醫(yī)院見習(xí)調(diào)研報(bào)告

　“假如我是一名患者”見習(xí)調(diào)研匯報(bào) 徐曙天 此次調(diào)研于**************醫(yī)院骨傷科病房見習(xí)期間完成，關(guān)鍵是以同患者訪談問答方法來完成調(diào)查。意在經(jīng)過和患者溝通，設(shè)身處地為患者著想，從而了解患者內(nèi)心需求和她們對(duì)醫(yī)院、醫(yī)務(wù)工作者意見及提議等。這次調(diào)研不是僅僅為了完成一次見習(xí)作業(yè)，更是為探尋提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、緩解醫(yī)患關(guān)系方法提供可靠依據(jù)。

　調(diào)研背景 現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系擔(dān)心，醫(yī)患糾紛時(shí)常發(fā)生，緩解正處惡化中醫(yī)患關(guān)系迫在眉睫。據(jù)研究，醫(yī)患關(guān)系惡化原因很多，但最本質(zhì)原因在于醫(yī)務(wù)工作者和患者間溝通不妥或缺失。所以，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)工作者和患者之間交流，立即了解患者需求，并增強(qiáng)患者對(duì)醫(yī)務(wù)工作了解度,我們必需重視。

　調(diào)研時(shí)間：

　6 月 23 日至 30 日 調(diào)研地點(diǎn)：**************醫(yī)院骨傷科病房 調(diào)研對(duì)象：****醫(yī)院骨傷科住院病人 40 人 調(diào)研目標(biāo) 經(jīng)過和患者溝通交流，了解患者需求，和醫(yī)院服務(wù)不足之處，為醫(yī)院提升服務(wù)質(zhì)量、醫(yī)療質(zhì)量和促進(jìn)醫(yī)患交流提供依據(jù)。

　調(diào)研結(jié)果 此次對(duì)患者需求調(diào)研結(jié)果可概括為：交流、了解、說明、改善。

　一、交流 這里所指“交流”關(guān)鍵是指醫(yī)務(wù)工作者和病患交流，這也是此次調(diào)研最根本基礎(chǔ)所在。它能夠被分成有聲交流和無聲交流兩個(gè)部分。

　有聲交流是交流中關(guān)鍵部分，也是醫(yī)患溝通主體。****醫(yī)院護(hù)士們?cè)谶@一點(diǎn)做得十分人性化。在查房時(shí)往往不僅態(tài)度平易近人，而且語言也并不是冷冰冰問詢，而更像是患者家眷噓寒問暖，這讓飽受病痛折磨病患深感溫暖撫慰同時(shí)也增加她們對(duì)醫(yī)務(wù)工作者信任，有利于診療實(shí)施進(jìn)行。在進(jìn)行部分比較敏感操作時(shí)，更是要注意和患者有聲交流以緩解病患擔(dān)心情緒。以給成人進(jìn)行肌肉內(nèi)注射為例，在進(jìn)行一系列準(zhǔn)備工作后準(zhǔn)備扎針要在患者做好心理準(zhǔn)備后并在說話時(shí)候就將針頭扎入。因?yàn)榻o成人推針往往比較緩慢，期間假如一言不發(fā)只會(huì)使患者愈加擔(dān)心不利于溝通，這個(gè)時(shí)間段內(nèi)護(hù)士能夠問詢部分家長(zhǎng)里短小問題以轉(zhuǎn)移患者注意力。要盡力避免無聲操作、重視人文關(guān)心。

　在****醫(yī)院，我不得不為醫(yī)護(hù)工作者智慧稱贊。護(hù)士在發(fā)藥時(shí)候往往需要集中注意力，而患者常常會(huì)在她們發(fā)藥時(shí)候問詢部分問題而造成部分無須要失誤。她們經(jīng)過對(duì)新加坡醫(yī)院學(xué)習(xí)，采取了一個(gè)十分巧妙方法——發(fā)藥護(hù)士身穿一個(gè)紅色馬甲而上面則用顯眼黃字注明：“我正在發(fā)藥，請(qǐng)勿打攪”。這種無聲交流根本而不失禮節(jié)地處理了這個(gè)問題。這么護(hù)士也能愈加用心地發(fā)藥從而降低工作失誤、避免醫(yī)療事故。

　二、了解 醫(yī)務(wù)工作者假如想要真正地站在病患角度為其著想，那么首先就要學(xué)會(huì)了解對(duì)方。就醫(yī)務(wù)工作者對(duì)病患了解而言，能夠分為情感上了解和觀念上了解。

