教師職稱述職報告

　教師職稱述職報告

　 教師職稱述職報告 1

　記得有 人說過：時間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不 經意間歲月就從我們的指縫間溜走�；厥�，心 中留下的有 充實，有 遺憾，還有 太多的感慨…小編為您整理了《教師職稱述職報告精選》，供您學習參考使用。

　 教師職稱述職報告 1

　 記得有 人說過：時間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不 經意間歲月就從我們的指縫間溜走�；厥�，心 中留下的有 充實，有 遺憾，還有 太多的感慨與期待。下面，就對我在 任職 中教一級期間的工作進行匯報總結。

　 從_年被評為 中教一級職稱以來的六年里，我親歷了 新課程標準改革，并且進行了 扎扎實實的實踐活動，在 擔心與繁忙的工作 中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來的課堂教學與師生交流的新變化，在 實踐與鉆研 中不 斷探究發(fā)明，不 斷累積經驗，在 一輪新課改的磨練之后，我開始了 井然有 序的教學鉆研工作。

　 我將自己的教學鉆研課題定為閱讀教學藝術鉆研重點對課堂教學藝術，名著閱讀教學，課外閱讀指導，考場閱讀指導進行了 行之有 效的探究。我和我的學生愛好盎然地進行課堂的平等交流與探討，也在 交流的過程 中教學相

　長，是那些思維活躍，很有 思想的少年，給了 我很多的靈感與啟發(fā);我們一起在 經典名著的世界里，感受著文學巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質精神所感動。

　 在 這兩輪六年的教改實踐 中，我的兩屆學生分別讀了 40-50 本名著，大大地超過了 新課程標準所要求的 20本，而我，也以平均每年閱讀 30 本名著或好書的速度在 享受文學帶給我的充實與快樂。名著，就這樣豐富著我們的生活，提升著我們的境界;除此而外，我們的閱讀課有 序進行，美文摘抄每周一篇，每屆學生，在 三年的初 中生活 中，閱讀了 大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自己的[讀者]。當看到同學們合作制作的小報，欣賞到他們自己制作的有 關名著的精美的幻燈片時，我驚異于他們的熱情和靈性。擔心的生活沒有 讓我的學生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評名著，欣賞美文的腳步，如此從容。

　 作為語文老師，我和學生一直享受著語文帶給我們的快樂。我繼續(xù)堅持我的教學特色：情感的熏陶 文學的感染以及不 斷創(chuàng)新。我的學生那樣的喜愛我的課堂，喜愛文學。我們一起在 天天的唐詩宋詞 中徜徉品味;在 思維大沖浪 中爭先鼓勇;在 作文互評 中互相切磋;在 撰寫對聯 中享受樂趣;在 自繪小報 中大顯身手;在 綜合性 學習 中體會合作;在 辯論會 中唇槍舌劍。我們在 [學會感動] 中關

　注生活，在 [走進時代青春] 中相約花季，共同珍惜大好時光。面對那些豐厚的收獲，我和同學們的臉上總會不 經意間浮現出一種成就感。正是賦予學生對語文學科的熱愛，對我的熱愛，我們的語文才會成績始終名列全級前茅，學生們也賦予了 我很高的評價，我的評教是也曾經是 98。9%。，我感受著這樣的心情，付出是快樂的，收獲是喜悅的。

　 在 這六年的教學生涯 中，我將自己的教學實踐與生活的感悟體會，發(fā)表在 自己的博客里，累積到今天，已經超過 100 萬字，這成為我人生的一筆重要的財富，最少讓我在 驀然回首的時候，多了 一份充實與快樂，多了 一份別人無法體會的幸福與成就感。

　 在 這六年里，我用自己積極探究的教研態(tài)度，開放民主的課堂氛圍，樂觀向上的生活態(tài)度，贏得了 我的學生的愛戴與家長的欣賞，也得到校領導的認可與好評。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經在 其 中的三年里，我還有 過在 全校 500 多位老師量化考核 中，名列第一或前三名的記錄。我想，這就是我全情投入，認真教研的結果，也是學校濃厚的教研氛圍，領導重視新課改的結果。_年，因為表現突出，我參加了 陜西省的 中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題，也讓我成長了 許多，對于教研的熟悉深刻了 許多，此后，我還曾經代表陜西省為全國 中考練習出模擬試題，試題的質量得到了 相關專家

