、掌握第一手資料， 然后再有的放矢對幼兒進行提高環(huán)保意識及培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí) 慣的。這是二十一世紀(jì)的幼兒園所必須做到的。如：前年我園養(yǎng)了小 羊、小鴨、小兔等小動物，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒因不懂得如何愛護而拉 小動物的耳朵、尾巴時，就及時在活動時給幼兒上了一節(jié)“可愛的小 兔”，幼兒通過認(rèn)識兔子的生活習(xí)性及外貌特征，增進了幼兒愛動物 的情感， 同時也培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣， 并初步懂得動物是我們 人類的好朋友。我們要向哥哥、姐姐學(xué)習(xí)，喂養(yǎng)園內(nèi)的小動物、保護 園內(nèi)的小動物。

　3 、自然角觀察中環(huán)保與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，自然角是幼兒認(rèn) 識自然界的一個小小的窗口，幼兒通過種植、飼養(yǎng)動植物來了解自然 界，并以此類似提高幼兒的環(huán)保意識及培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣， 使 幼兒逐步認(rèn)識到我們保護動植物就是保護自己。

　女口：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)幼兒不 愛護魚缸里的小魚時，就及時引導(dǎo)幼兒觀察魚缸里的小魚， 使幼兒感 到小魚是很可愛的，它們同樣也是魚媽媽的小寶貝，我們要和老師一 起把小魚養(yǎng)

　好，千萬不可用手去抓。再如：午餐后我?guī)в變荷⒉絹淼?了種植園地，一個幼兒好奇地把小青菜拔了出來， 我就及時地利用這 個活教材，使幼兒知道小青菜離開了土壤媽媽它就活不成了。

　我們千 萬不能拔地上種植的花、草等植物，慢慢地培養(yǎng)了幼兒不隨意破壞綠 化的好習(xí)慣。

　通過環(huán)保進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)是一個行之有效的方法和途徑， 我 們將繼續(xù)努力利用這個方法，并不斷探討、摸索，使這兩個不同的內(nèi) 容能有機結(jié)合成為我園的一大特色。

　學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)精選范文【二】

　為了進一步加強我校學(xué)生環(huán)境教育的工作力度， 促進學(xué)校環(huán)境教 育活動的順利開展，調(diào)整和確定我校環(huán)境教育的目標(biāo)，不斷改進和完 善學(xué)校環(huán)境教育工作，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，我校領(lǐng)導(dǎo) 高度重視。

　一、為加強對我校環(huán)境教育工作，學(xué)校成立了環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo) 小組。

　二、多渠道開展活動，促進我校環(huán)境教育成效。

　第一、學(xué)校政教處和教導(dǎo)處充分利用我校的黑板報、墻報等宣傳 欄，采取多種形式向?qū)W生傳授環(huán)境教育等科普知識， 讓每位學(xué)生都了 解保護環(huán)境的重要性。

　第二、為了學(xué)生加深對環(huán)境教育的理解和加強他們的保護意識， 每個學(xué)期把環(huán)境教育納入教學(xué)計劃、 少先隊主題當(dāng)中， 讓所任課的教 師、班主任能具有針對性的在課堂或課外對學(xué)生進行環(huán)境教育， 促進 學(xué)生的環(huán)保意識。

　第三、每年我校充分利用世界環(huán)境日、地球日、臭氧日、生物多 樣性日、環(huán)保法紀(jì)念日等節(jié)日，開展形式多樣的專題活動，并且每個 學(xué)期請環(huán)境方面的專家到我校召開師生環(huán)境教育講座。

　第四、繼續(xù)開展創(chuàng)“凈化校園”活動，對學(xué)生的文明言行、衛(wèi)生 習(xí)慣進

　行檢查，從而進一步促進學(xué)生的衛(wèi)生、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

　第五、加強“養(yǎng)成教育”的工作力度，每開學(xué)初，要求各位班主 任每天最少利用 10 分鐘時間教育學(xué)生的“文明言行、衛(wèi)生習(xí)慣以及 環(huán)保意識”的教育，并且要求各班主任要根據(jù)學(xué)校政教處的工作計劃 擬定出本班本年度環(huán)境教育的工作計劃。

　三、近期工作計劃 在局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下， 我校在今后的教育教學(xué)工作中， 必須側(cè) 重加強學(xué)生環(huán)境教育工作，使我校的環(huán)境教育更上一個臺階。

　1 、繼續(xù)加強以前環(huán)境教育的工作力度，鞏固所取得的成果。

　2 、強化學(xué)生日常行為常規(guī)的養(yǎng)成教育，在校園加強保潔意識， 爭創(chuàng)“綠色學(xué)校”。在社區(qū)做一名環(huán)保衛(wèi)士。

