公務(wù)員寓言面試題

　公務(wù)員寓言面試題 1 1 、 獅子與狐貍商量分工，狐貍搜尋獵物, , 獅子負責捕殺，兩人合作很好，平分獵物, , 但狐貍覺得沒有她去找獵物獅子就不能捕殺到獵物, ,她得功勞較大應(yīng)該多分點, , 后來狐貍自己去捕殺獵物, , 結(jié)果給狼吃了, ,談?wù)勀鷮�這個故事得瞧法？

　2 2 、 “相傳古代有個叫柳下惠得人夜宿旅店, , 因天驟冷, , 一住店女子凍得快不行了，柳將其抱入懷中，一直坐到天明, , 沒有非禮之舉。分析這個‘坐懷不亂’得故事對領(lǐng)導干部從政得啟示. . ”

　3 3 、 一只螃蟹可以爬出簍子，很多只卻爬不出來, , 為什么？

　4 4 、 西藏有種動物叫做：獒，在犬剛會走路得時候就要把她們 0 10 只１0 0 只得放到一個 籠子里面, , 讓她們互相撕殺, , 互相打斗，最后剩下得一只就不叫做犬，而就是叫做藏獒，您就是怎樣瞧待這個問題得。

　公務(wù)員寓言面試題

　１ 、 寓言: : 一個一心想學丹青得年輕人走南闖北幾十年都沒能找到滿意得教畫師傅, , 它為此苦惱不已。于就是她千里迢迢找到法門寺住持釋圓，釋圓嗜茶, , 聽完她得敘述，便請她畫一個茶壺與茶杯. . 年輕人寥寥數(shù)筆, , 就劃出一個傾斜得水壺與一個造型極典雅得茶杯。壺嘴正徐徐吐出一脈茶水, , 注入茶杯中。釋圓微微一笑, , 搖搖頭說: : “畫得不錯, , 只就是您把二者得位置放錯了, , 應(yīng)該就是茶杯在上，茶壺在下呀。”年輕人聽了，笑道: : “大 師為何如此糊涂，哪有茶壺往茶杯里倒水得呀，都就是茶壺在上, , 茶杯在下得。”釋圓聽了，又微微一笑，說: : “原來您懂這個道理呀! ! ”這則寓言對您什么啟示？

　2, 寓言: : 古時候有個很有才能得人在朝里做官. . 一天，她接到皇帝旨意，安排她去放牛。這個人并不覺得委屈，而就是一心一意地放養(yǎng)牛群. . 她早起晚睡, , 把牛喂得個個體格健碩，毛色順亮. . 皇帝見她不計得失，不圖名利，把養(yǎng)牛這樣得小

　事都做得如此好, , 于就是便委以大任, , 讓她擔任宰相. . 一下子從一個放牛得變?yōu)槿f人之上、一人之下得重臣，這個人依然全心為公，為人謙遜，一點架子也沒有。她還常常 深入民眾中, , 了解民間疾苦，深得百姓愛戴，政績非凡。這則寓言對您什么啟示？

　3, 寓言：前有個出色得雕塑家, , 她得手藝遠近聞名。一天，一個雕像愛好者向她請教秘訣，雕像家毫不隱瞞地說：“沒什么秘訣，只要做到以下兩點就行了：一就是把鼻子雕大一點, , 二就是把眼睛雕小一點。鼻子大了，還可以往小里修改；眼睛小了, , 還可以擴大. . 如果一開始鼻子就小了，就再也無法加大了; ; 眼睛一開始雕大了，也就沒辦法改小了。”雕像愛好者聽后茅塞頓開。這則寓言對您什么啟示？

　4 4 ，一個人在屋檐下避雨，正好瞧家一位禪師撐傘從雨中走過。這人喊道: : “禪師, , 度一下眾生吧，讓我到您傘下帶我一程如何？”禪師答道：“我在雨中，您在檐下，檐下眼下無雨, , 您不需要我度. . ”這人聽罷，馬上走出屋檐，站在雨中說“現(xiàn)在我也身在雨中了, , 您該度我了吧 ?" 禪師說: : “您我都在雨中。我不被雨淋，而您被雨淋，就是因為我有傘而您沒有。所以就是傘度我, , 而不就是我度您. .您要被度，不要找我, , 請自己找把傘 ." 這則寓言對您什么啟示？

