校園幽默搞笑小品劇本

校園幽默搞笑小品劇本篇一：校園幽默搞笑相聲小品劇本

校園幽默搞笑相聲小品劇本:小學(xué)生六一相聲臺(tái)詞

甲：人人都有一雙手，人人都有手指頭。 乙：廢話，誰沒有手指頭。 甲：指頭有長(zhǎng)有短，有大有小。 乙：沒錯(cuò)，這是睜眼說實(shí)話。

甲：可是我越看越喜歡它（豎大拇指），越恨它（豎食指）。

乙：五指一握才成拳，怎么能說愛哪個(gè)恨哪個(gè)呢？

甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我媽。 乙：怎么越說我越不明白了？

甲：舉例說吧，有一天，我在幼兒園受到了老師的表揚(yáng)，可真高興！ 乙：是該高興。

甲：我一蹦一跳地回到家，高興地喊了聲“媽！”。

乙：那你媽肯定也很高興。

甲：可誰知，話音剛落，“食指”就來了。 乙：怎么？你家還有客人？

甲：（伸食指）“食指”是我媽�！澳阍趺锤愕�，衣服臟成這樣，又跑哪兒撒野去了？” 乙：唉，你媽可真厲害。

甲：我口渴了剛想拿蘋果吃，“食指”又來了。

乙：又怎么了？

甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快點(diǎn)寫字，寫不完不能吃！” 乙：吃都不讓了？

甲：我剛坐下寫了兩個(gè)字，就想尿尿。 乙：唉，這尿也不爭(zhēng)氣。 甲：哎呀，憋不住了！ 乙：那就快去吧。

甲：不行啊，“食指”又來了，（伸食指）“你這孩子，真是懶驢上磨屎尿多，快做作業(yè)！” 乙：唉！

甲：就這樣，“食指”的屢次出現(xiàn)使我做作業(yè)都沒了精神。

乙：換了誰都不會(huì)有精神。

甲：越?jīng)]精神就越出錯(cuò)，，越出錯(cuò)我媽就越批評(píng)我。

乙：這叫“惡性循環(huán)”。

甲：你說我能不恨它嗎？（伸食指） 乙：“食指”在你家也真沒趣，那“拇指”呢？

甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！ 乙：看！一說就來精神了。

甲：這不，我作業(yè)剛做完，老爸就回來了。一推門就這樣滿臉堆笑，贊賞地說（豎大拇指）“兒子，你真棒！回家就知道學(xué)習(xí)�！币痪湓捳f得我怪不好意思。 乙：看，一句表揚(yáng)，就象一縷陽光。 甲：為了回報(bào)老爸，我去給老爸拿拖鞋，取報(bào)紙，開電視——

乙：看，給點(diǎn)陽光，他就會(huì)燦爛。 甲: 結(jié)果，老爸又表揚(yáng)我了（豎大拇指）“我兒子真乖，就是知道體貼人。我說么，我的兒子是最棒的！”我聽了，甭提有多高興了！ 乙: 瞧他美的！

