新生家長會主持詞范本

　新生家長會主持詞范本 【篇一】新生家長會主持詞范本 ?

　尊敬的各位家長朋友：

　大家晚上好!我是北大附校渝東園教研組長謝作坤，歡迎大家能抽出寶貴的時間，來參加我園 20xx 年春季新生家長會，在此我代表北大附校渝東幼兒園的全體教職員工對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!為了讓我們的家長會能有序的開展，請家長朋友們配合做到以下幾點：

　1、請將手機調為靜音或關機狀態(tài)， ?

　2、請不要吸煙、隨意走動和高聲談論。

　本次家長會分為兩個部分：

　1、走進北幼，了解園所文化 ?

　2、班級溝通 ?

　首先我要向各位介紹的是萬州北大附校幼兒園執(zhí)行園長范雪花女士，咱們的范園長是一位有想法、有干勁、經(jīng)驗豐富的園長，現(xiàn)在有請范園長向大家介紹我園的園所文化。讓我們再一次用掌聲感謝范園長百忙之中為我們帶來的介紹，相信大家對北大附校又有了更加深入的了解。

　接下來有請北大附校渝東園保教主任董主任為大家講話。最后，有請北大附校渝東園后勤園長李園長為大家講話。

　接下來的時間為家長們和老師提供一個相互交流的平臺，請各位家長走進自己孩子的班級，與班級老師面對面溝通交流�！酒�二】新生家長會主持詞范本

　尊敬的各位家長：

　非常感謝大家來參加這次家長會。今天，對于我們一年級的新同學來說，是個值得紀念的日子，因為孩子今天的入學意味著他們即將邁開人生的第一步。

　童心飛揚，師愛如海，為確保每一位孩子在緯五路二小快樂地度過他們最難忘的童年，盡快引領新生適應小學階段的學習和生活，今天，我們在這里召開一年級新生家長會，共同探討一下孩子的教育和培養(yǎng)問題。

　今天的家長會學校領導高度重視。下面，我向大家介紹出席今天大會的校領導，他們是：XXXXXXX ?

　今天的會議議程共有四項: ?

　一是段校長介紹一下學校的基本情況和一年級師資的配備; ?

　二是教導處劉彩玲主任講如何做好入學前的準備; ?

　三是德育處黃延穎主任講有關學習生活常規(guī)要求; ?

　四是分班聽取了班主任和各任課老師的介紹。

　下面，會議進行第一項：請段校長介紹一下學校的基本情況和一年級師資的配備。

　下面，會議進行第二項：請教導處劉彩玲主任講如何做好入學前的準備; ?

　下面，會議進行第三項：德育處黃延穎主任講有關學習生活常規(guī)要求。

　各位家長，教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會共同努力、互相配合、形成合力。

　為了您的孩子成功邁出人生中最重要的起點，家長朋友們，讓我們攜起手來共同努力吧! ?

　下面，會議進行第四項：回到各班與班主任進行溝通�！酒�三】新生家長會主持詞范本 ?

　尊敬的家長朋友：

　您好！

　首先感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。在實小幼兒園工作了多年，陸陸續(xù)續(xù)接觸了幾百名孩子和家長，而且我自己也是一名母親，和你們所有人一樣，希望孩子在幼兒園能夠吃好，喝好，玩好。

　我們班有三位老師，兩位授課老師，我和何老師，一位生活老師姚阿姨。我們班一共 32 名小朋友，謝謝大家選擇我們幼兒園，這是我們的榮幸。孩子們的健康發(fā)展、快樂學習是我們共同的心愿，我們將付出所有的愛心、耐心和細心伴隨孩子們成長的每一天。為了更快、更好的引導孩子們適應幼兒園生活，穩(wěn)定孩子的情緒，我們一起了解幾個方面的知識，希望得到家長朋友的理解和支持。

　一、入園前準備：

　作為小班小朋友，第一次離開家人，進入一個陌生的環(huán)境，會產(chǎn)生“分離焦慮”。常見的表現(xiàn)就是“哭鬧”，哭鬧的時間和程度也是因孩子而異，多數(shù)孩子哭鬧一般會在入園后一周內有所緩解，但也有相當一部分孩子哭鬧會持續(xù)一個月甚至還伴隨攻擊小朋友和老師的行為。對于這些孩子分離帶來的痛苦會更大，可能在第二次送她入園時，孩子的抵觸情