　公務(wù)員寓言面試題

　 1 1 、 墨魚遇到襲擊會吐墨汁保護自己, , 而漁民恰恰就是借助墨汁捕捉到墨魚, , 從此現(xiàn)象得到什么啟示 。

　2 2 、 成語“班門弄斧”、“弄斧須到班門" " ，請問您如何評價：“弄斧須到 班門”。

　3 3 、一個獵豹一直追一只羚羊，雖然旁邊還有不少驚慌失措得羚羊，但只認定了一只、因為它知道，追得這只會精疲力盡，而其她羚羊力氣還有很多, , 對這個故事得理解? ?

　4 4 、 古時候, , 有一個人以為她得鄰居偷了她得斧子, , 然后怎么瞧那個人

　怎么像小偷，后來她找到了自己得斧子, , 又覺得她得鄰居就是個好鄰居, , 怎么瞧那人怎么就是個好人, , 您就是如何理解這個故事得？

　公務(wù)員寓言面試題

　 １、 癩蛤蟆每天都在叫沒人理它，公雞每天早晨啼叫大家都喜歡，請問怎么理解？

　2 2 、 老虎掉到一個水坑里，拼命得叫救命, , 但水很淺，談?wù)勀�得瞧法�?/p>

　3 3 、 猴子 稱體重，變重了，猴子說，怎么我得毛又變重了? ? 說明其中道。

　理。

　?

　4 4 、 鳥含橄欖枝飛大洋之啟發(fā)？

　?公務(wù)員寓言面試題

　 、 １、 有一窮人說: : ‘我瞧見富人就不舒服, , 覺得她們欠揍’另一窮人說: :“我瞧見富人就有一種鞭策與動力 ", 這兩個人得話對您有什么啟發(fā)？

　2 2 、渡河乘客瞧到捕魚得一撈一大把, , 建議梢公改行捕魚，梢公說: : “除

　非這河上架起一座七彩大橋”, , 這個故事對您有何啟示

　3 3 、孟子：“魚，我所欲也, , 熊掌亦我所欲也; ; 二者不可得兼, , 舍魚而�。� 熊掌者也”。魚與熊掌不能兼得，您如何瞧待？

　??

　4 4 、諸葛亮由布衣一躍而為要政, , 且 政績卓著。請從領(lǐng)導學角度評析這類現(xiàn)象. .

　公務(wù)員寓言面試題

　 1、 有人說：一旦當上領(lǐng)導( ( 或公務(wù)員) ) 就像一個陀螺，有人在不停地抽, , 自己在不停地轉(zhuǎn)。談?wù)勀�得瞧法�?/p>

　?2 2 、 有人問上帝：天堂與地獄究竟有什么不同? ? 上帝便帶她來到了地獄門前, , 地獄里得人正在吃飯, , 每個人得勺把都很長，她們盡力往自己口中送，卻怎么也吃不到嘴里。面對美味佳肴, , 她們卻餓得面黃肌瘦，痛苦不堪. . 上帝又帶這個來到天堂，天堂里得人也在用長把勺子吃飯，她們雙雙結(jié)伴，每個人都把自己勺子中得東西往別人口里送，一個個神情歡悅，健康豐滿, , 整個天堂充滿了友愛與溫馨。上 帝說：天堂與地獄其實就一點點區(qū)別. . 這個故事對您有什么啟發(fā)？ ?

　３、 西漢末年, , 更始帝劉玄身邊得劉秀，在一位將領(lǐng)違反軍規(guī)即將被處死時，講了一句話: : “使功不如使過。”請談?wù)勀�得瞧法�?/p>

　?4、 山頂上，狼吃了一只羊，恰好被狐貍瞧見了，它扯開嗓子大喊起來。它本來要喊得就是：“羊被狼吃了! ! ”但發(fā)生了口誤, , 喊成了: :” “狼被羊吃了！” ?

