劉震云幽默

        發(fā)布時間:2017-01-28 來源: 幽默笑話 點擊:

        劉震云幽默篇一:三十種搞笑的方法

        三十種搞笑的方法1、可笑的性格這是最高級、最長壽的幽默,好兵帥克、唐吉訶德、阿Q、貧嘴張大民??2、可笑的觀念這個級別的幽默也不錯,阿Q兄覺得城里人煎魚不放蔥絲挺可笑,這事本來就怪可笑的。其實生活中許多觀念都很可笑,我認(rèn)識的一個楊先生學(xué)校校長兼書記,你要是寫他楊校長,他會給你改成“校長兼書記”;3、可笑的習(xí)慣嗯,我大學(xué)時的一個老師說話時腮幫子那老是一跳一跳的;4、可笑的表情各種各樣的怪相,總是讓人發(fā)笑,雖然笑完以后什么東西都不會留下5、可笑的動作大俠憨豆先生做什么都是可笑的,連呼吸、吃飯和睡覺都是可笑的;6、可笑的關(guān)系《鬼子來了》中那個日本俘虜兵莫名其妙管中國老百姓叫爹叫娘的,非常可笑;7、可笑的事件小說《賣驢》中的驢把車上睡的老頭拉到火葬場,《鬼子來了》中的中國人的叫驢上了日本人的母馬,這都足夠可笑的;8、可笑的長相這種可笑比較低俗,陳佩斯的光頭和潘長江的矮個確實可笑,但是笑完人家之后,我們覺得自己挺卑鄙,久而久之,也不看他們的節(jié)目了;9、可笑的邏輯“我現(xiàn)在的業(yè)績是你的二分之一,我要努力,爭取明年達(dá)到你的三分之一”??假如一個人這么說話,那不是成心逗你噴飯嗎?10、可笑的方言方言一點不可笑,上了鏡頭讓你笑冒泡。郭達(dá)的陜西話節(jié)目,趙本山的東北話小品,經(jīng)常讓人忍俊不禁,假如把他們的話換成普通話,人覺得一點也笑不出來;11、可笑的巧合你往樓上亂扔垃圾,正好扔到班主任頭上了;你給女朋友打電話興沖沖地喊了一句寶貝,沒想到接電話的正好是她媽媽??12、聲音想想動畫片的配音吧,沒有李陽,唐老鴨和孫悟空又算得了什么呢?劉蘭芳說《岳飛傳》的時候安排張叔夜把哈迷赤的鼻子割掉,老哈此后一說起話來就嗡聲嗡氣的;13、可笑的語法語法錯誤可以增加幽默效果,最典型的是周星馳那句中西合璧的“I服了YU”;14、可笑的修辭修辭手法有多種,趙本山大爺和宋丹丹大嬸最擅長的是押韻,作家劉震云大叔編的順口溜也不錯:“一進(jìn)城,嚇一跳,到處都是大蓋帽,有紅的,有藍(lán)的,都是跟你要錢的”;15、可笑的風(fēng)俗搶親、換親、娃娃親??這些風(fēng)俗都有一定可笑基因;16、誤會我說城門上的樓子,你卻聽成了公園里的猴子,這種誤會肯定會讓你樂;至于喬太守亂點鴛鴦譜,那更是喜劇作家屢試不爽的伎倆;17、可笑的名字有人叫楊偉,有人叫杜子騰,至于外號,那就更是五花八門。鄙人在作品中塑造過一個姓湯的人,他滿臉疙瘩,人稱“疙瘩湯”;18、可笑的戲仿戲仿常見的一種后現(xiàn)代手法,就是帶著刻意丑化的心態(tài)去模仿一個人、一種現(xiàn)象、一種觀點,大家知道唐僧模仿瓊瑤說“曾經(jīng)有一段愛情??”那是戲仿,豈不知,這種手法非常古老,喜劇大師卓別林、啞劇演員王景愚的許多模仿都是很經(jīng)典的,比周星馳不要知要高出多少倍;19、可笑的錯位男人穿個女人衣服,小孩穿個大人靴子,那都很可笑的;

