用幽默的語(yǔ)言
發(fā)布時(shí)間:2017-01-16 來(lái)源: 幽默笑話 點(diǎn)擊： 
用幽默的語(yǔ)言篇一：幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言二十法
幽默風(fēng)趣添藝術(shù)，魅力感染顯機(jī)智
幽默的語(yǔ)言總讓人覺(jué)得輕松，如果教師在課堂上偶爾來(lái)點(diǎn)幽默，那么原本枯燥的課堂就會(huì)變得豐富多彩，學(xué)生就有好的心態(tài)，學(xué)生的思維更敏捷，思路更開(kāi)闊，知識(shí)掌握得更牢固。幽默是輕松之中包含著深沉，妙語(yǔ)之中蘊(yùn)涵著睿智，使人在笑聲中得到啟示。
達(dá)到黑格爾所說(shuō)“于無(wú)足輕重的東西之中見(jiàn)出更高度的深刻意義”“放出精神的火花”的境界。要使語(yǔ)言具有幽默感，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！敝挥羞@樣，才能使學(xué)生擺脫被動(dòng)吸收知識(shí)的狀態(tài)，進(jìn)入主動(dòng)思考分析的樂(lè)學(xué)情景。實(shí)踐證明，幽默是一種行之有效、不可放棄的教育手段。因?yàn)槲覀兯非蟮挠哪Z(yǔ)言，不是滑稽逗樂(lè)、庸俗戲謔，而是人的高尚情操和智慧的外露，具有高雅性；不是為了博得廉價(jià)的一笑，而是用委婉含蓄的語(yǔ)言，給人以意味深長(zhǎng)的啟迪；不是嘩眾取寵，而是以生動(dòng)鮮明、深刻的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
精心設(shè)計(jì)是教學(xué)幽默與生活幽默的區(qū)別點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)的幽默能更出色地反映教師的教學(xué)藝術(shù)水平。幽默無(wú)處不在，而在課堂教學(xué)中，由于環(huán)境的因素幽默顯得難能可貴。課堂中的幽默離不開(kāi)老師精心的設(shè)計(jì)，幽默要給學(xué)生以智慧的啟迪，與一般的諷刺不同。幽默是課堂上一種高超的藝術(shù)，是創(chuàng)造性的高度體現(xiàn)，也教學(xué)機(jī)智的反映。
教師怎么培養(yǎng)幽默感？
（1）老師要有樂(lè)觀向上的心態(tài)，愛(ài)好廣泛，才能感染影響他人。
幽默就是一個(gè)人積極心態(tài)的反映。
（2）博覽群書(shū)，搜集一些小故事，小趣事，小笑話，以及注意生活中一些幽默的元素，幽默無(wú)處不在，在生活中處處有幽默，記下來(lái)，不斷積累。
（3）注意挖掘教材中的幽默元素，教材本身是知識(shí)的濃縮，其中缺少幽默的元素，教學(xué)中的幽默是為教學(xué)服務(wù)的，不能成為無(wú)源之水，離開(kāi)了教學(xué)內(nèi)容，幽默就失去意義
（4）課堂上的幽默，如同備課，不可預(yù)設(shè)，課堂上學(xué)生的回答等等都可以作為幽默的素材。
幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言二十法
當(dāng)然，如要真正化為自己的技能，還有必要在平時(shí)的閱讀中多去關(guān)注和發(fā)現(xiàn)新的幽默技巧！也就是說(shuō)，在看到讓你發(fā)笑的語(yǔ)言范例時(shí)，不妨多問(wèn)幾個(gè)為什么，這里是怎樣做到讓讀者發(fā)笑的，我能學(xué)到這個(gè)絕妙的法寶嗎？那么，可以從哪些方面來(lái)提高語(yǔ)言的幽默技巧呢？
一、錯(cuò)位反差出幽默：
1、古今反差。例：三國(guó)時(shí)東吳要周瑜當(dāng)統(tǒng)帥，那時(shí)周瑜是個(gè)團(tuán)員，老將不服，可打了勝仗�，F(xiàn)在要周瑜當(dāng)團(tuán)中央委員，大家就不贊成。（毛澤東）
2、大小反差。例：我家的財(cái)政部長(zhǎng)發(fā)了言。
3、身份反差。本應(yīng)用于某身份人身上的挪用描述另一人物，或美化，或丑化，令人捧腹。例：此時(shí)不抄更待何時(shí)，我立即取出“工具”，開(kāi)始“作案”，哈哈，真是“文思如泉涌，下筆如有神”??經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的一個(gè)小時(shí)痛苦思考及深
刻反省之后，老師終于退回了“贓物”及“作案工具”。（郭杭《作弊》原載《作文通訊》）
4、感情色彩反差。即貶詞褒用或褒詞貶用。例：艾奇遜是不拿薪水的好教員，他是如此誨人不倦地毫不隱諱地說(shuō)出全篇的真理。（毛澤東《別了，司徒雷登》）“誨人不倦”本是褒義詞，文中卻指連篇累牘、喋喋不休不厭其煩地兜售反動(dòng)說(shuō)教的艾奇遜。通過(guò)這一錯(cuò)位反差，人物的厚顏無(wú)恥更暴露無(wú)遺。
又比方說(shuō)，在一對(duì)恩愛(ài)夫妻之間，有時(shí)妻子一句：“我恨死了你！”丈夫可千萬(wàn)別誤會(huì)了太太的意思，她也許是在表達(dá)：“我愛(ài)死了你！”如果這時(shí)丈夫不識(shí)趣地暴跳如雷，那可大煞風(fēng)景。
