述廉中學工作總結

　述責述廉述職是對干部的一次考察，以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。第一文檔網今天為大家精心準備了述廉中學工作總結,希望對大家有所幫助!

　述廉中學工作總結

　根據(jù)安排現(xiàn)述責述廉如下

　一、履行黨風廉政建設責任情況

　(一)履行領導責任情況

　落實“一崗雙責”，履行黨風廉政建設第一責任人責任， 堅持將黨風廉政建設與日常工作同部署、同檢查、同考核、同落實。嚴格落實“四個親自”，督促履行“一崗雙責”;進行“兩個責任”約談，與分管領導簽定年度黨風廉政建設主體責任書，并要求各分管領導分別與分管科室負責人就作風紀律進行約談，并簽定黨風廉政建設目標責任書。

　(二)持之以恒正風肅紀情況

　深入貫徹中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定、市委市政府十條措施，聚焦“四風”找問題、抓整改，督促班子成員定期分別帶隊明查暗訪各科室作風紀律，檢查結果作為年終考評依據(jù)，形成齊抓共管整體格局，今年對存在作風不實、工作不力傾向問題的個人開展提醒談話和約談共 9 人次。

　(三)維護群眾利益情況

　通過開展專項治理“微腐敗”工作和黨風廉政“慢作為”自查自糾工作，著力整治“門難進、臉難看、事難辦”和侵害群眾利益的行為。全力打響污染防治“三大戰(zhàn)役”，轄區(qū)環(huán)境質量明顯改善，截至 12 月 3 日空氣質量優(yōu)良天數(shù) 229 天，已超去年全年優(yōu)良天數(shù)(224 天)。我區(qū) 8 個主要河道水環(huán)境質量控制監(jiān)測斷面，其中 7 個斷面達Ⅲ類水質，達標率為 85%，水質較去年同期明顯好轉。市上在我區(qū)設有 4 個水質超標資金扣繳斷面，今年以來被扣繳生態(tài)補償資金 28 萬元，為五城區(qū)最少。

　結合中央、省環(huán)保督察，狠抓群眾反復投訴突出環(huán)境問題，開展“小散亂污”企業(yè)整治，扎實抓好投訴舉報問題整改“回頭看”。今年以來，共立案查處各類環(huán)境違法行為 55 起，行政處罰達 200 余萬元。依法移送公安機關行政拘留 2 件，移送刑事案件 1 件。受理各類環(huán)境污染投訴 1918 件，辦結率達 100%。

　(四)加強教育監(jiān)管情況

　深入學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》，牢

　固樹立“四個意識”，認真開展反腐倡廉教育，組織集中收看各類黨風廉政教育節(jié)目，努力營造“奮發(fā)有為、風清氣正”的良好政治生態(tài)。

　(五)深化源頭治理情況

　建立工作機制，建立系統(tǒng)內部風險防控機制，查找風險點，制定防范措施，強化制度建設。修改完善《“三重一大”事項議事規(guī)則》，并組織《“三重一大”事項議事規(guī)則》執(zhí)行情況自查。

　(六)堅決反對腐敗情況

　廉政學習、警示教育做到經�；�、制度化，對單位干部紀律查處決不手軟。傳達上級紀檢監(jiān)察通報，結合本局實際工作進行剖析，與分管領導簽訂責任書，一級對一級負責的黨風廉政建設工作機制。

　(七)選好用好干部情況

　嚴格按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》，認真貫徹落實干部人事制度，強化對選拔任用干部的監(jiān)督管理，推動干部監(jiān)督工作的健康有序發(fā)展。

　二、個人廉潔自律情況

　(一)遵守黨的紀律情況

　嚴格遵守黨的紀律，無違反政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律行為，認真執(zhí)行“三重一大”議事規(guī)則，堅持民主集中、開門納諫。

　(二)落實中央八項規(guī)定，轉變作風情況

　個人無配備公務用車;現(xiàn)辦公室為合署辦公，沒有超標情況;未配備秘書或工作人員;沒有以逢年過節(jié)、職務升遷、做生祝壽、婚喪嫁娶等名義借機斂財、收受紅包禮金;無職務消費;無因公出國(境)情況;先后 30 余次到社區(qū)、企業(yè)，幫助指導企業(yè)抓好污染防治工作，為人民群眾解決環(huán)境問題;積極聽取群眾及班子成員意見，堅持民主集中制原則，不搞一言堂;工作和生活中不搞特殊化。

　(三)廉潔自律情況

　按規(guī)定如實申報個人事項，自覺接受監(jiān)督。沒有借職務之便為家人、親屬等謀取私利，違規(guī)使用干部等方面的問題，也沒有為家屬和身邊工作人員謀取不正當利益，自己和家人沒有經商辦企業(yè)，也無違規(guī)兼職等。

　三、其他需要報告的情況

　本人無其他需要報告的情況。

　 述廉中學工作總結

　尊敬的領導，各位同事

　大家好!