　和雜志的充分認可與欣賞。

　 在 這六年里，作為全國 中語會的一名會員，我多次將自己教學鉆研的體會撰寫成論文 教學設計，連年在 教育學會的年會上獲一等獎并進行了 交流，在 省級教育學會 中獲得一等獎，也有 多篇論文在 專業(yè)雜志報紙上發(fā)表。我的學生的作品曾在 全國 中學生作文競賽 中獲一等獎，還有 學生的文章，被西安電視臺拍攝成電視散文，成為我們彼此的驕傲。

　 我期望我的學生能夠不 是為了 分數而 學習，不 因為 學習的擔心而喪失了 學習的愛好，不 因為競爭的激烈而扭曲了 友情，不 因為忙碌的生活而淡漠了 親情，在 這樣的日子里，我期望我的學生能夠自然地度過自己的初 中，期望他們逐漸明白 學習是為什么，應該怎樣生活。

　 在 這六年里，我又送走了 兩屆學生，陪著他們走過了 美好的初 中歲月，人生一段重要的歷程。作為班主任，我總是帶著與孩子們一起走進時代青春的心情去面對天天的生活。初 中的工作總是如此忙碌，我依然會偶然停下匆匆的腳步，思量著這樣一個問題：除了 豐富的知識，我們究竟還能賦予學生什么?

　 我曾經說過，我要讓我的學生們在 長大成人之后，回憶起自己的 中學生活，他們會微笑著說：我很幸福那樣走過了 美麗而懵懂的時代青春歲月，我很慶幸有 關愛我的

　父母，關愛我的老師，關愛我的同學陪我一起走過了 最美麗的花季人生，感謝他們。能夠讓他們在 孤獨落寞時，隨時都可以擷起有 關父母親情 同學友誼，師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈，隨時都可以想到，這樣的一群人是自己永恒可以分享快樂與哀愁的人，然后心存感恩地生活。

　 班主任的工作是極其辛勞和煩瑣的，我也因此發(fā)過很多的牢騷，但是想到我的學生沒有 機會把初 中的生活重來一次，我就沒有 理由懈怠我的工作，我想讓我的學生在 將來的日子里想起老師，能夠發(fā)自內心地說一句：遇到你，是我今生最大的美麗。我就是懷著這樣的心情開展我的班主任工作的。

　 我想讓我們的學生能夠讓自己邁進時代青春大門的腳步更加堅實一些， 學習生活的收獲更多一些。讓他們能夠對未來充滿美好的憧憬，認真走過人生 中最美麗的花季歲月。而我們教師與家長在 孩子們親歷時代青春的時候，一起相約花季，重溫自己曾經美好的歲月，陪著孩子走好時代青春的每一步，讓他們能夠多一些充實，少一些遺憾。

　 初一，我們在 班會 中一起[走進 中學]在 家長會上[關注長遠];初二，我們一起在 班會 中[暢想時代青春]在 家長會上共同探究[愛是一種智慧]的話題，初三了 ，珍惜時代青春，相約夢想是我們共同的宣言。班會，我們曾經成功舉行[微笑面對生活][我的大學夢][一生必須知道的 20

　個哲理故事][數風流人物];教室的墻報是班級文化的一部分，我們的內容是[奮起馳追][班級宣言][寫給男生];[時代青春與夢想同行][奮起弛追][喜憂參半][做一個真正的男子漢][我拿什么來面對你，我的初三]。

　 每一次班會，都是一次思想的提升，都會給學生帶來心靈的感悟，我的學生，就這樣一天天長大，從懵懂走向成熟，從無知走向智慧，在 這六年里，我看著孩子們一天天長大成人，由滿臉稚嫩的小孩子變成一個個朝氣蓬勃，彬彬有 禮的少年;看著他們一路在 學習的過程 中努力與拼搏，永恒記得孩子們?yōu)閴粝氪蚱此�流下的汗水和淚水;記得他們眼 中流露的真誠與善良;記得他們在 課堂上踴躍的發(fā)言，記得他們對老師理解的微笑;記得他們在 紀念冊 中所表達的依戀和感恩我的學生是我的驕傲和自豪，感謝學生們給我的感悟和啟迪。

