秋季學(xué)期第三周國旗下講話
發(fā)布時間:2020-10-22 來源: 演講稿 點擊:
篇一
親愛的老師同學(xué)們:
大家好!
度過了一個愉快的周末,一大早來到學(xué)校哪條路不堵車呢導(dǎo)航會告訴你;一個月后的某一天,你想去郊游,是晴是雨呢查天氣預(yù)報能知道;你想幫父母分擔(dān)家務(wù),但廚房的油污好難除,納米 TiO2 可以幫助你……從平凡的日常生活到浩瀚的宇宙空間,從信息技術(shù)到納米技術(shù),科技無處不在地散發(fā)著無窮的魅力,科技讓我們的生活日新月異,科技讓我們的生活越來越便捷、越來越美好!
科技是人類進(jìn)步的階梯和標(biāo)志,是一個國家的強(qiáng)國之本。
“小男孩”“小胖子”兩顆原子彈使日本變成了廢墟,但科技讓日本迅速崛起,成為了世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國;蒸汽機(jī)的發(fā)明催生了“日不落帝國”,膨脹了其侵略擴(kuò)張的野心;火藥本是中國發(fā)明,可西方列強(qiáng)的炮彈炸開了我們的國門,使中國幾乎淪為列強(qiáng)的殖民地。揭開這道恥辱的歷史傷疤,雖然讓人十分羞愧與痛楚,但更多的應(yīng)該是催人奮進(jìn)。
天行健,君子以自強(qiáng)不息。半個多世紀(jì)以來,有多少中國人為了祖國的強(qiáng)盛而努力拼搏,刻苦鉆研,攻克一道道科技難關(guān)。短短幾十年間,中國在許多科技領(lǐng)域經(jīng)歷了從無到有,再到領(lǐng)先的波瀾壯闊的歷程,激光技術(shù)、雜交水稻、高鐵技術(shù)、超級計算機(jī)等領(lǐng)先世界,科技讓中國在世界雄起!
中國正走在科技強(qiáng)國夢的道路上,但這條路還很長很長,我國的綜合科技能力還在世界前 20 強(qiáng)之外。科技強(qiáng)國,是每一位青少年的責(zé)任!
我們?nèi)绾渭缲?fù)起這一重大責(zé)任呢
首先,廣博的知識是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。掌握淵博的知識,具有深厚、豐富的文化底蘊,才可以開拓視野,打破學(xué)科之間的界限,激發(fā)創(chuàng)造性思維。所以我們首先要學(xué)好文化知識,博覽群書。
深入社會實踐、留心觀察生活,關(guān)心他人的需求,是科技創(chuàng)新的源泉。據(jù)說旋轉(zhuǎn)式環(huán)保粉筆的創(chuàng)新設(shè)計者因擔(dān)任宣傳干部經(jīng)常出黑板報,手經(jīng)常受粉筆灰的刺激而難受,才想到用固體膠棒的形式改裝粉筆的。許多創(chuàng)新發(fā)明都是在自己和別人遇到困難時得到的靈感。
敢于想象,勇于嘗試是科技創(chuàng)新的沃土。一切創(chuàng)造活動都是想象的實現(xiàn)。嫦娥奔月的傳說成就了人類的飛天夢,機(jī)器人人臉識別技術(shù)讓孫悟空的“火眼金睛”在現(xiàn)實重現(xiàn)。
作為一名學(xué)生,也許你目前還難以完成驚世駭俗的科技發(fā)明,但科技創(chuàng)新并不是深不可測的領(lǐng)域,你可以把你的離奇的想法畫成漫畫,也許有一天它就會成為現(xiàn)實;你可以走向街頭交通要道,調(diào)查那里的人流車流,對交通信號燈的合理控制提出建議;你可以對某些民間說法產(chǎn)生質(zhì)疑,用實驗推翻這些說法;你可以對手機(jī)電腦以及某些生活學(xué)習(xí)用品的結(jié)構(gòu)功能提出改進(jìn)建議;你還可以利用家里的某些廢棄物 DIY 一些器具飾品來裝飾你的教室、房間……
“少年強(qiáng),則國強(qiáng);少年富,則國富;少年屹立于世界,則國屹立于世界!”這個科技迅猛發(fā)展的時代是屬于我們廣大青少年的,我們每一個青少年應(yīng)該努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識,提高科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力,打破思想的禁錮,讓你的智慧飛揚起來,讓科技創(chuàng)新成為愛好和習(xí)慣!
