h的笑話

h的笑話篇一：軍旅笑話集合

? 穆勒當(dāng)兵前在背上刺了一幅世界地圖。

有一天，他生病被送進(jìn)了醫(yī)院。

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醫(yī)生關(guān)切地問(wèn)：“你哪兒不舒服？”

“大約在諾曼底這塊地方�！�

征募志愿兵的一張廣告上面寫(xiě)道：“參加傘兵吧，從飛機(jī)上跳下來(lái)還不如過(guò)馬路危險(xiǎn)�！�

有人在廣告下面寫(xiě)道：“我很愿意參加，可征兵辦公室在馬路對(duì)面�！�

有兩個(gè)國(guó)家正在打仗，打的難解難分，雙方都消耗比較大，其中一個(gè)國(guó)家緊急征兵。

一個(gè)農(nóng)夫不幸被征入伍，長(zhǎng)官在發(fā)槍的時(shí)候正好到農(nóng)夫發(fā)完了，長(zhǎng)官順手塞給農(nóng)夫一個(gè)掃把，告訴農(nóng)夫說(shuō)：“打仗的時(shí)候你就端著掃把，向敵人瞄準(zhǔn)，嘴里不停的喊：啪，啪 ，打死你，就可以了，其他的事你的戰(zhàn)友會(huì)幫你做的。”

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第二天，農(nóng)夫上了戰(zhàn)場(chǎng)。他趴在戰(zhàn)壕里一直端著掃把喊：“啪，啪，打死你�！苯Y(jié)果真有他瞄準(zhǔn)的敵人被流彈打中。

隨著戰(zhàn)斗繼續(xù)，農(nóng)夫的戰(zhàn)友越來(lái)越少，幾乎都被打死了，這時(shí)，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一個(gè)魁梧的敵人向他沖來(lái)，農(nóng)夫向他瞄了幾次，結(jié)果無(wú)濟(jì)于事，那個(gè)敵人一直沖過(guò)來(lái)，把農(nóng)夫沖倒在地，農(nóng)夫嚇壞了，這時(shí)他聽(tīng)到那個(gè)敵人口中念念有詞：

轟隆隆，轟隆隆，坦克撞死你。

年輕的士兵收到了一封家鄉(xiāng)來(lái)信，當(dāng)他拆開(kāi)信封，從里面取出的卻是一張白紙。 “這是怎么回事呢？”朋友問(wèn)。 “事情是這樣的，”士兵說(shuō)，“在我離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)我同未婚妻吵了一架，從那以后，我們一直誰(shuí)都不跟誰(shuí)講話�！�

有一位軍隊(duì)長(zhǎng)官下連隊(duì)視察時(shí)，正碰上士兵吃午飯。

“你們連隊(duì)伙食如何？”長(zhǎng)官問(wèn)。

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“報(bào)告長(zhǎng)官。米飯里泥土太多�！币粋�(gè)士兵回答。

“你們?nèi)胛槭菫榱吮Ｐl(wèi)國(guó)土，怎能挑剔伙食？”

“是的！這樣讓我們天天吃掉國(guó)土對(duì)嗎？”士兵反問(wèn)

張大帥逛街正悠哉悠哉時(shí)，突然聽(tīng)到一聲吆喝，嚇得他打了個(gè)哆嗦，回頭一看，原來(lái)是個(gè)賣頭腐的小販，挑著擔(dān)子從小巷子出來(lái)。

張大帥大怒：“給我抓起來(lái)！”

賣豆腐的莫名其妙被一直拉到大帥府。

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“我要槍斃他！”

張大帥說(shuō)著，把小販一直拖到操場(chǎng)。“砰”的一槍，小販攤倒在地。不一會(huì)，只見(jiàn)小販蠕動(dòng)著身軀，爬了起來(lái)。奇怪，身體絲毫無(wú)傷。