甲: 你說我能不喜歡它嗎？（豎大拇指） 乙: 是該喜歡，連我都羨慕你家的“大拇指”了。

甲:“大拇指”表示的是贊美，“食指”表示的是批評(píng)。

乙: 天下哪個(gè)孩子不喜歡表揚(yáng)？

甲: 所以，以后我要有了兒子，我就多用這個(gè)（豎大拇指）！ 乙: 唉，那還早著呢。 甲: 你說，他們能一樣嗎？

乙: 是不一樣，連表情都不一樣，“大拇指”是這樣的（笑臉），“食指”是這樣的（兇相）。

甲: 我多么希望我媽媽也是這個(gè)呀�。ㄘQ大拇指）

乙: 你媽會(huì)的，那不她來了！ 甲: �。▏樑埽�？！ 乙: 唉，看把他嚇的！

校園幽默搞笑小品劇本篇二：《新生入學(xué)》9人搞笑校園小品劇本臺(tái)詞

人物：

范四（外柔內(nèi)剛，剛?cè)岵��?jì)）

劉茫（風(fēng)趣豪爽）

楊敬澤（幽默風(fēng)趣，“睡神”，音調(diào)模擬小沈陽）

霍元乙（憨厚老實(shí)，有些口吃）

小布什（可愛寶貝）

小布�。ㄎ撵o大方）

秦二世（口吃但很風(fēng)趣）

北戴河（柔中帶剛）

劉老師（和藹可親）

（開學(xué)了，新生入學(xué)報(bào)到?八一九班教室門口?）

劉茫上場(chǎng)，手中拿本音樂書；范四隨后，手中抱一畫板，兩人東張西望，做“鬼子進(jìn)村”狀。

劉：（看了看教室門口上的牌子）剛才是八一八班，這是九一八班，好，總算找到了。

范：（拍拍劉的肩膀）這位兄臺(tái)，（加重語氣）你念反咧，哈不是八一九昂？

劉：（扶扶眼鏡，望了望）噢，對(duì)對(duì)對(duì)，我說九一八事變也不是在這兒街哎�。ㄣ读艘幌�，看看范）你?也是新同學(xué)？

范：昂！

劉：你是什么專業(yè)哎？（拍了拍范的畫板）木工昂？

范：（將畫板向后一收，邁出一只腳，此時(shí)劉后退一步，被嚇一跳）美術(shù)！

劉：昂，美術(shù)，不錯(cuò)！

范：那你是？

劉：我��？（拿出音樂書給范展示）音樂（le）（右手握拳當(dāng)作麥克風(fēng)開始唱歌）

范：啊，音樂（le），很不錯(cuò)呀�。ㄣ读艘幌拢┠窃蹅冓s緊進(jìn)去吧，（加重語氣）一會(huì)兒老師就來咧！ （倆人做“鬼子進(jìn)村”狀走進(jìn)教室，教室里只有楊敬澤在睡覺；范和劉坐在最后一排的兩個(gè)凳子上聊了起來?）

劉：哎我說，你這回來帶了多少（用手比劃“錢”的動(dòng)作，在范的面前晃了兩圈，范的頭也跟著轉(zhuǎn)了兩圈，劉最后打一響指，范頭也停下）

范：（想了想）哦，帶了四百多。

劉：（思考）四百多?四百多夠唄？

范：（疑惑）夠?還是不夠哎？

劉：我要知道，我還問你昂？誰知道這學(xué)校吃什么?要是吃方便面,能吃好幾個(gè)月；要是吃北京烤鴨，兩三天就（zou）沒咧！誰知道這學(xué)校是吃方便面哎還是吃北京烤鴨哎？（沉思，突然）哎我說，你是哪的? 范: 我，哦（想了想）我是，河北省保定市安新縣盧莊鄉(xiāng)牛角村的（di語速要快而且語氣加重） 劉: 蒙了，等等，找找（用手指著腦袋，想了想）牛角村昂？