二、自我解嘲。
例1、林肯故事。有一次，林肯和他的大兒子羅伯特乘馬車(chē)上街，街口被過(guò)路的軍隊(duì)堵住了，林肯開(kāi)門(mén)伸出頭問(wèn)一位老鄉(xiāng)：“這是什么？”意思是哪個(gè)部隊(duì)，老鄉(xiāng)以為他不認(rèn)識(shí)軍隊(duì)，答道：“聯(lián)邦的軍隊(duì)唄，你真是他媽的大笨蛋。”林肯說(shuō)了聲謝謝，關(guān)上車(chē)門(mén)，嚴(yán)肅地對(duì)兒子說(shuō)：“有人在你面前說(shuō)老實(shí)話，這是一種福氣。我的確是一個(gè)他媽的大笨蛋�！蔽覀冋媾宸挚峡偨y(tǒng)的大度與寬容。
例2、希臘哲學(xué)家蘇格拉底的妻子姍蒂，是有名的潑婦，動(dòng)不動(dòng)就作河?xùn)|獅子吼，而蘇格拉底從不發(fā)火。他說(shuō)，娶老婆有如馭馬，馭馬沒(méi)什么可學(xué)，取個(gè)悍婦潑婦，于自己修身養(yǎng)性倒是大有好處。有一天，姍蒂在家里吵鬧不休，蘇格拉底忍無(wú)可忍，只好出門(mén)。正走到門(mén)口，老婆從樓上倒下一盆污水，淋在蘇的頭上。蘇心平氣和地說(shuō)：“我早就曉得，雷霆過(guò)后必有甘霖�！币粋�(gè)自我解嘲，把一腔怒火沖個(gè)煙消云散。又迅速進(jìn)入哲學(xué)思考。
例3、教師在教學(xué)時(shí)自己開(kāi)自己一個(gè)玩笑，沒(méi)有什么不好的。倒是常常能使自己放松、學(xué)生自在，師生間心理距離迅速拉近，為教師教學(xué)藝術(shù)發(fā)揮最高效能鋪平道路。據(jù)說(shuō)著名學(xué)者胡適曾應(yīng)邀到某大學(xué)講演，他引用了孔子、孟子、孫中山的話，并在黑板上寫(xiě)下：“孔說(shuō)”、“孟說(shuō)”和“孫說(shuō)”。最后，他在發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí)，緊接著鄭重其事地寫(xiě)下“胡說(shuō)”二字，使學(xué)生在大笑中分享他的自我調(diào)侃式幽默，并牢牢記住了他的“胡說(shuō)”內(nèi)容。上海特級(jí)教師錢(qián)夢(mèng)龍有一次到安徽上示范課，由于聽(tīng)課的人特別多，學(xué)生們顯得緊張、拘謹(jǐn)，很不利于把課上活。為了使教學(xué)別開(kāi)生面，氣氛活躍，錢(qián)老師一上課便先拿自己的名字開(kāi)了個(gè)玩
笑，說(shuō)：“有個(gè)姓錢(qián)的，做夢(mèng)都想乘龍，你們說(shuō)他是誰(shuí)呀？”學(xué)生們會(huì)心地笑了，馬上解除了緊張的心情。師生的心靈得到了初步的溝通，課堂教學(xué)隨即在寬松歡悅的氣氛中順利進(jìn)行。
三、巧作對(duì)比。
幽默思維所用的對(duì)比常表現(xiàn)為不對(duì)稱(chēng)的形式。不對(duì)稱(chēng)產(chǎn)生不和諧，不和諧便是笑料的來(lái)源。
例1、一個(gè)巨人站在一個(gè)小不點(diǎn)一起。一個(gè)大胖子站在一個(gè)瘦子一起。 例2、馬戲團(tuán)的丑角，穿的褲子一條長(zhǎng)，一條短。一個(gè)褲管白，一個(gè)黑。走起路來(lái)，一條腿挺直，一條腿打彎。逗得觀眾暴笑不已，捧腹不止。
例2、幽默大師卓別林的佳作《城市之光》，寫(xiě)一位市長(zhǎng)為象征城市榮耀的“繁榮女神”雕像舉行揭幕剪彩，當(dāng)把幕布揭開(kāi)時(shí)，在女神的膝蓋上身躺著一個(gè)饑寒交迫的流浪漢，在眾目睽睽之下，這個(gè)流浪漢狼狽逃竄。繁榮與饑寒對(duì)比中產(chǎn)生強(qiáng)烈反差，使人可笑。
四、諧音雙關(guān)。
諧音，即利用漢語(yǔ)同音字的特點(diǎn)，巧妙組合語(yǔ)句，表達(dá)一種隱含的語(yǔ)義雙關(guān)的意思。幽默思維正是利用這個(gè)特點(diǎn)。
例1、（妙老師）：“同學(xué)們，你們這幾天的作業(yè)做得好極了。不難看出，其中不少人是受過(guò)高等院校教育的�！蓖Ａ送＃纯次覀円苫蟮难凵�，繃緊了臉：“你看，作業(yè)做得一模一樣，同對(duì)同錯(cuò)的同學(xué)，有哪個(gè)不是西安機(jī)械學(xué)院的畢業(yè)生？”（王科峰《數(shù)學(xué)老師擷趣》原載《作文通訊》）
例2、《文苑滑稽談》記載了這樣的故事：山東有一學(xué)官，在閱卷中發(fā)現(xiàn)一份考卷附有一張紙條，寫(xiě)道：“同鄉(xiāng)某相國(guó)，學(xué)生童親妻�！笨忌鷮�(xiě)這張紙條，是想讓學(xué)官知道他是相國(guó)親戚，從而另眼相看，破格錄取。但這位學(xué)官為人剛正、主持公道，不肯開(kāi)“后門(mén)”。尤其看到這位考生連“親戚”的“戚”竟寫(xiě)成了“妻”字，足見(jiàn)學(xué)業(yè)之差。于是，便故意在卷子上批了一句：“該童生既系相國(guó)妻，本院斷不敢娶（�。！边@位考生誤“戚”為“妻”，令人可笑。這位學(xué)官將錯(cuò)就錯(cuò)，批語(yǔ)辛辣，更使人捧腹。
例3：
甲：汪師傅三次申請(qǐng)解決住房問(wèn)題，為什么至今還不解決？
