幽默的叫別人起床
發(fā)布時(shí)間:2017-02-04 來源: 幽默笑話 點(diǎn)擊： 
幽默的叫別人起床篇一：讓人崩潰的經(jīng)典搞笑句子
讓人崩潰的經(jīng)典搞笑句子
一天蘋果對人們說：“咬我一口，咬我一口！快咬我一口！”大家就得很奇怪就問：“為什么呢？”蘋果說：“我不想在水果界混了！”于是大家就咬了他一口。蘋果心滿意足的走了，之后聽到消息說它去了IT界。
1、“親愛的，我會(huì)腹語耶！”“別咕咕叫了，想吃啥，走！”
2、那天，我?guī)杏鸦丶乙姼改�，誰知我爸比我男友還緊張。我們一進(jìn)門，我爸對我男友說：“你嫂子還沒有做好飯呢，先來喝茶吧�！蔽夷杏丫o張地回答：“沒事兒，哥，你坐。”我和我媽都愣了。
3、今天叫男朋友洗衣服，突然問我“你這么懶你媽知不知道？”“知道��！我昨天打電話給我媽，說過年帶你回去，我媽說我這么懶，別著急結(jié)婚，慢慢找一個(gè)知道你這么懶還能忍受的”那貨只好默默地去洗衣服了。
4、女：“媽，我和同學(xué)出去旅游�！眿專骸澳械呐陌�？”女：“男的女的都有�！眿專骸皫讉�(gè)人��？”女：“兩個(gè)人�！�
5、同事問：郭靖和喬峰誰厲害？另一同事答：“對打的話我不知道誰厲害，打老婆的話郭靖在黃蓉面前和孫子似得，而喬峰一巴掌就把阿朱打死了，太特么狠了，你說誰厲害�！蓖拢�...
6、男：“我每天起床后，都會(huì)許二個(gè)小小心愿！”女：“嗯，能說說嗎？許的什么愿？”男：“第一個(gè)，當(dāng)然是希望自己能早日成為千萬富翁！”女：“得了吧。還有一個(gè)呢？”男：“還有一個(gè)，就是：希望你，能早日嫁給這位未來的千萬富翁！”
7、昨晚和我BF吵架了！我們從來也沒這么激烈吵過！這次他一點(diǎn)也沒讓著我！把桌子都摔壞了！我感覺再也忍受不了他了！我讓他滾！提了分手！他也沖我吼說老子早就受不了你了！誰再邁進(jìn)這個(gè)門誰特么就是狗！摔門走了！結(jié)果后半夜他突然又回來了！一腳把門踢開！惡狠狠地沖我吼了聲：“汪”
8、多年前，女友跟我分手的時(shí)候，給我留下一張字條：『145×154÷D2:1』這些年，我絞盡腦汁，翻遍所有數(shù)學(xué)書籍都沒能找到答案，不過我相信只要解開字條，她就能再回到我身邊。前不久偶遇她，我把已經(jīng)破碎的字條塞到她手中，含淚望著她，她看著我笑了笑：這么多年你還是沒變！『145×154÷D2:1』『一事無成，一無是處地2B！』
9、一女在發(fā)呆中，他男神突然走過來說：我要讓你忘不了我。女羞澀，低聲：真的嗎？男神：真的，借我點(diǎn)錢用一下。
10、女朋友要和我分手，為了拯救這段感情，我把她的素顏照發(fā)到了朋友圈。果然，她不僅主動(dòng)聯(lián)系了我，還信誓旦旦地對我說：“我跟你沒完！”
11、老師：“周扒皮很吝嗇，為了讓農(nóng)民叔叔多干活，晚上就扮成一只雞?”，學(xué)生齊聲道：“勾引農(nóng)民叔叔”。
12、在一個(gè)大風(fēng)雪天，一位外聘的教授來到教室，發(fā)現(xiàn)里面只有一個(gè)人坐在里面。他等了一會(huì)兒，仍然沒有其它學(xué)生來，于是他對那一個(gè)人講了起來，講完后正準(zhǔn)備離開，那個(gè)聽課的人叫住他，說：“喂，你別走，該我上課了�！�
13、某大學(xué)天氣預(yù)報(bào)：校長辦公室21℃，行政樓23℃，老師辦公室25℃，圖書館28℃，教學(xué)樓35.5℃，宿舍樓42℃，氣候炎熱地區(qū)請注意避暑，今天的節(jié)目就到這里，謝謝收看，再見。
14、班長領(lǐng)了班主任的“圣旨”在班上宣讀。開頭語是：“奉班主任旨意，全班同學(xué)接旨，坐�！�，同學(xué)們很快安靜下來，她接著說：“我是班主任，”，“什么？”同學(xué)們睜大了眼睛，驚訝地問�！芭蓙淼摹畾J差’�！庇纸又f：“明天星期日不用補(bǔ)習(xí)，”同學(xué)們一聽，樂得手舞足蹈，高呼“班主任萬歲”。她清了清喉嚨，大聲補(bǔ)充說：“才怪！”
15、寢室一女生平時(shí)就是個(gè)迷糊蟲，有一次拿杯子喝水，然后就看整杯水全灑她身上了，大家就納悶兒問她咋了，她淡定地說：沒事兒，喝水忘張嘴了。
16、“你說西藏那種高原上蚊子多不多？”，“應(yīng)該很少吧！”，“為什么��？”，“因?yàn)槿ミ^的人都喊那邊缺癢啊?”