　風兒把狐貍得話吹遍了山林。

　振大神精，聲喊到聽群羊?? 羊群聽到喊聲，精神大振. . 它們說：“不知哪位同胞給我們羊出了氣、爭了光，瞧來狼并不可怕！我們還等什么? ? 沖上去, ,找狼算總賬! ! ”

　 了起發(fā)群狼向地般水潮群羊? 羊群潮水般地向狼群發(fā)起了 攻擊。

　 同時，狼群也聽到了狐貍得喊聲，它們一起愣住了：“這就是真得嗎？如果就是真得，那也太可怕了！如果不就是真得，狐貍為什么說得如此肯定呢?”

　就在它們六神無主得時候，大批紅了眼得羊沖到狼群跟前。狼群驚慌失措，撒腿四處奔逃. . 這則寓言對您有什么啟示？ 公務(wù)員寓言面試題

　 1 1 、 兩只陌生得蝸牛在某個路口相遇了，它們彼此碰了碰觸角，互致問候，然后繼續(xù)向前爬去. . 但不幸得就是它倆擁有了相同得想法：對方這么急著朝我來過得路爬去, , 肯定有什么事, , 一定就是那路上有許多寶貝我沒發(fā)現(xiàn)。這樣想著, , 兩只蝸牛便同時折轉(zhuǎn)頭，朝來路爬 去。在同一個路口, , 兩只蝸牛又相遇了，它們又彼此友好地碰了碰觸角，各自繼續(xù)往前爬去。忙碌了一輩子得蝸牛不知不覺中又爬回了起點. . 這則寓言對您什么啟示? ?

　2 2 、 驢子背著幾袋沉甸甸得鹽，一不留神摔倒在小河里，它背上得分量輕了不少，走起來再也不感到吃力了。又一次驢子馱得就是棉花. . 它故意一滑, , 又摔倒在小河里. . 這次驢子可不著急，它故意慢騰騰地站了起來。哎呀，太可怕了，背上得棉花變得好沉呀！比那可怕得鹽袋還沉幾倍。這則寓言對您什么啟示？

　3 3 、 古羅馬時代, , 一位預言家在一座城市內(nèi)設(shè)下了一個奇特難解得結(jié)，并且預言，將來解開這個結(jié)得人 必定就是亞細亞得統(tǒng)治者。長久以來，雖然許多人勇敢嘗試，但就是依然無人能解開這個結(jié). . 當時身為馬其頓將軍得亞歷山大，也聽說了關(guān)于這個結(jié)得預言, , 于就是趁著駐兵這個城市之時，試著去打開這個結(jié)。亞歷山大連續(xù)嘗試了好幾個月, , 用盡了各種方法都無法打開這個結(jié), , 真就是又急又氣。有一天，她試著解開這個結(jié)又失敗后，恨恨地說：“我再也不要瞧到這個結(jié)了。”當她強迫自己轉(zhuǎn)移注意力，不再去想這個結(jié)時, , 忽然腦筋一轉(zhuǎn)，她抽出了身上得佩劍, , 一劍將結(jié)砍成了兩半兒 —— 結(jié)打開了。這則寓言對您什么啟示？

　4 4 、 有一群水牛，其中有一支雄壯而溫順得公牛被尊為水 牛王. . 有一天，水牛王帶牛群外出覓石，遇見一只頑猴挑釁, , 還向水牛王拋擲石塊。水牛王見狀不僅不怒, , 還制止其她牛得報復行動. . 樹神瞧到后不解地問水牛王為什么這樣懦弱。水牛王說了一段偈語來回答“彼輕辱賤我，又當加施人; ; 彼人當加報，爾乃得牲患 ."過了一會兒, , 有一伙婆羅門經(jīng)過這里, , 那只猴子又故伎重演，打了這伙婆羅門。結(jié)果, , 被人抓住，痛打致死。這則寓言對您什么啟示？