　情感上了解是人文關(guān)心關(guān)鍵表現(xiàn)。我和見習(xí)同學(xué)在幫助老師做部分基礎(chǔ)檢驗(yàn)工作時(shí)因?yàn)闇?zhǔn)備不充足而頻繁地去病房進(jìn)行檢驗(yàn)，大部分病人很配合也了解我們不足之處，不過有少數(shù)病人很不耐煩要趕我們走，對(duì)我們到來很是反感。這個(gè)時(shí)候假如我們不能充足了解病人而是一味地只看到自己受委屈，和病患溝通就會(huì)出現(xiàn)障礙。我為了緩解病房里緘默僵持氣氛，主動(dòng)對(duì)著她低頭鞠躬、輕輕地說了聲：“對(duì)不起，打攪您休息了”。她當(dāng)初有點(diǎn)詫異。第二天我們?cè)賮磉M(jìn)行部分常規(guī)檢驗(yàn)時(shí)，她表現(xiàn)得相當(dāng)配合，神情甚至還有些不好意思。有時(shí)候假如醫(yī)患之間存在部分矛盾，醫(yī)務(wù)工作人員有義務(wù)主動(dòng)向患者主動(dòng)道歉而不是追究對(duì)錯(cuò)，應(yīng)對(duì)病人進(jìn)行情感上了解而不是僅僅從常理對(duì)錯(cuò)上對(duì)病人部分行為進(jìn)行簡(jiǎn)單判定。

　觀念上了解，****醫(yī)院醫(yī)護(hù)工作人員也做得相當(dāng)出色。醫(yī)院內(nèi)有一個(gè)注明病患信息腕帶，能夠幫助醫(yī)生和護(hù)士立即地了解病患相關(guān)信息。不過部分老年患者會(huì)常常將其剪斷，護(hù)士們很是不解，一經(jīng)問詢才知，因?yàn)橥髱�是白色，而老人家認(rèn)為只有死人才戴白腕帶，戴白腕帶

　不吉利，故將之剪斷。發(fā)覺這個(gè)問題后，醫(yī)院腕帶全部被換成了粉紅色，不僅不再讓老人家忌諱更因?yàn)榭蓯弁庥^而備受歡迎。

　三、說明 在我和病大家交談過程中，我發(fā)覺病大家最需要醫(yī)務(wù)工作者說明問題集中在兩個(gè)方面：設(shè)備安全性和檢驗(yàn)必需性。

　在病人對(duì)設(shè)備安全性信任程度進(jìn)行調(diào)研時(shí)我發(fā)覺，病人普遍在進(jìn)行 mir 檢驗(yàn)時(shí)輕易心慌。依據(jù)我調(diào)查，其原因關(guān)鍵在兩個(gè)方面：第一，核磁共振檢驗(yàn)時(shí)沒有其它人在場(chǎng)比較平靜而機(jī)器運(yùn)作轟鳴聲比較駭人；第二，患者擔(dān)心機(jī)械設(shè)備工作時(shí)輻射會(huì)對(duì)其身體產(chǎn)生輻射傷害。我自己對(duì)這首先了解不多，期望醫(yī)務(wù)工作人員能給解釋。另外，我也期望醫(yī)院工作人員能夠一起建言獻(xiàn)策，怎樣才能緩解在核磁共振檢驗(yàn)過程中沉悶氣氛，來改善病人檢驗(yàn)時(shí)擔(dān)心情緒。

　部分病人對(duì)胸透檢驗(yàn)存在疑慮。其中一名是膝關(guān)節(jié)滑膜炎病人。她認(rèn)為胸透檢驗(yàn)就完全是多此一舉。在此，我也談?wù)勛约簩?duì)其胸透必需性見解：首先，是考慮到其所患病癥特點(diǎn)，她膝關(guān)節(jié)滑膜炎有可能是結(jié)核桿菌感染所致，故不排除其患有肺結(jié)核病可能性，秉著早發(fā)覺早診療標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為胸透是有必需；其次，在第一點(diǎn)基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)該考慮醫(yī)院其它病人和衛(wèi)生工作者健康，而肺結(jié)核是傳染性疾病，胸透檢驗(yàn)結(jié)果能夠?yàn)椴糠诸A(yù)防感染方法提供依據(jù)。當(dāng)初我并沒有告訴她我見解，而是告訴她，醫(yī)院是為了她和醫(yī)院其它病人健康有一個(gè)保障才會(huì)進(jìn)行這么一系列檢驗(yàn)。畢竟疾病預(yù)防和診療一樣關(guān)鍵。

　在診療過程中，患者期望醫(yī)生及相關(guān)醫(yī)務(wù)人員態(tài)度和善，能夠耐心解答心中疑問，這也應(yīng)該是醫(yī)院對(duì)于醫(yī)護(hù)人員基礎(chǔ)要求。