        20、歸謬我老婆買什么都買雙份的,說是情侶這情侶那的,有一次她讓我去幫她買衛(wèi)生巾,我買了兩包回來,她問何也?我說,這是情侶衛(wèi)生巾。21、可笑的環(huán)境《武林外傳》上一批古裝人物說的滿口現(xiàn)代語言,環(huán)境反差很大,蠻搞笑的耶;《陳奐生進(jìn)城》,好好玩噢;22、可笑的裝束古人發(fā)明過“沐猴而冠”這個成語,到了冬天,街上有好多愛狗人士的狗都穿著小馬甲,走來走去,成為一景;23、可笑的感情《尋槍》上姜文扮演的那個警察憋著一口氣,要把槍找回來,當(dāng)他懷疑小偷偷了他的槍時,他騎車立馬去追,小偷騎不動了他還逼著小偷繼續(xù)騎,姜文這種憤怒挺可笑的;24、瘋子相信很多人都見過瘋子到十字路口去指揮交通吧?相信許多人都記得《儒林外史》里范進(jìn)中舉發(fā)瘋的故事吧?25、殘疾我中學(xué)時有個老師斜眼,當(dāng)他看著你的時候卻對別人說話,當(dāng)他看著別人的時候卻跟你說話,挺可笑的吧?有些電影里喜歡弄個侏儒,連諾貝爾文學(xué)獎獲獎作品《鐵皮鼓》都是如此,確實比較可笑,不過話說回來,喜歡這種手法的作者肯定不是巨人,心理也不怎么健康,起碼君特•格拉斯就不咋的;26、可笑的動物我家以前養(yǎng)的羊把革命標(biāo)語吃了,差點被打成現(xiàn)行反革命;我家以前搬到三里以外,養(yǎng)的豬每天晚上回到原來的住處睡覺,很逗吧?27、對比天津作家馮驥才寫過部名叫《高女人和她的矮丈夫》

        的小說,以前中國拍過一個動畫片叫《大頭兒子和小頭爸爸》,馬克•吐溫寫過《王子與貧兒》,都是運用了對比的手法增加幽默色彩的;28、與臟有關(guān)當(dāng)年看張賢亮的《綠化樹》,一看到里面說“驢日的”,我就發(fā)笑。前年看《喜劇之王》,周星馳的鼻涕差點掉進(jìn)莫文蔚的嘴里??這種搞笑手法十分低級;29、與性有關(guān)黃段子之所以獲得那么多人的欣賞,就是因為它們與性有關(guān),使講者和聽者以性行為和性器官為元素,展開豐富的想象力與創(chuàng)造力;30、幸災(zāi)樂禍他人的失敗、他人的痛苦、他人的殘疾、他人的愚蠢、他人的卑劣??都是我們的笑料,由此可見,我們骨子里是多么的幸災(zāi)樂禍!

        劉震云幽默篇二:當(dāng)代文學(xué) 劉震云的一根雞毛

        五、分析題

        分析題(30分)要求:在以下兩題中任選一題,該題按小論文要求,答案不得少于1000字。在答題時應(yīng)做到:論述清晰明確,舉例具體恰當(dāng),文字優(yōu)美流暢,邏輯清楚明了,不能完全照抄教材中的觀點和內(nèi)容,必須有自己的體會和見解。

        (轉(zhuǎn)載于:www.zuancaijixie.com 蒲 公 英 文 摘:劉震云幽默)43.余華的小說在“暴力化敘事”時期是否也有一個變化過程?試以《十八歲出門遠(yuǎn)行》與《一九八六年》為例加以分析說明。

        44.與劉恒、蘇童的“欲望敘事”相比,劉震云的《一地雞毛》、池莉的《煩惱人生》等“生活流”小說主要有什么變化?

        劉震云和池莉有意淡化了:“欲望”主題,而致力于還原普通百姓“一地雞毛”的瑣細(xì)生活狀態(tài)。劉震云的《一地雞毛》中的小林一個大男人,為了買到一斤好點的豆腐,每天大清早起來排上近一小時的隊,還經(jīng)常買不到;老婆想調(diào)個離家近點的單位以免受擠公車之苦,可丈夫忙了一陣卻無功而返,甚至陰差陽錯誤了事;自己的孩子想上好點的幼兒園還得靠別人的施舍;保姆不盡職得忍氣吞聲:老家總來些又窮又土的親戚,老婆總生氣……如此種種,這些確確實實是我們每個人在現(xiàn)實生活中都會遇到的小事、瑣事、煩事。但作者對生活的感受那么的敏銳,他把平凡人的平凡生活立體成一幅幅的畫面,再從中挑選出最具體、最有觸動性、最能代表百姓生活真實的片斷,把他們按一定的邏輯和順序組合起來,使文章的故事情節(jié)顯得真實而可信,從而還原了生活的本來面目。 “在日常生活中有一些悲劇因素,它比偉大事業(yè)的冒險事業(yè)中的悲劇因素真實得多,深刻得多,也更能引起我們內(nèi)在真實自我的共鳴。”這些描寫日常生活充滿喧嘩與騷動卻毫無意義的作品。相當(dāng)真實的反映了社會上許多普通人的生活狀態(tài):充滿煩惱,玩法擺脫,只能在生活瑣事的包圍中打發(fā)時光/。另外,在習(xí)慣了,看淡了充滿煩惱的世事以后、人們也有了應(yīng)付生活波折的平常心。善于從“煩惱人生”中發(fā)現(xiàn)過日子的平常心,使得這一部分“生活流”的作品有了一些世俗生活的暖色。