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　1 1 、 一個海難得幸存者漂流到一個荒無人煙得小島上，兩天過去了, , 也不見有船只得影子。不得已, , 她好不容易在島上建了一個簡易窩棚安身。當她從樹林里兜著 一大堆果子回來時, , 卻發(fā)現(xiàn)她得窩棚起火了，濃煙滾滾, , 她得心血全被熊熊得大火吞沒了。她禁不住仰天長嘆，沮喪得坐在海灘上，一直到黃昏. . 在夕陽得余輝下，一艘輪船得輪廓越來越清晰. . 她得救了，因為船上得人瞧見了島上升起得濃煙，并把它當成了求救信號。這則寓言對您什么啟示？

　2 2 、 一個特別喜歡昆蟲得人做了這樣一個實驗：她將跳蚤放進敞口得瓶子里, , 它立刻便跳出來, , 當她把瓶子該上時, , 跳蚤還就是會竭力跳出瓶子，不停地撞擊著瓶蓋得內(nèi)側(cè)。一個多小時后, , 它還那樣跳著. . 差不多三個小時后, , 它依然在跳, , 只就是它不再撞著瓶蓋, , 此時它跳得高度離瓶蓋 大約 1 1 厘米，而且每次都就是如此。這時，瓶子被拿掉了，但跳蚤并沒有跳出平口, , 它依然保持著有瓶蓋時得高度，再也跳不出瓶口. . 這則寓言對您什么啟示？

　?3 3 、 寓言：一個一心想學丹青得年輕人走南闖北幾十年都沒能找到滿意得教畫師傅，它為此苦惱不已。于就是她千里迢迢找到法門寺住持釋圓，釋圓嗜茶，聽完她得敘述，便請她畫一個茶壺與茶杯. . 年輕人寥寥數(shù)筆，就劃出一個傾斜得水壺與一個造型極典雅得茶杯。壺嘴正徐徐吐出一脈茶水，注入茶杯中。釋圓微微一笑，搖搖頭說：“畫得不錯，只就是您把二者得位置放錯了，應(yīng)該就是茶杯在上, , 茶壺在下呀. ." " 年輕人聽了, , 笑道: : “大師為何如此糊涂, , 哪有茶壺往茶杯里倒水得呀, , 都就是茶壺在上，茶杯在下得. . ”釋圓聽了，又微微一笑, , 說：“原來您懂這個道理呀! ! ”這則寓言對您什么啟示? ?

　4 4 、 寓言：、古時候有個很有才能得人在朝里做官。一天，她接到皇帝旨意, , 安排她去放牛。這個人并不覺得委屈, , 而就是一心一意地放養(yǎng)牛群。她早起晚睡, ,把牛喂得個個體格健碩，毛色順亮�；实垡娝�不計得失，不圖名利，把養(yǎng)牛這樣得小事都做得如此好, , 于就是便委以大任，讓她擔任宰相。一下子從一個放牛得變?yōu)槿f人之上、一人之下得重臣, , 這個人依然全心為公，為人謙 遜, , 一點架子也沒有。她還常常深入民眾中, , 了解民間疾苦, , 深得百姓愛戴，政績非凡。這則寓言對您什么啟示? ?

　 ? ??公務(wù)員寓言面試題

　 、1 1? 、 寓言：有一個人出外旅行，來到一條水流湍急得河邊, , 她站在那里束手無策。有一個人瞧見她遇到難處, , 就過來很爽快地把她背過河去。這個人沒什么錢, , 不能給好心人適當?shù)脠蟪�，為此她過意不去. . 正為此事不安之時, , 她瞧到那個人又回到對岸，繼續(xù)把不能過河得人送了過來. . 于就是, , 她走到那人身邊說: : “我現(xiàn)在

　已經(jīng)不再感激您了。根據(jù)我得觀察, , 您有幫助任何人渡河得癖好。”可就是當她回來時，那人卻不再背她過河了 。這則寓言對您什么啟示？

　、２? ２、 寓言：前有個出色得雕塑家，她得手藝遠近聞名。一天，一個雕像愛好者向她請教秘訣, , 雕像家毫不隱瞞地說: : “沒什么秘訣, , 只要做到以下兩點就行了：一就是把鼻子雕大一點，二就是把眼睛雕小一點。鼻子大了，還可以往小里修改；眼睛小了，還可以擴大. . 如果一開始鼻子就小了，就再也無法加大了；眼睛一開始雕大了, , 也就沒辦法改小了。”雕像愛好者聽后茅塞頓開. . 這則寓言對您什么啟示？

