主題教育活動(dòng)存不足

　“不忘初心，牢記使命”，就是要按照“新時(shí)代黨的建設(shè)總要求”，加強(qiáng)黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，全面從嚴(yán)治黨。為大家整理的相關(guān)的主題教育活動(dòng)存在不足，供大家參考選擇。

　主題教育活動(dòng)存在不足

　中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對(duì)照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》，要求各地區(qū)各部門各單位在主題教育中對(duì)照黨章黨規(guī)，以問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，逐一對(duì)照、全面查找各種違背初心和使命的問題，真刀真槍解決問題，做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。根據(jù)檔案館教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照黨章黨規(guī)找差距計(jì)劃要求，我個(gè)人在近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《黨章》、《關(guān)于新形式下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》，對(duì)照檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，有一些缺點(diǎn)和不足，主要有

　(一)對(duì)照《黨章》,在堅(jiān)定理想信念上還不純粹。一是理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，一般是上級(jí)要求學(xué)什么,我就學(xué)什么,有針對(duì)性的學(xué)習(xí)不多;二是理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不夠。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想缺乏系統(tǒng)研究和深刻理解，往往滿足于淺嘗輒止。三是斗爭(zhēng)精神的敏感性不夠強(qiáng)。對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，對(duì)社會(huì)上、朋友圈、網(wǎng)絡(luò)空間里的一些錯(cuò)誤思想、言論、文章,沒有站在講政治的高度充分認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重危害性,沒有旗幟鮮明地加以制止。

　(二)對(duì)照《準(zhǔn)則》，在規(guī)范黨內(nèi)組織生活上還不夠自覺,一是執(zhí)行組織生活制度還不嚴(yán)謹(jǐn)。作為一名黨員雖然每次認(rèn)真參與支部生活，但有時(shí)以工作忙為借口，參加黨支部的各類活動(dòng)也還存在重形式、輕質(zhì)量的現(xiàn)象，沒有發(fā)揮好一名黨員的帶頭作用。二是批評(píng)與自我批評(píng)的利器運(yùn)用的不夠記分。在實(shí)際工作中開展批評(píng)與自我批評(píng),有時(shí)礙于面子,怕得罪人，怕傷了同志感情，不敢真批評(píng)，深批評(píng)，在自我批評(píng)上也有時(shí)遮遮蓋蓋，怕揭短亮丑，一些問題談得不夠深刻，不夠透徹。

　(三)對(duì)照《條例》，在改進(jìn)工作作風(fēng)上還不夠給力。工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠，有時(shí)在接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。三是紀(jì)律規(guī)矩執(zhí)行有差距，有時(shí)認(rèn)為，只要守好自己的一畝三分地就行了，對(duì)其他視而不見。(全文完)

　主題教育活動(dòng)存在不足

　為深入貫徹落實(shí)省委“不忘初心、牢記使命”主題教育提出的“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”總要求，根據(jù)*黨組《關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作推進(jìn)計(jì)劃》工作安排，我分別到**縣開展行業(yè)重點(diǎn)工作調(diào)研，下面結(jié)合本次專題研討的主題，就如何當(dāng)好新時(shí)代的答卷人，重點(diǎn)從調(diào)查研究方面，談?wù)勛陨淼恼J(rèn)識(shí)體會(huì)、檢視問題、明確整改措施。

　一、認(rèn)識(shí)體會(huì)

　習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性開展工作，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過程，努力取得最好成效。貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的重要指示，要求我們?cè)谥黝}教育過程中，必須把調(diào)查研究作為確保教育效果的重點(diǎn)措施貫穿始終，抓緊抓好。

　(一)重視調(diào)查研究是我們黨開展重大教育的基本經(jīng)驗(yàn)。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是做好各項(xiàng)工作的基本功，是我們黨的傳家寶。我們黨歷來十分重視調(diào)查研究，縱觀黨的歷次重大教育，調(diào)查研究始終是重要內(nèi)容、重要環(huán)節(jié)并被加以強(qiáng)調(diào)，這也成為我們黨內(nèi)教育的一個(gè)鮮明特點(diǎn)。無論是延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，還是改革開放后開展的整黨、“三講”教育、黨的先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)等，都是在廣泛深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定教育實(shí)施方案、確定教育目標(biāo)任務(wù)及各項(xiàng)措施要求，不斷推動(dòng)教育走深走實(shí)，最終取得實(shí)實(shí)在在的教育成效。