這時(shí)張大帥得意地說(shuō)：“你剛才嚇我一跳，現(xiàn)在我也要嚇你一跳，嘿嘿�！�

部隊(duì)駐扎在北極圈內(nèi)�！案�本不算冷，”一個(gè)老兵說(shuō)：“我在阿拉斯加呆過(guò)，那地方才冷呢！連爐子里的火都凍住了，怎么吹也吹不滅�！�

“這算什么！”另一個(gè)老兵不服氣，“在我呆過(guò)的一個(gè)地方，在講話時(shí)，話一出口就凍住了！著樣一來(lái)，我們只得把冰凍單詞放在開(kāi)水里融化，才能理解命令！”

德讓去報(bào)名參軍。

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在征兵辦事處，負(fù)責(zé)人問(wèn)：“你希望去哪個(gè)兵種服務(wù)呢？”

“我想到軍艦上服務(wù)�！�

“很好。我們把您安排在潛水艇上，怎么樣？”

“那可不行，先生�！�

“為什么？”

“因?yàn)�，我平時(shí)有個(gè)習(xí)慣，睡覺(jué)時(shí)總要開(kāi)窗戶�！�

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某士兵被俘虜，敵人答應(yīng)滿足他三個(gè)愿望再殺了他。士兵說(shuō)我要和我的馬說(shuō)幾句話。敵人答應(yīng)了。次日，馬回來(lái)了，帶回一個(gè)美女。士兵和女的共度良宵。敵人說(shuō)還有兩個(gè)愿望，士兵說(shuō)我要和我的馬說(shuō)幾句話。敵人答應(yīng)了。次日，馬回來(lái)了，又帶回一個(gè)美女。士兵又和女的共度良宵。敵人說(shuō)你還有最后一個(gè)愿望。士兵說(shuō)我要和我的馬說(shuō)幾句話。敵人很奇怪就前去馬廄偷聽(tīng)。看到士兵揪著馬耳朵，大叫：“我是叫你去帶一個(gè)旅的人來(lái)，不是一個(gè)女的人�！�

1:

美軍值班時(shí)不允許玩牌，但天黑后三個(gè)老兵--一個(gè)天主教徒、一個(gè)新教徒和一個(gè)猶太人”--偷偷地玩了起來(lái)。結(jié)果丟了彈藥，被告到司令部。

天主教徒說(shuō)：“我向圣母瑪麗亞起誓，我沒(méi)玩牌！”

新教徒也向馬丁路德起誓，說(shuō)他也沒(méi)玩。

最后輪到猶太人了。他一時(shí)想不起該向誰(shuí)起誓，便靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)。“將軍，我一個(gè)人能玩牌嗎？”

2:某國(guó)城防司令來(lái)檢閱軍隊(duì)，他問(wèn)中尉：“前排的士兵為什么都那么高大、漂亮，而所有矮小、丑陋的士兵都在后排呢？”

中尉畢恭畢敬地行了個(gè)軍禮：“司令閣下，我原來(lái)是擺水果攤的，我總喜歡把味美色鮮的水果擺在前面，把干癟不中用的擺在后面�！�

3:“這是將軍發(fā)來(lái)的一封電報(bào)，”一個(gè)士兵前宋報(bào)告，“是發(fā)給您個(gè)人的。上校�！�

“您念吧！”上校命令道。

通訊兵念道：“我們這次失利首先應(yīng)歸罪于你的愚蠢與無(wú)能！”

“這是一份密碼電報(bào)，敢快找解密人員立即把它譯出來(lái)！”上校嚴(yán)肅地指示道。

? ?1樓

? 2012-06-12 09:30

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h的笑話篇二：課堂上的幽默“笑話”

課堂上的幽默“笑話”

在我們班上，我發(fā)現(xiàn)課堂上不時(shí)有令人輕松的一刻——那就是從不同同學(xué)口中蹦出的幽默笑話了。想不想聽(tīng)笑話��？請(qǐng)往下看哦。

