西安碑林區(qū)收費(fèi)怎樣|大學(xué)南路高三數(shù)學(xué)聯(lián)系方式_西安市碑林區(qū)大學(xué)南路小學(xué)
發(fā)布時(shí)間:2018-10-09 來源: 幽默笑話 點(diǎn)擊： 
您想讓您的孩子擁有一個(gè)充實(shí)的寒假嗎？您想讓您的孩子新學(xué)期快人一步嗎？京翰教育/聚智堂教育/智康教育聯(lián)袂為您的孩子準(zhǔn)備了高三數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)，我們以最低的收費(fèi)，最負(fù)責(zé)任的老師給孩子高三數(shù)學(xué)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，輕松預(yù)習(xí)，為您的孩子新學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，小編為你解決以下困惑：京翰教育大學(xué)南路校區(qū)具體分布；高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)怎么收費(fèi)？師資情況介紹
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課程目標(biāo)：基礎(chǔ)篇(查缺補(bǔ)漏，穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主，攻克難題)
服務(wù)：1對(duì)1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;
課程：全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教;
時(shí)間：周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);
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- 【學(xué)習(xí)小提示】
苦樂教育
一百多年來，大多數(shù)中國家庭沒有富有的經(jīng)驗(yàn)。今天，面對(duì)得來不易的物質(zhì)財(cái)富，很多人出現(xiàn)了觀念上的錯(cuò)誤�！霸俑F不能窮教育，再苦不能苦孩子�！逼渲校嗟恼撌鼍褪菢O大的誤區(qū)。似乎物質(zhì)與財(cái)富的給予，就能夠換來孩子們的成才與成功，這是一種觀念性的根本錯(cuò)誤。更要命的是，我們的物質(zhì)給予完全脫離了精神意義。當(dāng)前，一些社會(huì)上先富起來的家庭，在教育后代方面出現(xiàn)了很多問題。相對(duì)優(yōu)厚、早已超越衣食無憂的物質(zhì)生活，加上沒有家訓(xùn)、沒有信條、沒有思想追求的蒼白精神境界，孕育出一大批社會(huì)的所謂“非主流”接班人，這些孩子尤其是90后、00后的群體心理和意志品質(zhì)狀態(tài)非常令人擔(dān)憂。其中的很多人對(duì)艱苦樸素嗤之以鼻，對(duì)勤儉節(jié)約冷嘲熱諷，熱衷于用名牌扮酷自己，用金錢武裝空虛。即使對(duì)于供養(yǎng)自己的父母和祖父母，有些孩子也不懂感恩，稍有不順心就口出惡語，甚至對(duì)他們揮拳相向！從某種意義上講，中華民族在精神世界里到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人都要警醒，都要深思，都要警惕“生于憂患，死于安樂”，都要反思苦樂教育的缺失所帶來的惡果。
中考一天天臨近，復(fù)習(xí)越來越緊張，每位同學(xué)都在做著最后的準(zhǔn)備。能否充分利用好考前時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的愿望——升如理想的高中，最后的沖刺至關(guān)重要。2015年中考沖刺的三大妙招希望能助大家一臂之力。
就學(xué)習(xí)方法與技巧而言，建議同學(xué)們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行準(zhǔn)備，必然取得良好效果，助你成為“狀元”。
2015年中考沖刺：
一、制定詳細(xì)、周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃
第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)從3月份開始，重點(diǎn)是梳理知識(shí)點(diǎn)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。
第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)從5月上旬開始，縱、橫向進(jìn)行知識(shí)是鏈接，將知識(shí)點(diǎn)、線結(jié)合，交織成知識(shí)網(wǎng)，注重與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，以達(dá)到能力的培養(yǎng)、提高，同時(shí)本階段還應(yīng)注意試題的訓(xùn)練和題型的分析。
第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)從6月初開始，查漏補(bǔ)缺，以回顧性復(fù)習(xí)和中考模擬訓(xùn)練為主。復(fù)習(xí)的要求是“回顧、模擬、強(qiáng)化、調(diào)節(jié)”通過回顧教材，模擬訓(xùn)練，從而溫故知新，進(jìn)一步提高應(yīng)試能力。- 基于個(gè)性化教育的理念，京翰教育通過在教育研究、教學(xué)實(shí)踐、服務(wù)運(yùn)營的多年積累，總結(jié)、沉淀出“雙定教學(xué)模式與“四個(gè)一”服務(wù)體系相輔相成的個(gè)性化教育最優(yōu)化解決方案。
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