        池莉的《煩惱人生》通過軋鋼廠操作工印家厚一天的生活經(jīng)歷,十分詳盡地

        展現(xiàn)了當(dāng)代普通工人所面臨的生活困境和不盡的煩惱:狹小的住房,微薄的工資,上有老下有小的艱難處境,每天上班長達(dá)兩個多小時的擁擠的公共汽車和輪渡,被人誣陷、被領(lǐng)導(dǎo)批評的煩心事,等等;描寫了他在這重重困境中的掙扎、奮斗和心理感受,深刻地揭示出中國當(dāng)代產(chǎn)業(yè)工人生存的困境和無盡的人生煩惱。 關(guān)注日常生活。在作品中看不到重大事件和歷史風(fēng)云的變幻,只有我們天天都可以遇到的生活瑣事:吃飯、擠公共汽車、上班、照顧孩子、給老人祝壽等等。小說真切細(xì)膩地描摹了主人公印家厚一天的日常生活及煩惱的心理狀態(tài),讓讀者在閱讀文本的過程中,走近人物的內(nèi)心世界,也審視自己的生存境遇,從而產(chǎn)生強烈的情感共鳴,在讀者與作者之間建立一種平等對話的關(guān)系。 平易通俗的語言。池莉為了真切地展示生活的世態(tài)、人情,運用世俗化的平易的語言,注意語言的本真彩色,不回避粗俗,使小說在原汁原味的生活中顯現(xiàn)出獨有的情趣。比如,在輪渡上工人之間的對話:“去蛋!什么體力腦力”,“中聽有屁用!人家周繼紅,小丫頭片子,就憑一個斤斗往水里一栽,一塊金牌……”幾句生動有趣的粗言俗語把普通工人豁達(dá)、質(zhì)樸的性格勾勒得十分清楚、真切。小說中,印家厚與妻子的對話同樣充滿了濃重的生活情趣。 生活流式的敘述形態(tài)。現(xiàn)實生活本來就具有的節(jié)奏性、隨意性和多變性,為生活流的技巧運用提供了展示日常生活之美的可能性。池莉憑借自己對生活敏銳的觀察力和縝密的虛構(gòu)能力,把現(xiàn)實生活秩序打碎后按照特定的藝術(shù)規(guī)律重新組合,建立起了一個“仿真想象”(池莉語)的生活空間。比如,印家厚早晨排隊洗漱、上廁所的生活細(xì)節(jié),既突出了因狹窄、擁擠的住房條件,導(dǎo)致了人際關(guān)系的冷漠,又保留了現(xiàn)實生活得快節(jié)奏、隨機緣的原生態(tài);公共汽車上的擁擠和爭吵,既反映了城市交通的超負(fù)荷與人們緊張的心理,又透露出生活流程自身的節(jié)奏性和偶發(fā)性,還增加了讀者閱讀的親切感。

        劉震云幽默篇三:3.4應(yīng)變能力與訓(xùn)練(四)即興幽默

        3.4應(yīng)變能力與訓(xùn)練(四)

        即興幽默

        一、復(fù)習(xí)舊課

        (一)著名主持人訪談案例分析

        在下面的采訪片斷中,王志、朱軍、魯豫的訪談存在什么問題?

        1.中央電視臺主持人王志在《面對面》里訪談周星馳,王志問: “有人拍到你在上海吃方便面,如果你的工作目標(biāo)就只是吃方便面的話,你的工作動力從何而來?” 周星馳懵懵懂懂地回答道:“沒有啊,我也不是只想吃方便面,我……我還想吃餛飩面、吃陽春面……”

        2.中央電視臺主持人朱軍在《藝術(shù)人生》采訪張學(xué)友。張大步登臺,朱軍極口夸贊他是“德藝雙馨的藝術(shù)家”,這位闖蕩娛樂圈20多年的歌壇天王聽了“德藝雙馨”狐疑頓生,急切問朱軍“你是不是說我很老了?”