乙：聽(tīng)胡書(shū)記說(shuō)，他每次都是無(wú)“禮”要求。
甲：小丁下半年才結(jié)婚，為什么上半年住房問(wèn)題就解決了？
乙：那是胡書(shū)記見(jiàn)“機(jī)”行事嗎。（家用電器）
五、韻語(yǔ)諷刺。
同樣的諷刺內(nèi)容，用韻語(yǔ)表達(dá)的更易產(chǎn)生幽默效應(yīng)。因?yàn)轫嵳Z(yǔ)瑯瑯上口，富有美感，能給人以新異刺激，許多民諺民謠極具諷刺幽默意味，就是這個(gè)道理。
請(qǐng)看《廢都》中那收破爛的老頭兒唱的一段歌謠：“一類(lèi)人是公仆，高高在上享清福。二類(lèi)人做官倒，投機(jī)倒把有人保。三類(lèi)人搞承包，吃喝嫖賭全包銷(xiāo)。四類(lèi)人來(lái)租賃，坐在家里謀利潤(rùn)。五類(lèi)人大蓋帽，吃了原告吃被告。六類(lèi)人手術(shù)刀，腰里揣的是紅包。七類(lèi)人是演員，扭扭屁股賺大錢(qián)。八類(lèi)人搞宣傳，隔三差五解解饞。九類(lèi)人是教員，山珍海味認(rèn)不全。十類(lèi)人主人公，老老實(shí)實(shí)學(xué)雷峰。”讀了這段歌謠，誰(shuí)個(gè)不被它的幽默所打動(dòng)，在開(kāi)懷大笑之后，陷入深深的思考和憂慮。
六、歧義幽默。
歧義，指某些詞語(yǔ)的多義性，同一詞語(yǔ)，在不同的語(yǔ)境中可以有不同的理解，而幽默思維就是對(duì)這種歧義巧妙利用。古代《笑林》記載了這樣一個(gè)故事：有個(gè)小伙子是睜眼瞎（不識(shí)字），跟人打官司，他自稱(chēng)是瞎子。審判官問(wèn)道：“你一雙明亮的青白眼，怎么說(shuō)是瞎子？”小伙子回答說(shuō)：“老爺看小人是青白眼，小人看老爺是糊涂的�！边@兩句話的本意是：“你看我看得清，我看你看不清。但是，也可以這樣理解：你看，我是清白的；我看，你是糊涂的，這豈不成了絕妙的諷刺。
七、隱含暗示。
在有些特殊的語(yǔ)境里，需要把一些關(guān)鍵性詞語(yǔ)隱藏起來(lái)，或換成暗示性的說(shuō)法，讓聽(tīng)者去揣摩弦外之音，隱語(yǔ)具有精微的內(nèi)蘊(yùn)和特殊的表達(dá)效果，常帶有濃烈的幽默味兒。
據(jù)說(shuō)，19世紀(jì)意大利作曲家羅西尼對(duì)于沒(méi)有創(chuàng)見(jiàn)的作品很討厭，有位年輕的作曲家將自己的作品給羅西尼彈奏，想得到賞識(shí)。羅西尼一邊聽(tīng)，一邊不斷地脫帽又戴帽。年輕的作曲家感到奇怪，問(wèn)羅西尼是不是屋子里太熱。羅西尼說(shuō)：“不，我有一見(jiàn)熟人就脫帽的習(xí)慣。在閣下的曲子里，我不斷地碰到熟人，不得不頻頻
脫帽致意。”這里的“熟人”，就是替代性的隱語(yǔ)。如果羅西尼采取正面批評(píng)的語(yǔ)言，那將是不愉快的事情。而對(duì)這種幽默表達(dá)，作曲家不得不默默接受。
八、自相矛盾。
在交際場(chǎng)合，有些提問(wèn)毫無(wú)道理，但又不值得與之正面論辯，在這種情況下，利用“以己之矛，戳己之盾”的方法，常能產(chǎn)生幽默的效果，又不破壞交際場(chǎng)合的氣氛。
例1、在一次宴會(huì)上，達(dá)爾文恰好與一位美貌的少女坐在一起，這位少女帶著戲謔的口吻向達(dá)爾文提出疑問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)你斷言人類(lèi)是猴子變來(lái)的，我也屬于你的論斷之列嗎？”達(dá)爾文望了這少女一眼，彬彬有禮地答道：“不過(guò)你不是由普通猴子變來(lái)的，而是由長(zhǎng)得非常迷人的猴子變來(lái)的�！�
例2、英國(guó)有位美貌風(fēng)流的女演員，曾寫(xiě)信向肖伯納求婚，信中寫(xiě)道：“咱們的后代有你的聰慧和我的外貌，那一定是十全十美的了�！�
肖伯納在給她的回信中說(shuō)：“你的想象是很美妙的，不過(guò)，假如生下的孩子，外貌像我，而智慧又像你，那又該怎么辦呢？”
九、實(shí)話實(shí)說(shuō)。
坦誠(chéng)相見(jiàn)，去粉飾，不做作，實(shí)話實(shí)說(shuō)，往往會(huì)產(chǎn)生幽默的表達(dá)效果。 王蒙小說(shuō)《青春萬(wàn)歲》寫(xiě)李春要講演，她極力裝得自然，甚至于冷淡，結(jié)果倒有些不自然。她愁眉苦臉地問(wèn)同學(xué)：“真沒(méi)辦法，這怎么講呀？”“用嘴講！”同學(xué)們回答。大家一笑，李春開(kāi)始講了�！坝米熘v”是大實(shí)話，但用在這里頗值得玩味，有幽默感。
電影《牧馬人》中許靈均當(dāng)了20年老右，平反后補(bǔ)發(fā)了一筆錢(qián)。兒子看媽媽認(rèn)真地?cái)?shù)錢(qián)，天真地說(shuō)：“爸爸怎么弄這么多錢(qián)財(cái)！”媽媽答：“當(dāng)了20年‘老右’補(bǔ)發(fā)的！”兒子聽(tīng)了，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“媽媽?zhuān)L(zhǎng)大了我也當(dāng)‘老右’，掙好多好多錢(qián)！”這話是出自孩子口中的大實(shí)話，聽(tīng)了令人發(fā)笑，當(dāng)然是充滿辛酸的笑，足以震撼人心。
