幼兒園疫情防控安全活動計劃

        發(fā)布時間:2020-09-08 來源: 疫情防控 點擊:

          1 幼兒園疫情防控安全活動計劃

          為認真貫徹和落實教育部有關(guān)加強幼兒園安全工作的指示精神,切實保障學(xué)前教育兒童的生命安全,現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實際,特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行。幼兒教育這一工作是瑣碎的、細小的,但在平凡而瑣碎的工作中,我們對每一件事情都認真負責、兢兢業(yè)業(yè),本著對幼兒負責,對家長負責的嚴謹態(tài)度,踏實地完成了各項園務(wù)工作。《幼兒教育新綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習保護自己。在新的學(xué)期的里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好,制定以下計劃。

          活動一活動內(nèi)容:

         安全教案 -- 防火活動目標:

          1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。

          2、向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。

          3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護和如何自救。

          活動準備:紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

          活動過程:

         活動一 一、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一

          2 烤,說說自己的感受。

         小結(jié):紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

          提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)二、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

        。1)、我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)(2)、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)三、實驗:火的熄滅(1)、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)(2)、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。

         活動二 一、組織幼兒討論:

         (1)、 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)(2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

          (3)、如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

          a:如果所在房間有電話,趕快打 119 報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。b:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃

          3 煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。c:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。d:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

          二、逃生演習老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,幼兒自選逃生辦法進行自救。

          活動二活動內(nèi)容:安全教案--馬路上的"紅綠燈"活動目標:

          1、.通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時,我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。

          2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣,以及初步掌握安全小常識,從而學(xué)會自保的能力。

          活動準備 :幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個。

          活動過程:

          1、出示交通安全圖畫,引出課題:"遵守交通安全規(guī)則";然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈,并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停,綠燈走,黃燈停一停"。

          2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當汽車行人看見紅燈時都必須停下,當看見綠燈

          4 才能行走……)3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

          4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵,并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

          5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項:進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

          6、游戲:紅綠燈活動三活動內(nèi)容:安全教案--煤氣的作用和危險活動準備:

          1、因漏氣而造成的事故事例。

          2、煤氣灶一個。

          3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。

          活動目標:

          1、了解煤氣的作用和危險性,知道人在煤氣中毒時,會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

          2、知道在發(fā)生危險時,如何解救自己的方法。

          活動過程:

          一、認識煤氣灶、煤氣包,了解煤氣的用處 1、 出示煤氣灶和煤氣包,提問:這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來的?煤氣有什么用?

          2、 教師進行簡單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣包。

          它們給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜┄┄二、觀看錄象,了解煤氣的危險性。

          5

          1. 教師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會給我們帶來許多危害。

          2. 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道,使幼兒初步了解在哪些情況下,會發(fā)生漏氣或爆炸事故。

          3. 引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻奈kU性有哪些?

          教師小結(jié)。

          三、組織幼兒討論,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法 1. 怎樣安全使用煤氣。

          2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

          3. 我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢?

          四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點講解幾個問題。

          1、當成人在廚房使用煤氣烹飪時,小朋友盡量不要到廚房。

          2、 小朋友在家中,不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān)。

          3、如果聞到異味,要及時提醒爸爸媽媽。

          活動四活動內(nèi)容:安全教案--活動中的安全活動目標:

          1、通過活動,增強幼兒遵守活動規(guī)則的意識,遠離不安全因素。

          2、尋找教室里的不安全因素,并貼上標記提醒同伴。

          活動準備:

          1、小朋友戶外活動的圖片 2、紅色標記活動過程:

          一、出示幼兒戶外活動時的圖片提問:圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?

          (會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)那你覺得應(yīng)該怎

          6 么玩,小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)二、尋找教室里不安全的因素①師:剛才,我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情,其實,在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

          ③找到不安全的地方后,為不安全的地方貼上紅色警告標記,提醒孩子注意。

          三、小結(jié):剛才,小朋友找出了許多不安全的地方,并給它貼上了紅色標記,下次小朋友看見這些紅色標記的地方就要更加注意安全,好嗎?