17、A：“買彩票了，怎么樣，中了嗎？”,B：“這個(gè)月都不用擠公交
了�！�,A：“中了？”，B：“中個(gè)屁，錢全部買彩票了，這個(gè)月只能走路上班了。”，A：“??”
18、行軍期間，將軍遇到了一個(gè)掉隊(duì)的孩子，笑著問他：“小鬼，要不要上馬��？”，孩子用手叉腰，倔強(qiáng)地回答：“我不是小鬼，我是小戰(zhàn)士�！保瑢④姳凰目蓯鄱簶妨�，大笑起來：“好好好，小戰(zhàn)士，幾級了�。吭趺醇狱c(diǎn)的��？學(xué)的什么技能啊？”
19、一次駕校學(xué)開車，途中在路邊休息，師傅讓師兄看看還有多少油。師兄?jǐn)Q開油箱往里看，什么也看不見。這哥兒們就拿出個(gè)打火機(jī)點(diǎn)著想照照看。
20、作為一名打字員，我經(jīng)常幫作家錄入書稿，他們則以支票的方式給我報(bào)酬，每次拿到支票，我都會(huì)把書名寫在上面，以免混淆。一次，我拿著支票去銀行兌現(xiàn)。女出納看過支票后，臉色一下子變得慘白。這時(shí)我才意識到，那本書的名字是《要錢，還是要命》。
21、小時(shí)候家里管得嚴(yán)，每次出門都大喊一句媽我走了，媽回答我才走。結(jié)果一天媽還在睡覺，我說媽我走了，沒人應(yīng)，繼續(xù)喊媽我走了，媽我走了，越不應(yīng)喊聲越高??最后喊到第七八句的時(shí)候，我媽爬起來大叫一聲滾，然后我安心的出門了！
22、給兒子買了個(gè)煎餅，里面有加火腿腸、酸菜等。大概剩三分之一時(shí)，聽見他說：“喔，還有火腿腸�。��！币豢谝氯�，又聽見他說：“555？原來是我的手指�。 �
幽默的叫別人起床篇二：讓語文課堂幽默起來
讓語文課堂幽默起來
內(nèi)容提要：詼諧幽默的語言可以使教師的講課變得風(fēng)趣詼諧,幽默睿智;可以使師與生和諧、使教與學(xué)統(tǒng)一;并創(chuàng)造出一種有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松愉快的氣氛,讓學(xué)生在這種氣氛中去理解、接受和記憶新知識,使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。那么除了風(fēng)趣幽默的語言外還有什么能活躍課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性呢？我們可以從教師的自身言行舉止，以及自身的語文教學(xué)風(fēng)格入手。
關(guān)鍵字：幽默 激發(fā) 吸引
一個(gè)有幽默感的人必將受到他人的喜愛。而一個(gè)具有幽默感的語文老師一定會(huì)受到學(xué)生的喜愛，甚至對語文這門學(xué)科有一種執(zhí)著的喜愛。在此基礎(chǔ)上學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣將大大增強(qiáng)。隨之，語文的各方面能力都會(huì)得到順其自然的發(fā)展。其實(shí)很多語文老師也想讓自己成為一個(gè)具有幽默感的老師，但卻很難。有的老師覺得太幽默的課堂容易讓課堂秩序大亂，其實(shí)多慮了。恰恰相反，一堂充滿歡聲笑語的語文課，恰恰說明了學(xué)生們都在聽你上課，因?yàn)樗谛�。那么如何才能讓在學(xué)生看來是平淡的語文課幽默起來呢？
一、教師的評價(jià)語要幽默
“缺乏幽默是悲哀的�！鼻疤K聯(lián)教育家斯維洛夫指出：“教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默�！痹谖覀儸F(xiàn)代的教學(xué)觀念中，具有幽默感、親和力的教師越來越能籠絡(luò)學(xué)生，而嚴(yán)肅、傳統(tǒng)的教師越來越不適應(yīng)教學(xué)的大潮，逐步走向落后或是淘汰的邊緣。因此，教師不論是在教學(xué)過程中，或是在教學(xué)管理中，都應(yīng)運(yùn)用含蓄、幽默、委婉、迂回等方式。