　 來到__學僅僅一年，但我充分感受著學校先進的管理理念，濃厚的教研氛圍，齊心協力的團隊精神，還有 校領導的親切關懷，是他們真誠的微笑與激勵，給了 我努力工作的動力與熱情。在 這一年里，我接手初三(1)班，我和帶課老師與學生們一起奮斗，在 中考 中取得了 不 錯的成績，陳晗倩同學在 今年的 中考 中，考了 0 分，成為_ 中學的 中考狀元，為學校爭了 光，我也慶幸自己沒有 辜負領導的期望。

　以后的教學生涯任重而道遠，我的目標，正如王校長所說：首先由一名一般教師成長為優(yōu)秀教師，然后由優(yōu)秀教師成長為一名鉆研型的教師，由鉆研型教師成為一名專家型教師，最后，成為一名教育大師。我知道，這樣的奮斗還需要很長很長的時間，需要付出太多的精力與熱情，需要經歷太多的磨難與痛苦，但是，我相信，在 _ 中這樣的大家庭里，我會時時得到鍛煉與提升，也會不 斷有 新的時候與發(fā)明。

　 今年，我又開始了 第 3 輪的課程改革實踐，我也擔任了 一個實驗班和一個平行班的教學任務，我一定會一如既往地投入教研的熱情，和孩子們，和同事們一起努力，期望，3 年以后，我們的教學會有 一個新的飛躍，孩子們能夠熱愛讀書，熱愛生活，享受 學習，而我們，能夠成為一群幸福的老師，感受著這個職業(yè)帶來的自豪與驕傲。

　 教師職稱述職報告 2

　 本人自_年_月被評聘為二級教師職務以來至今已有 四年時間了 ，此刻 將本人自擔任二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

　 一 愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻。

　 本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真 學習馬列主義 毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，

　自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注重加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學生的表率，有 強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為臨泉的教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在 教書育人 中做出了 頗為顯著的成績。

　 二 加強 學習，提高業(yè)務水平。

　 為了 更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不 滿足于現狀，堅持不 懈的加強專業(yè)知識技能的 學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，以不 斷的充實自己的知識。

　 在 積極參加各項繼續(xù)教育 學習的同時，我還以勇于開辟 大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了 [ 中學教育] [ 中學語文教學參考]等有 關教育教學的報刊書籍，了 解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀[新課程標準]，積極倡導自主 合作 探究的 學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組織的教學鉆研活動 中，苦練扎實的基本功，在 二 中舉行的全體教師基本功大賽 中幾次獲獎。

　 正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育充電，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不 斷提高，因此自己不 但能完全勝任 中學語文科的教學工作，而且在 工作 中能做到得心應手 應付自如，成為我校語文科教學骨干

　之一，同時也使自己的教學工作能有 從量到質的飛躍。

　 三 勤奮工作，奪取雙豐收。

　 我自參加教育工作以來，一直擔任 中學語文科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生， 牢記教書育人之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在 德 智 體 美 勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。

　 每當新學年接過一個新班，我都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生 學習[ 中學生日常行為規(guī)范]和[ 中學生守則]，從思想上 行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。自己還堅持勤字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤進班，使班風建設得到加強。

　 自己在 任班主任的工作 中，除了 注重抓好班風建設外，還十分注重加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律 學習較差的后進生從不 歧視，而更加關懷愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生 敘理想 講前途，和風細雨地動之以情 曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。

　 因此，自己多年來所帶的班班風正 學風濃，良好的班風形成，并不 斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次

　被學校評為文明班和先進班集體。

　 多年來，自己不 但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素養(yǎng)教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學年的開始，自己都愉快地服從學校領導的工作安排，從不 講半點價錢，而是一心撲在 教學工作上。在 教學 中，我潛心鉆研教材教法，虛心 學習，取長補短，精心備課 上課，向四十五分鐘要質量。

　 勤進班輔導學生，細心批改作業(yè)，發(fā)明問題及時解決。同時充分調動學生的 學習積極性，激發(fā)學生的 學習愛好，減輕學生過重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來都能勤教 樂教 善教。因此，任職以來，自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位于全校前列。

　 四 揚長避短，更上一層樓。

　 回憶自己擔任語文二級教師職務以來四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了 黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有 決心 信心努力克服工作上的艱難，揚長避短 戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

　 綜上所述，本人自認為符合申請 中學語文二級教師職務的條件和資格，請上級有 關部門賦予評審!