          活動五活動內(nèi)容:安全教案--緊急撤離活動目標:

          1、遇到突發(fā)事件時,幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。

          2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護能力,增強安全意識。

          活動準備:

          1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

          2、班級緊急撤離圖。

          活動過程:

          一、組織幼兒觀看錄象或圖片,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。

          提問:"如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)

          7 生。

          二、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

          引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

          三、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。

          四、熟悉警報錄音,組織幼兒"實戰(zhàn)演習"。聽到警報聲音時,在老師的帶領(lǐng)下,按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

          活動六活動內(nèi)容:地震之后活動目的:

          1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。

          2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避。

          3、通過這次四川的地震,讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災(zāi)害。

          4、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

          活動準備:

         有關(guān)地震知識的電教設(shè)備活動過程:

          一、播放"5·12"汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,引起幼兒的興趣及注意。提問:剛才新聞里說了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地

          8 震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領(lǐng)土?(我國的領(lǐng)土)地震時,地面怎么樣呀?(劇烈震動)二、放地震的片斷圖片,讓幼兒了解地震造成的危害。

          師:下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害?

          逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容師小結(jié):地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎斷裂,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅。

          三、放地震形成錄像,讓幼兒初步了解地震的形成師:現(xiàn)在,看看地震是怎樣形成的師領(lǐng)讀:地震的形成觀看后提問:地震是什么發(fā)生變化形成的?(地殼)師小結(jié)錄像內(nèi)容活動七活動內(nèi)容: 認識安全標記設(shè)計意圖在日常生活中,安全無時不有,無處不在。農(nóng)村孩子對于各種安全標志認識很淺,甚至有些孩子只認識紅綠燈、注意危險、注意防火等簡單的安全標志,對于其他一概茫然,然而對于孩子們來說任何事物對于他們都充滿了好奇心,什么都想看一看、摸一摸,試一試,然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防范意識和應(yīng)對能力,因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。這節(jié)課就讓孩子認識生活中各種標志,并在游戲中認識它,理解各種標志所代表的意圖,從而提高幼兒自我的保護能力。

          活動目標 1.通過觀察使幼兒認識幾種常見安全標志的圖案,并理解其中的含義。

          2.對安全標志進行分類,使幼兒了解禁止標志、警告標志和指令

          9 標志的基本特征以及在生活中的作用。

          3.通過尋找生活中的安全標記,了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

          4.能結(jié)合自己經(jīng)驗創(chuàng)造性地設(shè)計出與日常生活相匹配的安全標志。在制作安全標記的過程中,加強對安全標記的認識,培養(yǎng)一定的安全意識。

          活動準備 1.常見的安全標記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。

          2.幼兒準備的一些安全標記、分類表格。

          3.課件。

          活動過程 1.認識安全標志,了解其作用。

          教師出示若干安全標記圖,引導(dǎo)幼兒觀察:你們認識這些安全標志嗎?你在什么地方見到過這些標記?這些標記告訴我們什么?

          結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴大對各種標記的認識。

          生活中,為什么要有那么多的標記?標記有什么用?想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標記呢?

          2.學(xué)習按照不同特征進行標記分類引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較,區(qū)別三種性質(zhì)的標志。

          那么多的標志,我們怎么能方便把它們都記住呢?請小朋友仔細看一看,它們的顏色、形狀一樣嗎?如果請

         你給它們分分類,你覺得應(yīng)該怎樣分?