　四、改善 就“改善”這一專題而言，在此來做兩方面展望。首先是在方法上，其次是在技術(shù)上。

　在方法上要避免繁瑣，盡可能降低對(duì)病人無須要打攪。量體溫時(shí)，一名病人對(duì)我們頻繁地來病房表示不耐煩：“你們一天到底要來幾次��！”我當(dāng)初心里感到十分委屈甚至有些憤懣，不過我自己再冷靜下來想一想，假如我是這名患者，在飽受病痛折磨同時(shí)或許還沒有休息好，而我們這么頻繁地打攪她休息。檢驗(yàn)病人腕帶、問詢二便情況、測(cè)量體溫和脈搏等本可一并實(shí)施。首先，我們應(yīng)該在感覺自己受委屈同時(shí)換位思索，其次我們從本身反省自己在方法上存在問題并思索出改善方法。我們換位思索是讓自己冷靜下來，避免讓自己個(gè)人情緒影響后期思索分析，從而愈加好地改善相關(guān)方法。

　病大家對(duì)檢驗(yàn)人體設(shè)備比較擔(dān)憂，而其中確實(shí)存在部分問題。大家不能區(qū)分胸透和胸片區(qū)分。胸透輻射量較大而對(duì)人體影響較大，不僅在中國(guó)嚴(yán)禁幼兒進(jìn)行該檢驗(yàn)，在美國(guó)等國(guó)家更是已被淘汰，不過成本較低；而胸片恰好相反，輻射量較小，對(duì)人體影響不大，可是成本較高。在這首先，需要科研工作者努力——怎樣降低胸片成本或?qū)で笠粋�(gè)安全性更高檢驗(yàn)方法來替換現(xiàn)有方法。這已經(jīng)是一個(gè)技術(shù)上改善了，難度是比較大，不過也所以更需要醫(yī)務(wù)工作者和科研工作者努力。其次，相關(guān)科學(xué)技術(shù)研究需要國(guó)家、政府支持和重視。這點(diǎn)是十分關(guān)鍵，有了國(guó)家大力支持，醫(yī)務(wù)工作者、科研工作者才能在相關(guān)問題上愈加快、愈加好取得突破進(jìn)展。篇二：見習(xí)調(diào)研匯報(bào) “假如我是一名患者”見習(xí)調(diào)研匯報(bào) 此次調(diào)研，在**醫(yī)院皮膚科病房見習(xí)期間完成，關(guān)鍵是經(jīng)過和病人談話聊天方法，經(jīng)過醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)生態(tài)度及水平、自己對(duì)于醫(yī)療滿意度等方面了解她們對(duì)于醫(yī)療需求。意在經(jīng)過和患者溝通，了解患者內(nèi)心需求、對(duì)醫(yī)院醫(yī)生意見及提議等，為提升醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，醫(yī)生診療診療質(zhì)量及探尋緩解醫(yī)患關(guān)系方法提供依據(jù)，同時(shí)也順便完成見習(xí)作業(yè)。

　調(diào)研背景 現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系擔(dān)心，醫(yī)生和患者之間矛盾沖突時(shí)常發(fā)生，緩解處理醫(yī)患關(guān)系惡化問題已不容忽略。據(jù)研究，造成醫(yī)患關(guān)系惡化原因很多，但最本質(zhì)原因在于醫(yī)生和患者間溝通不妥或缺失，所以，增加和患者溝通，立即了解患者需求，使患者增強(qiáng)對(duì)醫(yī)生工作了解度成為必需重視問題。

　調(diào)研時(shí)間：

　.6.14~ .6.17

　調(diào)研地點(diǎn)：**皮膚科病房 調(diào)研對(duì)象：**皮膚科住院病人 100 人 調(diào)研目標(biāo) 經(jīng)過和患者溝通交流，了解患者需求，和醫(yī)院服務(wù)不足之處，為醫(yī)院提升服務(wù)質(zhì)量，醫(yī)生愈加好和患者溝通，提升醫(yī)療質(zhì)量提供依據(jù)。

　調(diào)研結(jié)果 此次調(diào)研結(jié)果可概括為：診療平等合作、對(duì)疾病及病情知情了解、醫(yī)務(wù)人員態(tài)度和善、醫(yī)療花費(fèi)少等四個(gè)方面。