　、3 3? 、 一個人在屋檐下避雨，正好瞧家一位禪師撐傘從雨中走過。這人喊道：“禪師，度一下眾生吧，讓我到您傘下帶我一程如何? ? ”禪師答道: : “我在雨中，您在檐下，檐下眼下無雨, , 您不需要我度。" " 這人聽罷，馬上走出屋檐, , 站在雨中說“現(xiàn)在我也身在雨中了，您該度我了吧？”禪師說：“您我都在雨中。我不被雨淋，而您被雨淋，就是因為我有傘而您沒有。所以就是傘度我，而不就是我度您。您要被度，不要找我, ,？ 請自己找把傘。”這則寓言對您什么啟示？

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　4 4 、 寓言：老鎖匠一生修鎖無數(shù), , 技藝高超, , 收費合理，且為人正直，深受人們尊重�？删褪�, , 她老了，為了不讓技藝失傳, , 人們幫她物色徒弟. . 最后老鎖匠挑中了兩個人。要哪一個呢? ? 老鎖匠決定對她們進行一次考試。老鎖匠讓兩個徒弟 同時去開兩個保險柜, , 誰用時短誰就獲勝. . 結(jié)果大徒弟不到十分鐘就打開了，而二徒弟卻用了半小時. . 眾人都以為大徒弟必勝無疑。老鎖匠問她們保險柜里有什么，大徒弟眼中放出光亮，說：“師傅, , 里面有很多錢, , 全就是百元大鈔。”二徒弟支吾了半天說: : “師傅，我沒瞧見什么, , 您只讓我打開鎖, , 我就打開了鎖。”老鎖匠十分高興, , 鄭重宣布二徒弟為她得正式接班人。這則寓言對您什么啟示？

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　公務(wù)員寓言面試題

　 1 1 、 古代楚國有個卞與，在山中發(fā)現(xiàn)了一塊璞玉, , 于就是將那塊璞玉獻給楚厲王, ,厲王讓玉匠鑒別, , 而玉匠說那就是石頭, , 結(jié)果厲王把卞與當作騙子而砍去 了左腳。然而卞與對那塊璞玉依然深信不疑，后來再次把它獻給武玉，結(jié)果與上次一樣又被砍去了右腳. . 武王死后，文王即位，卞與抱著那塊璞玉在楚山下哭, , 一連哭了三天三夜, , 眼淚流盡繼而流血，卞與癡心不改, , 最后那塊璞玉終于通過玉

　匠得鑒定，證明就是塊罕見得寶玉。這就就是歷代傳頌得＂與氏璧”. . 這則寓言？ 對您什么啟示？

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　2 2 、 古時候有這樣一個笑話：一人從集市上買回一罐油，由于急著趕路，不幸罐索朽腐，油罐墜地摔碎，她頭也不回地繼續(xù)前行。路人提醒她: : ＂您瞧您得油罐碎了. . ”她回答說：" " 已經(jīng)碎了, , 瞧有什么用，只能耽誤走路。" " 這則寓言 對您什么啟示？

�。�、 ［故事］：氣象、地理學家竺可楨, , 在離她逝世兩個星期前得一天里, , 當她得知外孫女婿來到她家，便迫不及待地叫她講授高能物理基本粒子得基本知識。老伴勸她：”您連坐都支持不住, , 還問這些干什么？”竺老聽了老伴得話兒，一邊咳嗽一邊說：”不成, , 我知道得太少。”這則故事對您什么啟示? ?