范：昂，你是?？

劉：我��？我是，河北省保定市清苑縣白團(tuán)鄉(xiāng)邊營(yíng)村的（di語速要快而且語氣加重）

范：邊營(yíng)村？

劉：昂！?哎，說了這麼多咧，還不知道你叫什么尼？

范：啊，敝人姓范。

劉：范啥呀？

范：（有點(diǎn)憤怒，突然站起來，推了一下劉的肩膀）你才犯傻尼！我姓范名四。

劉：范名四？這個(gè)名字起的好��！你看中華上下五千年?（起身，打算發(fā)表長(zhǎng)篇大論的模樣）

范：（攔住劉）大哥，大哥，大哥?是范四（點(diǎn)點(diǎn)頭）

劉：范四，這個(gè)名字起的也非常好，你看這個(gè)范，這個(gè)四，尤其是這個(gè)四?你在家排行老四，對(duì)吧？ 范：��！是�。ㄗ�下）

（劉見范坐下也坐下）

那你姓？

劉：我姓劉��！

范：你叫？

劉：劉茫！

范：（被嚇一跳，起身，指著劉）你?你痞子？

劉：（起身）誰痞子？你這個(gè)人會(huì)說話唄？好多人都誤會(huì)咧！不是流氓，是劉茫！

范：那?那還是痞子？

劉：（看著范，有些氣憤）呸！我呸你一臉減肥茶�。ǚ队檬謴哪樕弦荒�，一甩）這個(gè)劉啊是姓劉的劉，這個(gè)茫啊是茫然的茫，（用手比劃）劉茫！明白咧吧？

范：噢，劉茫！

劉：你認(rèn)識(shí)我？

范：不認(rèn)識(shí)！

劉: 不認(rèn)識(shí)你“噢”省買

（兩人坐下，沉默了一下，劉起身）

劉：哎，這（zeng）麼周吧，（范站起來）看你身子骨不賴（拍了一下范的肩膀，范差點(diǎn)沒摔倒）咱倆交個(gè)朋友吧？

范：行嘍！

劉：我這有錢兒。

范：（興奮）真的？！

劉：改天請(qǐng)你吃飯！

范：行嘍！

劉：請(qǐng)你吃板兒面，怎麼樣？

范：板兒面？不行不行，頂不行豆腐腦兒！

劉：哎，豆腐腦兒驟豆腐腦兒，屁大點(diǎn)事兒昂，驟這麼說定了昂��！

范：昂！

（小布什，小布丁，秦二世，霍元乙，北戴河上。以講桌為參照物，以上同學(xué)位置布局：第一排：小布什在左，小布丁在右；第二排：秦二世在左，楊敬澤在右；第三排：霍元乙在左，北戴河在右；第四排：劉茫在左，范四在右。

進(jìn)教室后，同學(xué)們聊起天來）（突然有人喊道：“老師來咧�！庇谑谴蠹易�好，劉老師手拿一本數(shù)學(xué)書，一本正經(jīng)地走到講桌前）

劉老師：同學(xué)們好，我就是你們的班主任。我姓劉，希望大家今后團(tuán)結(jié)互助，好好學(xué)習(xí)，將來?（環(huán)顧一下四周，發(fā)現(xiàn)有人睡覺）哎哎哎！那位同學(xué)�。ㄓ檬种钢鴹罹礉桑�

北戴河：哎哎�。ㄓ檬滞屏送茥�，楊從睡夢(mèng)中醒來，睡眼朦朧且似睜非睜地看著北戴河）老師！ 楊敬澤：（沒聽清）鑰匙��？鑰匙在口袋尼�。。▌傄�伸手去掏鑰匙）

北戴河：老師！

楊敬澤：（突然站起來，打了個(gè)趔趄，迅速戴上眼鏡，看向劉老師）老師好！

劉老師：你叫什么呀？

楊敬澤：老師，我的中文名字叫楊敬澤。

劉老師：你還有外國(guó)名字？

楊敬澤：我的英文名字叫敬澤Y-ang！

劉老師: 你怎麼剛來就睡覺��？

楊敬澤：老師！我睡覺是有原因的（di）！

劉老師：什么原因��？

楊敬澤：其實(shí)我總結(jié)了，有時(shí)候一想吧，上課跟睡覺是一樣一樣的（di）。眼壓閉壓睜，壓節(jié)課就過去了，嚎！眼壓閉八（相當(dāng)于“不”）睜，這壓上午就過去了，嚎！

劉老師：那你就天天睡覺唄？

楊敬澤：老師，我也不是天天睡覺。人生最痛苦的事你知道是什麼不？

劉老師：什麼呀？

楊敬澤：是人家打飯去了，你還沒醒尼！

劉老師：（吃驚）天�。�

（霍元乙舉手，劉老師示意讓楊敬澤坐下，讓霍元乙起立）

劉老師：你叫什么呀？

霍元乙：我叫霍元乙.

劉老師：什么？

霍：霍元乙。

（劉老師還是沒聽清，有些疑惑）

秦二世：他?他?他叫，霍?霍?霍?