　3 、加強學(xué)生對周圍生態(tài)道德行為規(guī)范的教育，積極參加社區(qū)開 展的各項美化環(huán)境活動，讓學(xué)生能懂得保護環(huán)境的重要性。

　4 、每年認(rèn)真組織學(xué)生開展環(huán)境教育活動，并且充分利用世界環(huán) 境日、地球日、臭氧日、生物多樣性日、環(huán)保法紀(jì)念日、愛鳥周等節(jié) 日開展形式多樣的專題活動，讓學(xué)生人人參與，人人受教育。

　學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)精選范文【三】

　本學(xué)年度，我校在課題《化工業(yè)區(qū)學(xué)校環(huán)保教育實施策略研究》 的引領(lǐng)下，組織實施了階段性工作�，F(xiàn)將 1 —— 5 月份的工作總結(jié)如 下：

　保護環(huán)境是全社會的責(zé)任， 是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)， 對學(xué)生進行 環(huán)保教育在學(xué)校教育中占有重要地位，特別是化工業(yè)區(qū)這個特殊環(huán) 境，為此，我們 xx 實驗學(xué)校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分 工，強化責(zé)任，優(yōu)化

　措施， xx 校長親自抓，認(rèn)真制定環(huán)保培訓(xùn)計劃， 每學(xué)期開學(xué)三次組織教師開展環(huán)保知識學(xué)習(xí)，使環(huán)保教育更加系統(tǒng) 化、規(guī)范化。加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育課題的主要途徑，我 們大量收集環(huán)保知識文件資料， 詳實豐富的軟件資料為開展活動提供 了理論依據(jù)。同時，我們利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題大、中隊會形式開 展宣傳活動，尤其是圍繞“植樹節(jié)” 、“愛鳥周”、“環(huán)境日”等特殊， 開展系列教育活動，因地制宜、有的放矢進行教育。

　各班以班會課、隊會課、綜合實踐課為主陣地，結(jié)合環(huán)保教育和 創(chuàng)建綠色學(xué)校目標(biāo)，舉行環(huán)保教育主題班會、隊會活動、主題綜合實 踐活動，開展了以“我們只有一個地球” 、“人與自然和 - 諧相處”、“創(chuàng) 建清潔優(yōu)美的校園”、“創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市”等為主題的征文、 t; 演講、 黑板報、手抄報、知識競賽、觀看教育片等的環(huán)保教育活動。為激發(fā) 學(xué)生探索自然的興趣， 一月份，我們開展了“我給小樹穿棉衣” 活動， 每個孩子認(rèn)領(lǐng)一顆小樹，結(jié)為“伙伴” ，老師也認(rèn)領(lǐng)管養(yǎng)。二月份開 展了“盆盆鮮花美校園”活動，每個孩子和老師都培植一盆鮮花，放 在教室，做好培植記錄。結(jié)合三月十二日植樹節(jié)，開辟校園種植帶， 組織學(xué)生開展小種植活動， 舉辦師生小種植活動。

　各班除管理好校園 的種植地外，還根據(jù)實際的情況開展“綠化教室——優(yōu)化環(huán)境見行 動！”活動，進行小盆栽美化教室活動，從而讓學(xué)生在一個優(yōu)美的環(huán) 境中學(xué)習(xí)生活。

　四月份的第一個周是我國的愛鳥周。

　我們繼續(xù)組織開 展了“關(guān)愛生命與鳥共舞——做鳥類的忠實朋友！

　”為主題的活動。

　五月份，結(jié)合世界無煙日，大力做好禁煙宣傳，講明吸煙的害處。我 們通過多種渠道、采用多種形式的教育手段，進行綠色教育，做到了 “三個結(jié)合”：

　1. 綠色教育與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合——促進綠色校園文化建設(shè)注重 加強日常管理工作的環(huán)保和節(jié)約意識。校園各重要部位張貼節(jié)約用 水、節(jié)約用電的校園標(biāo)語，各辦公室、各教室張貼節(jié)約用電的口號， 要求人走燈滅。教室、辦公室干凈整潔，師生定期清潔環(huán)境、清掃廁 所、為教室等公共場所噴灑消毒液，班級實行垃圾分類回收，采用黑 板無塵教學(xué)，校園實行垃圾集中存放，并有專人定時清理，各污染源 得到有效控制，為學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的

　學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　2. 綠色教育與課堂教學(xué)相結(jié)合——發(fā)揮課堂綠色教育的主渠道 作用。在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育， 每一位教師都自覺成為環(huán)境保 護的宣傳者，各種環(huán)�；顒拥� t; 策劃者和組織者。注重在學(xué)科教學(xué)中 結(jié)合各學(xué)科的特點， 不斷滲透資源節(jié)約與環(huán)境教育的內(nèi)容和知識。