　黨的十八大以來，我們黨先后部署開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和這次“不忘初心、牢記使命”主題教育。每次重大教育，習(xí)近平總書記都對(duì)調(diào)查研究反復(fù)強(qiáng)調(diào)并帶頭踐行。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，習(xí)近平總書記明確強(qiáng)調(diào)，要深入調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案;各級(jí)干部要多沉下身子、走近群眾。在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，習(xí)近平總書記指出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)調(diào)研，在實(shí)踐中深化規(guī)律性認(rèn)識(shí)，努力在調(diào)研中吃透情況、把準(zhǔn)脈搏，在調(diào)研中指導(dǎo)工作、解決問題。這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，調(diào)查研究要注重實(shí)效，使調(diào)研的過程成為加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟的過程，成為保持同人民群眾血肉聯(lián)系的過程，成為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的過程;要教育引導(dǎo)廣大黨員干部了解民情、掌握實(shí)情，搞清楚問題是什么、癥結(jié)在哪里，拿出破解難題的實(shí)招、硬招。習(xí)近平總書記的這些重要論述，深刻闡明了調(diào)查研究對(duì)搞好黨內(nèi)重大教育的極端重要性，為加強(qiáng)調(diào)查研究確保教育實(shí)效指明了根本方向。習(xí)近平總書記立說立行，帶頭示范，經(jīng)常深入一線調(diào)研，深入到當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、村莊、企業(yè)、學(xué)校和部隊(duì)走訪調(diào)研，有力推動(dòng)和引領(lǐng)了各項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)的順利開展，也為我們通過深入調(diào)研深化重大教育樹立了光輝榜樣。

　(二)調(diào)查研究是確保主題教育取得最好成效必然要求。黨中央對(duì)這次主題教育的總要求、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟已作出明確規(guī)定。準(zhǔn)確把握黨中央精神，貫徹主題教育的總要求，實(shí)現(xiàn)主題教育的目標(biāo)任務(wù)，都需要以落實(shí)好調(diào)查研究這個(gè)重點(diǎn)措施為基本前提和重要保證。從守初心看，要保持初心永恒，必須通過調(diào)查研究檢視反思自己的初心與黨的初心是否一致，從而回望初心、牢記初心，始終保持黨的性質(zhì)宗旨本色和作風(fēng)，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心。從擔(dān)使命看，只有通過調(diào)查研究，才能真正搞清楚住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)存在的問題，才能真正了解基層存在的困難，也才能真正為做好下一步工作奠定基礎(chǔ)。從找差距看，只有通過調(diào)查研究，才能真正找準(zhǔn)工作實(shí)踐中的各種差距，才能有針對(duì)性地拿出切實(shí)可行的整改措施辦法。從抓落實(shí)看，通過調(diào)查研究，才能弄清不落實(shí)的表現(xiàn)、找準(zhǔn)不落實(shí)的根源，認(rèn)清形式主義、官僚主義的危害，從而對(duì)癥下藥，推動(dòng)黨的路線方針政策落地生根，推動(dòng)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。

　(三)切實(shí)把調(diào)查研究這個(gè)重點(diǎn)措施落實(shí)好。這次主題教育雖然不劃階段、不分環(huán)節(jié)，但不是降低標(biāo)準(zhǔn)，而是提出更高的要求。我們必須按照黨中央、習(xí)近平總書記的部署要求，緊

　緊圍繞主題教育的總要求、目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)把調(diào)查研究作為重點(diǎn)措施落實(shí)好，確保主題教育取得最好成效。調(diào)查研究就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，必須奔著問題去、沖著問題改。應(yīng)通過調(diào)查研究，把問題找到找準(zhǔn)，把根源挖深，明確努力方向和改進(jìn)措施。針對(duì)查擺出來的問題，對(duì)癥下藥，切實(shí)把問題解決好。