　一、診療平等合作 作為一個(gè)病人，最急切期望就是病能夠立即痊愈——這能夠說是每個(gè)病人愿望。不過病去如抽絲，醫(yī)術(shù)再為高明醫(yī)生也不可能瞬間將病治愈，治病是一個(gè)過程，這點(diǎn)幾乎每位患者全部能了解明白。在診療過程中，醫(yī)生和患者不是單純?cè)\療和被診療關(guān)系，而是合作關(guān)系，一生診療需要患者配合合作，而患者病愈，需要醫(yī)生主動(dòng)診療，醫(yī)患合作才能將疾病治愈。不過這點(diǎn)并不是全部患者全部能了解明白。所以在診療過程中，醫(yī)生首要和患者交流就是診療過程中合作關(guān)系。很多病人談到醫(yī)生和患者表述這種意思時(shí)全部會(huì)感到備受尊重，心理上對(duì)這位醫(yī)生也有信任感，醫(yī)療過程也會(huì)比較順利。

　二、對(duì)疾病及病情了解 患者期望對(duì)自己病情有所了解，幾乎全部病人在談到自己病情時(shí)全部表示出了這么愿望。她們期望醫(yī)生能將自己病大致過程介紹一下，對(duì)病因、誘因、病情發(fā)展過程、病結(jié)局等全部有所了解�；颊邔�(duì)于自己所患病進(jìn)行了解，此乃人之常情，也是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)上要求患者應(yīng)有權(quán)利。這點(diǎn)在見習(xí)期間我感覺醫(yī)院做很好，首先醫(yī)生方面會(huì)和患者在這些方面有所溝通，其次醫(yī)院在制度上也對(duì)患者這方面需求給了很大支持。

　三、醫(yī)務(wù)人員態(tài)度和善 在診療過程中，患者期望醫(yī)生及相關(guān)醫(yī)務(wù)人員態(tài)度和善，能夠耐心解答心中疑問，這也應(yīng)該是醫(yī)院對(duì)于醫(yī)護(hù)人員基礎(chǔ)要求。

　四、醫(yī)療花費(fèi)少 對(duì)于醫(yī)療花費(fèi)方面，作為患者，期望能夠控制在可負(fù)擔(dān)范圍之內(nèi)。在這方面，患者多數(shù)有所不滿，實(shí)際上，過高醫(yī)療花費(fèi)是造成醫(yī)患關(guān)系惡化關(guān)鍵原因之一。造成醫(yī)療花費(fèi)過高原因多個(gè)多樣，相關(guān)這個(gè)問題探討也不少，很多學(xué)者也提出了多種處理方法，其中對(duì)于醫(yī)生醫(yī)院要求大至以下：提升醫(yī)生醫(yī)術(shù)，控制昂貴檢驗(yàn)及藥品使用，提升醫(yī)生工資等等。這些依靠醫(yī)生醫(yī)院是無法從根本上處理問題，需要國(guó)家主動(dòng)參與進(jìn)來。

　結(jié)語 不管是診療平等合作還是對(duì)疾病及病情知情了解，還是期望醫(yī)務(wù)人員態(tài)度和善，全部表現(xiàn)了患者在醫(yī)療過程中對(duì)于平等地位要求，這點(diǎn)也是醫(yī)生及相關(guān)醫(yī)務(wù)人員需要尤其注意地方。從人格方面而言，平等是對(duì)病人一個(gè)尊重；從醫(yī)學(xué)倫理角度而言，患者對(duì)于疾病及病情有知情了解權(quán)利，而醫(yī)生也有相關(guān)通知義務(wù)，當(dāng)然部分特殊情況除外。

　在見習(xí)期間，我認(rèn)為岳陽醫(yī)院很多地方在這方面有借鑒之處。醫(yī)生及相關(guān)醫(yī)務(wù)人員方面，會(huì)在查房期間和患者進(jìn)行對(duì)應(yīng)溝通，對(duì)患者進(jìn)行疾病教育及指導(dǎo)，并酌情通知患者病情；在制度方面，病人住院前會(huì)對(duì)病人進(jìn)行相關(guān)疾病教育，出院時(shí)會(huì)有專門健康宣傳教育，對(duì)病人出院后生活方面進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)還會(huì)將病人住院期間病歷專門交給病人。這些全部充足考慮到病人權(quán)益。

　在醫(yī)療花費(fèi)花費(fèi)方面，各方學(xué)者全部有所討論，不再多做討論。

　6 月 19 日篇三：醫(yī)院見習(xí)實(shí)踐匯報(bào) 醫(yī)院見習(xí)實(shí)踐匯報(bào) 見習(xí)，是一次經(jīng)歷跨越，是一次知識(shí)累積，更是一次生命震撼。見習(xí)開始讓我們開始了認(rèn)真。觀察護(hù)士們工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。感謝教導(dǎo)員放假前對(duì)我們關(guān)照和提醒，讓我們