        接下來,朱軍耐心為張學(xué)友講解關(guān)于“德藝雙馨”的含義。

        3. 在某期《魯豫有約》中,臺灣名主持蔡康永坦率地說起他的同性愛人,這時魯豫立即追問了一句:“那你的父母現(xiàn)在知道你的性取向了嗎?”

        話音剛落,蔡康永愕然看著魯豫,節(jié)目在這一刻陷入難耐的尷尬。

        (二)話語操作失當(dāng)分析

        試分析崔霞訪談?wù)Z言失當(dāng)?shù)脑,并為她重新設(shè)計,她改怎么說? 央視2008年《抗震救災(zāi) 眾志成城》直播,主持人視頻連線:震中北川現(xiàn)場報道災(zāi)民帳篷生活,記者崔霞正在采訪一戶人家:

        崔 霞:各位觀眾,現(xiàn)在一家人正在吃飯,這后面是臨時搭建的廚房,我來看看他們吃的都是什么,啊吃的是粉條、茄子,吃的還比較豐富(將話筒對著一個孩子)你好,好吃不好吃?

        孩 子:(搖搖頭)不好吃!

        崔 霞:(停頓數(shù)秒)……小孩說不好吃,主要是他剛才跟我講,主要是因為這些菜是他自己家里從田里拿過來的,他們也是自己種植的,他還跟我說他特別的想吃肉,可能現(xiàn)在沒有肉,可是因為條件所限,所以他跟我說不好吃,其實,從我了解的情況來看呢,現(xiàn)在受災(zāi)群眾的安置還是不錯的……

        二、導(dǎo)入新課——何為即興幽默

        ·例 話· 崔永元羊城遇詰難

        中央電視臺主持人崔永元來廣州參加第十屆全國書市開幕式,他在購書中心門口與讀者見面,遇到了幾位觀眾的詰難:

        小伙子:崔哥,你們“實話實說”怎么沒過去好看了?

        崔永元:(愣了一下)不錯,我也覺得沒過去好看了,我們有責(zé)任——不過,主要的責(zé)任還在你。

        (大家很詫異)

        崔永元:(笑問)小伙子,你結(jié)婚了沒有?

        小伙子:沒有。

        崔永元:我告訴你,結(jié)婚的感覺和戀愛的感覺是不一樣的。

        (哄笑,鼓掌)

        女青年:崔老師,我們學(xué)校要開辯論會,您教我?guī)渍袃喊桑?/p>

        崔永元:你們辯什么題目?

        女青年:“IQ”和“EQ”哪個更重要?

        崔永元:你說哪個更重要?

        女青年:我也不知道,問你呀!

        崔永元:(想了一下)好吧,我給你出一條妙計:講“IQ”和“EQ”的書很多,書市上都在賣,你進(jìn)去問問營業(yè)員,哪個賣得快,賣得快的就重要。有了這個秘密武器,保你旗開得勝!

        (哄笑,鼓掌)

        大學(xué)生:(來者不善)都說你崔永元的語言功夫了得,你會說廣州話嗎?不會?我會多種方言,你敢同我比試比試嗎?

        (大學(xué)生當(dāng)場說了幾句廣州話、客家話和潮汕話,問崔聽出來說的是什么?崔說一點兒也聽不懂。大學(xué)生十分得意。)

        (崔永元趨前“謙虛”地請問他叫什么名字、哪個學(xué)校的、學(xué)校在什么地方、哪個班級、住哪個宿舍等,大學(xué)生都一一回答。)

        大學(xué)生:(突然,警覺地)你問這么詳細(xì)干什么?

        崔永元:(壞笑)啊,沒什么,我回北京以后,是想抽個時間向國家語委報告,在廣州的某一個學(xué)校,有個不提倡講普通話的角落,方言很盛行,請他們趕快來查一查……

        (眾大笑,鼓掌)

        這也告訴我們,即興幽默的構(gòu)成有三個要素,一是語境,二是性情,三是語言。尤其是語言,要在瞬息構(gòu)思上下功夫,所以被看作是一種“快語的藝術(shù)”,一種高妙語智和生活情懷的展現(xiàn)。這是因為:

        第一、幽默要求我們對生活充滿熱情

        第二、幽默是一種智慧性言語活動

        第三、幽默要靈活運用口語修辭手段

        第四、幽默需要各種各樣知識的積累

        三、趣味思維 擇語俏皮

        (一)·例 話·崔永元的俏皮話

        崔永元:那么,陳老先生,您抽煙不抽煙?