　一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠一中黨組織，依靠學校行政班子，圍繞一中發(fā)展目標，積極探索，開拓進取。全面貫徹黨的教育方針，強化精細管理;進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩(wěn)步提升。

　一年下來，學校辦學水平和辦學效益明顯提高，現(xiàn)就我本人一年來的工作情況，報告如下

　一、思想政治素質

　加強學習，提高自己。一是加強了政治理論和法律法規(guī)的學習，擠出時間認真學習黨的xx 屆四中全會精神，正確領會科學發(fā)展觀，并用其統(tǒng)領工作全局;合縣局“內強素質、外樹形象”師德主題教育，我堅持系統(tǒng)地學習了各項教育法律法規(guī)。通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。

　二是重視業(yè)務知識的學習。看名校特色，學管理經驗。我進一步樹立了新的教育觀念，更新了學校管理方法，在校內完善了學校班主任選聘，堅持開門辦學的思路，規(guī)范辦學行為;逐步完善了教師考核和獎懲制度，在規(guī)范的大前提下，堅決支持教師的合理勞動報酬，進一步調動了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進管理經驗，取人長補己短，使學校管理工作日臻完善，也更人性化。

　三是作為校長，我嚴于律已，全身心投入到工作之中，起好示范帶頭作用。一直堅持站在學校發(fā)展的高度，思考學校工作，維護學校榮譽。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽取師生意見和建議，接受教職工批評，客觀公正地對待和處理人和事。平時深入群眾中，關心教師和學生，了解師生呼聲，建立了和諧的人際關系。

　二、履職能力

　深入學習、貫徹、落實科學發(fā)展觀，組織學習調研活動，走學校可持續(xù)發(fā)展之路。組織教師積極參加學校統(tǒng)一組織的集中學習輔導，要求教師合個人的學習、思想和工作實際撰寫一篇以上的心得體會，學習交流。圍繞“全面推進教育創(chuàng)新，努力提高辦學檔次”這一主題，展開解放思想大討論，把大家的思想認識從那些違背科學發(fā)展的觀念、做法和體制的縛中解放出來，形成共識，解放思想，開拓創(chuàng)新，堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作全局。

　求真務實，扎實工作。首先是加強班子建設，我明白班子是學校的靈魂，班子的思想品質、工作作風、言行舉止在學校工作中無不起著導航引路、影響大局的突出作用。為此，我在班子中充分發(fā)揚民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力

　明顯增強。堅持創(chuàng)設一個以人為本，充滿“人情味”的學校環(huán)境。

　3、進一步加強德育工作和校園文化建設。我堅持德育經�；�、制度化，下定決心要提高德育水平，致力于校園文化建設，呼吁教師要教會學生做人，而不僅是單單會做題。制定了“篤信、謙恭;好學，弘毅”的校風，學校還逐步完善了各項管理制度、激勵措施，加強了管理運作的規(guī)范化。

　4、強化課堂教學，明確了抓教學常規(guī)落實的方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。我平時還反復向教職工宣講“視教學質量為生命線”這句話，增強大家的憂患意識，危機感，樹立服務意識和質量意識。XX 年高考，學校應屆二本以上達線率 69%，應歷屆二本以上達線人數(shù)，穩(wěn)中見增。

　致力于打造一支高素質的教師隊伍。合“內強素質、外樹形象”師德教育活動，我?guī)ьI學校領導班子成員和所有教師扎扎實實搞剖析，不留情面查問題，做到廉教勤教，依法執(zhí)教。學校制定了《教師個人三年業(yè)務發(fā)展規(guī)劃》，進行了“教師隊幫扶”。學校組織開展了課堂教學研究等一系列常規(guī)活動;實行備課組集體備課制度，發(fā)揮集體的智慧與力量，平時抓好教職工業(yè)務考核。這一切都開始引導一中教師走上教研、教改之路。

　加大投入，改善辦學。只要有利于提高教育教學質量的錢，肯定舍得投入在刀刃上。

　三、廉潔自律

　我一直重視學校黨風廉政建設，在學校深入開展黨風黨紀教育，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。今年 10 月 27 日，我校舉辦了廉政文化進校園現(xiàn)場會，通過這次活動，當涂一中的黨風廉政宣傳教育取得了實效。