　二、存在的問題

　通過近兩個(gè)月的主題教育學(xué)習(xí)，無論是思想認(rèn)識(shí)上，還是具體行動(dòng)上，都使我受到了一次精神洗禮，使我更加堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，始終堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位。同時(shí)，通過主題教育也使我不斷深化了群眾觀點(diǎn)、強(qiáng)化了宗旨意識(shí)，樹立了公仆意識(shí)、站穩(wěn)了群眾立場(chǎng)。通過“不忘初心、牢記使命”主題教育，更加深刻體會(huì)到，只有到基層，注重于向工作在第一線的同志學(xué)習(xí)，干工作才有目標(biāo)，解決問題才有辦法。我通過此次工作調(diào)研，經(jīng)認(rèn)真檢視、深刻反思，存在四個(gè)方面主題問題一是在思想認(rèn)識(shí)上，存在忙于應(yīng)付事務(wù)性工作，對(duì)于工作中存在的難點(diǎn)問題往往停留在理論研討上，下基層結(jié)合實(shí)際不夠。有時(shí)怕給基層添負(fù)擔(dān)，除特殊情況外，深入調(diào)研的主動(dòng)性還不夠。二是在工作指導(dǎo)上，從這次調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)，對(duì)基層的政策指導(dǎo)、宣傳還不到位，有的基層單位對(duì)上級(jí)制定的政策、規(guī)定了解不全、理解不透，甚至有的完全不知道，僅憑以往工作經(jīng)驗(yàn)干事，說明我們只注重政策、規(guī)定的制定，忽視了政策的宣傳和督促檢查指導(dǎo)，在一定程度上影響了工作的進(jìn)度和質(zhì)量。三是在政策制定研究上，存在全省“一刀切”的現(xiàn)象，對(duì)農(nóng)牧區(qū)情況，未能很好的區(qū)別對(duì)待考慮，研究政策、制定措施未能很好的結(jié)合各地區(qū)的實(shí)際，存在制定出臺(tái)的政策規(guī)定有的地區(qū)無法落實(shí)的情況。如物業(yè)管理方面，全省制定了一系列規(guī)定和制度，但**等地區(qū)由于各方面原因和客觀條件無法落實(shí)，有的縣至今還沒有物業(yè)服務(wù)企業(yè)進(jìn)駐，如何做好這些地區(qū)的物業(yè)管理工作，是我們面臨和急需解決的一大難題。

　三、下一步整改措施

　這次主題教育，就是要對(duì)標(biāo)要求，通過調(diào)研反思，教育引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真查找自己在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距，真正做到思想受警醒、靈魂受觸動(dòng)，始終保持為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色，清清白白為官、干干凈凈做事、老老實(shí)實(shí)做人。

　(一)加強(qiáng)分析研究。正確的調(diào)查只有通過深入分析研究，才有實(shí)際意義。光調(diào)查不研究，容易只見樹木、不見森林，結(jié)果事倍功半，沒有實(shí)際效果。在深入調(diào)查、掌握大量第一手材料的基礎(chǔ)上，及時(shí)進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的深加工精加工，把零散的認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化，把粗淺的認(rèn)識(shí)深刻化，把感性的認(rèn)識(shí)理性化，從中把握特點(diǎn)規(guī)律，拿出解決問題的對(duì)策建議。

　(二)注重成果轉(zhuǎn)化。促進(jìn)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化，是調(diào)查研究的重要環(huán)節(jié)，注重采取多種形式交流調(diào)研成果，運(yùn)用務(wù)實(shí)手段推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化，切實(shí)把調(diào)研成果納入決策參考、進(jìn)入評(píng)價(jià)體系，轉(zhuǎn)化為思路舉措，推動(dòng)調(diào)研成果政策化、項(xiàng)目化，努力使調(diào)研成果轉(zhuǎn)化的過程成為推動(dòng)主題教育走深走實(shí)、不斷取得實(shí)效的過程。

　(三)加大調(diào)研力度。根據(jù)全年調(diào)研工作計(jì)劃，明確調(diào)研目的、調(diào)研時(shí)間、調(diào)研路線、調(diào)