十、巧作比喻。
巧妙的比喻，是修辭中的一朵奇葩，它不僅能使語(yǔ)言煥發(fā)光彩，而且富有幽默感。1982年在某地舉行的一次修辭學(xué)會(huì)上，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)人第一個(gè)作學(xué)術(shù)報(bào)告。他在開(kāi)場(chǎng)白中詼諧地把自己比作老猴，接著說(shuō)：“先讓我這個(gè)老猴來(lái)耍一耍，然
用幽默的語(yǔ)言篇二：怎樣使你的語(yǔ)言更幽默
幽默；語(yǔ)言因其有趣和意味深長(zhǎng)而深受人們的喜愛(ài)。思維是語(yǔ)言的內(nèi)容，語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼。因此，深刻，有趣和別致的思維方式和技巧是產(chǎn)生幽默語(yǔ)言的源泉。產(chǎn)生幽默語(yǔ)言的思維方式和技巧大致有如下幾種：
一、退位思維
退位思維追求的是以柔克剛，以退為進(jìn)的音韻，另辟蹊徑的智慧和策略等，包容在輕松有趣，意味悠長(zhǎng)的語(yǔ)言形式中。退位思維不是無(wú)原則的退讓思維，也不是啊Q式的精神勝利思維。超脫，寬容，樂(lè)觀，睿智等方面的人文素養(yǎng)，是形成退位思維方式和技巧的基礎(chǔ)條件。有時(shí)退位思維表現(xiàn)為理智的退讓?zhuān)_(dá)觀的超脫與寬容，另辟蹊徑的智慧和策略；有時(shí)退位思維則表現(xiàn)為對(duì)危難處境的樂(lè)觀音韻，虛退實(shí)進(jìn)的智慧和策略，等等。
1978年10月，鄧小平訪問(wèn)日本，出席《中日友好條約》批準(zhǔn)和互換儀式。雙方約定不談諸如釣魚(yú)島歸屬這樣有爭(zhēng)議的問(wèn)題。但在一次記者招待會(huì)上，一位日本記者還是向鄧小平提出了釣魚(yú)島問(wèn)題。鄧小平幽默且機(jī)智答道；我們這一代人智慧不夠，這個(gè)問(wèn)題談不攏，我們下一代總比我們聰明些，總會(huì)找到大家都能接受的方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這段幽默與機(jī)智兼?zhèn)涞拇鹩浾邌?wèn)，在很大程度上就可以看作是退位思維的產(chǎn)物。面對(duì)對(duì)方咄咄逼人的提問(wèn)，鄧小平的回答無(wú)論是語(yǔ)言形式，還是其中包含的內(nèi)涵，都似乎是一種退讓?zhuān)环N自謙，它不僅顯示了一位東方偉人的氣度和修養(yǎng)，也使對(duì)方通過(guò)柔和的語(yǔ)言形式，愉悅的語(yǔ)言風(fēng)格，接受到頗耐人尋味的強(qiáng)者之音。這里，退位思維就
主要表現(xiàn)為理智的退讓?zhuān)_(dá)觀的超脫與寬容，另辟蹊徑的智慧和策略。在一次商業(yè)談判中，雙方對(duì)產(chǎn)品價(jià)格有爭(zhēng)議。在價(jià)格無(wú)法確定的窘境下，買(mǎi)方代表說(shuō)；我同意你們提出的價(jià)格，如果我的政府不批準(zhǔn)這個(gè)價(jià)格，我愿意用我的工資來(lái)支付差額，但可能要分期支付，甚至可能要支付一輩子。買(mǎi)方代表的話在很大程度上也可以看作是退位思維的產(chǎn)物。先同意對(duì)方的價(jià)格以示退讓?zhuān)俗尩淖罱K成立，是以自己的工資彌補(bǔ)差額，顯然是不合情理的。這就構(gòu)成了幽默式的強(qiáng)烈暗示；已方已無(wú)任何退讓的空間。這既堅(jiān)定地維護(hù)了已方的利益，又將強(qiáng)烈的音韻包容 在輕松的語(yǔ)言形式及愉悅的語(yǔ)言風(fēng)格之中，從而使問(wèn)題解決的契機(jī)得以延續(xù)甚至是放大。這里，退位思維則主要表現(xiàn)為危難處境的樂(lè)觀音韻，虛退實(shí)進(jìn)的智慧和策略。
二、錯(cuò)位思維
錯(cuò)位思維的錯(cuò)位是指：在不違反同一律的前提下，在思維過(guò)程的某些環(huán)節(jié)，對(duì)同一律有一定程度的背離造成的錯(cuò)位。正是這種背離和錯(cuò)位，形成思想和情感交流的通幽曲徑，從而產(chǎn)生出幽默。
試比較下例中A、B兩種答話方式
晚上十點(diǎn)，四歲的孩子睡在床上對(duì)媽媽說(shuō)：我要吃一個(gè)蘋(píng)果！
A、
B、 睡在床上不能吃東西，時(shí)間不早了，快睡吧 蘋(píng)果都睡覺(jué)了你愉睡吧
答話方式A嚴(yán)格遵循了同一律，不含有任何具有幽默感的語(yǔ)言單位。 答話方式B在總體思路上符全同一律，但對(duì)同一律有一定種度的背離，因而衍生出具有幽默感的語(yǔ)言單位。對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)取答話方式B來(lái)
回答孩子的要求，基本的考慮可能是讓孩子更易接受媽媽的勸告。但答話方式B客觀上包容的幽默語(yǔ)言單位，卻無(wú)疑是錯(cuò)位思維的結(jié)果。
三、非耦思維
非耦思維追求是：在特定的語(yǔ)境話題中，適當(dāng)加入一些能打破其耦合關(guān)系的語(yǔ)言單位，形成語(yǔ)言色彩和語(yǔ)境，話題等在縱橫方向上明顯的不和諧，從而產(chǎn)生耐人尋味的幽默效果。