　提前對(duì)未來自己崗位有了點(diǎn)了解和準(zhǔn)備。原本迷茫和無知，現(xiàn)現(xiàn)在滿載而歸。盡管時(shí)間很多短，但收獲卻很多。

　因?yàn)閷?duì)醫(yī)院基礎(chǔ)情況、醫(yī)療管理步驟等知之甚少，同時(shí)接觸社會(huì)少，缺乏和患者及其家眷、醫(yī)生、護(hù)士等溝通能力，到醫(yī)院進(jìn)行臨床見習(xí)時(shí)顯得手足無措.。可是，現(xiàn)在見習(xí)后,能夠了解醫(yī)院工作步驟及醫(yī)務(wù)人員基礎(chǔ)職責(zé)，尤其是護(hù)士們職責(zé)。

　剛進(jìn)入病房，總有一個(gè)茫然感覺，對(duì)于護(hù)理工作處于比較陌生狀態(tài)，看著護(hù)士們忙碌身影，有著良好各項(xiàng)操作技能及多種護(hù)理工作能力。我才更全方面而深刻了解護(hù)理工作，更具體而詳盡了解這個(gè)行業(yè)。這應(yīng)該算是第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

　護(hù)士工作是很繁重和雜亂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感慨又更深了。確實(shí)，護(hù)士活很零碎，很雜亂，還能夠說是很低微，可是透過多數(shù)人不了解，我發(fā)覺，護(hù)士有著其獨(dú)特魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士關(guān)鍵性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境全部離不開護(hù)士。這瑣碎工作，有著完整體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到作用，產(chǎn)生不可或缺作用。這也算第二個(gè)收獲：正確定識(shí)護(hù)理，樹立了正確職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好工作態(tài)度。

　進(jìn)入病房，顧名思義，病房護(hù)士接觸最多是病人，了解甚深是多種疾病，掌握透徹是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護(hù)理，靜脈輸液、多種灌腸法等多種基礎(chǔ)護(hù)理操作�，F(xiàn)在這些操作很多全部沒有學(xué)，可是以后在臨床我們必需得會(huì)！從這次觀察中，我知道了以后學(xué)習(xí)關(guān)鍵性。每一個(gè)操作全部要熟練做好。其實(shí)，護(hù)士工作是個(gè)熟能生巧過程。我們只有不停 去學(xué)習(xí)去思索去操作去鍛煉，才能擁有牢靠技能！會(huì)愈加珍愛以后學(xué)習(xí)時(shí)間，珍愛每一天鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　最深體會(huì)就是要不停學(xué)習(xí)，不停實(shí)踐，學(xué)無止境。其實(shí)我們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)久堅(jiān)持，不停探索過程。十二個(gè)月后我們也要離開校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重不僅是我們所學(xué)書本知識(shí)，更多要看我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)能力。一旦踏入社會(huì)，我們就必需去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為關(guān)鍵了。其中，最關(guān)鍵一點(diǎn)就是我們要有扎實(shí)基礎(chǔ)功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬變。而這些是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)關(guān)鍵目標(biāo)。

　八月流火,暑期背影已經(jīng)逐步遠(yuǎn)去,當(dāng)我轉(zhuǎn)身回首時(shí),才發(fā)覺在那個(gè)剛剛逝去夏日里仍然留有自己身影.。觀察中培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們將以更主動(dòng)主動(dòng)工作態(tài)度，更扎實(shí)牢靠操作技能，更豐富深厚理論知識(shí)，走上以后工作崗位，提升臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，迎接我們美好明天。篇四：醫(yī)院見習(xí)暑期社會(huì)實(shí)踐匯報(bào) 湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志 日期：

　.7.28

　地點(diǎn)：

　宣恩白求恩醫(yī)院

　天氣：

　晴

　 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

　今天是我進(jìn)宣恩白求恩醫(yī)院見習(xí)第一天，帶著份好奇，帶著份期待，開始了我見習(xí)之旅。今天我是在急診外科見習(xí)，在那值班是科室主任，給人第一感覺就是很教練。簡(jiǎn)單地和她交流了一會(huì)，一位病人走了進(jìn)來。她個(gè)子不高，很消瘦，皮膚很黃，身體也很虛弱，是她孩子攙扶進(jìn)來。主任首先對(duì)病人進(jìn)行了系統(tǒng)問診，然后進(jìn)行了體格檢驗(yàn)，發(fā)覺病人右上腹放射性疼痛至右肩胛部，肝臟嚴(yán)重腫大，主任初步診療為膽囊癌，要求病人作深入檢驗(yàn)，以后經(jīng)過深入檢驗(yàn)，確診為膽囊癌晚期。經(jīng)過一天見習(xí)，我深深體味到了醫(yī)生真諦，我認(rèn)為我要在接下來九天 時(shí)間里好好學(xué)習(xí)前輩們醫(yī)術(shù)，只求以后做一位能救死扶傷好醫(yī)生。

　湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志 日期：

　.7.29

　 地點(diǎn)：

　宣恩白求恩醫(yī)院

　 天氣：

　 晴

　活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

　夏日陽光總是那么地燦爛，宣恩太陽也不甘視弱，早上八點(diǎn)來到宣恩白求恩醫(yī)院門口，就感覺皮膚灼熱，不過一進(jìn)院大樓門口，就感覺到了一絲絲颯爽。今天

　我見習(xí)科室是兒科——一個(gè)比較繁忙科室，坐診是一個(gè)中西兼通老醫(yī)生。因?yàn)閬響?yīng)診患者很多，使我有機(jī)會(huì)接觸多種病歷，除小兒常見感冒、肺炎、腹瀉、哮喘外，還見到了部分不常見病種，如佝僂病。我今天也沒有閑住，幫忙測(cè)體溫、血壓，登記來訪患者，一天下來，感覺全身全部有種虛脫，但看見老醫(yī)生仍很精神很 認(rèn)真地為孩子看病，我心中只有二個(gè)字——佩服。

　湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志 日期：

　.7.30

　地點(diǎn)：

　宣恩白求醫(yī)院

　天氣：

　 晴

　 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

　這是我見習(xí)第三天，我來到了大內(nèi)科見習(xí)，這里包含了呼吸、腎內(nèi)、內(nèi)分泌諸�？�。在這里我接觸到了更廣泛病人，因?yàn)樗齻內(nèi)�部住在醫(yī)院里面，使我有機(jī)會(huì)具體地聽醫(yī)生問詢病情，學(xué)習(xí)老師們給病人做體格檢驗(yàn)，偶然還能夠輔助老師做檢驗(yàn)，認(rèn)真聽取主任分析病情情況。今天讓我印象最深刻是一個(gè)四十歲突發(fā)腦出血患者，當(dāng)初發(fā)病實(shí)然，不知病前情況，她家人也不清楚，否認(rèn)有腦血管方面病史。以后經(jīng)多位資深醫(yī)生檢驗(yàn)、討論，應(yīng)該是腦出血，因?yàn)獒t(yī)院條件有限，主任當(dāng)機(jī)立斷，取得家眷同意后送州中心醫(yī)院診療。經(jīng)過這幾天學(xué)習(xí)，我更明白了自己這份職業(yè)神圣使命，我暗自立誓一定要學(xué)好本事，好挽救更多生命。

　湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志 日期：

　.7.31

　 地點(diǎn)：

　宣恩白求恩醫(yī)院

　 天氣：

　晴

　 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

　一晃見習(xí)日子全部過了一小半了，今天我?guī)е�好奇心來到了普外見�?xí)。來到普外對(duì)什么全部尤其新鮮，我又從零開始了新見習(xí)生活。來到普外，早上一開始就跟著醫(yī)生去查房，查房后就要看著醫(yī)生開化驗(yàn)單，然后醫(yī)生們忙忙碌碌地為病人檢驗(yàn)換藥，我看著這些活兒就感覺受到了極大震撼，我認(rèn)為她們也是最可愛人，為了疾患而傷透了腦筋，為了病人而忙忙碌碌，犧牲了很多和家人團(tuán)聚機(jī)會(huì)，然而她們沒有埋怨過什么，表現(xiàn)出來只有付出，我們應(yīng)該向這些可愛有學(xué)習(xí)，并努力向她們靠齊，做一個(gè)全心全意為人民服務(wù)醫(yī)生。

　湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志 日期：

　.8.1

　地點(diǎn)：

　宣恩白求恩醫(yī)院

　 天氣：

　晴轉(zhuǎn)陰

　 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

　在農(nóng)村，大家是見癌色變，認(rèn)為得癌癥后必死無疑。于是，我今天來到了腫瘤科見習(xí)，懷著很多很多問題，我開始了見習(xí)新旅程。進(jìn)腫瘤科病人在這里需要化療，看著她們那渴望求生眼神，讓人認(rèn)為心里真是酸酸，但醫(yī)生們也只能盡自己最大能力去幫助她們。一部一部?jī)x器忙忙碌碌地工作著，老師們也在親密關(guān)注著這些病人經(jīng)過化療后效果，醫(yī)生們還在百忙之中時(shí)不時(shí)地給我講知識(shí)。在這一天里，我看到了很多癌癥末期病人不停在和病魔纏斗，有抗?fàn)巹倮�喜悅，也有病情惡化悲傷，但很多病人樂觀心情和主動(dòng)想要活下去那股意志力令我動(dòng)容。想想她們，就聯(lián)想到以后還有什么困難讓我們氣餒放棄呢！

　湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志 日期：

　.8.2

　地點(diǎn)：

　宣恩白求恩醫(yī)院

　天氣：

　晴

　 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

　我今天見習(xí)科室是神經(jīng)內(nèi)科，收獲甚多。首先，我了解了一下神經(jīng)內(nèi)科關(guān)鍵 疾病，如 tia、腦出血、腦梗死、癲癇及各型頭痛，很多患者病情危重，必需立即處理才能得到很好診療效果。我今天是陪主治醫(yī)師黃醫(yī)生坐診，而且還很幸運(yùn)，得到了黃醫(yī)師許可，能為病人測(cè)測(cè)血壓，量量體溫。看著老醫(yī)生熟悉地對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)做各項(xiàng)檢驗(yàn)，心里真很羨慕她。忙忙碌碌地見習(xí)了天，感覺自己所學(xué)知識(shí)真是太少了，還有很多地方需要努力，回來坐在沙發(fā)上，感覺這一天過得實(shí)在是太充實(shí)了，只是自己能力有限，還有很多消化不了。

　湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志 日期：

　.8.3

　 地點(diǎn)：

　宣恩白求恩醫(yī)院

　天氣：

　 晴

　 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

　今天我見習(xí)地方是眼科，帶我見習(xí)醫(yī)生卻是一位帶著眼鏡女醫(yī)生，她很和藹，來了就給我介紹她們眼科部分疾病，如結(jié)膜炎、角膜干燥癥、青光眼、弱視等疾病。不一會(huì)兒來了一位病人，進(jìn)門就看見這個(gè)病人手長(zhǎng)、腳長(zhǎng)、肌肉卻不發(fā)達(dá)，手指腳趾全部纖長(zhǎng)，王醫(yī)生說這不是很經(jīng)典馬凡綜合征嗎？馬凡綜合征是一個(gè)遺傳性疾病，關(guān)鍵表現(xiàn)是眼部、心臟、骨骼疾病，而她很顯然以眼部疾病為主表現(xiàn)。一醫(yī)生再深入問詢、檢驗(yàn)了一下，又用儀器設(shè)備檢測(cè)了一遍，左眼視網(wǎng)膜剝脫，晶狀體脫位，因?yàn)椴∏檩^重，王醫(yī)生提議立即手術(shù)。在王醫(yī)生帶我查房時(shí)，我看到了很多 眼部疾病患者，正是像王醫(yī)生那樣醫(yī)術(shù)高明者，帶給了很多人光明。篇五：暑假醫(yī)院實(shí)習(xí)(見習(xí))社會(huì)實(shí)踐匯報(bào) 暑假醫(yī)院實(shí)習(xí)（見習(xí)）社會(huì)實(shí)踐匯報(bào) 序言：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn) 為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁作風(fēng)，樹立“實(shí)踐第一”見解。拋棄象牙塔光環(huán)，虛心向社會(huì)學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；為了增強(qiáng)探索創(chuàng)新精神，增強(qiáng)為大家服務(wù)能力，保持真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)情懷，在實(shí)踐中增加才能；為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)本身鍛煉，磨礪塌實(shí)肯干、艱苦奮斗品質(zhì)，我決心今年開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　作為一名護(hù)理助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生，這是我第一次暑期社會(huì)實(shí)踐。在經(jīng)過深思熟慮后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習(xí)氣氛，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己不足，為以后學(xué)習(xí)增添動(dòng)力！在取得院方同意后，我開始了見習(xí)之旅，因?yàn)閮H僅是大一學(xué)生，沒有過硬專業(yè)知識(shí)，我關(guān)鍵是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短十天對(duì)我來說仍然受益匪淺。

　在見習(xí)十天過程中，我明白了理論和實(shí)踐相結(jié)合關(guān)鍵性，見到了很多病臨床表現(xiàn)、癥狀體征，了解了患者心理狀態(tài)，認(rèn)識(shí)到深入手法必需靠在臨床上實(shí)踐才能不停進(jìn)步，熟悉了醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，工作人員分工及工作職責(zé)。實(shí)踐時(shí)間雖短暫，卻著實(shí)令我開闊了眼界。