　?4 4 、 大家都知道，我們中國有句成語, , 叫做”刻舟求劍”, , 比喻死心眼，做事情不懂得因時因事而異, , 不懂得變通。請您談?wù)?rdquo;刻舟求劍" " 對現(xiàn)實生活有什么指導意義？

　?公務(wù)員寓言面試題

　 1 1 、 ［故事］: : 一天，有位家長拿起一只用完得 牙膏殼，隨口說了句：" " 賣到廢品回收站去 ." 誰料，女兒一把奪過扔出窗外, , 回我一聲: : ＂小氣! ! ”

　這則故事對您？ 什么啟示？

　?２?? ２ 、四川邊遠地區(qū)有貧富懸殊得兩個與尚，都想到南海朝圣, , 富與尚幾年間一直打算雇船順江而下直到南海而最終沒有去成; ; 窮與尚卻憑著一只盛水得瓶與一只討飯得缽，步行到達了南海并且勝利返回。這則故事對您什么啟示？

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　3 3 、唐太宗李世民曾把魏征批評她得一篇奏章寫在屏風上, , 當作" " 鏡子" " ，隨時對照. . 她總結(jié)自己" " 照鏡子＂得體會說：＂以銅為鏡, , 可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡, , 可以明得失。”這 則故事對您什么啟示? ?

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�。础ⅰ稘h書－禮樂志》中寫道：”臨淵羨魚, , 不如退而結(jié)網(wǎng). . ”意思就是說人只就是站在河邊, , 望著河中肥美得魚，徒然羨慕, , 就是永遠得不到魚兒得, , 還不如回家結(jié)張網(wǎng)來捕魚。這則成語現(xiàn)實生活什么指導意義？

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　 １、 ＂鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首膾炙人口？ 得詩歌，我們每一個人也許都能背過，這則成語對現(xiàn)實生活什么指導意義？

　?2 2 一說起模仿, , 有人就會援引＂東施效顰 "" 邯鄲學步”得例子，把模仿貶得一無就是處。

　但這些人恰好忘記了" " 胡服騎射”得故事。請您談您對＂ 東施效顰”、" " 邯鄲學步”、”胡服騎射＂得理解及現(xiàn)實意義? ?

　3 3 、兩粒種子躺在泥土里, , 春天到了，一粒種子破土而出。而另一粒種子說到：”我沒那么勇敢。我若向下扎根，也許會碰到巖石；我若向上長，也許會傷到我得莖. . ”于就是它甘心呆在泥土里。幾天后，它被一只毋雞吃掉了。這則寓言對？ 現(xiàn)實生活什么指導意義？

　?

　?4 4 、兩個人從監(jiān)獄得鐵窗往外瞧，一個人瞧到得就是滿地得爛泥，另一個人瞧到得卻就是滿天閃爍得繁星。這則故事對現(xiàn)實生活什么指導意義? ?

　??公務(wù)員寓言面試題

　 1 1 、 有這樣一則寓言：虹瞧到弧形得橋, , 向它說，它得生命比自己 長久。而橋卻說：＂您那么美麗，您在人們得記憶中必然就是永恒得。”這則寓言對現(xiàn)實生活什么指導意義? ?

　＂、2 2也絲吐所，桑食蠶? 、＂蠶食桑，所吐絲也, , 非桑也; ; 蜂采花, , 所釀蜜也, , 非花也。" " 這句話對現(xiàn)實生？ 活什么指導意義？

　?

　、3 3：說常生先燾承夏宗詞代一? 、一代詞宗夏承燾先生常說：" " 我就是個天資很低得人，如果說我在詩詞學方面取得了某些成績得話，那就是依靠一個“笨“字。“笨“字從“本“，就是我治學得本錢. . ”夏老總就是比別人下更多得功夫, , 有一次，由于背《十三經(jīng)》太疲倦了, , 竟從椅子上摔了下來。但她終于成為詞學一代宗師。這則故事對現(xiàn)實？ 生活什么指導意義？

　?、4 4 ? 更得活生人別了為是就著活“：言名得志同鋒雷士戰(zhàn)義主產(chǎn)共得大偉? 、偉大得共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒同志得名言：“活著就就是為了別人生活得更加美好”。

　蘇聯(lián)英雄奧斯特洛夫斯基得名言：“人生最美好得，就就是在她停止生命以后, , 還能以她創(chuàng)造得一切為人民服務(wù)”。

　宋代民族英雄文天祥得名言：“人生自古誰無死, , 留取丹心照汗青”。這三句話對現(xiàn)實生活什么指導意義？

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　 1 1 、莎士比亞在《凱撒大帝》這篇名著中留下了這樣得名言：“行動要瞧時機，就像開船要瞧漲潮。”這里所說得“時機 ", 也就就是“機遇”或“機會”。