　研目標(biāo)、調(diào)研成果，切實(shí)落實(shí)好調(diào)查研究工作，使調(diào)研成果能真正服務(wù)我省住房城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展。同時(shí)，調(diào)研選擇住房條件差、群眾生活生產(chǎn)困難的地區(qū)開展，注重解決實(shí)際問題。及時(shí)關(guān)注和解決改革發(fā)展中產(chǎn)生的新問題新矛盾，不斷調(diào)整和優(yōu)化工作部署，適應(yīng)新形勢(shì)新需要。

　主題教育活動(dòng)存在不足

　自主題教育開展以來，生活服務(wù)中心黨支部組織全體黨員積極參加公司黨委組織的各項(xiàng)集體學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，嚴(yán)格

　按照公司黨委主題教育的各項(xiàng)要求去認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行，基本情況如下

　一、主題教育開展情況

　1、學(xué)習(xí)教育方面

　通過集體學(xué)習(xí)討論或個(gè)別自學(xué)方式，結(jié)合課題研究和專題備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述》、《中國共產(chǎn)黨的九十年》、《信仰的力量》、等書籍，以及習(xí)總書記近期一系列重要講話;每位黨員都認(rèn)真學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記;自覺把黨的基本理論和黨史國史知識(shí)，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想精神，貫徹到工作和學(xué)習(xí)中去，先后開展了全體黨員參加的“不忘初心、牢記使命”為主題的專題黨課 3 次，全員參加認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　大家通過學(xué)習(xí)，對(duì)黨的奮斗歷程有了更深的認(rèn)識(shí)，感覺黨的歷史就是不忘初心、牢記使命，砥礪前行、奮力為人民服務(wù)的歷史，黨的勝利是信仰的勝利;中國共產(chǎn)黨確實(shí)是偉大、光榮、正確的黨;有這樣的黨領(lǐng)導(dǎo)，我們國家和民族有希望!深切感受到歷史是一本嚴(yán)肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡，這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。通過學(xué)習(xí)，前所未有地感覺到我黨真的很偉大，我黨九十年來每一步都不容易，確實(shí)是不忘初心、牢記使命，為民族謀復(fù)興、為人民謀幸福!

　2、對(duì)本支部存在的問題和原因進(jìn)行了深入解剖，并制定實(shí)施了詳細(xì)具體的整改落實(shí)對(duì)策。

　3、認(rèn)真開展了談心談話活動(dòng)，自主題教育開展以來，支部書記分別與每位黨員進(jìn)行了談心談話，加強(qiáng)思想交流與引導(dǎo)。

　二、經(jīng)過支部開會(huì)、深入反省、自我檢討，認(rèn)為本支部本部門主要存在以下問題

　一是個(gè)別黨員政治覺悟不夠高、規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)，與新時(shí)代共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求還有距離。

　二是支部黨建活動(dòng)創(chuàng)新不足，黨內(nèi)政治生活離嚴(yán)肅性實(shí)效性要求還有距離，批評(píng)與自我批評(píng)氛圍不夠。

　三是團(tuán)隊(duì)建設(shè)方式不夠新穎，支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員模范帶頭作用還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

　 四是部分黨員理論基礎(chǔ)薄弱、年齡較大學(xué)較歷低，學(xué)習(xí)起來困難較大，教育和引導(dǎo)工作還需加強(qiáng)。

　三、經(jīng)過討論，就如何整改解決問題，達(dá)成以下共識(shí)

　1、實(shí)施談心談話制度，每月支部書記和班子成員與支部黨員進(jìn)行兩次思想交流，加強(qiáng)引導(dǎo)教育，提高思想認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化政治意識(shí)和規(guī)矩意識(shí);盯緊容易出現(xiàn)問題的“痛點(diǎn)”和環(huán)節(jié)，經(jīng)常有針對(duì)性地教育和提醒。

　2、積極與公司先進(jìn)支部開展“聯(lián)學(xué)聯(lián)建”活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，拓展活動(dòng)內(nèi)容，提高活動(dòng)效果。

　3、部門領(lǐng)導(dǎo)和支部成員要勇于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)帶頭進(jìn)行嚴(yán)格的批評(píng)與自我批評(píng)，敢于批評(píng)不當(dāng)言論和違規(guī)行為，嚴(yán)格接受群眾的監(jiān)督。

　4、加強(qiáng)支部建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)支委責(zé)任，相互監(jiān)督，進(jìn)一步提高支部戰(zhàn)斗力。

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