來吧,同學(xué)們,快樂的加入長郡雙語科技節(jié)的各項活動中,寄托你的夢想、匯聚你的熱情、展現(xiàn)你的智慧吧!
篇二
再過幾天就是中秋、國慶兩個佳節(jié)了。每逢佳節(jié)必歡唱!唱為佳節(jié)綻新花!在這兩節(jié)到來之際,作為市北中學(xué)合唱團(tuán)的一員,我為大家?guī)淼难葜v就是《合唱,是一種共筑夢想的感動》。
先說說這個唱字。唱,《說文解字》中說,唱,導(dǎo)也。從口昌聲。尺亮切。意思是依據(jù)一定的音律發(fā)聲。自古以來,“唱”以各種形式出現(xiàn)在人類歷史中。無論是西方歌劇的演唱,還是東方古詩詞的吟唱,“唱”一直都是表達(dá)人們內(nèi)心情感的方式。
唱的方式有千千萬萬,而我想與大家談?wù)?ldquo;合唱”。合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類,常有指揮,可有伴奏或無伴奏。它要求單一聲部音的高度統(tǒng)一,要求聲部之間旋律的和諧,是普及性最強(qiáng)、參與面最廣的音樂演出形式之一。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具,有著其獨特的優(yōu)越性,能夠最直接地表達(dá)音樂作品中的思想情感,激發(fā)聽眾的情感共鳴。因此,合唱成員之間的配合顯得格外重要。
我自小學(xué)參加合唱,至今已有整整八年了。在合唱隊的排練中,不論是齊老師、王老師還是葉老師,最常強(qiáng)調(diào)的,不是要個人唱的多么完美、多么突出,而是去傾聽其他同學(xué)、其他聲部的歌聲,通過一次次的磨合,找到最合適的平衡。通過合唱,通過排
練,我相信每一位團(tuán)員增長的,不僅僅是樂理知識和演唱技巧,更是一種相互學(xué)習(xí),相互理解,相互包容,共同成長的過程。
合唱除了能給我們演唱者帶來成長,更能給觀眾們帶來無盡力量。的確,一個人歌聲的力量或許會略顯單薄。但是,當(dāng)十個、二十個、一百個人的聲音,共同傳達(dá)一種情感,當(dāng)那無數(shù)次堅定有力的振動敲打著你的耳膜,這將是一種怎樣的感動!在今年的新年音樂會上,我們市北合唱團(tuán)既是參演者,又是觀眾。在短短兩個多小時里,各類古今中外的合唱曲目都以合唱的形式表達(dá)出來,在我的內(nèi)心留下難以消去印記。這是情感的抒發(fā),這是力量的傳遞,這是靈魂的共鳴!
很感謝合唱隊給予我們的每一個平臺與機(jī)遇,能夠讓我們貼近合唱,感受到合唱震撼人心的魅力。最后,我希望我們新一代中國青少年,能夠同唱我們的中國夢,《共筑中國夢》歌詞中一樣:
滿懷豪情領(lǐng)略浩蕩的風(fēng)
踏平坎坷我們榮辱與共
實現(xiàn)夢想擁抱天邊彩虹
我們昂首再啟程共筑中國夢!
近期,在大家合唱筑夢的共同努力下,我校師生又獲獎不少。下面有請學(xué)校周瑾書記宣布本次主要獲獎喜訊,請陳軍校長為他們頒獎,并請獲獎代表上臺領(lǐng)獎。掌聲歡迎。
感謝領(lǐng)導(dǎo)頒獎,再次祝賀獲獎師生。
升旗儀式到此結(jié)束。謝謝大家!
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