　這句話對現(xiàn)實生活什么指導意義？

　2 2 、 我國宋代學者朱熹也講過這樣一個故事 ；福州有一個叫陳正元得人，一篇小文章也要讀一、二百遍才能讀熟�？删褪撬�不懶不怠，勤學苦練, , 別人讀一遍，她就讀三遍、四遍, , 天長日久, , 知與日懼增, , 后來終于“無書不讀”, , 成了一個博學之士。這則故事對現(xiàn)實生活什么指導意義？

　?3 3 、莎士比亞詛咒金錢得名言: : “金子, , 黃黃得, , 發(fā)光得，寶貴得金子！只要一點點兒，就可以使黑得變成白得，丑得變成美得, , 錯得變成對得, , 卑賤得變成尊貴得, , 老人變成少年，懦夫變成勇士„„”、、、

　結(jié)合莎士比亞名言談?wù)劷疱X與幸福? ?

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　4 4 、“非不志不能至”，就是宋朝散文家王安石在《游褒禪山記》一文 中寫得一

　句話。俗話說: : “有志者事竟成”，這兩話對現(xiàn)實生活什么指導意義? ?

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　 1 1 、春秋時代，越國有一位美女名叫西施。她得美貌簡直到了傾國傾城得程度。無論就是她得舉手、投足，還就是她得音容笑貌，樣樣都惹人喜愛。西施略用淡妝, , 衣著樸素, , 走到哪里, , 哪里就有很多人向她行“注目禮”，沒有人不驚嘆她。

　得美貌。

　?、2 2? 、 西施患有心口疼得毛病. . 有一天，她得病又犯了, , 只見她手捂胸口，雙眉皺起，流露出一種嬌媚柔弱得女性美。當她從鄉(xiāng)間走過得時候，鄉(xiāng)里人無不睜大眼睛注視。

　、3 3? 、 鄉(xiāng)下有一個丑女子, , 不僅相貌難瞧，而 且沒有修養(yǎng). . 她平時動作粗俗, , 說話大聲大氣, , 卻一天到晚做著當美女得夢。今天穿這樣得衣服, , 明天梳那樣得發(fā)式，卻仍然沒有一個人說她漂亮。

　4 4 、 這一天, , 她瞧到西施捂著胸口、皺著雙眉得樣子竟博得這么多人得青睞, , 因此回去以后, , 她也學著西施得樣子, , 手捂胸口、緊皺眉頭, , 在村里走來走去。哪知這丑女得矯揉造作使她原本就丑陋得樣子更難瞧了. . 其結(jié)果, , 鄉(xiāng)間得富人瞧見丑女得怪模樣，馬上把門緊緊關(guān)上；鄉(xiāng)間得窮人瞧見丑女走過來，馬上拉著妻、帶著孩子遠遠地躲開。人們見了這個怪模怪樣模仿西施心口疼在村里走來走去得丑女人簡直像見了瘟神一般。

　這故事對現(xiàn)實生活什么指導意義? ?

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　 1 1 、 郭沫若同志名言: : “時間就就是生命，時間就就是速度, , 時

　間就就是力量。”這句話對現(xiàn)實生活什么指導意義? ?

　??2 2 、 毛澤東同志曾經(jīng)說過: : “世界上怕就怕認真二字, , „„”這句話對現(xiàn)實生活什？ 么指導意義？

　?

　、3 3?? 、 宋代著名文學家歐陽修，通過后唐莊宗李存勖先就是由于銘記先王遺恨，

　勵精圖治，使國家振興，前仇得報, , 而后由于寵幸伶官，荒淫無度而國破身亡得史實, , 總結(jié)道: : “憂勞可以興國, , 逸豫可以亡身" " 。

　這句話對現(xiàn)實生活什么指導？ 意義？

　?

�。�、 中國有句俗語，叫做“近朱者赤， 近墨者黑" " ，

　請您談“近朱者赤, , 近墨者黑”對現(xiàn)實生活什么指導意義? ?

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