初中課外文言文導(dǎo)讀《題畫(huà)二則》閱讀答案附:初中課外文言文練習(xí)題

題畫(huà)二則

（一）

余家有茅屋二間，南面種竹。夏日新篁初放①，綠陰照人②，置一榻其中，甚涼適也。秋冬之際，取圍屏骨子，斷去兩頭，橫安以為窗欞③；用勻薄潔白之紙糊之。風(fēng)和日暖，凍蠅觸窗紙上④，冬冬作小鼓聲。于時(shí)一片竹影零亂⑤，豈非天然圖畫(huà)乎!凡吾畫(huà)竹，無(wú)所師承⑥，多得于紙窗粉壁日光月影中耳。

注釋?zhuān)孩傩麦颍╤u ng）初放：新竹剛剛長(zhǎng)高。②綠陰照人：綠色的竹蔭照上人身。陰，同“蔭”。③窗欞(l ng)：窗上雕花的窗格。④凍蠅：秋冬受涼的蒼蠅。⑤于時(shí)：那時(shí)，當(dāng)時(shí)。⑥師承：受過(guò)老師指教，有相承的師法。

（二）

江館清秋，晨起看竹，煙光日影露氣，皆浮動(dòng)于疏技密葉之間。胸中勃勃①，遂有畫(huà)意。其實(shí)胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展紙，落筆倏作變相②，手中之竹又不是胸中之竹也�？傊�，意在筆先③者，定則也；趣在法外者，化機(jī)也。獨(dú)畫(huà)云乎④哉!

導(dǎo)讀：《題畫(huà)二則》用兩篇小短文將作畫(huà)的真諦淋漓盡致的揭示出來(lái)。“凡吾畫(huà)竹，無(wú)所師承，多得于紙窗粉壁日光月影中耳”。“意在筆先者，定則也：趣在法外者，化機(jī)也”。

注釋?zhuān)孩俨�勃：旺盛貌。這里解作情感沖動(dòng)，畫(huà)意突發(fā)。②倏(sh )：忽然，迅速地。變相:樣子改變。③意在筆先：作畫(huà)、作文，在下筆之前先立意，先構(gòu)思。④云乎：語(yǔ)末助詞。

精練：

一、解釋加點(diǎn)的詞

1.置一榻其中( ) 2.無(wú)所師承（ ）

3．皆浮動(dòng)于疏枝密葉之間（ ） 4．趣在法外者（ ）

二、翻譯

1.于時(shí)一片竹影零亂，豈非天然圖畫(huà)乎！

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.意在筆先者，定則也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、第二則短文談到了“眼中之竹”、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿之間的關(guān)系。

四、作者通過(guò)這兩則短文告訴我們“師承”并不是最重要的，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿更重要。

題畫(huà)二則

(一)

我家有兩間草屋，屋子南面種竹子。夏天，新竹叢生，綠色的竹蔭照在人身上，在竹園中間放個(gè)竹榻，十分陰涼舒適。秋冬之際，取來(lái)圍屏的骨子，截去兩頭，橫放窗上作為窗格，用均勻潔白的薄紙糊上。風(fēng)和日暖的日子，受凍的蒼蠅碰在窗紙上，咚咚地像敲小鼓。這時(shí)，窗紙上映出二片零亂的竹影，豈不是一幅天然的圖畫(huà)嗎!凡是我畫(huà)竹子，并沒(méi)有老師傳授，大多得之于紙窗與白壁上、日光與月影中罷了。

(二)

清秋住旅舍中，早起看竹，煙光日影霧氣，都浮動(dòng)在竹子的疏枝密葉之間�？戳诉@樣的詩(shī)境，胸中突突地就生出了畫(huà)竹的興致。其實(shí)胸中設(shè)想的竹，并不是眼里看到的竹。因此我磨好墨、伸開(kāi)紙，落筆忽然又作出另一番圖像，手里畫(huà)出的竹又不是胸中設(shè)想的竹子了�？偟恼f(shuō)來(lái)，作品的立意在落筆之前產(chǎn)生，這是確定的法則；可作品出現(xiàn)的情趣卻超出了法則之外，這是精妙的靈感啊。豈止作畫(huà)是這樣呢!

一、1.放 2．沒(méi)有什么 3．都 4．情趣

二、1.這時(shí)窗紙上映出一片零亂的竹影，豈不是一幅天然的圖畫(huà)嗎?

2．作品的立意在落筆之前產(chǎn)生，這是確定的法則。

三、“胸中之竹” “筆中之竹”

四、有實(shí)際觀察能力，在豐富的生活基礎(chǔ)上加以藝術(shù)的醞釀與提煉

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