　 教師職稱述職報告 3

　 我 20_年 7 月從_大學畢業(yè)，20_年 2 月至 20_年 7

　月在 _學校工作，擔任_教學工作，20_年 9 月調入_局，先后在 _和_工作，參加工作至今已三年，各方面已符合申報_級教師職稱條件，現作述職報告如下，請組織審議。

　 一 思想政治方面

　 堅持黨的基本路線，認真 學習馬列主義 毛澤東思想 鄧小平理論 ___的思想理論，具有 良好的思想政治素養(yǎng)，遵守憲法和法律，擁護 中國共產黨，熱愛祖國 熱愛人民，熱愛學生。有 強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則 為人師表，3 年以來辛勤耕耘 默默奉獻。

　 二 教學教研方面

　 (一)教學工作

　 從教以來，不 斷自我進修，積極參加教師培訓班， 學習了 大量的現代化教育教學理論。熟練掌握教育教學基本功，掌握現代化的教學手段 教學方法和教學技巧。在 教學內容和目標的實施上，不 強求齊頭并進，而是正視事實，追求差異發(fā)展。培優(yōu)轉差方面取得顯著成績。在 教學方法的設計上，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和練習學生 學習。在 教學 中對教材有 深刻的分析理解 能根據教材的特點 學生的實際 結合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)學生 學習能力。重點突出 分析難點，語言準確 生動 流暢 通俗易懂 動作規(guī)范。在 教法上汲取各種精華，面

　向全體學生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結合。能從實際出發(fā)，實事求是，根據學生的特點 教材 課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈便多樣的教學，培養(yǎng)學生 學習的愛好，調動學生的 學習積極性。對教學 中的得失能及時總結，使之理論化 系統(tǒng)化。

　 (二)教研工作

　 在 學校任教期間，正碰上用的是新教材，和以往的教材有 很大不 同。對此，我認真鉆研教材， 學習新客標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境。積極參加教研活動，參與課改研討。在 教研室工作期間，每學期都定期定量的到學校去聽課評課，和教師一起研討教學理念 教學方法，找出他們的不 足之處。每年還和教研室的同事一起指導老師參加各種比賽，對照賽課我們更是精雕細琢，精益求精。我們自己每年還組織不 少的教學比武活動，極大的提高了 教師的教學能力。在 儀電站工作期間，多次外出聽課， 學習先進的教學觀念。

　 (三)德育工作方面

　 由于_教師的特點，協助班主任從學生實際出發(fā)，對不 同類型不 同個性的學生，有 針對性地進行思想教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有 計劃 有 重點 有 總結。重視班干部的作用。

　 三 成績方面

　(一)擔任_的教學，所任班級學生成績優(yōu)異，受到班主任和學校領導好評。

　 (二)在 教研室工作期間，指導教師參加的比賽課 論文獲得省級獎。并協同同事搞好搞活了 _區(qū)的教學工作。

　 回首工作三年以來，有 風有 雨有 陽光，有 汗有 淚有 歡笑，在 教與學的過程 中不 斷進步和成長，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領導和同事的幫助與關愛，當然，還有 很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有 把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不 夠，時間不 足，而且經常有 一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有 一種恐怖感，覺得很多工作自己不 會做，沒有 最好，惟獨 更好，但求更多進步與收獲。

　 以上即為本人的述職報告，我期望我能順利通過評審，成為一名具 中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不 斷提高與完善自己，不 斷成熟與進步，不 斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年。

　 教師職稱述職報告 4

　 各位校領導 各位評委大家好：

　 我于 72 年參加教育工作，1974 年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學校，在 隨后的工作 中，86 年取得天津教育學院地理大專學歷。曾在 大港區(qū)太平村 中學 遠景 中學擔任地

　理等教學工作，1986 年調入大港油田二 中即此刻 的海濱二校至今，從事初高 中地理教學，兼任電教員等項工作。95年評選為 中學一級教師，最近幾年一直擔任本學校七 八年的級地理教學工作。