鏡頭一地理課上

在上幾節(jié)地理課中，我們上到了關(guān)于西雙版納這一課。老師在滔滔不絕地講課，同學(xué)們?cè)诰劬珪?huì)神地聽(tīng)講。老師告訴我們，那兒的樹(shù)木十分奇特，其中有一種叫做望天樹(shù)的樹(shù)長(zhǎng)度可高達(dá)七八十米，人在樹(shù)下，忘其直入藍(lán)天??突然老師問(wèn)道，樹(shù)高達(dá)七八十米，是個(gè)什么概念�。縓X同學(xué)心直口快地回答到：“摔下來(lái)一定死！”“哈哈哈哈??”周圍的同學(xué)都笑了，老師先是一愣，接著也露出了笑容。一句小小的笑話，使大家緊張的神經(jīng)得到了放松。鏡頭二生物課上

“現(xiàn)在地球人口已經(jīng)超過(guò)60億。據(jù)專家推測(cè)，到了2050年，世界人口??”沒(méi)錯(cuò)，我們是在上生物課。講啊講，老師講到了我們中國(guó)，老師說(shuō)：“有這么一句話，人家說(shuō)我們中國(guó)不缺人，只缺人才�！痹拕傉f(shuō)完，老師還沒(méi)來(lái)得及喘氣，坐在前排的一位同學(xué)就小聲地說(shuō)：“嗨，我來(lái)了！”生物老師回過(guò)神來(lái)輕輕對(duì)他說(shuō)：“你不是人才，是蠢才�！碑�(dāng)時(shí)教室里靜悄悄的，這句話就像陽(yáng)光一樣灑落在每個(gè)人身上，傳入耳中，接著全班哄堂一笑，一節(jié)愉快的課伴隨著笑聲走進(jìn)了尾聲。

鏡頭三語(yǔ)文課上

昨天，我們學(xué)完了《敬畏自然》一課，老師讓同學(xué)們寫(xiě)一些關(guān)于環(huán)保的宣傳標(biāo)語(yǔ)，大家思考后都踴躍舉手回答�！暗厍蚴俏壹遥�環(huán)�？看蠹摇薄安輧呵嗲�，腳下留情”“珍惜頭頂上的藍(lán)天，呵護(hù)腳下的綠草”??大家說(shuō)了很多，其中有一句是這樣的“我同地球是一對(duì)情人，她死了，我也不活了�！焙俸伲�當(dāng)然，這句話一“出世”，給同學(xué)們帶來(lái)莫大開(kāi)心。

呵呵，怎么樣，我的同學(xué)們的智慧不差吧？能夠創(chuàng)造出如此令人開(kāi)心、驚喜的場(chǎng)面。我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，我太熱愛(ài)初中生活了。

廣東省湛江市麻章區(qū)麻章中學(xué)初二：謝知君

h的笑話篇三：講笑話的技巧

講笑話的技巧

我們不能否認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)：大凡口才出眾的人，都是講笑話的行家里手，他們或者能夠不失時(shí)機(jī)、恰到好處地講述、引用幾個(gè)笑話，令人捧腹大笑；或者能夠從眼前發(fā)生的事實(shí)中信手拈來(lái)一些材料，提煉成笑話，從而達(dá)到緩解緊張、活躍氣氛、吸引聽(tīng)眾的功效。 要想提高您的口才，有一條捷徑可走＿＿至少學(xué)會(huì)講３００個(gè)笑話。但講笑話也要遵循規(guī)律，說(shuō)什么笑話和怎樣說(shuō)笑話，也反映出一個(gè)人人品學(xué)識(shí)的高低。

朋友，您會(huì)講笑話么？

一、 對(duì)笑話的認(rèn)識(shí)

笑話，按其表現(xiàn)形式可分為兩種，一是故事體笑話，二是對(duì)話體笑話。它們的共同特性是，讓人覺(jué)得好笑。對(duì)話體笑話，其實(shí)也是故事體笑話的濃縮。

從哲學(xué)意義上說(shuō)，笑話是對(duì)人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界的活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的各種弱點(diǎn)的一種善意的批評(píng)，正如英國(guó)哲學(xué)家霍布士所說(shuō)，“笑的情感，只是在見(jiàn)到旁人的弱點(diǎn)或自己過(guò)去的弱點(diǎn)時(shí)，突然想到自己的優(yōu)點(diǎn)所引起的‘突然的光榮’”。