　學(xué) 校要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)校提出的“綠色”教育要求，對有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容 進行全面規(guī)劃和組合， 制訂了各年級、 各學(xué)科環(huán)境教育滲透教學(xué)的目 標(biāo)。

　3. 綠色教育與少先隊德育活動相結(jié)合——讓綠色育人蘊涵在活 動之中 ① 組織各種宣傳活動。充分利用升旗儀式、黑板報、廣播等宣傳 環(huán)保知識，進行綠化、美化宣傳教育活動，增強了師生綠化意識，提 高了愛綠、護綠的自覺性。

　學(xué)校通過優(yōu)美的環(huán)境建設(shè)，營造了一個宜 于生活、宜于讀書、宜于育人的良好校園氛圍。

�、� 利用環(huán)境類各種重大節(jié)日， 組織學(xué)習(xí)環(huán)保與節(jié)能知識， 開展系 列活動，如節(jié)能環(huán)保手抄報、金點子、繪畫、童謠、書簽、班級節(jié)約 公約的征集。

�、� 開展綜合實踐活動，發(fā)動學(xué)生利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培 養(yǎng)學(xué)生動手能力、創(chuàng)新能力和節(jié)能環(huán)保意識。

　④ 成立校園環(huán)保小隊，開展“認(rèn)養(yǎng)植物”、“愛綠護綠小組”、“地 球一小時” 等活動。成立節(jié)能興趣小組， 負(fù)責(zé)校園節(jié)能的檢查與監(jiān)督。

　學(xué)校充分發(fā)揮少先隊組織的作用，成立“綠色”活動小組，設(shè)立衛(wèi)生 和文明監(jiān)督崗。

　中高年級輪流值日， 每天督察各班教室內(nèi)外以及環(huán)境 保護區(qū)的整潔衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生以及文明行為，每天在校“一日行 為規(guī)范評比”欄目中

　公示， 并每周進行一次流動紅旗評比，其結(jié)果納 入每學(xué)期“文明班級”、“文明衛(wèi)生先進集體”的評比中 ⑤ 定期組織專題隊會，開展以優(yōu)化校園環(huán)境從我做起為主題開展 中隊主題隊會，結(jié)合“創(chuàng)建全國文明城市”，圍繞“課間”、“值日”、 “室內(nèi)外環(huán)境”、“個人衛(wèi)生”等幾大塊，號召學(xué)生從自己做起，從身 邊的一點一滴做起。各中隊的少先隊員們自主收集資料、排練節(jié)目， 召開中隊主題隊會，喚起孩子們對自然界各種動物的關(guān)愛。目前我校 的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清 新、光線明亮、景點美觀、綠樹成蔭。各個教室、場所以及廁所都清 潔，空氣流通，干凈而無臭味。校內(nèi)所有的生活垃圾，每天都按時統(tǒng) 一清運，同時設(shè)立了垃圾回收箱，回收校園內(nèi)垃圾物品。學(xué)校下水道 采用雨污分流確保污水的治理及雨水的充分利用，學(xué)校田徑場定期整 理。學(xué)校衛(wèi)生定期對全校各場所進行消毒、滅蚊滅蠅工作，確保了全 校師生的身心健康。校園內(nèi)無衛(wèi)生死角，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。食堂 的餐廳、廚房，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；在餐廳采用非快餐盒餐具。

　學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等，創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境教育內(nèi)容，從知識 性內(nèi)容、提醒語、環(huán)保宣傳到學(xué)生成果和活動展示，讓學(xué)生在潛移默 化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學(xué)生對環(huán)境保護工作的意識， 讓每 個學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。當(dāng)然，對于課題《化工業(yè)區(qū)學(xué)校環(huán)保 教育實施策略研究》的研究任重而道遠(yuǎn)，我們目前只是在逐步實施階 段，還沒有形成一套系統(tǒng)的實踐理論，爭取在以后的研究工作中，在 區(qū)教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮我們最大能力，逐步完善。

　學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)精選范文【四】

　環(huán)境保護是我國的一項基本國策， 是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教 興國的重要內(nèi)容。

　在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下， 我校以提高學(xué)生的環(huán)境 保護意識和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)， 以普及環(huán)境科學(xué)知識， 幫助學(xué)生樹 立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發(fā)點， 把環(huán)境教育作為實施素 質(zhì)教育的重要內(nèi)容， 幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣， 提高學(xué) 生的環(huán)境素養(yǎng)，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會輻射。