        陳漢元:我18歲開始抽煙。

        崔永元:18歲開始抽煙,當(dāng)時為什么抽煙呢?

        陳漢元:沖廁所。(大笑)

        崔永元:真是百花齊放。(大笑聲,掌聲)

        ……

        崔永元:這位朋友,你談?wù)劊染朴惺裁春锰帲?/p>

        男士一:以酒會友。幾個人原來不認(rèn)識的,到一塊喝了酒以后,就能

        交上朋友。以后還可能繼續(xù)一塊兒喝酒。

        崔永元:你有許多喝酒吃肉交上的朋友嗎?(笑聲)

        男士一:(窘)不,不是很多。(笑聲)

        ……

        崔永元:那您說說,養(yǎng)鳥有什么樂趣?

        皮來順:作為老人來說,可以鍛煉身體,它催人早起,

        鳥兒天明則叫……

        崔永元:您說的情況,我聽著有點像養(yǎng)雞……(笑聲)

        (二)幽默語言訓(xùn)練

        1、說俏皮話訓(xùn)練

        接對“歇后語”。一人講出歇后語的前半部分,要求對方快速說出歇后語的后半部分?丛谙薅ǖ臅r間內(nèi)能夠接對多少歇后語。

        題例:床底下吹喇叭——低聲下氣

        猴子學(xué)走路——假惺惺(猩猩)

        完成書P147課后訓(xùn)練(3)妙對成趣

        2. 試將下面的話說得俏皮一點:例如:膽子特別大,什么都不怕,可以這樣說:“他是吃了豹子膽的”,或者說“老虎屁股他敢摸”;再如,拒絕能人調(diào)進(jìn),可以說:“他們是‘武大郎開店’”。完成下列練習(xí)題:

        (1)很小氣,很吝嗇,可以這樣說:_鐵公雞一毛不拔_

        (2)說話不能兌現(xiàn),可以這樣說:_開空頭支票__

        (3)很小很小的官,可以這樣說:_芝麻官______

        (4)想到哪兒說到哪兒,可以這樣說:_腳踩西瓜皮滑到哪兒算

        哪兒__

        四、引而不發(fā),釀造幽默

        (一)幽默,表面看似乎把人說笑起來就是幽默了,但是分析幽默語段,我們會發(fā)現(xiàn),完整的幽默一般由四個環(huán)節(jié)組成:懸念——渲染——反轉(zhuǎn)——突變。我們可以用這一組對話,說一說幽默話語的構(gòu)成規(guī)律。

        ·例 話·趙忠祥的幽默

        在一次《正大綜藝》節(jié)目中——

        趙忠祥:(手拿一張畫著綠色圓圈的紙)楊讕,請你當(dāng)著朋友的面,說說看,我手里拿著的是什么?

        楊 瀾:這也是一張畫嗎?我知道了,您這是畫了一個西瓜,可是太簡單了。

        趙忠祥:不對,再猜猜。

        楊 瀾:不是西瓜,那是小一號的瓜,綠皮香瓜。

        趙忠祥:為什么想得那么復(fù)雜?

        楊 瀾:哦,這不過就是一個綠圓圈。

        趙忠祥:不能算對。

        楊 瀾:那我可猜不出來了,您自己告訴大家吧。

        趙忠祥:我手里拿的是一張畫了綠圈的紙。

        (眾笑,楊瀾也笑了)

        (二)幽默講述訓(xùn)練

        請將下面兩個幽默小段說給朋友聽,注意幽默構(gòu)成的四個環(huán)節(jié),在渲染時不動聲色,在“反轉(zhuǎn)”時強化“突變”是幽默效果:

        1.畫家到外地畫了兩個星期的畫,住在農(nóng)家,農(nóng)民不要房錢,表示只要畫家給他一張畫,說:錢算什么,一個星期就花光了,可你的畫兒還掛在我家里。畫家受寵若驚,說這么懂藝術(shù)的農(nóng)民是在不多。農(nóng)民說“噢,你畫的什么我是不懂的,我有個一心想當(dāng)畫家的兒子,想讓他看了你的畫打消這個念頭!