因此，愚蠢，無(wú)知，膽怯，小氣，虛榮，貪吃，自高自大，愛(ài)吹牛皮，愛(ài)拍馬屁，幾乎人類一切的弱點(diǎn)，都能成為笑料。

人類生理上的缺點(diǎn)，也常常被人編入笑話。只是，我們可以笑一個(gè)眼睛近視而裝成不近視的人，但不能笑一個(gè)因?yàn)榻�視而掉在水里淹死的人。一般說(shuō)來(lái)，笑話不笑業(yè)已發(fā)生的災(zāi)難。

笑話一般由設(shè)題（懸念）、渲染、反轉(zhuǎn)、亮底四個(gè)部分組成（一些笑話將四個(gè)個(gè)部分揉合在一起）。試看以下幾例。

例１、母親清晨催兒子起床去學(xué)校�！拔也蝗ィ撸哂袃蓚�(gè)理由，孩子們恨我，老師們也討厭我�！眱鹤诱f(shuō)。

母親說(shuō)：“我告訴你為什么應(yīng)當(dāng)去學(xué)校的兩個(gè)理由，第一，你已經(jīng)４５歲了，第二，你是校長(zhǎng)。”

母親清晨催兒子起床去學(xué)校＿＿這是設(shè)題，這是笑話的由頭，看似平平常常敘述一件事，其實(shí)它巧妙地指引著故事發(fā)展的方向，如故意不說(shuō)出“兒子”的年齡與身份，讓人按一般的邏輯產(chǎn)生“兒子”是個(gè)“小學(xué)生”的錯(cuò)覺(jué)。

兒子說(shuō)出兩個(gè)理由＿＿這是渲染，順著一般的邏輯加深讀者或聽(tīng)眾的錯(cuò)覺(jué)，“兒子”似乎很有道理，很令人同情，他的年齡與身份隱藏得更深了。

母親說(shuō)＿＿這是反轉(zhuǎn)，在渲染到一定程度之后，讓故事暫時(shí)中斷一下，從此引出超常規(guī)的邏輯。

母親說(shuō)出兩個(gè)理由＿＿這是亮底，結(jié)果大大地出乎意料之外。人們之所以發(fā)笑，是因?yàn)闊o(wú)意間把自己和“校長(zhǎng)”作了個(gè)比較＿＿那個(gè)“校長(zhǎng)”真窩囊。

例２、一位老太太買(mǎi)了３袋衛(wèi)生球。（設(shè)題）第二天，她又來(lái)到商店里對(duì)店員說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)俳o我６袋衛(wèi)生球�！钡陠T吃驚地說(shuō)：“您家一定有很多蟑螂�！保ㄐ�染）“是的，”老太太說(shuō)（反轉(zhuǎn)），“我花了一整天時(shí)間用昨天買(mǎi)的衛(wèi)生球打蟑螂，可至今才打中了一只。”（亮底）

笑話的這種結(jié)構(gòu)，類似于相聲藝術(shù)的“抖包袱”，對(duì)于鍛煉口才至少有兩個(gè)特別重要的意義。

一、它啟發(fā)說(shuō)話人必須時(shí)刻具備“為聽(tīng)眾著想”的意識(shí)：我講笑話，不單是自?shī)首詷?lè)，而主要是講給別人聽(tīng)，因此心中時(shí)刻裝著聽(tīng)眾。無(wú)論是對(duì)眾多笑話（材料）的取舍，

還是對(duì)某一笑話（材料）一張一弛的把握，無(wú)不貫穿一個(gè)宗旨：讓人愛(ài)聽(tīng)，讓人聽(tīng)得有趣。

二、它啟發(fā)說(shuō)話人必須具有“奇思妙想”＿＿既在情理之中又在意料之外的組合語(yǔ)言材料的構(gòu)想。構(gòu)想越新奇，越具有魅力。所謂“理兒不歪，笑話不來(lái)”，就是這個(gè)道理。