　本學(xué)年，特作如下總結(jié)：本學(xué)年，我校繼續(xù)重視環(huán)境教育工作， 把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容，完成了以下具體工作 1 、繼續(xù)加強對學(xué)校環(huán)境進行改造：增加花草樹木品種，擴大綠 化覆蓋率， 加強對花壇草坪的環(huán)境保護。

　校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué) 習(xí)園地，發(fā)揮特殊作用，為迎接世博增添了一抹色彩。

　2 、各學(xué)科滲透環(huán)境教育。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的 環(huán)保知識對學(xué)生進行教育，加強學(xué)科滲透。

　3 、注重結(jié)合輿論宣傳，營造環(huán)境教育氛圍。學(xué)校充分利用校園 櫥窗、黑板報等輿論陣地，營造環(huán)境教育氛圍。每班設(shè)有生物角，美 化班級環(huán)境。

　4 、通過主題班會、晨會、外出宣傳、各課教育等多種形式，對 學(xué)生進行多方位、多角度、多層次的教育。

　5 、完善管理制度，增強師生的環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約能源、保持 環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。

　學(xué)校明確要求：教室不開無人燈、隨手關(guān)燈、不準(zhǔn)亂扔紙屑等各 類雜物，并且每月嚴(yán)格實施班級考核制度，確保措施落實到位 本學(xué)年，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作， 今后我們將繼續(xù)努 力，加大環(huán)保工作力度，樹立“綠色家園，從我做起”的理念，做到

　人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色，保護 和美化我們的家園。

　學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)精選范文【五】

　一年來， 在創(chuàng)建環(huán)保校園的活動中， 我們學(xué)校認(rèn)真加強環(huán)保宣傳 和教育工作力度，成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加大了資金的投入，努 力創(chuàng)建綠化、美化、凈化的校園環(huán)境。我們主要做好以下幾項工作：

　一．宣傳環(huán)保知識，加強環(huán)保教育 加強環(huán)境保護工作， 必須提高全民族的環(huán)境意識、 憂患意識和參 與環(huán)保的自覺性， 必須動員全社會的力量參與。

　學(xué)校為了增強全校師 生環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保知識水平， 使師生有效的參與環(huán)保工作， 采取了多種多樣的形式，開展環(huán)保的宣傳和教育活動。

　1 ．堅持利用學(xué)校的升旗活動，團總支的學(xué)習(xí)會和共青團園地等 進行環(huán)保宣傳教育， 并針對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生存在的問題， 進行具體的教 育活動，使大家養(yǎng)成良好的學(xué)校衛(wèi)生習(xí)慣， 愛護學(xué)校的綠化地和樹木。

　2 ．積極開展環(huán)保專題講座，在每學(xué)期舉行二到三次的環(huán)保知識 教育課，讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)體會。選派學(xué)生參加有關(guān)環(huán)保的征文活動，并 對獲獎學(xué)生進行表彰。

　3 ．組織全體學(xué)生參加環(huán)保知識的考試，對成績突出的給予肯定 和表揚，并將試卷作為資料積累下來。

　4 ．利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日為紀(jì)念專日，舉辦宣傳站， 開辟宣傳欄，懸掛有關(guān)宣傳標(biāo)語，進行廣泛的宣傳教育活動。

　二．組織開展環(huán)保實踐活動

　我們結(jié)合學(xué)校實際， 開展實踐活動， 使學(xué)校環(huán)保工作搞得有聲有 色，有效地推動了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作。

　1 ．每學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校將廢電池收集工作開展起來。學(xué)生們把 家里的廢舊電池交到學(xué)校， 收集后統(tǒng)一處理。

　老師還對學(xué)生進行教育， 使他們明白廢電池亂丟給社會造成的危害。

　2 ．學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”也積極行動，在校園打掃衛(wèi)生，給樹 木修枝，向校內(nèi)外的牛皮癬開刀。有的還到主要路口了解交通情況， 研究機動車的排氣現(xiàn)狀，寫出了小調(diào)查報告。

　3 ．滲透到各個學(xué)科開展活動，美術(shù)課進行環(huán)保繪畫比賽，生物 課講述樹木和花草對人類的好處， 地理課講述防止污染和保護好河流 的水源等。另外， 學(xué)校還多方面籌集資金，投大校園環(huán)境修建工作的 投入，種植了一批樹木，開辟了一片綠化地，平整了操場，疏通了校 門外的排水溝，對學(xué)校進行了一次全面的環(huán)境檢查， 確保學(xué)校的綠化、 美化和凈化。

　環(huán)保工作，關(guān)乎全局；環(huán)境保護，關(guān)乎世界。我們要堅持不懈地 進行環(huán)保的宣傳和教育， 扎扎實實地開展實踐活動， 使環(huán)保工作更上 一個臺階。

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