例如，在嚴(yán)肅的語(yǔ)境，莊重的話題中，故意不用具有凝重色彩的語(yǔ)言單位，而用具有諧謔態(tài)的語(yǔ)言單位；在活沷的語(yǔ)境，輕松的話題中，不用具有凝重色彩的語(yǔ)言單位，而用一些莊重的語(yǔ)言單位；在表現(xiàn)歷史人物，歷史事件的語(yǔ)境和話題中，插入一些頗具現(xiàn)代色彩的語(yǔ)言單位；在確實(shí)需要使用模糊語(yǔ)言的語(yǔ)境或話題中，嵌入一些極精確的數(shù)據(jù)，等等。 大學(xué)生甲對(duì)正匆匆向校門(mén)走去的大學(xué)生乙（乙正在熱戀，女友是個(gè)體老板）說(shuō)；又要去鞠躬盡瘁了吧！在隨意性很大的交談中，用上具有褒義，莊重，收卷色彩的成語(yǔ)鞠躬盡瘁，似乎不協(xié)調(diào)，而且詞意和說(shuō)話人要表現(xiàn)的語(yǔ)音也不協(xié)調(diào)，但正是這種以戲謔的語(yǔ)言形式產(chǎn)生非同一般的語(yǔ)言效果，使人深思。
兩只兔子沒(méi)睡懶覺(jué)，而是開(kāi)起會(huì)來(lái)。兔A說(shuō)，烏龜爬起來(lái)缺少羅曼蒂克的勁頭；兔B說(shuō)，兔子跳的時(shí)候，后腿應(yīng)當(dāng)與地面成55度角，而決不是54度！ 將55、54度等精確數(shù)據(jù)，然而在根本不需要用精確數(shù)據(jù)的地方，用途的轉(zhuǎn)換造成一種滑稽感，幽默地諷刺了說(shuō)空話的現(xiàn)象。
在圖書(shū)館可以看到傅斯年似的上窮碧落下黃泉，動(dòng)手動(dòng)腳找東西的那
種嚴(yán)肅執(zhí)著的讀書(shū)人�！吧细F碧落下黃泉”是白居易《長(zhǎng)恨歌》中的詩(shī)句。一般引用詩(shī)句都是上下句一起引用，而上例中只引用一句，緊接著用的是一句大白話，形成一雅一俗，一詩(shī)句一白話的極不協(xié)調(diào)的搭配。這決不是無(wú)話找話，硬湊語(yǔ)句，而是有意為之，將學(xué)人的嚴(yán)肅，執(zhí)著，忙碌，平凡等多種意向融為一體，耐人尋味。
四、偏零思維
如果說(shuō)具有一定規(guī)律的，規(guī)范性的語(yǔ)言表達(dá)是零度表達(dá)，是零度思維的結(jié)果；那么，對(duì)具有一定規(guī)律的規(guī)范性適度偏離的語(yǔ)言表達(dá)就是偏零度表達(dá)，就是偏零度思維方式的結(jié)果。偏零度思維追求的是：臨時(shí)或局部性地，非系統(tǒng)性地偏離規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)，以達(dá)到幽默效果。 偏零度思維方式和技巧主要有：語(yǔ)言形式的偏零度和語(yǔ)言內(nèi)容的偏零度。 語(yǔ)言形式的偏零度有語(yǔ)音形式和語(yǔ)法規(guī)范的偏零度。語(yǔ)音形式的偏零度，即故意不按規(guī)范讀音，利用同音現(xiàn)象造成諧音效果等。如：將“恬不知恥”讀成“刮不知恥”；將赤祼祼的祼讀成課；“這鴨頭不是那丫頭，頭上沒(méi)有桂花油”《紅樓夢(mèng)》語(yǔ)。語(yǔ)法形式的偏零度，即故意造成語(yǔ)法錯(cuò)誤。如作家阿城在一篇文章中講了兩個(gè)鬼的故事，講完之后做了如下評(píng)說(shuō)：上面兩個(gè)靈魂附錯(cuò)體的故事，讓我們的司空見(jiàn)慣尖銳了一下。按語(yǔ)法規(guī)范，司空見(jiàn)慣一般是不作主語(yǔ)的，作者故意造成語(yǔ)法錯(cuò)誤是要表示，兩個(gè)鬼的故事是不能用司空見(jiàn)慣的世俗眼光去看待的。 語(yǔ)言內(nèi)容的偏零度，是以一般人對(duì)客觀事物的樸實(shí)反映，對(duì)情感現(xiàn)象的普通體驗(yàn)，對(duì)大眾化的風(fēng)俗文化的普遍接受為基點(diǎn)，而進(jìn)行語(yǔ)意的偏零度。 偏零度的語(yǔ)言肉容或不符全客觀現(xiàn)實(shí)，或不符
合常人的心理情感體驗(yàn)，或不符合通行的風(fēng)俗習(xí)慣，因此，給人外在的感官刺激，內(nèi)在的特殊感受和體驗(yàn)，使人從偏零度的語(yǔ)言內(nèi)容中，尋覓到語(yǔ)言的特殊韻味，從而達(dá)到幽默的效果。 明朝萬(wàn)歷時(shí)人趙星南《笑贊錄》中
五、趣味思維
趣味思維的方式和技巧是指：將緊張，嚴(yán)肅的事件或問(wèn)題有趣的一面凸現(xiàn)出來(lái)，然后進(jìn)行一定的語(yǔ)言處理。 有一對(duì)夫婦帶著一個(gè)六歲的孩子去租房子，他們看中了一處房子，可房東不肯將房子租給他們，原因是她喜歡寧?kù)o，從不將房子租給有孩子的人。夫婦交涉無(wú)結(jié)果，于是六歲的孩子對(duì)房東說(shuō)：您可將房子租給我呀，我沒(méi)有孩子，只有爸爸媽媽。 孩子單純的心地，直率的性情，從成人的視角看，無(wú)疑構(gòu)成了獨(dú)特的趣味思維開(kāi)式，讓人享受到一種自然天成的天真情趣。 對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，趣味思維不是故作天真，而是從多重視角去透視事件或問(wèn)題，不僅要找出其中富有情趣的一面，還要對(duì)其進(jìn)行凸現(xiàn)化，集中化的語(yǔ)言處理，從而化緊張，嚴(yán)肅為輕松，諧趣。