　 在 我從事教育工作三十六年的教學實踐 中，一直擁護黨的領導。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，認真進行教育教學，深入鉆研教法，掌握本科教學所需的文化知識。注重素養(yǎng)教育，為學校的教育教學工作做出了 一定的貢獻。

　 主要工作與業(yè)績：

　 1 認真鉆研新教材和新大綱。搞好素養(yǎng)教育，教學水平不 斷提高

　 平時認真?zhèn)湔n寫好教案，精心打算好地理課件，備好每一節(jié)課。課上認真組織教學，從學生的實際出發(fā)，不 斷改進教學方法，堅持知識聯系實際，采納多種教學方法，激發(fā)學生獨立思量和創(chuàng)新思維，在 培養(yǎng)學生獲取知識 應用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學手段上強化直觀教學，能夠熟練的運用錄像 投影 電腦等多媒體電教手段進行教學，增強了 學生 學習愛好 加強了 師生之間的互動與交流。課下積極的輔導學生的 學習，在 思想上耐心的教育幫助他們，使學生喜愛自己所教的學科，每年自己所教班級學生考試成績均處于油田范圍 中上等水平。今年 08 年七

　年級地理考試油田第二名，07 年與 08 年我校八年級參加天津市地理會考，地理成績名列前茅。全部達標，其 中 08 年八年級的學生地理會考成績 90%為優(yōu)秀與良好的最好成績，提高了 我校的地理教學水平。

　 2 開展素養(yǎng)教育 組織學生積極地參加全國地理科技大賽

　 本人積極的組織本校的學生參加 20_年―20_年第二屆地球小博士全國地理科地理科技大賽，比賽持續(xù)兩個月的時間，本人認真組織，細心輔導，我校師生積極參與。活動得到學校領導大力支持，在 此次比賽 中我校成績優(yōu)異!經過本人的努力

　 我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎;全國地理科技示范基地的稱號，并授予牌匾為我校爭得了 榮譽。本人也在 全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導教師一等獎,并授予全國優(yōu)秀科技輔導員的稱號!

　 我校 中小學生近 150 人報名參賽，其 中 15 人在 第二屆地球小博士全國地理科技大賽 中獲得一 二 三 等獎

　 3 積極參與各項教學鉆研活動與比賽。不 斷提高教學水平，

　 平時本人積極參加教學基本功與教學公開課的比賽，積極撰寫教學論文。結合地理教材內容，經常制作地理

　教學課件并運用與課堂教學，使教學質量不 斷提高，

　 20_年我撰寫的[淺談初 中地理教學精神的培養(yǎng)]論文，獲得區(qū)海濱和鉆研教法教育 中心 20_年教育創(chuàng)新論文區(qū)級三等獎并獲得區(qū)級成果認定獎。

　 1998年12月由本人設計制作的錄象教材數學[圓錐曲線定義]獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎。

　 20_--20_年，獲得校級教研公開課評比二等獎。

　 20_--20_年，獲得校級創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎。

　 20_年，獲得濱海教育 中心教師公開課比賽二等獎。

　 20_年，我撰寫的論文[在 地理教學 中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思想]獲得國家級一等獎。

　 20_年，獲得教育 中心初 中教師基本功大賽地理學科三等獎。

　 在 我兼任電教員工作期間在 1999 年 12 月，我校在 油田取得了 [利用現代教學技術優(yōu)化課堂教學]先進學校的稱號。

　 1999 年和 20_年持續(xù)兩年，我獲得了 [教育處關于利用現代教學技術優(yōu)化課堂教學]的先進個人稱號。

　 4 自覺完成領導交辦的其他工作。

　 在 兼任電教員其間還為學校作了 大量的其它有 益的工作，如每年配合學校的團隊活動 學校的運動會 藝術

　節(jié)的文藝演出，學生會操等大型活動，主動做好廣播設備的安裝和錄像 攝像等工作。多年來，先后為學校義務維修了 各種教學 電教電路等無數設備。為學校節(jié)約了 大量的教育經費。

　 各位領導 老師們：我從事教學幾十年，自認為工作勤奮，嚴肅認真，忠于職守，遵守紀律，不 畏艱苦，服從領導，不 計名利，團結同志。付出了 半輩子的心血，給學校做出了 很大的貢獻，現已臨近退休年齡，參選機會不 多，特殊期望能順利晉級，做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持。

　 謝謝。

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