當(dāng)然幽默感不是與生俱來的，這需要日積月累，即淵博的知識、廣泛的社會(huì)閱歷是教師具備幽默感的前提。正是有此基礎(chǔ)，可以使教師的講課變得風(fēng)趣詼諧、幽默睿智；可以使師與生和諧、使教與學(xué)統(tǒng)一；并創(chuàng)造出一種有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松愉快的氣氛，讓學(xué)生在這種氣氛中去理解、接受和記憶新知識,使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。那么，在具體的語文教學(xué)中，應(yīng)該怎樣運(yùn)用詼諧幽默的語言來活躍課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性呢？不妨從課堂的評價(jià)語開始。在課堂學(xué)習(xí)的導(dǎo)入階段，老師要根據(jù)學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知規(guī)律和生活經(jīng)驗(yàn)，采用幽默的評價(jià)語激活學(xué)生參與學(xué)習(xí)的“興奮點(diǎn)”，使學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)被吸引到教學(xué)活動(dòng)中來。
如一位教師在教學(xué)中是這樣導(dǎo)入的。教師首先和學(xué)生玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲。
師：什么魚不能吃？
生：木魚。
師：呵，真行呀。下一題難了：什么池不能有水？
生：電池。
師：你們可真是玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的世外高人啊。我不信考不倒你們，再來一個(gè)：什么布不能做衣服？
生：瀑布
師：喲，你們真當(dāng)讓我刮目相看呢。說起瀑布，哪位高人想到一首千古傳誦的古詩？（生答“望廬山瀑布”）能朗誦一遍嗎？（生朗誦）
“你們可真是玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的世外高人啊”這句評價(jià)語帶有夸張的說法，可是比起“能干”“聰明”來說，它激起學(xué)生的積極性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高效。這就是教師幽默的評價(jià)語的魔力。
二、教師的表演要幽默
分角色表演朗讀能激發(fā)孩子們的朗讀興趣，通過進(jìn)入角色，使他們把心中的情與文中的人和事融為一體，讀出各種人物的喜怒、兇善，讀者繪聲繪色，聽者身臨其境。如教學(xué)課文《坐井觀天》一課，讓老師充當(dāng)小青蛙，進(jìn)行對話交流，讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的真實(shí)感。扮演小青蛙的老師讀出了無知、愚蠢的語氣；而小鳥則讀出了講道理、笑小青蛙無知和著急的語氣。同學(xué)們被小動(dòng)物們的話語感染著，當(dāng)同學(xué)們讀到“我口渴了，飛了一百多里，下來找點(diǎn)水喝”和“天無邊無際”時(shí)，孩子們用手比劃著天那么大，班里同學(xué)們感受到天是特別的大，都伸出了舌頭。當(dāng)老師讀到“我天天坐在井里，一抬頭就看見天，天不過井口那么大，我不會(huì)錯(cuò)的�！辈⑶壹由峡鋸埖膭�(dòng)作，學(xué)生被老師的動(dòng)作所吸引。大家都為小青蛙感到無知而可笑。老師的舉動(dòng)惹得大家哈哈大笑，老師和學(xué)生共同表演課本劇收到意想不到的效果。其他同學(xué)們也紛紛舉手，爭先恐后上來表演朗讀。
三、教師的表情要幽默
前蘇聯(lián)教育家贊科夫說過：“對一個(gè)有觀察力的教師來說，學(xué)生的歡樂、驚奇、疑惑、受窘和其它內(nèi)心活動(dòng)的最細(xì)微的表現(xiàn)，都逃不過他的眼睛�！闭n堂教學(xué)是師生主體間的交流活動(dòng)。教師在輸出知識信息的同時(shí)，又要與學(xué)生進(jìn)行表情上的互動(dòng)，那么傳神的表情能讓你的語文課堂幽默起來。