用幽默的語(yǔ)言篇三：2015搞笑流行語(yǔ)言網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言
2015網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ) 搞笑
0--下雨了，別忘了打傘，濕身是小，淋病就麻煩啦！
1--將每個(gè)女生后面的男生數(shù)減少到6名！ 2--脫了衣服我是禽獸，穿上衣服我是衣冠禽獸！ 3--我拿什么整死你的愛(ài)人?? 4--鍛煉肌肉，防止挨揍！ 5--天使之所以會(huì)飛，是因?yàn)樗齻儼炎约嚎吹煤茌p?? 6--我想早戀，但是已經(jīng)晚了?? 7--東邊日出西邊雨，導(dǎo)師無(wú)情我有情。 8--我愛(ài)你！關(guān)你什么事！ 9--在床上，實(shí)踐是檢驗(yàn)功夫的唯一的標(biāo)準(zhǔn)。 10--擁抱真是個(gè)奇怪的東西，明明靠的那么近，卻看不見(jiàn)彼此的臉。
11--婚姻中最折磨人的，并非沖突，而是厭倦。
12--知識(shí)不是力量，智慧才是。 13--聰明人應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的---自以為聰明的人才常常感到煩惱。 14--真君子是：以入世之態(tài)度做事，以出世之態(tài)度做人。 15--女人總想改變她喜歡的男人，等他真的改變了，她又不喜歡他了。
16--漂亮女人走到哪里都沾光---沾的是小光，吃虧可是吃大虧。
17--自由意味著可以選擇---或者活得有意義，或者死得有尊嚴(yán)。
18--人生哪有死結(jié)，想通了，不過(guò)就是---饑來(lái)餐飯倦來(lái)眠。
19--一個(gè)民族的歷史越簡(jiǎn)單，則她的人民就越幸福，這道理，類(lèi)似于---國(guó)家之不幸，詩(shī)家之大幸。
20--書(shū)中自有顏如玉，是否也可以這樣理解---一個(gè)女人若想花容永駐，與其化妝整容，不如多讀好書(shū)。
21--人生的舞臺(tái)沒(méi)有假裝這一說(shuō)---每個(gè)人遲早都會(huì)真的變成他日常扮演的那個(gè)角色。 32--想污染一個(gè)地方有兩種方法：垃圾，或是鈔票！
33--08年8月8號(hào)結(jié)婚是個(gè)不錯(cuò)的主意。 34--長(zhǎng)得真有創(chuàng)意，活得真有勇氣！ 35--動(dòng)物的種類(lèi)在減少，人的種類(lèi)在增加嗎！ 36--不在課堂上沉睡，就在酒桌上埋醉。 37--見(jiàn)到我以后你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)——原來(lái)帥也可以這樣具體呀！ 38--自從兩個(gè)妓女自稱(chēng)是某名牌大學(xué)的畢業(yè)生后，我現(xiàn)在一般都自稱(chēng)文盲！ 39--午夜十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)下線，否則公主就會(huì)變回灰姑娘。 40--坐擁大奶名號(hào)，享受二奶待遇！篇二：2015網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)
2015年網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)（整理16個(gè)）
1、世界那么大，我想去看看：一份辭職申請(qǐng)被發(fā)到網(wǎng)上，上面只有10個(gè)字：“世界那么大，我想去看看�！本W(wǎng)友稱(chēng)其為“史上最具情懷的辭職申請(qǐng)”，于是一時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上掀起了一股罕見(jiàn)的小清新風(fēng)。瞧瞧nice的用戶，把當(dāng)下流行詞匯體現(xiàn)在標(biāo)簽中，來(lái)表達(dá)自己對(duì)世界的憧憬。
用法指導(dǎo)：精髓在于有情懷，然后是臉皮厚，后面這個(gè)實(shí)際上更精髓。
2、我的內(nèi)心幾乎是崩潰的：1月3日，某科技有限公司ceo在接受媒體采訪中說(shuō)了一句：“我的內(nèi)心幾乎是崩潰的”，由于此句很通用也符合很多人的心聲，播出之后被不少網(wǎng)友爭(zhēng)相借用，成為2015年第一句流行語(yǔ)。
用法指導(dǎo)：萬(wàn)能神句，適用于一切遭到負(fù)面打擊的情況。例句：超級(jí)英雄蜘蛛俠對(duì)于自己遲遲不能加入復(fù)仇者聯(lián)盟表示，“我的內(nèi)心幾乎是崩潰的。”
3、duang：由成龍代言的曾被工商部打假的廣告再次被網(wǎng)友們挖出來(lái)進(jìn)行了新一輪惡搞，與當(dāng)時(shí)大熱的《我的滑板鞋》進(jìn)行了神同步，于是“duang”迅速成為了網(wǎng)絡(luò)上最熱門(mén)的詞語(yǔ)。一時(shí)之間，網(wǎng)友們紛紛被“duang”成功洗腦。