　緒也很大。

　但是分離焦慮的克服是每個孩子成長的必經(jīng)過程。孩子走出固有的環(huán)境去探索自己周圍世界的第一步，必須由孩子自己去完成。一切有意或無意的阻礙和破壞孩子去克服分離焦慮的做法都是在阻礙孩子的成長和發(fā)展。比如常見的`就是有些家長把孩子送到老師手上后依依不舍，甚至會停留在教室窗戶邊觀望，當有分離焦慮的孩子發(fā)現(xiàn)自己的家人遲遲不離開的時候，孩子的內心依賴性會被喚起，分離焦慮會持續(xù)更長的時間。為了讓孩子更快縮短分離焦慮的時間，適應幼兒園的生活，希望家長做到以下 7 點：

　1、告訴孩子，幼兒園有許多小朋友，是和小朋友快樂游戲的地方。

　2、日常生活要開始有規(guī)律性，督促孩子早睡早起，保證孩子每天能以飽滿愉快的心情入園。

　3、提前向老師如實介紹孩子的日常生活、習慣、健康狀況、性格特點，需要幫助的可以與老師商量解決。

　4、入園時孩子會因為分離焦慮的不安心理而哭鬧，希望家長信任老師，能夠堅持送孩子上幼兒園。

　5、離開時和孩子道別，并溫柔而堅定地告訴他，您會準時接他回家，然后堅定地離開。只有恰當對待孩子入園后的不適應,信任老師能照顧好孩子，才能盡快解決分離焦慮的問題。

　6、入園后，可利用接送孩子的機會或微信等方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的情況，及時表揚孩子的

　進步，配合老師讓孩子盡快適應幼兒園的生活。

　二、接送時間 ?

　每天早上 8 點到 11 點下午 2 點半到 5 點，小班第一個月不提供早中餐，只有下午的午點。

　三、本院園課程安排情況 ?

　我們幼兒園課程是以《綱要》、《指南》為指導，保教并重，以五大領域課程為主，科學，健康，社會，音樂，美術，語言。融入園本課程，注重幼兒能力的培養(yǎng)。

　四、衛(wèi)生及健康 ?

　1、孩子如需帶藥品在園內服用，請家長在孩子晨檢時交給老師，并做好登記簽字手續(xù)，老師會提醒孩子多喝水。

　2、小班孩子年齡偏小抵抗力弱，如果有身體不適在家休息。

　3、在家鍛煉孩子的自理能力給孩子準備一套衣褲，并寫好名字。

　4、如果家長手機號碼有變動請及時告知老師。

　5、孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾。孩子入園前家長應注意查看孩子口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等）應立即取出，并及時對孩子進行正面教育。

　6、協(xié)助老師對孩子進行安全教育，養(yǎng)成良好習慣，不要讓孩子將小顆粒物品放入口中、鼻腔。

　7、盡量固定人員接送孩子，如果有特殊情況請?zhí)崆昂捅景嗬蠋熣f明。

　8、如果有特殊情況需要請假請及時和本班老師聯(lián)系。

　兩個三周歲的孩子為了自己的小心思難免會發(fā)生小摩擦，這個時候如果其中某個或兩個孩子都得到家長的指令“被別人打了要打回去，不然就吃虧了”，那這樣的小摩擦會升級為小朋友間的抓咬甚至會帶來很嚴重的后果，畢竟幼兒園的桌椅，墻壁是沒有感情的，希望每位家長在和自己孩子交流過程中強調謙讓和包容，而不是一味地維護自己的利益。

　現(xiàn)在所謂的吃不吃虧跟孩子良好品行的養(yǎng)成相比實在太微不足道了。特別是有些孩子的矛盾會延伸到家長之間的口角，孩子間的矛盾很簡單，上一秒兩個人為玩具爭執(zhí)下一秒鐘兩個人又破涕而笑，希望孩子間的矛盾不要影響家長之間的相處。

　為了幫助孩子進步成長，我們希望與家長朋友們的溝通是順暢的，及時的，彼此尊重的。只有實現(xiàn)良好的家園合作保證假體昂教育和幼兒園效果的一致，才能真正促進孩子的發(fā)展和進步。

　五、可能出現(xiàn)的問題 ?

