小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

　小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

　我們班在一年級(jí)下學(xué)期成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，承蒙大家的厚愛成為家委會(huì)中的教育部長(zhǎng)，今天與在座的各位就教育兒子方面分享兩點(diǎn)：

　 第一：我認(rèn)為要培養(yǎng)孩子的自尊、自信心。自尊意味著對(duì)能力的自我認(rèn)可，意味著與他人相處時(shí)感覺自己被人所愛，受人尊重。我們要保護(hù)孩子的自尊，密切與孩子的關(guān)系，激發(fā)孩子的積極性。每次去接兒子的時(shí)候我都會(huì)在老師處打聽孩子一星期的狀態(tài)，再抽點(diǎn)時(shí)間去積極主動(dòng)、認(rèn)真聽他講在學(xué)校發(fā)生的事，還會(huì)談?wù)勛约旱囊恍┛捶āＳ袔状卫蠋煾嬖V我晨晨不乖，犯了錯(cuò)。我會(huì)認(rèn)真聽他解釋，然后幫他分析。兒子每一次小差錯(cuò)都會(huì)記下來，如寢室中講空話、扔臟襪子；在草地上小便，爬扶欄，電腦課上講臟話等等。我覺得這也是他成長(zhǎng)過程中的財(cái)富，每件事情對(duì)他將來都有影響，都是他不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程，及時(shí)給與批評(píng)、安慰和表?yè)P(yáng)都是孩子成長(zhǎng)的最大動(dòng)力。孩子有天真的心態(tài)和強(qiáng)烈的求知欲，父母要經(jīng)常抱著謙虛、真誠(chéng)的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步。父母也應(yīng)反思自身的不足，向孩子請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。如回到家中我會(huì)聽他讀課文，我再讀。兒子就會(huì)說，媽媽你這幾個(gè)字發(fā)音不準(zhǔn)，我會(huì)把這幾個(gè)字記下來，多讀。我覺得在知識(shí)不斷更新，高科技迅猛發(fā)展的今天，父母不要總是以教育者自居，而有時(shí)彎下身段向孩子學(xué)習(xí)，這樣我們才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，從而更好地教育和引導(dǎo)孩子，又增進(jìn)了相互的感情。

　第二：培養(yǎng)孩子的“獨(dú)立”，為人父母不要“過度教育”。要讓孩子明白自己的事情自己做，才能讓他學(xué)習(xí)和生活中有自覺性、積極性。因?yàn)槠綍r(shí)我工作忙，在這方面培養(yǎng)中我只是嚴(yán)厲說教。就像背書包的事上，我看到許多家長(zhǎng)為他們提包，但我認(rèn)為這是不好的現(xiàn)象。有時(shí)兒子和我去公司，我會(huì)讓他幫我提包。我知道我的包很重，他沒多長(zhǎng)時(shí)間就堅(jiān)持不了了，我會(huì)說兒子你拎了這么一會(huì)兒就受不了了，而媽媽每天拎著上班，看媽媽賺錢辛苦吧。所以兒子你是最幸福的，一定要好好學(xué)習(xí)。每次去接孩子，自己的包不會(huì)再讓我們拿，因?yàn)樗�知道媽媽的包比他重，他不想再給我增加負(fù)擔(dān)。身教勝于言傳，因?yàn)槲业墓ぷ髅β�，有時(shí)都顧不上吃飯，一般只有他回家時(shí)，我們?nèi)ゼ依锱闼�吃飯，所以他�?huì)和他奶奶說：“奶奶今天你菜燒的好一點(diǎn)，爸爸媽媽工作很辛苦的。”到快吃的時(shí)候就會(huì)打電話過來，聽到車聲，他就會(huì)主動(dòng)開門，我的飯基本上都是他盛的。

　 我知道在家中兒子怕我，在如何讓他自覺學(xué)習(xí)上，我很嚴(yán)厲。因?yàn)楣ぷ髟�因，他的作業(yè)我從不陪做，每次只是晚上回家檢查。錯(cuò)的地方打出記號(hào)，讓他明天訂正，字寫得不端正全部擦掉第二天重寫。記得有一回學(xué)校放長(zhǎng)假，我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)很不自覺，第二天上班之前我給他布置了大量額外的作業(yè)，其實(shí)那天也就是生氣想懲罰他，布置的量其實(shí)是做不完的。果然不出所料，當(dāng)我中午回家的時(shí)候他說他只做了三分之一。當(dāng)時(shí)我發(fā)了很大的脾氣，我說如果當(dāng)我晚上回來還沒有做好的話，不管幾點(diǎn)媽媽也會(huì)把你拉起來做的。記得那天我 11 點(diǎn)回來，桌上的作業(yè)本整齊地放著。聽我婆婆說他做到 10 點(diǎn)鐘才做好的。

　我檢查好回到房間，他還沒有睡著，他微笑著對(duì)我說，媽媽我做完了。當(dāng)時(shí)我很心酸，摸了摸他的小手。因?yàn)閷懙脮r(shí)間過長(zhǎng)手指上留下了印痕，我說了聲：“兒子，媽媽知道了，快睡吧！”我轉(zhuǎn)過頭都掉淚了。其實(shí)從這樣的事上我也明白了一個(gè)道理：只要努力只有想不到，沒有做不到的事情。我也把這個(gè)事情分享給公司伙伴，鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ魃嫌龅嚼щy要時(shí)時(shí)挑戰(zhàn)自己。自從那以后，我兒子在做作業(yè)學(xué)習(xí)上我一般都不用很操心，他都會(huì)很自覺地完成。因?yàn)樗�明白學(xué)習(xí)是他自己的事情。各位媽媽的任務(wù)是努力工作賺錢，他的任務(wù)是在校聽老師的話，好好學(xué)習(xí)。

　 在快結(jié)束本次報(bào)告之時(shí)，我要感激一個(gè)人，她就是我兒子的班主任———周艷新老師。記得第一次看到她，與她交流后讓我感覺錢老師是個(gè)很干練、責(zé)任心很強(qiáng)的老師。一年過去了，我借用兒子的幾句話，正好也表達(dá)了我的內(nèi)心。這是今年教師節(jié)我兒子寫給錢老師的一段話：“周老師教師節(jié)快樂！感謝您把我的缺點(diǎn)改正，感謝您把一個(gè)不懂事的我教成優(yōu)秀的少先隊(duì)員；感謝您把許多知識(shí)教給我，謝謝您老師！祝老師快樂平安！”

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