　見習(xí)每一天，我從休息室換好護(hù)士服后，便進(jìn)入護(hù)士站觀看交接班形式。交班后就得查看病房了，我拿著蒸餾水瓶和病房鑰匙心里充滿忐忑和期待，跟在護(hù)士長(zhǎng)后面，進(jìn)入病房，我們得問詢患者病情，查看床頭卡信息，檢驗(yàn)吸氧瓶中蒸餾水含量，給需吸氧患者交代注意事項(xiàng)。在查房中，我知道了怎樣和患者交流和見到了很多病例臨床癥狀。

　在診療室中，護(hù)士姐姐們一絲不茍地配藥水，我在一旁給她們打打下手，由此也知道了不少藥品及其作用。配藥水要求嚴(yán)格查對(duì)，畢竟這關(guān)乎著患者安危，所以要時(shí)刻保持著謹(jǐn)慎態(tài)度。

　接下來是對(duì)著病房號(hào)為患者輸液，老人家血管脆而薄，進(jìn)針時(shí)輕易走位�？墒怯行├先瞬⒉涣私獗銜�(huì)大吼大叫、發(fā)脾氣，這時(shí)我們心里肯定不好受，不過我們?nèi)孕栉⑿χ�給病人解釋請(qǐng)她們諒解。當(dāng)我切身感受到時(shí)，即使心里認(rèn)為委屈，不過過后卻會(huì)認(rèn)為自己很偉大。這讓我時(shí)時(shí)刻刻記著要有一顆包容心，保持微笑，讓病人感受到溫暖， 減輕病痛折磨。

　經(jīng)過這幾天見習(xí)，我親身體會(huì)了做護(hù)士酸甜苦辣，這才發(fā)覺做護(hù)士并沒想像那么輕易。做護(hù)士確實(shí)很辛勞，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針給藥，一會(huì)兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士，病人如有問題找還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士??病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌身影。我重新認(rèn)識(shí)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)高尚。

　下面我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人方面敘述我心得體會(huì)。

　技術(shù)方面。在幾天觀察中，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面常識(shí)我了解不少。掌握了測(cè)量血壓要領(lǐng)；輸液換液基礎(chǔ)要領(lǐng)；抽血要領(lǐng)；病歷寫法等。下面簡(jiǎn)述血壓測(cè)量法：患者坐位或臥位，血壓計(jì)零點(diǎn)，肱動(dòng)脈和心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處;緩慢打氣，放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓，繼續(xù)放氣至聲音消失或變調(diào)時(shí)為舒張壓 制度嚴(yán)格。醫(yī)院全部醫(yī)護(hù)人員全部要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)交接班，并在八點(diǎn)正式上班前提前十五分鐘上崗。交班完成，個(gè)責(zé)任人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必需檢驗(yàn)。在言語方面，必需親和友善，不能命令，不能冷漠，要和病人及其家眷如親人通常耐心問詢。查房完成，各個(gè)醫(yī)師依據(jù)自己病人當(dāng)日情況寫病

　歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)覺醫(yī)護(hù)人員真很辛勞，天天全部要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家眷，給她們溫暖和信心 醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者負(fù)擔(dān)著“救死扶傷，防病治病，康復(fù)保健”使命。唐代“醫(yī)圣”孫思逝在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這么敘述∶“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”所以，醫(yī)生肯定要掌握優(yōu)異醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要含有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)品格。從這幾天實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員真誠(chéng)笑容，對(duì)病人親切問候，全部深深打動(dòng)著我。

　個(gè)人方面。即使我不是真正意義上見習(xí)生，不過我有著真心求學(xué)態(tài)度，在十天和醫(yī)院親密接觸中，我明白了知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為一名見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1 待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑；2 對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心；3 善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問；4 主動(dòng)出擊，不要等問題出現(xiàn)才想措施處理；5 踏扎實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。這次經(jīng)歷也為我以后學(xué)習(xí)奠定了基石。

　總結(jié)：

　以上就是我十天醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐體會(huì)。實(shí)踐，是一個(gè)磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境、了解醫(yī)院事務(wù)一個(gè)鞏固理論知識(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)療夢(mèng)想期前準(zhǔn)備。即使在醫(yī)院見習(xí)很辛勞，但歷歷在目標(biāo)忙碌日子，讓我過得很充實(shí)。經(jīng)過實(shí)踐，我愈加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)信念，同時(shí)認(rèn)識(shí)到護(hù)士是一個(gè)很平凡職業(yè)，她責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人生命，而且，護(hù)士也一樣應(yīng)該含有一定思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定責(zé)任心，把病人生命看作是自己生命。

　古語說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。現(xiàn)實(shí)和理想是有很大差距，要改變生活，就要努力學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)，從書本中，也從實(shí)踐中。在以后學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想而努力奮斗。

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