　1、不肯上幼兒園：

　入園的前一兩個星期，孩子可能會對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，這時父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，但一般情況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)堅決要求他去幼兒園的態(tài)度。家長要給多講一些上幼兒園的好處，告訴他“孩子長大了，

　該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是任務”。

　千萬不要說“不聽話就把你送幼兒園，把你全托了”等灰色語言，這樣會讓孩子感到幼兒園是個可怕的地方，那樣孩子就更不愿意去了。孩子剛上幼兒園，心理上一時可能受不了，接孩子時盡可能早一點，接完孩子后對他抱一抱，親一親，肌膚之親會給孩子一種安慰，讓他感到不是媽媽不要他了，媽媽還是很喜歡他的。

　2、驚醒：

　新入園幼兒可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象，主要是因為孩子進入新的環(huán)境，身體、心理不適應。家長應盡量給孩子心理上的安慰，使孩子有安全感，引導幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。一般來說，隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉，這種現(xiàn)象會慢慢消失的。

　3、生�。�

　一般來說，初入園幼兒由于心理不適應，情緒不穩(wěn)，會造成免疫力下降，部分幼兒入園一個月左右，體重會有所下降，也會出現(xiàn)不同程度的病狀。只要不是十分嚴重，均屬正�，F(xiàn)現(xiàn)象。家園溝通，加強護理和幼兒心理的調試，一般會度過難關。

　4、情緒波動：

　有的孩子從幼兒園回到家后，變得動不動就愛發(fā)脾氣、鬧情緒，家長就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈，對此不知所措。其實，孩子在幼兒園里，面對的是陌生的老師，接受的是幼兒園里的一些規(guī)矩，肯定不像在家里那樣自由，感

　到受限制和約束，家是孩子最溫暖最舒適的港灣，回家后釋放出來是好事，比憋在心里好得多，對此家長不要緊張，但如果煩躁、哭鬧得超乎尋常時，家長要主動與老師溝通一下，向老師問問孩子情況，看看有沒有特殊情況發(fā)生，讓老師幫著鼓勵說服教育。

　一個月的幼兒園生活大多數(shù)孩子都能夠逐漸適應，會獨立吃飯、入睡，愿意主動參加集體活動。寶貝們每天都在不斷的變化與進步，一般孩子的適應周期為一到兩周的時間，往往周一是孩子入園困難日，望我們的寶爸寶媽一定要堅持送孩子上幼兒園，不能留露出猶豫不決的態(tài)度，這樣孩子會更加的依戀并且哭鬧會變本加厲。作為家長應多多給孩子講講幼兒園好玩的事情，喜歡自己的老師和小伙伴們，增加孩子喜歡上幼兒園的欲望�！酒�四】新生家長會主持詞范本 ? ?

　各位爸爸媽媽：

　首先，我代表幼兒園大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。

　大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，

　仔細，認真，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況，帶著這些我們共同的目標，就開始我們今天家長會吧。

　(一)班級老師的簡單介紹。

　(二)班級狀況分析本學期我們班增加了三個新生，現(xiàn)在班上總人數(shù) 35，其中男生 21 名，女生 14 名。經(jīng)過中班一學年的在園生活與學習，孩子們在常規(guī)和能力習慣方面有了很大提高，在教學活動和戶外活動的時候，規(guī)則意識增強了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等;孩子們之間也缺乏互相關心，互相理解的良好風尚，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強;、 ?

　(三)游戲：一張紙的穿越在開始之前我們先玩?zhèn)�游戲，在你們的桌上有一張紙和剪刀，現(xiàn)在請你們把這張紙剪成一個圈，這個圈的大小是足可以轉過一個人，你們開始行動吧! ?

　游戲規(guī)則：家長人手一張白紙，一把剪刀，用白紙檢出一個圈，這個圈是可以通過一個人的。(游戲總結)看看有沒有成功的，請家長說一說這個游戲帶給我們的一些教育含義。

　(四)總結：這好比我們的孩子，潔白無暇，在你們努力想辦法想把他變成一個一個能讓人轉過去的圈時，就會像很

　多的`辦法，在剛才游戲中我看到三種現(xiàn)象，第一種是：在動剪刀時會先考慮一下，但是只是一會，在剪的時候會跟著周圍家長剪;第二種是沒有考慮什么，先剪了再說，成不成功看天意;第三種是經(jīng)過深思熟慮后再動手，在過程中還會跟其他家長商量下;你們的這些行為就好像你們在培養(yǎng)孩子成才的開始是一樣，有些家長會經(jīng)過深思熟慮，到底給孩子一個怎么樣的安排才會讓他一個美好的結局，有些家長沒有想好給孩子一個怎么樣的安排，邊做邊學;另外一種家長就是為孩子的教育是持有一放任的態(tài)度，成不成就看天意。也像我們的幼小銜接工作一樣，只要你用心在做，就會有回報的。

　(五)幼小銜接問題，需要我們與您共同努力的方向。

　(六)活動總結：幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解! ? ?

相關熱詞搜索：家長會 范本 主持詞