紀念建黨90周年學習黨史心得體會

　紀念建黨 0 90 周年學習黨史心得體會

　記念建黨 90 周年學習黨史心得體會

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　今年是建黨 90 周年，我局組織慶祝建黨特地舉行“以史為鑒，完善自我”的教育活動，現(xiàn)將學習心得總結以下

　1、史重如山、以史為鑒，必須以敬佩之心學習黨史

　“治天下者以史為鑒，治郡國者以志為鑒。”我國自古以來就 1 直有地方官主持、社會各界參與編修地方志的良好文化傳統(tǒng)。雖然學術界對地方志的起源尚有爭議，但最遲至東漢時就已出現(xiàn)了專門的方志著述。唐宋時期漸趨定型，明清兩代日益繁盛。根據(jù)《中國地方志聯(lián)合目錄》不完全統(tǒng)計，我國現(xiàn)存方志達 8200 余種、10 多萬卷。英國著名漢學家李約瑟博士曾說：世界任何國家的古代文化都沒有留下與中國地方志相媲美的歷史文獻。在兩千年的發(fā)展歷程中，地方志1 直是最實用的資政寶鑒、最權威的存史典藏、最嚴肅的教化范本。

　我們黨是 1 個善于總結歷史經(jīng)驗教訓的黨。早在 1942 年，毛澤東同志在《如何研究中共黨史》中告誡全黨：“如果不把黨的歷史弄清楚，不把黨在歷史上所走的路弄清楚，便不能把事情辦得更好。”我們黨要長時間執(zhí)政，就必須汲取人類歷史上創(chuàng)造的 1 切優(yōu)秀的文化成果，特別是自己在順境、逆境時的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對 1 個有著近8000 萬黨員的

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　大黨而言，彌足珍貴。如果我們對往昔“昏昏”，就不可能對未來“昭昭”，不可能真正理解我們黨成長、壯大的艱辛，新中國建立的艱辛，改革發(fā)展的艱辛。我們黨要長時間執(zhí)政，必須從包括革命、建設和改革各個時期在內(nèi)的建黨 90 年的歷史中，汲取喜悅的經(jīng)驗、痛苦的教訓，汲取治黨治國治軍的豐富智慧，為黨和人民事業(yè)不斷前

　進提供強大的精神動力和智力支持。黨中央要求全黨以敬佩之心學習黨史，“述往事，思來者”，不但事關黨的事業(yè)承前啟后、承前啟后，也體現(xiàn)了“從容淡定”的中國共產(chǎn)黨人的“高瞻遠矚”。

　2、學習黨史、以史資政，著力為科學發(fā)展提供歷史鑒戒

　堅持把資政育人作為根本任務，捉住了黨史工作的特點和優(yōu)勢，體現(xiàn)了黨史工作的根本性質(zhì)。____同志在全國黨史工作會上強調(diào)：只有對我們黨昨天的奮斗有深切的了解，才能做好今天的現(xiàn)實工作，承當起明天的新的使命。今天我們學習黨史，就是要通過深入研究的成果，用黨的歷史經(jīng)驗，為黨和政府決策提供咨詢服務。

　圍繞中心、服務大局，為現(xiàn)實服務，為科學發(fā)展服務，是做好黨史工作的原動力所在，也是新情勢下黨史工作的生命力所在。我們黨成立 90 年、執(zhí)政 60 余年的歷史，包含著豐富的治黨治國治軍的經(jīng)

　驗和智慧。黨史工作不但要深入總結這些經(jīng)驗和智慧，更重要的是要充分利用這些經(jīng)驗和智慧為推動科學發(fā)展、增進社會和諧服務。

　3、學習黨史、以史育人，重在培養(yǎng)黨的事業(yè)接班人，提高各級領導干部的政治素質(zhì)和執(zhí)政能力

　中國共產(chǎn)黨的歷史是 1 部豐富生動的教科書。用黨的歷史教育黨員、教育干部、教育大眾特別是教育青少年，是黨史工作服務黨和國家大局的重要內(nèi)容。最近出版的《中國共產(chǎn)黨歷史》第 2 卷，是黨的歷史研究的 1 項重大成果。我們要以此為契機，積極推動全黨全社會的黨史宣揚教育，著力在“育人”工作上創(chuàng)造新情勢，再上新臺階。首先，要以青少年為重點。青少年是祖國的希望、民族的未來。