楊敬澤：哎呀，媽呀，你唱《霍元甲》那？

小布什：別“霍”了，他叫霍元乙！

劉老師：哦，你剛才舉手干嗎？

霍元乙：老師，你知道人生最痛苦的事是什么嗎？

（劉老師疑惑地望著霍元乙）

霍：是人醒了還沒下課尼！

劉老師：（吃了一驚）��！

楊敬澤：精辟�。▋扇藫肀В┛梢娭�（zhao）“老鄉(xiāng)”咧。（說完各自坐回原位）

劉老師：沒想到同學(xué)們能總結(jié)出這麼“精辟”的話來，真讓我震撼��！下面請(qǐng)同學(xué)們做一下自我介紹。 劉老師：（走到小布什桌前）來，這位同學(xué)！

小布什:（面帶喜色）老師，俺姓曉，俺叫小布什，這名兒是俺娘給俺起的（di）.俺娘說咧，這名兒（甩手向后一指）好聽！

劉老師：（隨聲附和）好聽好聽，的確好聽�。ㄞD(zhuǎn)向小布�。�

小布丁:（溫柔）老師，我也姓曉，我叫小布��！

劉老師：（略帶驚奇，但很和藹）我挺愛吃小布丁雪糕的！

小布什：（興奮）俺也愛吃！

劉老師：（走到秦二世旁邊）這位同學(xué)？

秦二世：老?老?老師，我?我?我?我更愛吃！

劉老師：嗯，你叫？

秦二世：我?我?我?我姓?姓秦?

劉老師：你不會(huì)叫秦始皇吧？

秦二世：No?No?No?No?No！我?我?我叫?叫秦?秦?秦?秦二世！

劉老師：（大吃一驚）秦二世？！

秦二世：老?老?老師，其?其實(shí)我?我?我?我跟你?你?你們說?說話是?是?是一樣?一樣的（di）！ 劉老師：（有點(diǎn)聽傻了）噢！

劉老師：（回過神來）你叫？（看著北戴河）

北戴河：（冷淡）老師，俺姓北，俺叫北戴河！

楊敬澤：（回頭）哎呀媽呀，這是人名呀？

北戴河:（惡狠狠地盯著楊敬澤）不是人名是啥名��？

劉老師：（面向楊敬澤）不許取笑人家！?來，后面那位同學(xué)！

范四： （把手中的畫板向后一扔，站起來，細(xì)聲地說）哦，老師，我叫范四！

劉老師：你真斯文，請(qǐng)坐！

劉茫： （自己站起來）老師，我也說！

范四： （趕緊起身攔住劉茫）你說什麼耶？

劉茫： （看著范四）說自我介紹唄！

范四：你說什么自我介紹哎，你一說，擱一會(huì)叔叔（shoushou）就來咧！

劉老師：（疑惑）什么叔叔（shoushou）？

范四：警察叔叔（shoushou）唄！

劉老師：（驚訝）那你是？

劉茫：我是劉茫（行抱拳禮）本文轉(zhuǎn)自

劉老師：�。。〞灥�，曉布丁扶住老師）

范四：不是不讓你說昂？

劉茫：我說嘍怎么咧？這不同學(xué)們沒暈，警察叔叔（shoushou）也沒來?

范四：同學(xué)們是沒暈，警察叔叔（shoushou）也沒來，可老師?沒咧！

劉茫：老師沒了昂，快找找！

（劉茫和范四模仿猴子?xùn)|張西望）

楊敬澤：（站起來，哼一段《西游記》開場(chǎng)曲）哎呀媽呀，演《西游記》吶！

（老師站起來）

范四：哎，老師在那尼�。ㄓ檬种附o劉�？矗�

劉茫：哈不老師昂，你眼神不好使！

范四：（ 帶點(diǎn)蔑視）切！

劉老師: 兩位同學(xué)坐好吧！哎，同學(xué)們的言談舉止真符合我們藝體生的風(fēng)格��！希望大家今后和睦相處，好好學(xué)習(xí)，打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體，你們說好不好？

全體同學(xué)：好！

劉老師: 我們是?