我教的班里有個(gè)多動(dòng)的男孩，上課時(shí)經(jīng)常開小差，每次注意到他時(shí)，他不是在低頭做小動(dòng)作就是下位撿東西。我常常因他而暫停講課。但是長此以往，他好像已經(jīng)變得習(xí)慣了，照樣開小差。有一次，我在講課中，突然停下來向他做了一個(gè)鬼臉，全班聽課的學(xué)生目光一致地射向那個(gè)做小動(dòng)作的學(xué)生，頓時(shí)，他被嚇了一跳，于是就停止了開小差。其他學(xué)生也哄堂大笑起來。就這樣，他被我幽了一默。
四、教師編的打油詩
在教學(xué)中教師正確巧妙地穿插學(xué)生喜聞樂見的打油詩，不僅可以起到弦外有音、啟人深思的作用，而且有利于育人品德，溝通師生情感。
打油詩還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)他們參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的原動(dòng)力，使他們在心理亢奮的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，往往會(huì)收到更好的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中，適時(shí)、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用打油詩，既以其語言形式，吸引學(xué)生的眼球，又以其內(nèi)容來產(chǎn)生懸念，引發(fā)好奇心，給予具一定挑戰(zhàn)性的問題等。它就會(huì)如興奮劑一般，使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中，達(dá)到“樂之者”的境界。如：有一位老師在教《隕石》一課時(shí)，用一首足以引起學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望的打油詩來導(dǎo)入。
一塊石頭不尋常，伴著“雷聲”九天降。
中外游客皆驚嘆，價(jià)值連城人向往。
在學(xué)生誦讀打油詩后，腦子當(dāng)中自然會(huì)產(chǎn)生一些疑問“石頭為什么會(huì)從九天降下？”、“石頭掉下來為什么會(huì)有那么大的聲音？”、“一塊石頭怎么會(huì)讓中外的游客都驚嘆呢？”、“一塊石頭怎么會(huì)價(jià)值連城呢？”這些疑問激起了學(xué)生的好奇心和強(qiáng)烈的解答欲望，產(chǎn)生閱
讀的期待。
五、給題目換“臉”
很多課題是對文章內(nèi)容、主旨的高度提煉，往往具有極強(qiáng)的濃縮性和概括性，它是學(xué)生學(xué)習(xí)課文最先接觸的信息，直接刺激著學(xué)生的閱讀欲望。教師引導(dǎo)學(xué)生理解課題，既可以在最短的時(shí)間里把學(xué)生的注意力引入課堂學(xué)習(xí)，讓他們進(jìn)行積極的思維參與，為學(xué)習(xí)新知識營造一個(gè)良好的心理和認(rèn)知環(huán)境，又能使學(xué)生初步感知課文的中心內(nèi)容，為感悟文本做鋪墊。
比如：有老師在執(zhí)教《驚弓之鳥》的教學(xué)片斷
師：今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)成語，題目是《害怕弓的鳥》
生：（哄堂大笑）怎么是害怕弓的鳥呢？
師：可不可以把題目改成《害怕弓箭的鳥》呢？
生：（開始爭論）
師：請大家讀一讀課文，再思考思考可不可以換題？
生：（學(xué)生認(rèn)真地讀了課文）不可以換成《害怕弓箭的鳥》，因?yàn)槲闹刑岬进B是害怕弓箭的弦發(fā)出的聲音，而不是弓箭。
當(dāng)然我們也要看到幽默只是一種手段，并不是目的，如果脫離具體教材內(nèi)容和實(shí)際需要，一味搞笑逗樂，那就誤入歧途了。因此，適時(shí)地運(yùn)用幽默感在我們教師的語言修養(yǎng)中是不可缺少的手段。列寧說,幽默是一種優(yōu)美的、健康的品質(zhì)。我們還是把幽默請進(jìn)課堂來吧，在幽默的歡聲笑語中，給人以智慧、情感、力量。
【參考文獻(xiàn)】：《小學(xué)語文教師》
幽默的叫別人起床篇三：期中復(fù)習(xí)翻譯句子練習(xí)
翻譯句子練習(xí)(Unit1-3)
Unit 1
1. 我有一只狗，它的名字叫Eddie.
