教學(xué)心得_優(yōu)秀例文

　教學(xué)心得_ _ 優(yōu)秀范文

　教學(xué)心得_聽評(píng)課心得體會(huì)近期的聽評(píng)課活動(dòng)，不同學(xué)科不同老師的不同魅力給我留下了深刻的印象。古人說:„初心優(yōu)秀優(yōu)秀范文網(wǎng)小編為您整理了《教學(xué)心得_聽評(píng)課心得體會(huì)》，給您在日常工作學(xué)習(xí)中借鑒。

　?教學(xué)心得_聽評(píng)課心得體會(huì)近期的聽評(píng)課活動(dòng)，不同學(xué)科不同老師的不同魅力給我留下了深刻的印象。古人說:“授人以魚不如授人以漁。”教學(xué)的目的不是簡(jiǎn)單地向?qū)W生傳授知識(shí)，而是要教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。記單詞是學(xué)好英語(yǔ)的前提，因此，要建立學(xué)生自主學(xué)課制，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)自學(xué)能力。學(xué)生惟獨(dú)掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，才可以大大提高合作能力想象能力和發(fā)明問題解決問題的能力。而教學(xué)方法又是形成最佳課堂氣氛的重點(diǎn)。下面就談?wù)勎覀�(gè)人的一些心得體會(huì)吧。

　?一教師語(yǔ)言具有藝術(shù)的魅力 ?當(dāng)我聽完幾位教師的課時(shí)，我想教師的語(yǔ)言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)學(xué)生重溫校園生活片段，引出狹小的課堂，深入人的心靈深處.... ?教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。也把課堂氣氛推向了高潮，讓學(xué)生體會(huì)到老師那無(wú)私偉大的愛，他們就能更加熱愛尊敬我們的老師。

　?二自讀感悟開放引導(dǎo)的課堂讓人耳目一新 ?新課標(biāo)中說到:學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué)，應(yīng)該是一個(gè)“先學(xué)后教先讀后導(dǎo)先練后訓(xùn)先放后扶”的過程。”以上這些評(píng)價(jià)，我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法，同時(shí)，其激勵(lì)的效果也是不言而喻的呀!在課堂上用我們欣賞的眼光贊賞的話語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生，是能辦到的。

　?三處理把握教材的方法十分獨(dú)到 ?近期聽評(píng)課中發(fā)明同學(xué)們對(duì)教材的處理和把握有其獨(dú)到之處，不只拘泥于課本上有的知識(shí)，縱橫延伸都很豐富。如一句教育名言說得好:“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西。”我想，我們每一位教師在.上完一堂課后，該問問自己:當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)忘記以后，還剩下

　些什么?十年，幾十年以后，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)全忘掉以后，我們給他們留下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種? ?這三個(gè)問題都是讓我最近反思自己教學(xué)的問題，我也認(rèn)為做到了這幾點(diǎn)就真的能做到授人以漁! ? ? ?

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