二、對(duì)笑話的運(yùn)用

會(huì)不會(huì)講笑話，實(shí)際上是一種綜合修養(yǎng)，反映出一個(gè)人在倫理道德、心理學(xué)、行為學(xué)、修辭學(xué)、邏輯學(xué)等多方面的修養(yǎng)。這種修養(yǎng)不是一朝一夕可以練就的，需要長(zhǎng)期的反復(fù)的磨煉和實(shí)踐。下面只不過(guò)提幾條簡(jiǎn)單的建議。

１、他笑我不笑

說(shuō)笑話的人，一定要沉得住氣。只有在講笑話之前，對(duì)于笑話的結(jié)構(gòu)、意義有了超脫于笑話本身的認(rèn)識(shí)，在講述的過(guò)程中，才能做到鎮(zhèn)定自若，從容不迫，該喧染的喧染，該賣關(guān)子的賣關(guān)子。如果太急于取笑而直接抖出笑料或者自己忍不住先哈哈大笑，那么笑話就不好笑了。

郭達(dá)與蔡明曾演過(guò)一個(gè)小品。小品中郭達(dá)教蔡明講“動(dòng)腦筋急拐彎”的技巧。郭說(shuō)：“紅豆綠豆一塊兒炒，倒出鍋時(shí)紅的綠的各在一邊，怎么回事？”答案是，鍋內(nèi)只炒了兩粒豆，一粒紅豆，一豆綠豆。蔡明學(xué)著說(shuō)：“我把一粒紅豆與一粒綠豆放鍋里炒，為什么倒出來(lái)一半紅的一斗綠的？”

先把“結(jié)果”說(shuō)出來(lái)了，人們便無(wú)深究下去的興趣。講笑話的道理，跟演小品、說(shuō)相聲的道理幾乎一樣。

２、要富于聯(lián)想，使笑話切中話題

大多數(shù)時(shí)候，人們所談?wù)摰脑掝}，本身并無(wú)可笑之處，如果長(zhǎng)此以往，說(shuō)話就越來(lái)越乏味。如果我們富于聯(lián)想，能從當(dāng)前的話題引發(fā)出一些相關(guān)的笑料，不時(shí)地“滑”到旁枝上去，就使談話立刻有了趣味。

例如，別人批評(píng)醫(yī)生醫(yī)術(shù)的拙劣和服務(wù)態(tài)度的惡劣時(shí)，很可能是甲乙丙丁，就事論事，而你參與進(jìn)來(lái)以后，就可以借題發(fā)揮，巧妙地引了笑話。

例３、護(hù)士：“你父親做了心臟手術(shù)，現(xiàn)在情況怎么樣？”

兒子：“噢，他還好，但他說(shuō)他有兩顆心臟在跳。”

護(hù)士：“那就對(duì)了，做手術(shù)的外科醫(yī)生正在尋找他的手表呢�！�

例４、主治醫(yī)生大發(fā)雷霆：“這已是你這個(gè)月里損壞的第三個(gè)手術(shù)臺(tái)了，史密斯先生，請(qǐng)你以后開(kāi)刀不要開(kāi)得這么深�！�

講笑話不宜直接說(shuō)“下面我給大家講個(gè)笑話”，最好是抓住當(dāng)前的話題加以引伸，讓人在不知不覺(jué)間聽(tīng)到了笑話。聯(lián)想越豐富，引發(fā)的笑料越多。笑話與話題的切合點(diǎn)找得越準(zhǔn)，笑話的效果越充分。

３、要根據(jù)受話對(duì)象的不同特點(diǎn)，選取那些讓他們可以接受的笑話

講笑話的過(guò)程，實(shí)際上是一個(gè)講述者把自己對(duì)笑料的感受轉(zhuǎn)移到聽(tīng)眾從而此起心理共振的過(guò)程。因此，一個(gè)笑話可笑與否，不僅取決于講述者對(duì)笑話的講述、處理、傳達(dá)，而且還與聽(tīng)眾的文化層次、地域習(xí)慣、生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)系。如果以我為主，不看對(duì)象，就可能對(duì)牛彈琴，將一個(gè)好的笑話，白白浪費(fèi)掉了。