2. 你好！我叫尼克。見到你很高興。
3. 李老師是你的數(shù)學(xué)老師嗎？是的。
4. 如果你不知道如何照顧好你的妹妹，你可以向奶奶求助。
5. 這是在陽光中學(xué)的第一天，讓我們認(rèn)識一下一些新同學(xué)。
6. 歡迎來到我們的新家。
7. 他們擅長游泳嗎？
8. 范冰冰又高又苗條，她的頭發(fā)又黑又長。
9. John放學(xué)后常常和同班同學(xué)一起踢足球。
10. 你哥哥喜歡閱讀嗎？
11. 我班大多數(shù)學(xué)生今年13歲。
12. Daniel來自于南京，他學(xué)習(xí)很好。
13. Simon是個(gè)高個(gè)子男孩，他喜歡體育運(yùn)動(dòng)。
14. 我姐姐在八年級五班，今年15歲。
15. 我是一中的一名新學(xué)生，喜歡音樂，也喜歡運(yùn)動(dòng)。
16. 你擅長哪門功課？數(shù)學(xué)。
17. 這些新同學(xué)來自四川雅安，讓我們歡迎他們吧！
18. 吳老師是我們的英語老師。他對我們很好。
19. 你現(xiàn)在在家嗎？是的，我在家。
20. 戴維和艾迪是同學(xué)們嗎？不，他們是好朋友。
21. Rose開心嗎？不，她不開心。因?yàn)樗恢廊绾握疹櫵艿堋?/p>
22. 你和你姐姐擅長英語嗎？不，我們不擅長，她擅長數(shù)學(xué)，我也是。
23. 在那邊的那個(gè)人是誰？他是我們的語文老師。
24. 桑迪在哪里？她在教室里。
25. 我們都是好朋友。
26. 現(xiàn)在我們每天回家不是很晚。
27. 我媽媽晚上常常聽音樂，因?yàn)橛兄谒摺?/p>
28. 你的愛好是什么？我喜歡游泳，但有時(shí)我也喜歡放風(fēng)箏。
29. Daniel小而可愛，她擅長跳舞。
30. 這位是我的好朋友，Amy. Amy, 見到你很高興。
31. Stephen來自廣州，但現(xiàn)在和他家人一起住在北京。
32. 我個(gè)子不高也不胖。
33. 我喜歡踢足球和游泳。
34. Daniel喜歡陽光中學(xué)的所有功課。
35. 我叔叔留著短發(fā)，戴眼鏡。
36. 我們的英語老師對每個(gè)人都很好。
37. 這是我的表哥Tom.一見到你很高興。
38. Kitty雖然個(gè)子不高，但討人喜歡。她的愛好是跳舞。
39. Amy長著長頭發(fā)，她擅長跑步。
40. 你的姐姐也在七年級嗎？不，她在八年級。
41. 我們的學(xué)校很美，我們都很喜歡我們的學(xué)校。
Unit 2
1. 你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？我最喜歡散步。
2. Eddie一天好多次走到他的碗那兒。
3. Daniel放學(xué)后經(jīng)常打排球，你呢？
4. 你擅長打網(wǎng)球嗎？不擅長。
5. 我是黃河網(wǎng)球俱樂部的一名新成員，我喜愛打網(wǎng)球。
6. 你弟弟今年幾歲？十一歲。
7. 我希望我美夢成真。
8. 那個(gè)小伙子想?yún)⒓酉聦玫氖澜绫?/p>
9. 吳小姐看起來怎么樣？她看起來很苗條。她跳舞跳得很好。
10. 他喜歡聽音樂，因?yàn)橐魳房偰茏屗_心。
11. 他來自香港，但現(xiàn)在住在上海。
12. 她擅長英語嗎？是的，她總是一有空就學(xué)習(xí)英語。
13. 米莉有許多有趣的書，她常在空閑時(shí)間看。
14. 我的許多朋友喜歡打籃球，我經(jīng)常放學(xué)后和他們一起打籃球。
15. (轉(zhuǎn)載于:www.zuancaijixie.com 蒲 公 英 文 摘:幽默的叫別人起床)夏天游泳很有樂趣。
16. 你周末還做些什么？我聽音樂，它使我感到棒極了。
17. 你在音樂俱樂部嗎？是的，我擅長跳舞。
