法國開設(shè)慕課促進高中生明確高等教育專業(yè)選擇

　　與世界許多國家的高中生一樣，法國高中生也面臨著高中會考后進行專業(yè)選擇的問題。法國數(shù)字大學（France Université Numérique，F(xiàn)UN）通過開設(shè)免費慕課（MOOCs）為高中生提供在線的專業(yè)選擇指導(dǎo)。這些課程由大學教師和相關(guān)的專家進行講授。通過慕課，高中生可以提前了解大學各專業(yè)的學科設(shè)置和教學內(nèi)容，甚至提前進修部分課程，以便為大學一年級做好準備。
　　2017年起，F(xiàn)UN面向全法高中生開設(shè)了名為《定向》的慕課欄目。該欄目通過視頻、練習、論壇等形式，為學習者提供交流的機會，搭建向?qū)�業(yè)教師提問的橋梁，讓高中生有機會接觸到高中尚未涉及的學科與課程，了解這些學科的研究內(nèi)容、課程組織方式、就業(yè)情況等信息。迄今，《定向》欄目包含了《大學項目：人文與社會科學成功的秘訣》《從預(yù)科到商學院：是我該選的學業(yè)生涯嗎？》《進入技術(shù)大學：一些提升背景的規(guī)則》《法律，適合我嗎？》《大學心理學概論》《數(shù)學：進入高等教育的準備》《物理：進入高等教育的準備》《數(shù)學推理導(dǎo)論：進入高等教育的準備》等9門具體的課程�！抖ㄏ颉窓谀恐荚谕ㄟ^上述課程的學習，促進高中生認識到高中課程學習和大學專業(yè)學習之間的差異，并獲得來自大學教授的建議，使其入學前對相關(guān)專業(yè)具有更為清晰的認識，最大限度地提高大學的入學率和成功率。
　　此外，法國部分大學還組織高中學生前往大學校園親身體驗，并組織大學教師介紹大學課程，讓高中生在階梯教室聽課。例如，法國波爾多大學于2018年11月組織高中學生前往波爾多大學體驗不同專業(yè)的課程學習，幫助他們更好地確定未來的專業(yè)方向。這種沉浸式的學習交流活動不僅讓高中生切實體驗了大學的校園生活，而且為大學的專業(yè)設(shè)置提供了一定的反饋渠道。
　�。�旅法教育研究者協(xié)會劉瑛東供稿）

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