5年級奧數(shù)題大全及答案【上海金山區(qū)小學五年級奧數(shù)課外輔導班報名電話多少/閔行區(qū)東川小學五年級奧數(shù)一對一輔導班補文化課】
發(fā)布時間:2018-10-18 來源: 幽默笑話 點擊:
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精銳教育綜合介紹
輔導課目: 英語 物理 化學 語文 數(shù)學 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類
輔導對象:小學一至六年級 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導時間:周六日 工作日 寒暑假
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注重英語口語,讓學生多和老師一起練習,以此讓學生能學有所用,更有信心能學好英語。
靈活教學,針對不同的學生做出不同的教學計劃,上課方式根據(jù)學生的特性而教學,不斷用積極的方式正確引導學生學習。精講知識要點,舉一反三,讓學生能靈活運用每一個知識點。
------------------------學習小貼士------------------------
應(yīng)注重能力的培養(yǎng)
高二英語對學生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求,總的來說,高二英語應(yīng)注重能力的培養(yǎng),為以后運用英語進行交際及進一步自學深造打好堅實的基礎(chǔ)。
在我看來,打好基礎(chǔ)是學好英語的前提,如何打下基礎(chǔ)呢?可以歸納如下:制定計劃,明確目標;課前預(yù)習,找出難點;專心聽講,當堂鞏固;及時復(fù)習,防止遺忘;獨立作業(yè),檢測效
果;錯誤歸類,解決疑難;勤奮多練,廣泛閱讀;系統(tǒng)總結(jié),掌握規(guī)律。
建立錯誤檔案本
在學習過程中,已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產(chǎn)生一定的影響,最好的辦法是消滅錯誤,獲得正確知識和技能。每次練習或考試后,應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的
題目抄下來,收集匯編,然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記,保留錯誤的答案,用紅筆寫上正確的答案,眉批上理由分析,這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看,加深印
象,引起注意,大大減少了錯誤率。既鞏固了知識,又提高了應(yīng)試能力,發(fā)揮了最佳的水平。
重視閱讀理解能力的培養(yǎng)
重視閱讀理解能力的培養(yǎng),目的是提高對語篇整體認識的能力,以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。堅持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀(
如讀21世紀報中學生英文版,《新概念英語》第二、三冊,英語周報同步輔導及聽說讀寫版),不僅能鞏固拓寬教材所學內(nèi)容,更關(guān)鍵是會使所學知識活起來,激發(fā)出濃厚的學英語的興趣以
及擴大知識量的欲望。
養(yǎng)成朗讀背誦的習慣
朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習,同時培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎(chǔ)。對學過的句型、詞組、對話、課
文進行朗讀和背誦,形成流利的語感,也培養(yǎng)了理解能力,為說、讀及英語寫作打好基礎(chǔ),這是提高英語水平的根本方法。
養(yǎng)成良好的書寫習慣
養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學生的字體書寫不好,難以辨認,大小寫不分,詞距若有若無,標點符號亂用,給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的
麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧,白白丟分。因此,高二學生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣,對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不茍,力求規(guī)范化、整齊美觀。
養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習慣
高二學生閱讀面擴大,需要補充詞匯量。學生應(yīng)備一本英漢詞典,如牛津中、高階英漢雙解詞典,在學習中隨時查閱。這在很大程度上能解決學生的疑惑,幫助理解詞的用法,詞匯量也
就隨之不斷擴大。
通過朗讀擴大詞匯量
對于那些單詞,語法什么的,都不去有意記它,而換成大聲朗讀它,一天讀它十幾遍甚至幾十遍,上百遍,一些單詞你只要一想,嘴里馬上就能發(fā)出它的音,一動手自然就把單詞寫出來
了。當然對于一些詞法、語法,朗讀有一個小竅門,就是把一些經(jīng)典的,具有明顯語法現(xiàn)象的句子反復(fù)讀,日子一長,你的語感能力就會大大增強,以后當你做單項填空時,就不用想它所涉
及到的語法,只是在心中默念一次,然后對照一下,答案立刻就出來了。
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