幼兒園國培心得體會2篇_心得體會例文
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幼兒園國培心得體會2篇_心得體會范文
時間:20XX 年 X 月 X 日
幼兒園國培心得體會 2 篇 時間:2021-04-24 本文目錄幼兒園國培心得體會幼兒園國培心得體會
在這陽光明媚的季節(jié),我有幸參加國培計劃(xx)——示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓我能夠有幸親耳聆聽多位教授的精彩講座,而我的許多教學(xué)疑問也在專家這里得到了解決。
很多人認(rèn)為,幼兒教師不過就是哄哄孩子,知識含量要求不高,人人都能干的一份差事。以前我也是上述很多人中的一員。可當(dāng)自己真正成為一名幼兒教師時,才發(fā)現(xiàn)自己如此看不上的職業(yè),竟然也不能刃有余時的勝任。反思與迷茫中。通過專家的指引,讓我找到了前進(jìn)的方向。要想成為一名專業(yè)的幼兒教育者,首先必須樹立敬業(yè),樂業(yè)的教育觀。把幼教當(dāng)成事業(yè)來干,努力追求最好。其次,關(guān)愛兒童,認(rèn)可兒童,平等對話,與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體,善于接住孩子拋過來的“球”。再次,具體扎實的吹拉彈唱,讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能,掌握多元的教學(xué)方法,善于適時合理的策劃,組織,實施活動。還要不斷的踐行反思,不斷的學(xué)習(xí),善于總結(jié),勇于創(chuàng)新,才能成為一名專業(yè)的幼兒教師。
這次授課的老師們都是來自全國各地地幼兒教育的專家學(xué)者。他們淵博的學(xué)識,對知識的信手拾來,侃侃而談和精準(zhǔn)獨到,讓我不得不豎起大拇指對我們的專家們說:你們太棒了!我充分認(rèn)識到:做為一名幼兒園的骨干教師,必須要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),培養(yǎng)良好的人文精神。在日常工作中,要搞好教師的“教”與幼兒的"學(xué)”的關(guān)系,“以
幼兒為本的幼教,適應(yīng)社會的幼教”出發(fā),從孩子的實際出發(fā),重視示范的作用,做好表率,搞好直觀教學(xué),用全新,科學(xué),與時代相吻合的教育理念,方式方法,來更新自己的頭腦,才能實現(xiàn)教育的理想的目標(biāo)。
幼兒幼兒教師是教育的先導(dǎo),是孩子們的啟蒙教師。作為,幼兒園的一名教師,我覺得很幸福,因為我們是明天花朵的培養(yǎng)著。我要把此次培中訓(xùn)中學(xué)到的知識與理念運(yùn)用到今后的工作和生活中去,為幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
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在這陽光明媚,景色怡人的季節(jié),我有幸參加了國培計劃。首先,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通的一線教師這樣一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座,再一次感受到思想火花的碰撞,能夠與來自多個地市的同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究、交流研討,真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣,使我對自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。
期 2 天的學(xué)習(xí)時間里,我們每天的感覺都是幸福而又充實的,因為每一天都能聽到權(quán)威專家不同的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決,每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會與收獲
本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對我們農(nóng)村教師的需求,目的是幫助我們這些農(nóng)村一線教師解決教育教學(xué)中的實際問題,提高幼兒教師的專業(yè)能力和水平。通過學(xué)習(xí),我深深地感受到國家對我們農(nóng)村教育的重視,
感受到遠(yuǎn)程教育的極大優(yōu)勢,感受到教師參加培訓(xùn)、提高自身素質(zhì)以及教育教學(xué)能力的重要性。在這緊張而有序的 2 天中,通過專家講座,觀看優(yōu)質(zhì)課,專家講課評課,我對教育教學(xué)工作,有了更深的認(rèn)識,教學(xué)思路開闊了很多,對今后的教育教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向,可謂耳目一新,受益匪淺。比如課堂上聽專家講課,課后小組交流研討。都令我得到了很多啟發(fā)。我想我在今后的工作中應(yīng)該牢牢地記。河變菏且磺薪虒W(xué)的起點,也是一切教學(xué)的歸宿,作為新時期的教育工作者,我們應(yīng)該做一個“大氣”的教師,不僅僅是要教給幼兒畫冊上的知識,還應(yīng)該培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,這才是我們要追求的幼兒教育教學(xué)價值。
通過學(xué)習(xí)和反思,我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師,而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo):在整理中思考——日常滲透的自覺研究;在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索;在行動中研究——探索問題解決的方案。最后在實際教學(xué)過程中進(jìn)行實施:(1)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)多積累為今后的課題研究準(zhǔn)備好科學(xué)依據(jù);(2)把每一節(jié)課或平時的教學(xué)所思所得及時記錄,進(jìn)行積累為今后的科研準(zhǔn)備實踐材料;(3)找準(zhǔn)自己教科研的切入點,注重科研的針對性、實效性。同時教師要成為研究者,還要不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié),不斷
地反思,及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究,即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的探究。
短暫而又緊張的 2 天培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是我明白自己前進(jìn)的道路才剛剛開始。這次培訓(xùn)對提高農(nóng)村一線教師的素質(zhì),推動幼兒教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,更使我獲益良多。我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機(jī),通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,與時俱進(jìn),盡職盡責(zé),使自己成為一名新時期合格乃至優(yōu)秀的教師,為我國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出應(yīng)有的光和熱。
XX-03-20 幼兒園國培心得體會 2 篇 相關(guān)內(nèi)容:踐行三嚴(yán)三實嚴(yán)以修身心得體會 踐行三嚴(yán)三實,嚴(yán)以修身是第一嚴(yán),是做人為政的第一顆扣子。xx總書記指出,領(lǐng)導(dǎo)干部要心存敬畏,不要心存僥幸。心存敬畏,行有所止。一個心無敬畏的人,必然亂心智、棄操守、縱欲念,最終底線失守。
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