          出示分類表格,請幼兒自由分類。

          10

          (1)按照形狀的不同。

          (2)按照顏色的不同。

          (3)按照肯定與否定的不同。

          總結(jié):小朋友分的真棒,標志通常分為三類,黃色的三角形標志,是提醒或警告我們要當心注意的,叫做"警告標志";藍色或綠色的標志,提示我們應(yīng)該怎樣做,通常叫做"提示標志";紅色標志上有一斜杠,禁止我們坐某些事情,叫做"禁止標志"。

          評析:通過分類來加深幼兒對這些標記的實際意義。通過他們自己的分,到幼兒自己對同伴的評價。層層遞進,不斷明確,進一步了解安全標記的含義。

          3.通過游戲演練,從中了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

          尋找標志寶寶出示不同場景,并在場景中設(shè)置對或錯的交通標志,請幼兒找出,并說明為什么錯,應(yīng)該設(shè)置什么交通標志。

          標志寶寶配對每一名小朋友背后貼有相應(yīng)的標志寶寶,要求按正確的分類,找到自己的伙伴,并說出為什么是好伙伴。

          4.小組制作標記。

          在我們的幼兒園里,小朋友也可以制作一些安全標記,如廚房、活動室、玩具區(qū)、種植區(qū)等地方可以制作什么標記,并做一做。

          (評析:最后請幼兒制作設(shè)計標志,使首尾呼應(yīng)。使活動效果在這里凸現(xiàn)出來。)五、活動結(jié)束。

          1.活動講評。

          11

          教師小結(jié):今天小朋友們表現(xiàn)的都很好,不但認識了日常生活中常見的標志、了解了它們的作用,還學(xué)會了運用,希望你們從小就做一個遵守公共秩序、講文明的孩子。

          活動八活動內(nèi)容:這些東西能吃嗎活動目標:

          1、豐富幼兒關(guān)于食物的詞匯,提高幼兒的口語表達能力;2、增加幼兒的食品衛(wèi)生知識,使幼兒對食物有更多的了解。

          活動準備:

          彩圖若干:腐爛的水果、發(fā)了芽的土豆、發(fā)霉的花生、色彩鮮艷卻帶有劇毒的蘑菇、田螺、海鮮、貝殼、路邊的牛雜等。

          活動過程:

          1、幼兒解釋"食物中毒"的含義,讓幼兒知道人在食物中毒時所表現(xiàn)的狀況,如嘔吐、 腹瀉、昏迷等等,嚴重的會導(dǎo)致死亡。

          2、分別向幼兒展示每一幅圖片,可提供實物讓幼兒比較,如可用蘑菇、馬鈴薯、水果、花生等,提醒他們仔細觀察食物的形狀以及不同之處。

          3、分別向幼兒講述圖片中的食物顏色、形狀等各方面特征,向幼兒講解圖片中食物的毒性。

          4、讓幼兒互相交流、討論,講述自己所知道的不能吃的食物。

          活動九活動內(nèi)容:玩火真危險,我們不玩火活動目標 1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。

          2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。

          3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi),知道如何在火場逃生。

          12

          活動準備 1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。

          2、濕毛巾、滅火器活動過程一、謎語導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。

          身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)請幼兒討論火有什么用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處,有沒有害處呢?

          請幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。

          二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

          1、觀察小實驗"紙的燃燒",幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認識火源和易燃物品。

          老師用打火機將蠟燭點燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

          2、提問:在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小結(jié):在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源,還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品;鹉芙o我們的生活帶來很多方便,但是如果不會正確使用火,火娃娃也會生氣,給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

          3、討論如果發(fā)生了火災(zāi),我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場?

          小結(jié):如果出現(xiàn)小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,我們要撥打求救電話 119,并迅速

          13 逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

          三、消防逃生演練在教室里點燃廢紙,讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。

          活動十活動內(nèi)容:煤氣開關(guān)不亂動活動目標:

          1.知道煤氣對身體有害,不能亂動煤氣開關(guān)。

          2.增強幼兒的自我保護意識。

          活動準備:

          帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》

          活動過程:

          1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受。

          2.討論:煤氣在我們生活中的作用,爸爸媽媽是怎么使用煤氣的?

          3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。

          4.討論:圖中的小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?

          5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習包里的內(nèi)容。

        相關(guān)熱詞搜索:疫情 防控 幼兒園

        版權(quán)所有 蒲公英文摘 www.zuancaijixie.com
        91啦在线播放,特级一级全黄毛片免费,国产中文一区,亚洲国产一成人久久精品