例５、化學(xué)家求婚：“我是氧原子Ｏ，你是氫原子Ｈ，我們的結(jié)合就象水（分子式為Ｈ Ｏ）一樣穩(wěn)定�！�

女友立即責(zé)問(wèn)道：“快說(shuō)，另外一個(gè)Ｈ在哪里？”

這個(gè)笑話令人想越化學(xué)家的“迂”和女友的“醋”，但如果講給從未學(xué)過(guò)化學(xué)的人聽(tīng)，他就可能不知所云，對(duì)你的笑話表現(xiàn)出麻木。

例６、村人夸過(guò)海味，人問(wèn)：“曾吃過(guò)燕窩否？”村人云：“放屁，是你吃的！”（據(jù)明樂(lè)天大笑生《解慍篇》）

這則笑話，旨在諷剌“村人”的虛榮和對(duì)“燕窩”的無(wú)知，如果講給跟“村人”一樣從未吃過(guò)燕窩或不知燕窩為何物的人聽(tīng)，很可能又鬧出“笑話”。

另外，笑話常對(duì)人的生理缺陷加以揶揄，這類笑話千萬(wàn)不能面對(duì)用同樣生理缺陷的人講，否則不僅不能使人發(fā)笑，反而把人激怒。

例７、某人赴宴遲到，匆忙入席后，一看烤乳豬就在面前，大為高興：“真好，我坐在肥豬的旁邊�！�

話剛出口，才發(fā)覺(jué)身旁一位肥胖的女士在怒目瞪著他，于是連忙滿臉堆笑地解釋：“當(dāng)然，我是指烤好的那只�！�

這則笑話，既笑“胖婦”（許多人都覺(jué)得胖人可笑），又笑“某人”的“聰明反被聰明誤”。如果你把這個(gè)笑話講給一個(gè)“胖婦”聽(tīng)，遭罵就在所難免。

4、要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的不同氣氛，選取那些風(fēng)格與氣氛相吻合的笑話。

笑話或嘲或諷，或辣或刺，或警或勸，就其內(nèi)在的風(fēng)格而言，又有深刻與膚淺、莊重與戲謔、嚴(yán)肅與輕松的區(qū)別。

精心選取那些與現(xiàn)場(chǎng)氣氛相吻合的笑話，才能使你的笑話插入，不破壞原有的和諧，顯得天衣無(wú)縫。

例8、三個(gè)外科醫(yī)生爭(zhēng)夸自己的醫(yī)術(shù)。第一個(gè)說(shuō)：“我給一個(gè)男人接上了胳膊，他現(xiàn)在是全國(guó)有名的棒球手�！钡诙�個(gè)說(shuō)：“我給一個(gè)男人接好了腿，他現(xiàn)在是世界著名的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員�！薄澳銈冋f(shuō)的都不算什么奇跡，”第三個(gè)說(shuō)，“我為一個(gè)白癡接上了笑容，他現(xiàn)在已經(jīng)是國(guó)會(huì)議員了�！�

例9、馬克·吐溫在報(bào)上猛烈抨擊國(guó)會(huì)議員：“國(guó)會(huì)議員有一半是狗娘養(yǎng)的。”有人要求他公開(kāi)道歉，于是在第二天的報(bào)紙上，人們又看到了馬克·吐溫的道歉聲明：“國(guó)會(huì)議員中，有一半不是狗娘養(yǎng)的�！�

同是嘲諷國(guó)會(huì)議員，例8顯得含蓄而深刻，例9則顯得直露而潑辣。例8適用于較嚴(yán)肅的場(chǎng)合，例9可應(yīng)用于平日的嘻笑。