劉茫：（站起來，伸出一個(gè)勝利的v手勢(shì)）九一八！

（其他人向劉茫投去詫異的目光）齊聲說:��？

范四：（站起來，伸出大拇指和食指做出“八”的姿勢(shì)并托住下巴）是八一九！

所有人：噢！

（小品結(jié)束，謝幕�。�

校園幽默搞笑小品劇本篇三：校園幽默搞笑相聲小品劇本

校園幽默搞笑相聲小品劇本:小學(xué)生六一相聲臺(tái)詞

甲：人人都有一雙手，人人都有手指頭。

乙：廢話，誰(轉(zhuǎn) 載 于:www.zuancaijixie.com 蒲 公英文 摘:校園幽默搞笑小品劇本)沒有手指頭。

甲：指頭有長(zhǎng)有短，有大有小。

乙：沒錯(cuò)，這是睜眼說實(shí)話。

甲：可是我越看越喜歡它（豎大拇指），越恨它（豎食指）。

乙：五指一握才成拳，怎么能說愛哪個(gè)恨哪個(gè)呢？

甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我媽。

乙：怎么越說我越不明白了？

甲：舉例說吧，有一天，我在幼兒園受到了老師的表揚(yáng)，可真高興！

乙：是該高興。

甲：我一蹦一跳地回到家，高興地喊了聲“媽！”。

乙：那你媽肯定也很高興。

甲：可誰知，話音剛落，“食指”就來了。

乙：怎么？你家還有客人？

甲：（伸食指）“食指”是我媽�！澳阍趺锤愕�，衣服臟成這樣，又跑哪兒撒野去了？” 乙：唉，你媽可真厲害。

甲：我口渴了剛想拿蘋果吃，“食指”又來了。

乙：又怎么了？

甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快點(diǎn)寫字，寫不完不能吃！”

乙：吃都不讓了？

甲：我剛坐下寫了兩個(gè)字，就想尿尿。

乙：唉，這尿也不爭(zhēng)氣。

甲：哎呀，憋不住了！

乙：那就快去吧。

甲：不行啊，“食指”又來了，（伸食指）“你這孩子，真是懶驢上磨屎尿多，快做作業(yè)！” 乙：唉！

甲：就這樣，“食指”的屢次出現(xiàn)使我做作業(yè)都沒了精神。

乙：換了誰都不會(huì)有精神。

甲：越?jīng)]精神就越出錯(cuò)，，越出錯(cuò)我媽就越批評(píng)我。

乙：這叫“惡性循環(huán)”。

甲：你說我能不恨它嗎？（伸食指）

乙：“食指”在你家也真沒趣，那“拇指”呢？

甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！

乙：看！一說就來精神了。

甲：這不，我作業(yè)剛做完，老爸就回來了。一推門就這樣滿臉堆笑，贊賞地說（豎大拇指）“兒子，你真棒！回家就知道學(xué)習(xí)�！币痪湓捳f得我怪不好意思。

乙：看，一句表揚(yáng)，就象一縷陽光。

甲：為了回報(bào)老爸，我去給老爸拿拖鞋，取報(bào)紙，開電視——

乙：看，給點(diǎn)陽光，他就會(huì)燦爛。

甲: 結(jié)果，老爸又表揚(yáng)我了（豎大拇指）“我兒子真乖，就是知道體貼人。我說么，我的兒子是最棒的！”我聽了，甭提有多高興了！

乙: 瞧他美的！

甲: 你說我能不喜歡它嗎？（豎大拇指）

乙: 是該喜歡，連我都羨慕你家的“大拇指”了。

甲:“大拇指”表示的是贊美，“食指”表示的是批評(píng)。

乙: 天下哪個(gè)孩子不喜歡表揚(yáng)？

甲: 所以，以后我要有了兒子，我就多用這個(gè)（豎大拇指）！

乙: 唉，那還早著呢。

甲: 你說，他們能一樣嗎？

乙: 是不一樣，連表情都不一樣，“大拇指”是這樣的（笑臉），“食指”是這樣的（兇相）。 甲: 我多么希望我媽媽也是這個(gè)呀！（豎大拇指）

乙: 你媽會(huì)的，那不她來了！

甲: �。▏樑埽�？！

乙: 唉，看把他嚇的！

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