用法指導(dǎo)：在網(wǎng)絡(luò)上用來(lái)形容有彈性的物體的聲音，后來(lái)逐步可以用來(lái)形容各種聲音，也可以用來(lái)表達(dá)各種心情。例句：還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，半年“duang”的一下就過(guò)完了??道：“我深情地演繹了：明明可以靠臉吃飯，偏偏要靠才華。”引發(fā)眾多網(wǎng)友熱議和“共鳴”，并廣泛使用。nice集中了各種軟妹紙和小鮮肉，他們其實(shí)都可以靠臉吃飯，卻還要靠才華去完成自己的夢(mèng)想。
用法指導(dǎo)：一種情況是自身顏值高，又很有才華，偏用才華突顯內(nèi)在;另一種情況是顏值不夠，就用才華、專(zhuān)長(zhǎng)等方面補(bǔ)充。例句：看看以前的萊昂納多，再看看現(xiàn)在的萊昂納多，你就會(huì)懂得什么叫“明明可以靠臉吃飯，偏偏要靠才華�！�
5、我?guī)е�，你帶著錢(qián)： 出處：據(jù)說(shuō)，這句話是根據(jù)網(wǎng)上的一首原創(chuàng)小詩(shī)演繹而來(lái)的。一位上海的媽媽給正在上大學(xué)的孩子寫(xiě)了首詩(shī)，原詩(shī)是“春天來(lái)了，我們?nèi)ヂ糜伟?我?guī)е�，你帶著錢(qián)，三亞也好，長(zhǎng)江也罷，橫穿唐古拉山口，暴走騰格里沙漠。讓我們來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行!我?guī)е�，你帶著錢(qián)，哪怕是天涯，哪怕是海角!”高大上的詩(shī)意遇上“你一定要帶著錢(qián)”的現(xiàn)實(shí)，不少網(wǎng)友讀著讀著就樂(lè)了。
用法指導(dǎo)：萬(wàn)變不離其宗，重點(diǎn)無(wú)一例外都得是“我?guī)е�，你帶著錢(qián)”!例句：親愛(ài)的，我們?nèi)ヂ糜伟�，我�(guī)е�，你帶著錢(qián)，你一定要帶著錢(qián)啊!
6、我單方面宣布：這句話源自一則新聞標(biāo)題，“女球迷單方面宣布和梅西結(jié)婚”。網(wǎng)友們發(fā)現(xiàn)原來(lái)結(jié)婚也是可以單方面宣布的，于是“我單方面宣布”迅速風(fēng)靡網(wǎng)路，并被各路粉絲引用出現(xiàn)了“我單方面宣布和xx結(jié)婚”。
用法指導(dǎo)：愛(ài)真的需要勇氣，哪怕對(duì)方真的不知情�！拔覇畏矫嫘肌钡氖褂们疤岷芎�(jiǎn)單，就是有愛(ài)大膽說(shuō)出來(lái)。
7、we are伐木累：某綜藝節(jié)目，鄧超一句“we are伐木累(family)”，讓在場(chǎng)的“兄弟團(tuán)”和導(dǎo)演組瞬間笑噴，而自封“學(xué)霸”的他也引發(fā)網(wǎng)友的集體吐槽。網(wǎng)友調(diào)侃：“段子手鄧超，當(dāng)過(guò)英語(yǔ)課代表，老師都哭了”。
用法指導(dǎo)：親友團(tuán)聚會(huì)時(shí)，可以在發(fā)表感慨或者發(fā)表狀態(tài)時(shí)使用，可起到團(tuán)結(jié)感情或者調(diào)節(jié)氣氛的效果。記住，任何時(shí)候，都不要忘了你的“伐木累”。
8、人丑就要多讀書(shū)：今年高考，陜西商洛市一22歲女孩被美6所名校錄取，并獲得美國(guó)麻省理工學(xué)院全額獎(jiǎng)學(xué)金一事，成為熱議的話題。該姑娘還自我調(diào)侃“人丑就要多讀書(shū)”，引發(fā)眾多人感慨。nice同期推出“人丑就要多讀書(shū)”的限時(shí)貼紙，一上線就遭到瘋搶試用，并自發(fā)的給標(biāo)簽打上了“人丑就要多干活”，“人丑就要多勞動(dòng)”等自?shī)实臉?biāo)簽。
9、然并卵：“然并卵”是2015網(wǎng)絡(luò)新詞，是“然而并沒(méi)有什么卵用”的縮略詞。表達(dá)的意思如同字面意思，指一些事物看上去很復(fù)雜很高端，但卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的效果，或者得不到理想的收益。多用來(lái)表達(dá)無(wú)奈、調(diào)侃之情。
10、此女要火：一檔明星秀娛樂(lè)節(jié)目中，藝人黃磊以出租司機(jī)的身份拉客，從上車(chē)后就開(kāi)始自嗨到下車(chē)，因黃磊不是上海本地人，不熟悉路段，女乘客自我角色轉(zhuǎn)化，演一個(gè)刁鉆的客人，并且主動(dòng)要求多跑10塊錢(qián)的。
11、城里人會(huì)玩：“你們城里人真會(huì)玩”這句話是最近年輕人經(jīng)�；ハ嗾{(diào)侃的一句話，你們城里人真會(huì)玩什么意思？你們城里人真會(huì)玩出處是哪呢？
用法指導(dǎo)：此句話的原本用法是諷刺某些人做的事情常人無(wú)法理解。后來(lái)就常用在朋友之間互相調(diào)侃�？珊�(jiǎn)稱(chēng)“城會(huì)玩”。
13、嚇?biāo)缹殞毩耍禾煜碌谝毁v客小嘮的口頭語(yǔ)。出于對(duì)它那卓越風(fēng)姿和非凡氣質(zhì)的敬仰之情，我們就很習(xí)慣的把這句話掛在嘴邊了??