5、多講新鮮笑話，少講司空見(jiàn)慣的笑話。

笑話易于傳播，為廣大群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)。不少傳統(tǒng)笑話已深入人心，婦孺皆知，如果你開(kāi)了頭，別人就知道結(jié)尾，那么這個(gè)笑話就失去了功效，正如第一個(gè)贊美女人是花的詩(shī)人是天才，第二個(gè)是庸才，第三個(gè)是蠢才一樣。

應(yīng)

該精選那些較為陌生的、偏僻的、新近出現(xiàn)的笑話。

例10、妻子將丈夫打到床底下去了，妻子命令他出來(lái)，丈夫說(shuō)：“男子漢，大丈夫，不出來(lái)就是不出來(lái)�！�

例11、士兵集合時(shí)，排長(zhǎng)下達(dá)命令：“怕老婆的，請(qǐng)站到左邊去。”結(jié)果右邊只剩下一個(gè)士兵。排長(zhǎng)走過(guò)來(lái)拍拍他的肩膀：“小伙子，好樣的�！边@名士兵說(shuō)：“我老婆說(shuō)，人多的地方不要去。”

丈夫懼內(nèi)，是世界各國(guó)較為普遍的笑話。例10是中國(guó)民間的傳統(tǒng)笑話，流傳面較廣，時(shí)間一長(zhǎng)就不好笑。例11是新近翻譯過(guò)來(lái)的外國(guó)笑話，較有新意。

6、要善于改造笑話，找到最好的口頭表達(dá)形式。

現(xiàn)在較為流行的笑話是對(duì)話體笑話，多以書(shū)面語(yǔ)言的形式載于各類報(bào)刊雜志。如果想把讀到的笑話，傳達(dá)給別人，就必須經(jīng)過(guò)調(diào)整、補(bǔ)充，把它們改造成口頭語(yǔ)言的故事體笑話。

例12、“先生，請(qǐng)不要在店內(nèi)吸煙�！�

“那你們店內(nèi)干嘛要賣煙？”

“我們這里還賣手紙呢�！�

可改造為：某青年在一家開(kāi)有空調(diào)的商場(chǎng)抽煙，把商場(chǎng)弄得煙霧繚繞。商場(chǎng)經(jīng)理跑過(guò)來(lái)，好言相勸：“先生，請(qǐng)不要在店里抽煙�！边@個(gè)青年反問(wèn)說(shuō)：“既然不準(zhǔn)抽煙，為什么你們要賣煙呢？”經(jīng)理一時(shí)找不到話來(lái)回?fù)羲�。這時(shí)，一個(gè)女營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“我們這里還賣衛(wèi)生紙呢�！�

例13、“一個(gè)人當(dāng)他講錯(cuò)了就認(rèn)錯(cuò)的人，”演講家說(shuō)，“是個(gè)聰明人，但是當(dāng)他對(duì)了也說(shuō)錯(cuò)的人??”“就是個(gè)結(jié)了婚的人！”一個(gè)聽(tīng)眾氣憤地說(shuō)。

可改造為：一個(gè)演講家正在演講，他說(shuō)：“一個(gè)當(dāng)他講錯(cuò)了就認(rèn)錯(cuò)的人，是個(gè)聰明人；但是當(dāng)他對(duì)了也認(rèn)錯(cuò)的人，就是個(gè)??”這時(shí)，一個(gè)聽(tīng)眾接過(guò)話來(lái)，說(shuō)：“就是個(gè)結(jié)了婚的人！”

把對(duì)話體改為故事體，適當(dāng)調(diào)整一個(gè)語(yǔ)序，并擴(kuò)展一些情節(jié)，雖然“廢話”多了一些，但增加了說(shuō)笑話的可操作性，便于把接受者的視覺(jué)效應(yīng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)效應(yīng)。