　用甚么歷史教育青年，實際上是 1 場爭取接班人的斗爭。加強對廣大大眾特別是青少年的黨史宣揚教育，培養(yǎng)他們透過歷史的感悟，增強對中國共產(chǎn)黨、對祖國、對社會主義發(fā)自內(nèi)心的認同感，是事關黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展的 1 件大事。要以廣大青少年膾炙人口的情勢，展開豐富多彩的宣揚教育活動，積極推動黨史教育進學校、進課堂、進學生頭腦，重視發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒的獨特作用，用黨的偉大成績鼓勵人，用黨的良好傳統(tǒng)教育人，用黨的成功經(jīng)驗啟發(fā)人，用黨的歷史教訓警示人，用紅色文化占據(jù)青少年思想陣地，從小培養(yǎng)青少年酷愛黨、酷愛社會主義的感情，使廣大青少年堅定社會主

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　義信心，成為社會主義“4 有”新人，從而肩負起民族振興和國家富強的歷史重擔，保證黨和國家的事業(yè)后繼有人。

　其次，要以領導干部為重點�，F(xiàn)在 1 些年輕干部，對黨的歷史不熟習，有的乃至對改革開放以來的史實也不甚了解，缺少必要嚴格的黨性、黨風和黨內(nèi)生活的鍛煉。這類狀態(tài)與我們面臨的復雜情勢和承當?shù)钠D巨任務是不相適應的。這就迫切需要用黨的歷史教育、啟發(fā)、警示干部，讓廣大干部特別是年輕干部深入了解我們黨走過的艱巨歷程，熟習黨的良好傳統(tǒng)，汲取黨的豐富經(jīng)驗，堅定走中國特點社會主義道路的信心，從而確保革命火把代代相傳，鮮紅黨旗永久飄揚。具體說，必須做好“4 個提高”：

　1 要提高各級領導干部的執(zhí)政能力。提高執(zhí)政能力，就要使共產(chǎn)黨員像毛澤東同志所要求的那樣在各個方面成為模范：“共產(chǎn)黨員在 8 路軍和新 4 軍中，應當成為勇敢作戰(zhàn)的模范，履行命令的模范，遵照紀律的模范，政治工作的模范和內(nèi)部團結統(tǒng) 1 的模范。”“共產(chǎn)黨員不管什么時候何地都不應以個人利益放在第 1 位，而應以個人利益服從于民族的和人民大眾的利益。因此，自私自利，消極怠工，貪

　污腐化，

　風頭主義等等，是最可鄙的；而大公忘我，積極努力，克己奉公，埋頭苦干的精神，才是可尊重的。”

　2 要提高各級領導干部的政治遠見和政治謀斷力。政治

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　智慧、政治遠見，政治判斷力和謀劃力，重在養(yǎng)成和積累。而養(yǎng)成與積累，1 是來自親身實踐的歷練，2 是來自前人經(jīng)歷的啟示。研習歷史，重要的 1 點是從歷史事件處置、歷史沿革變遷、歷史興衰盛亡當中增長政治智慧，培養(yǎng)政治遠見，提高政治謀斷力。領導干部如果不善于從歷史中汲取營養(yǎng)，就不可能成為高明的領導者。讀史令人明智，只有站在歷史的制高點上，才能登高望遠、鑒往知來，從容駕馭全局。

　3 要提高各級領導干部的道德水平。我們黨在 90 年的奮斗歷程中，歷經(jīng)千難萬險，付出了巨大犧牲。為了民族獨立、國家富強、人民幸福，1 代又 1 代的共產(chǎn)黨人前仆后繼，艱苦奮斗，續(xù)寫了 1 部又 1 部民族奮斗史，出現(xiàn)了 1 個又 1 個民族英雄。透過歷史人物，我們可以逼真感遭到，1 個為人民銘記的共產(chǎn)黨人，最難能寶貴的是人品、人格，是氣節(jié)、氣度，是風骨、風尚。1 句話，道德水平的高低，決定著 1 個人作為的大小。“育人”，就是要育 1 代崇尚中華民族道德之人，育 1 代崇尚中國共產(chǎn)黨品質(zhì)之人，育 1 代全心全意為人民服務之人。

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