18. 西蒙游泳游得好嗎？不，他是名很好的排球運(yùn)動(dòng)員。
19. 丹尼爾不是很喜歡運(yùn)動(dòng)，但他有時(shí)打乒乓。
20. 聽音樂是件樂事。它使我感到很開心。
21. 閑暇時(shí)你還喜歡做些什么？
22. 我周末常常打排球，你呢？
23. 在學(xué)校我有許多好朋友。我常和他們一起談?wù)撁餍恰?/p>
24. 易建聯(lián)是我最喜歡的籃球運(yùn)動(dòng)員。他是我的英雄。
Unit 3
1. 今天幾號？十月十五號。
2. 你最喜歡的科目是哪門，生物，歷史還是地理？
3. 我們學(xué)校通常一學(xué)期召開一次家長會(huì)。
4. 晚飯后Millie開始聽音樂。
5. 明天在學(xué)校門口朋友怎么樣？
6. 讓Lucy和我?guī)銋⒂^黃山湖公園吧。
7. 你們學(xué)校底樓有一間美術(shù)室嗎? 當(dāng)然有。
8. 我們的教室干凈明亮。我們的老師常常站在同學(xué)們的前面給我們上課。
9. 穿紅色T恤衫的女孩是誰？哦，她是我的同學(xué)Lisa. 她看起來很漂亮。
10. 這些教學(xué)樓是開會(huì)用的還是上課用的？
11. 在開放日這天，Millie的媽媽來參觀她的學(xué)校。
12. 穿一件新式外套的男士是李老師，他看起來真的很年輕。
13. 你們班在幾樓？在底樓。
14. 今天幾號？今天10月20號。今天萬行6：30我們在教室里開了家長會(huì)
15. Jill想要帶她的父母參觀蘇州。
16. 司機(jī)通常在公共汽車前半部分開車。
17. 我的臥室干凈明亮，我喜歡在里面學(xué)習(xí)，聽音樂。
18. 讓我想想，那兒的那個(gè)男孩是誰？
19. 王平常常幫我學(xué)英語。我喜歡課后和他一起玩。
20. Simon擅長踢足球。他在校足球隊(duì)。讓我給你講講他吧。
21. 讓我?guī)銋⒂^我們的兩個(gè)新的圖書館。他們又大又現(xiàn)代。
22. 你能看見墻上圖片里的男孩嗎？他很聰明，對我很好。
23. Daniel經(jīng)常和他爺爺在電話里交流。
24. 你向老師問好是很有禮貌的。
25. 如果你認(rèn)真聽老師講課，你能很好地聽見老師所講的內(nèi)容。
26. Millie通常怎么去上學(xué)？她通常走路到學(xué)校。
27. Sandy只要花10分鐘就能騎車到家。
28. 你不得不早起床嗎？是的，學(xué)校離我家有很長一段路。
29. 你們的學(xué)校有一些閱覽室嗎？
30. 那家超市什么時(shí)候是開著的？從早上八點(diǎn)半到晚上八點(diǎn)半是開著的。晚上八點(diǎn)半關(guān)門。
31. 我能借你的橡皮嗎？當(dāng)然可以，給你。
32. 時(shí)代超市有各種各樣的食物。我最喜歡的是漢堡。
33. 謝謝你幫我學(xué)數(shù)學(xué)。我現(xiàn)在很擅長數(shù)學(xué)了。
34. Madee在一中上學(xué)。她每天乘公交車去學(xué)校。
35. 桌上有些桔子。你想要吃一只嗎？
36. Stephen住在學(xué)校附近嗎？不，他住得離學(xué)校很遠(yuǎn)。
37. Neil通�；�20分鐘步行到學(xué)校。
38. 這所學(xué)校的閱覽室只有從早上八點(diǎn)到下午五點(diǎn)開放。
39. 你花多少時(shí)間打車到電影院。
40. 超市里有各種各樣的蔬菜嗎？
41. 那一門是你最喜歡的課？生物。
42. 讓Lucy帶我們參觀她的新學(xué)校吧！
43. 我們學(xué)校有一間美術(shù)室，一間音樂室和兩間電腦房。
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