        2. 有位縣長想突出自己的能力,想把自己的“高見”宣傳到家喻戶曉,就命令當(dāng)?shù)仉娨暸_把他的電視講話放在晚間黃金時段播放。后來他派人去了解反映如何,別人了解回來向他報告:

        那人說:“老百姓很喜歡你的講話!

        縣長問:“為什么喜歡?”

        那人回答:“講實話嗎?”

        縣長說:“實話實說”

        那人回答:“沒有你的講話,它們就沒時間上廁所了!

        (三)幽默案例研究

        朋友多日不見,突然碰到,發(fā)現(xiàn)對方長胖了,有人這樣調(diào)侃:“你越來越有膘了!”這個幽默好不好嗎?怎么說比較好?

        五、由莊而諧,走題岔說

        ·例 話·葉惠賢:“岔”出來的趣味

        在電視娛樂節(jié)目“家庭演唱大獎賽”上——

        葉惠賢:您是邵華山,妻子名叫王——

        邵華山:王漓江。

        葉惠賢:是啊,華山、漓江,大好山川都上你們家里去了,你們打電話一定很有意思:“華山,華山,我是漓江!”“漓江,漓江,我是華山!”跟電影《渡江偵察記》差不多了。(眾笑)

        葉惠賢:在初賽的時候,你愛人唱得好,你是吹得好。

        邵華山:當(dāng)時我吹的是小號。

        葉惠賢:你會吹,你很會吹,吹得確實有水平,——哎,你好象在上海燈泡廠工作吧……(眾笑,鼓掌)

        六、故意曲解,順推成趣

        ·例 話· 葉惠賢:“推”出來的趣味

        在電視娛樂節(jié)目“家庭演唱大獎賽”上——

        葉惠賢:今天又是一個新的組成形式,是老丈母娘帶好女婿出賽。(問

        岳母)女婿待您怎么樣?

        岳 母:好,當(dāng)然好。

        葉惠賢:那就是平時所說的那句話,“丈母娘看女婿……”

        岳 母:越看越有趣。(眾笑)

        葉惠賢:今天誰先唱?

        女 婿:我先唱。

        葉惠賢:唱什么?

        女 婿:《再見吧,媽媽!》

        葉惠賢:這你就不對了,有了丈母娘就“再見吧,媽媽”,這不大合適吧……(眾笑)

        (女婿唱完《再見吧,媽媽》)

        葉惠賢:聽得出來,你對媽媽也是很有感情的。(鼓掌)

        七、欲貶虛褒,巧說反語

        (一)比如,說一個人水平不高,幽默的說法可以是“他是一個謙虛的人,擁有許多讓他謙虛的理由”;說一個不漂亮,幽默的說法是:“他長得很有特點,看的時間長了就順眼了!边@些屬于戲謔性的“軟幽默”,將“缺點”說成“擁有許多讓他謙虛的理由”;“不漂亮”說成“有特點”,不說看了“不順眼”而說“時間長了就順眼了”讓人去體會,都屬于“虛褒”。

        主持人有時也用這個方法釀造幽默:

        ·例 話· 崔永元的欲貶虛褒

        在《實話實說》“甲A聯(lián)賽”一集中(劉震云是作家):

        劉震云:我覺得足球的確非常有魅力。在“隆隆”的戰(zhàn)鼓聲中大家一起把球往前傳,那氣勢特別壯觀。我覺得它可能像一場戰(zhàn)爭,也可能像一部史詩,也可能像一部剛剛打開的大書,或者像我們這種特別耐久的人生?上覐男∈且粋農(nóng)村孩子,當(dāng)我應(yīng)該踢足球的時候,我在踢地瓜,其實我要是踢足球的話,我覺得踢前鋒肯定踢得不錯。(笑聲)

        崔永元;但是我估計現(xiàn)場的觀眾肯定跟我感覺一樣,他要做前鋒啊,不如做作家好。他覺得足球是一部史詩。足球比賽中場休息的時候,教練拿只小黑板,教導(dǎo)他的隊員,說下半場你們要注意和諧,因為和諧是美,你們踢得悲壯一點,就好象史詩一樣,肯定能贏……

        (笑聲、掌聲)

        (二)幽默語言訓(xùn)練

        1、“欲褒虛貶”“欲貶虛褒”幽默設(shè)計

        請用“欲褒虛貶”或“欲貶虛褒”的方式說一段話:

        1.做父母的都很“傻”;

        2.他有一個“缺點”

        3. 這個人有一個“優(yōu)點”

        4. 青少年抽煙有三大“好處”

        5. 這個旅游點“值得”一去

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