【《凹地人生》閱讀附答案】尋找你人生中的凹與凸

閱讀下面的選文，回答后面問題。（16分）

凹地人生

①人往高處走，水往低處流。凹地的最大特點，就是因為地勢低而匯集了各方之水。李白有詩曰：“黃河之水天上來，奔流到海不復回�！边@是何等的氣勢！大海若非出于凹地，又怎能容納百川呢？

②“山谷取低勢，故能納萬物�！崩献釉凇兜赖陆洝分芯吞貏e推崇谷（凹地）的特性，認為它和道很接近了。到了現代社會，衍生出一個新詞“凹地效應”，就是指某事務因為有了某些特征或優(yōu)點，從而對另外一些事務產生一種吸引力，導致這些事務向這個地方聚集。

③凹地的特性是聚勢，人生聚勢的結局就是處世成功。如果你想擁有一個好的人緣，提高自己的人氣指數，聚集一批好朋友，那么就讓自己成為一片“凹地”。一個人只要具有“凹地”的特性，用不了多長時間，好事就會接連而來。

④處世“凹地”特征有哪些呢？

⑤一是謙虛。不驕不躁、不矜不伐、辭尊居卑、功成不居、功薄蟬翼、虛懷若谷……在中華字典上，表達謙虛之意的詞語俯拾皆是。然而生話中這樣的人卻很稀缺。很多人常常在艱難的時候很謙和、虛心，而在成名之后就會變得趾高氣揚。不僅再難進步，還往往因為自以為是而摔得鼻青臉腫。就此而論，可以說，戰(zhàn)勝失敗難，承受勝利更難。一項事業(yè)的成功，一個目標的實現，都是努力進取、奮斗不息的過程，都是由小到大、從低級到高級的鏈條。如果小有進步即告滿足，囿于一得之功、一孔之見那就永遠無法到達勝利的頂峰。只有常懷謙虛之心，才能經得起失敗的考驗。謙虛謹慎者往往能夠顧全大局，嚴于律己，在取得初步成功以后繼續(xù)向著新的目標前進。

⑥二是包容。管仲和鮑叔牙之間的友情早已傳為佳話。要知道這“管鮑之交”，就是鮑叔牙不計管仲的自私，理解管仲的貪生怕死等一系列“包容”的結果。林肯總統素來對政敵以包容著稱，后來終于引起一些議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而是應該消滅他們�！绷挚衔⑿χ�回答：“把他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些包容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。三峽工

程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最大？著名的水利工程專家潘家錚這樣回答外國記者的提問：“那些反對三峽工程的人對三峽工程貢獻最大�！狈磳φ叩拇嬖�，可以讓你保持清

醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。天空包容每一片云彩，故能廣闊無比；大海包容每一朵浪花，故能浩瀚無涯。受脾氣性格、閱歷視野、文化修養(yǎng)、生存環(huán)境的影響，人們表現出種種差異，甚至種種不足和缺點。能包容他們的個性，

寬容他們的欠缺，不僅是一種氣度雅量，也是一種處世藝術。要知道，風涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺上跳出最妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，仿佛運動員手上的杠鈴，會增加你的爆發(fā)力。

⑦三是聆聽。有的人很受人歡迎，人人都喜歡與之結交。這種人，人緣特佳，凡事容易成功，其心理特征之一就是善于聆聽。在人們自我表現普遍化的今天，能靜下心來聆聽別人說話，已成為一種美德。多聽有助于信息的搜集、人世的觀察，還可以避免因多言而造成的差錯。民諺說：“善于聆聽的人是智者。”一個好地聆聽者在任何時候都比一個談話者更受人歡迎，就像磁鐵吸引周圍的鐵屑一樣吸引周圍的人。 如果有人找你傾訴，你一定要認真、投入、耐心的聆聽。因為這是他們對你的信任和依托，你的聆聽對他們也是一種共享、慰藉、溫暖和鼓舞。學會聆聽是處世的一個重要法寶。即是你迫切地想談其他事情，也不要著急。認真地聆聽別人，直到他們把話說完。堅持下去，你就會有意外的收獲。　　

⑧謙虛、包容、聆聽，堅持下去，你會發(fā)現，凹地人生會很美妙。

小題1:閱讀全文，選文的中心論點是什么？（2分）__________________________________________________

小題2:選文的1-3段有什么特點？（3分）__________________________________________________

小題3:處世“凹地”的特征有哪些？（3分）__________________________________________________

小題4:文中畫線句運用了哪種論證方法？有什么作用？（4分）__________________________________________________

小題5:請你為第⑥段補充一個事實論據，寫在下面（字數30字以內）。（2分）__________________________________________________

小題6:讀完選文后，你有什么啟示？（2分）

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參考答案：

小題1:具有謙虛、包容、聆聽的“凹地”特征的人處世會成功。（或“一個人只要具有“凹地”的特性，用不了多長時間，好事就會接連而來�！保�

小題2:文章開頭引用俗語、詩歌論述了自然界“凹地”的特點，又通過老子的言論將自然界的“凹地”聯系到人生處世的方式，進而引出中心論點。

小題3:謙虛、包容、聆聽

小題4:舉例論證。

具體有力地證明了包容的重要性，從而證明了中心論點。

小題5:示例：藺相如包容廉頗，為后世留下“將相和”的美談。（舉例要求典型）

小題6:略（開放性試題，言之成理即可）

小題1:

試題分析：論點是作者在文章中提出的對某一問題或某一件事的看法、觀點、主張，要求正確、鮮明、有針對性。一篇文章一般只有一個中心論點，這里文章沒有直接提出中心論點，但整體感知文本，進行歸納總結。

小題2:

試題分析：議論文特殊語句和語段的作用的答題方法：（1）引出（全）下文；（2）總結前（全）文；（3）承上啟下。作為議論文段的作用，必須結合文體特征具體加答。如開頭段作用往往起著引出中心論點（論題），那么，我們可以參考下面的二個具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用：①開頭通過寫……的事例，提出中心論點……（或引出……的論題）。②開頭通過引用名言，提出中心論點……（或引出……的論題）。③開頭通過引用名人趣事（或……的奇聞趣事），提出中心論點……（或引出……的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。這里引用俗語、詩歌論述了自然界“凹地”的特點，又通過老子的言論將自然界的“凹地”聯系到人生處世的方式，進而引出中心論點。

小題3:

試題分析：學生感知文本內容，學會在文章中找出照應的內容，又要學會概括內容的能力。此處能總結概括出“謙虛、包容、聆聽”三點即可。

小題4:

試題分析：論證方法與作用分析答題方法：具體如下：舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。

小題5:

試題分析：補充論據作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個方面：（1）看清楚要求補充的論據類型，即看清楚要求的是名言還是事例；（2）補充名人事例要注意字數限制。當然，作為應考，可以準備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。這樣的事例或道理才具有說服力。

小題6:

試題分析：閱讀中加入與文章內容相關的拓展性的題目，就是為了讓同學們充分展示才能。這是新課標重在從多方面展示同學各種素質的要求，也是近幾年中考熱點題型之一。從解題方法來看學生能談出積極感悟即可。

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