　認真執(zhí)行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支情況，增加工作透明度。嚴格教育收費治理，加強行風建設，規(guī)范學校收費行為，自覺接受家長和上級領導對教育收費的監(jiān)督。

　過去的一年里，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設和發(fā)展，恪盡職守。一切以學校工作為重，，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關系。在公務活動中，能做到廉潔自律，不以權謀私;堅持原則，嚴格把關。在財務開支、來人招待方面力求節(jié)約，維護學校財務管理制度。

　四、存在問題及今后努力方向

　1、隨著學校的進一步發(fā)展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，如何突破學校發(fā)展的瓶頸，自己能力還不夠，應進一步加強教育理論的學習，努力使自己的履職水平，治校藝術更上一個檔次。

　2、學校質量雖有所提高，但與周邊同類學校比還嫌緩慢，底氣與后勁都顯得不足。

　3、教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法，仍有少數(shù)教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。

　 4、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實起來缺乏大的背景和氛圍，實際操作起來較，加上有畏難思想，缺乏創(chuàng)新精神，各項工作推進缺乏大的力度。

　5、學校還沒有形成自己的文化特色，辦學特色。作為百年老校，說不清底蘊到底在哪里。

　五、今后的工作設想、措施

　1、加強自身教育教學治理理論的學習，努力提高自己的理論素質和治理水平。

　2、抓教師隊伍建設，抓教育教學精細管理。加強教職工政治理論學習和思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業(yè)精神。切實加強科研教研工作，幫助教師盡快轉變教育觀念，改變教學方式，走專業(yè)發(fā)展之路。

　3、進一步完善教職工評價方案，為崗位設置制和分配制度的改革打下堅實基礎。進一步調動廣大教師的積極性，激活學校人力資源，讓其充分發(fā)揮潛能，促進教學質量持續(xù)、快速提高。

　4，抓校園文化建設，加強每個人的文化修養(yǎng)，大興校園學習之風，研修之風。

　5，繼續(xù)創(chuàng)建和諧校園，平安校園，關注生命健康意識。

　總之，在教育局黨委和局領導的關懷之下，通過校領導班子、全校職工的共同努力，學校教育教學水平在原有基礎上有較大的提高。就我個人而言，通過這一年的教育管理工作，自己也得到了充分的鍛煉，素質和能力都得到不同程度的提高。當然，學校在發(fā)展的過程中也存在諸多的問題和困難，但我堅信，有局黨委的正確領導，有學校團協(xié)作的領導班子，有全校教師的支持和努力，我校的發(fā)展定會迎來燦爛的明天。

　謝謝大家!

　述廉中學工作總結

　我名***，******經省人事廳審批取得中學語文一級教師任職資格。現(xiàn)就本人任現(xiàn)職以來各方面工作述職如下

　一、思想、師德表現(xiàn)

　本人能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，全面貫徹黨的教育方針，忠實實踐“三個代表”的精神，關心國家大事，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守社會公德，在工作中服從安排，樂于奉獻，勇挑重擔，敢于創(chuàng)新，從未有過請假或遲到現(xiàn)象。在教學業(yè)務上，我虛心向老教師求教，力求精益求精;我熱心指導青年教師，坦誠相待，毫無保留;在生活上，我能夠嚴以律已、以身作則，為人師表;對公益事業(yè)如教育基金、救災助人等，我熱心捐資。任職七年來，師德考核年年優(yōu)秀。我深知一名高中生對語文教師的期望，深知教師“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此時刻不忘充實自我，提升自我。我把“工作再累也要看書，

　收入再少也要買書，時間再少也要讀書，住處再小也要藏書”作為我學習的座右銘。每年自覺學習教育理論書籍，認真做理論筆記，寫至少一篇閱讀心得;常年訂閱《語文教學通訊》《語文報》《中學語文教學》《作文評點報》等專業(yè)報刊雜志，不斷豐富充實自己的業(yè)務理論知識，開拓視野，提高業(yè)務研究的理論水平，指導自己的教學教研。

　二、工作實績

　1、教學工作

　有了量的積累才能有質的突破，在課堂教學實踐中，我潛心鉆研教材教法，用心探討教學教改問題，注重啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生潛力，用心引導學生將生活與語文銜接起來。在高一、二的教學中，我逐步構成了“一引二讀三探四遷”的新授課教學模式，在對文章重點的探討學習中，又構成了“問題從學生中來，又回到學生中去”的局部學習模式;而高三的教學基本上構成的是“以例得法，以法導練，以練轉能”的復習課模式。天道酬勤，我的教學得到了學生的肯定，在學生問卷調查得分排行中居學校前十名之列，有時是年級組第一名;得到了學校領導和同行的肯定，XX 年教師節(jié)被評為學校優(yōu)秀教師，基于高三的教學成績突出又被評為學校“骨干教師”并享受津貼;更得到了市教研室專家的肯定，在市第八、九屆課堂教學評優(yōu)中分別獲得三等獎、一等獎被評為市級第二屆骨干教師。五年來，我所教班級的成績在高考和聯(lián)考中，均位居學校年級前列，個性是 XX 年我任教高一語文備課組長高一聯(lián)考語文平均分位居同類學校前列。

