用愛心、耐心、信心教育學(xué)生

　　作為一名班主任，既要有愛心與耐心，更要有足夠的信心與積極創(chuàng)新的勇氣去管理班級。我擔(dān)任了近十年的班主任工作，其間有歡笑，更有淚水，但我最大的感受則是充實與收獲！這也許是沒有擔(dān)任過班主任的老師所無法體會到的，它不僅需要愛心與耐心，更需要信心與勇氣。因為你面對的是充滿創(chuàng)造力的學(xué)生，而且隨著社會的進步，學(xué)生的問題也越來越多。因此，我們在班級管理工作中，要不斷地對班級工作進行反思，在總結(jié)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上去不斷地創(chuàng)新。
　　范江元是一個好動、懶散、自負、脾氣倔強的男生，他的成績較差，由于基礎(chǔ)欠缺，所以不管什么文化課他都不肯學(xué)、不愿學(xué)，上課時無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學(xué)習(xí)；下課和其他學(xué)生追逐打鬧，喜歡動手動腳；課后不能認真完成老師布置的作業(yè)，即使做了，也是胡亂應(yīng)付……幾乎每天都有學(xué)生或科任老師向我告他的狀。
　　此時，我覺得無法逃避，只有正視現(xiàn)實，解決好這個問題！于是，我找他多次談話，希望他能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時完成作業(yè)，知錯就改，爭取做一個遵守校紀校規(guī)，認真學(xué)習(xí)的好學(xué)生。每次談話，他表態(tài)很好，但在行動上卻沒有一點兒進步，我?guī)缀鯇λ�失去了信心。此時我的心都快冷了，算了吧，或許他真是“不可雕的朽木”。但我又覺得作為班主任，不能因一點困難就退縮，不把他管好還會影響整個班集體。我心想：非把你轉(zhuǎn)化過來不可。
　　談心、聊天，這是做學(xué)生工作一些基本的方法，也是班級管理過程中必不可少的環(huán)節(jié)。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)他的一些愛好特點，例如喜歡上網(wǎng)、喜歡打羽毛球等。于是我積極走進他的生活，了解他的心理世界，積極引導(dǎo)他學(xué)習(xí)文化，并要求他遵守紀律，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生。通過半學(xué)期的努力，他能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，上課開始認真起來，作業(yè)不僅工整也能按時上交，各科測試成績都有明顯的進步，與同學(xué)之間的關(guān)系也改善了，各科任老師都夸獎起他來。
　　班主任是與學(xué)生接觸最多的人，也是學(xué)生最容易親近的人。學(xué)生有被認可的需要和被肯定的需要，他們在意家長對他們的看法，在意同學(xué)之間的評論，更在意自己閃光點是否得到了班主任的認可。
　　學(xué)校不僅僅是文化課的殿堂，更是學(xué)生進入社會的橋頭堡。作為老師，要用自己博大的胸懷，高尚的人格魅力去感染他們。進入青春期的學(xué)生總喜歡被贊賞被認可，一聲贊揚一陣掌聲能讓他們興奮許久。他們這個年齡好大喜功，浮想聯(lián)翩，有好多想法和做法都不切合實際，如果沒有老師及時的引導(dǎo)和教育，也許會造成他們成年后人格的缺失。所以，教師就要做到既懂得愛護學(xué)生，又要理解學(xué)生，既嚴格要求，又要因材施教，這樣，才能成為一名合格繼而優(yōu)秀的班主任！
　　（作者單位 山西省臨汾市堯都區(qū)縣底中學(xué)）

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