此法也適用于用口頭語(yǔ)言對(duì)漫畫(huà)作品的“翻譯”。

7、巧妙地運(yùn)用笑料，把它們點(diǎn)化、移植到自己的敘述中去。

在掌握了大量的笑話之后，你對(duì)于笑話的運(yùn)用就可能出現(xiàn)質(zhì)的飛躍，不再是有頭有尾、有板有眼地講述一個(gè)笑話，而是從聽(tīng)眾默認(rèn)的一些笑話材料中抽取那些最可笑的因素，化解到自己的敘述中去，看擬信手拈來(lái)，實(shí)質(zhì)用心良苦。

例14、顧客：“有巴金的書(shū)賣嗎？”

營(yíng)業(yè)員：“笑話，哪能有8斤重的書(shū)�！�

例15、顧客：“請(qǐng)幫我挑一本《艾青詩(shī)選》。

營(yíng)業(yè)員：“老不正經(jīng)，這么大年紀(jì)，還買(mǎi)《愛(ài)情詩(shī)選》�！� 例16、“能不能為我挑一本《鋼鐵是怎樣煉成的》？” 營(yíng)業(yè)員：“請(qǐng)到科技書(shū)店去買(mǎi)�！� 其實(shí)這些笑話可以綜合利用，連成一串。如書(shū)店經(jīng)理在勸勉營(yíng)業(yè)員要提高文化素質(zhì)的大會(huì)上，就可以說(shuō)：“有些營(yíng)業(yè)員，由于不愛(ài)學(xué)習(xí)，鬧出笑話，把‘巴金的書(shū)’弄成‘8斤的書(shū)’，把《艾青詩(shī)選》弄成《愛(ài)情詩(shī)選》。某顧客要買(mǎi)《鋼鐵是怎樣煉成的》，竟把人家支使到科技書(shū)店去??”

例17、一天，小偷甲碰見(jiàn)小偷乙，小偷乙正在興致勃勃地研究一本時(shí)裝雜志。小偷甲問(wèn)：“你怎么對(duì)時(shí)裝感興趣了？”小偷乙說(shuō)：“想看看今年的時(shí)裝，口袋在哪里？” 你如果很欣賞同事新買(mǎi)的衣服，同事有點(diǎn)害羞，你可以將上面的笑話點(diǎn)化為：“我可不是那個(gè)研究時(shí)裝口袋的小偷喲。”可免雙方尷尬。

例19、教師問(wèn)學(xué)生：“‘發(fā)現(xiàn)’和‘發(fā)明’兩個(gè)詞有什么不同？”一個(gè)學(xué)生回答說(shuō)：“我爸爸發(fā)現(xiàn)了我媽媽，爸爸和媽媽發(fā)明了我。”

如某愛(ài)搞點(diǎn)小發(fā)明的青年新婚，您和朋友去賀喜，可以祝賀他倆早日“發(fā)明”一個(gè)胖小子。

笑話，一經(jīng)點(diǎn)化，移植，就成為自己的生動(dòng)有趣的語(yǔ)言了，不是擺起架式硬講笑話，而是自然而然，妙語(yǔ)連珠。

8、少講或不講黃色笑話。

如今黃色笑話泛濫成災(zāi)，觥籌交錯(cuò)之際更是一道少不了的下酒菜。但此類笑話大都格調(diào)低俗，入不了大雅之堂。此類笑話值得研究，不宜傳播。否則，既影響個(gè)人形象，又污染社會(huì)空氣。

人類是唯一會(huì)笑的動(dòng)物，人類堅(jiān)信：笑比哭好。因此，說(shuō)笑話，聽(tīng)笑話，傳播笑

話，成為人類日常生活不可或缺的內(nèi)容之一；而笑話，在現(xiàn)代交際中，越來(lái)越成為一種協(xié)調(diào)人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

愿您能從笑話中得到歡樂(lè)。

愿您從笑話中揣摸出說(shuō)話藝術(shù)的規(guī)律，讓您的語(yǔ)言更加幽默、更加瀟灑、更加動(dòng)聽(tīng)。

俗話說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詠也會(huì)吟�！蔽覀儾环翆⑺�改為：“熟讀笑話三百個(gè)，不懂幽默也幽默�！蹦�不妨一試。

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