　作為一名有十六年教齡的教師，在不斷提高自己教學水平的同時，我還個性注重對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)學校教師培養(yǎng)工作的要求，我對 XX 年、XX 年剛踏入校門的劉老師、陳老師進行了指導，幫忙她們更快地適應高中教學生活，把握教材重難點，設計教學過程，授課后又商量教學流程的調節(jié)，還給她們上教學示范課。兩位老師進步很快，劉老師第三個年頭就執(zhí)教高三語文并兼班主任一職，因高三工作踏實肯干，教學效果良好，在 XX 年的“五·一”節(jié)，被學校評為首屆“勞動標兵”;陳老師在第十屆課堂教學評優(yōu)學校預賽中名列語文組第五名，被學校聘為 XX 學年度高二語文備課組長。

　2、教育工作

　上期擔任 c124 班主任工作，我堅持以人為本、以德為首，所有學生“一視同仁”的原則，堅持“曉之以理、動之以情、責之以嚴”的教育方法，采取靈活多變的工作方式，建立親密、信任的師生關系，構建互助互愛、和諧團結的班級群眾，取得了良好的效果。個性是在后進生的轉變工作上，我能夠運用心理學和文學結合的形式開展工作，收到好的效果。段考過后，我發(fā)現(xiàn)有一些學生委靡不振，甚至自暴自棄，以學生李娟為最嚴重。我便找來談話，我?guī)退�分析考試失利的原因，樹立拼搏進取的信念�？晌野l(fā)現(xiàn)事后她的狀況并無明顯好轉。我決定采取其它辦法。又是班會課了，我說“我送一篇文章給大家。”于是我讀起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》，我用了抑揚頓挫、聲情并茂的語調。然后我只說“如果有些同學不能應對自己的失敗，經受不住這小小的打擊，我還有什么可說的呢。請大家記住生活好像一面鏡子，如果你對他笑，他就對你笑，如果你對他哭，他就對你哭。”晚上李娟找我“張老師，我想通了，華盛頓·羅布林憑一根手指歷時 13 年能造成大橋，法國記者憑眨動 20 多萬次左眼出一部書，我會繼續(xù)努力的。謝謝!”直到高三畢業(yè)她再沒有動過輟學的念頭，而且之后還到高一級的學校深造。而期末我班也

　 取得了令人滿意的成績年級拔河比賽冠軍，男籃比賽冠軍，期考各科平均分均居年級第一名。

　3、教研工作

　XX 年下期起擔任學校語文教研組長，用心帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色，做出了必須成績。在“教育要發(fā)展，科研得先行”的方針指導下，繼續(xù)進行“語文教學中提高學生語言表達潛力途徑研究”的課題研究，取得了階段性成果，XX 年 6 月份順利透過市教研所的結題認定。更重要的是我們組申報的課題“新課程背景下高中語文課堂教學方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題。語文教師撰寫教學論文質高量多，XX 年實現(xiàn)了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破一是參評論文突破省級二等獎獲省一等獎，二是有三位教師在省級以上刊物發(fā)表論文。一年中有 9 篇論文獲省級一等獎或在省級刊物發(fā)表，4 篇論文獲省級二等獎。教師悉心指導學生寫作，及時發(fā)現(xiàn)學生作文中的閃光點，XX 年共指導學生在省市級刊物上發(fā)表作文 25 篇，是學校發(fā)展史上最多的。

　為了提高語文組教研論文的檔次，本人率先示范，堅持寫作教學后記，把教學中的點滴收獲、思考寫下來，向省級以上報刊雜志投稿。有 4 篇論文在省級報刊雜志發(fā)表，有多篇論文獲得市級以上獎勵。艱辛的耕耘總是會有回報時，XX 年在市教育科研表彰大會上，本人被評為市教研教改用心分子，語文組被評為市優(yōu)秀教研組。

　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，專注執(zhí)著的工作有了回報，但“學海無涯，教無止境”，在教師這一崇高的職業(yè)上，我才邁出了微不足道的一步，在今后的工作中，我將努力追求發(fā)展，追求完美，永不止步，爭做更優(yōu)秀的教師。

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