14、壁咚：壁咚是日本流行語(yǔ)，時(shí)常出現(xiàn)在少女漫畫(huà)或動(dòng)畫(huà)以及日劇當(dāng)中。壁咚指男性把女性逼到墻邊，單手或者靠在墻上發(fā)出“咚”的一聲，讓其完全無(wú)處可逃的動(dòng)作。當(dāng)然，一般是指顏值高的男生。
用法指導(dǎo)：使用壁咚這動(dòng)作之前，請(qǐng)先確定自己長(zhǎng)得好，不然，有可能引發(fā)民事糾紛。
15、上交國(guó)家（上交國(guó)）：在網(wǎng)絡(luò)劇《盜墓筆記》中，李易峰飾演的小奸商兼盜墓賊吳邪，卻張口閉口：“我現(xiàn)在只想盡快地把這個(gè)牛頭上交給國(guó)家�！北痪W(wǎng)友瘋狂吐槽。于是我要把xx上交給國(guó)家迅速在網(wǎng)絡(luò)風(fēng)靡。后被縮減為：上交國(guó)。
2015年度“十大流行語(yǔ)”出爐
“顏值”“剁手黨”上榜
語(yǔ)言文字期刊《咬文嚼字》15日發(fā)布2015年度“十大流行語(yǔ)”，按照上榜次序是：獲得感、互聯(lián)網(wǎng)+、顏值、寶寶、創(chuàng)客、腦洞大開(kāi)、任性、剁手黨、網(wǎng)紅、主要看氣質(zhì)�！矮@得感”本表示獲取某種利益后所產(chǎn)生的滿足感。2015年2月27日，中共中央總書(shū)記習(xí)近平在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十次會(huì)議上指出，要把改革方案的含金量充分展示出來(lái)，讓人民群眾有更多“獲得感”�！矮@得感”一次由此迅速流行。
“互聯(lián)網(wǎng)+”指讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)深度融合，重構(gòu)、再造新的發(fā)展業(yè)態(tài)。這一說(shuō)法最初是由國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在《政府工作報(bào)告》中提出，隨后成為媒體的高頻用詞�！皠�(chuàng)客”譯自英文單詞“maker”，源自美國(guó)麻省理工學(xué)院微觀裝配實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)課題。當(dāng)下我國(guó)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”，該詞特指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人。 2015年的網(wǎng)絡(luò)潮語(yǔ)層出不窮。“顏值”本表示男女容顏英俊或靚麗的程度，由此衍生
出“顏值高”“顏值爆表”“顏值暴跌”等說(shuō)法。后來(lái)，“顏值”一詞已由人及物，也用來(lái)表示物品的外表或外觀是否美好。
“寶寶”則語(yǔ)出網(wǎng)絡(luò)潮語(yǔ)“嚇?biāo)缹殞毩恕�。“嚇�(biāo)缹殞毩恕本褪恰皣標(biāo)牢伊恕�，女生受到驚嚇時(shí)常用此語(yǔ)來(lái)“賣(mài)萌”。后來(lái)“寶寶”獨(dú)立單用，與此前流行的“親”漸有并立趨勢(shì)。“腦洞大開(kāi)”由“腦補(bǔ)”衍生而來(lái)�！澳X補(bǔ)”源自日本動(dòng)漫，本指觀劇者在大腦里通過(guò)自己的想象來(lái)補(bǔ)充或添加原劇中沒(méi)有的情節(jié)或內(nèi)容。“腦洞”則是大腦中需要用想象力去填充的“洞穴”，即進(jìn)行“腦補(bǔ)”的場(chǎng)所�！岸囱ā痹酱�，想象力越豐富。 “任性”本是一個(gè)傳統(tǒng)詞語(yǔ)，常用作貶義，如“任性妄為”。自從網(wǎng)友調(diào)侃：“有錢(qián)就是任性”之后，“任性”詞匯色彩逐漸變化，甚至富有褒義。
“剁手黨”指沉溺于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的人群，以女性居多。也稱(chēng)“剁手族”“剁手幫”等。金庸《射雕英雄傳》中的九指神丐洪七公，有一次因貪吃誤了大事，一發(fā)狠躲掉了自己 的手指頭，但一遇美食仍然把持不住。“剁手”或源于此。
“網(wǎng)紅”即“網(wǎng)絡(luò)紅人”，指被網(wǎng)民追捧而走紅的人�！熬W(wǎng)紅”走紅的原因很復(fù)雜，或因出眾的才貌，或因搞怪的行為，或因意外的事件，或因網(wǎng)絡(luò)推手的運(yùn)作，等等�！熬W(wǎng)紅”是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的產(chǎn)物，其身上投射出的特質(zhì)，迎合了網(wǎng)絡(luò)世界的“審美”或“審丑”心理，從而贏得了廣大網(wǎng)民的理性或非理性關(guān)注�！熬W(wǎng)紅”在2015年熱度飆升，和媒體紛紛爆出明星大腕與“網(wǎng)紅”女友的戀情有關(guān)。
“主要看氣質(zhì)”意思是不要太看重外在形式，內(nèi)在氣質(zhì)才是決定因素。此語(yǔ)在2015年末突然躥紅，成為一個(gè)強(qiáng)勢(shì)流行語(yǔ)。有觀點(diǎn)認(rèn)為，在過(guò)分追求“顏值”的時(shí)代，“主要看氣質(zhì)”的流行有“正能量”意義。
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