自我效能感的來源包括【自我效能感與用戶信息查尋行為】

　　〔摘要〕介紹自我效能感的概念和影響自我效能感形成的因素以及國外將自我效能感理論運用于信息查尋領(lǐng)域的相關(guān)研究，借鑒心理學(xué)和教育學(xué)領(lǐng)域已有的研究成果，從認知、選擇、動機和情緒過程分析自我效能感對用戶信息查尋行為的重要影響，并針對不同的影響方面，提出通過增強用戶自我效能感來提高信息查尋行為效率的4種方法。
　　〔關(guān)鍵詞〕自我效能感 信息查尋 信息查尋行為
　　〔分類號〕B849
　　
　　Self-efficacy and Users’ Information Seeking Behavior
　　Chen Zuqin Ge Jike Zheng Hong
　　College of Computer Science and Information, Southwest University, Chongqing 400715
　　〔Abstract〕This paper introduces the concept of self-efficacy and the factors that affect its formation, and its related research in information seeking. Drawn lessons from the achievements of psychology and pedagogy, and based on the process of cognition, election, motivation and sentiment, the paper analyzes the importance of self-efficacy in users?information seeking behavior. Then, in view of every aspect, the paper puts forward four methods to raise users?self-efficacy, so as to improve the efficiency of information seeking behavior.
　　〔Keywords〕self-efficacy information seeking information seeking behavior
　　
　　1引言
　　
　　個體對自我效能所具有的信心，其強度會決定他是否愿意面對困難的情境。如果個體判斷自己有能力去處理某項事務(wù)，他就會毫不猶豫的勇往直前;如果個體自認為沒有能力去處理，他就會產(chǎn)生恐懼感和逃避的行為。在用戶的信息查尋行為中，其自我效能感起著舉足輕重的作用，國外相關(guān)研究也早已出現(xiàn)，比如Wilson和Johnson在構(gòu)建信息查尋模型時都強調(diào)了自我效能感的影響[1]。然而，雖然國內(nèi)對自我效能感應(yīng)用在教育學(xué)和心理學(xué)等領(lǐng)域的研究已較成熟，但對其應(yīng)用到情報學(xué)領(lǐng)域的研究還相當(dāng)?shù)纳伲�尤其是對自我效能感與用戶信息查尋行為關(guān)系的研究還近乎空白。
　　
　　2自我效能感
　　
　　2.1自我效能感的概念
　　班杜拉在1986年提出，自我效能感是個體對自己能否在一定層面上完成某一活動所具有的能力判斷、信念或主體自我把握與感受。它包括三層含義:①自我效能感產(chǎn)生于活動發(fā)生之前，是對能否達到某一表現(xiàn)水平的預(yù)期;②自我效能感是針對某一具體活動的能力知覺;③自我效能感是個體的一種主觀判斷。
　　2.2影響自我效能感形成的因素
　　班杜拉與他的學(xué)生對自我效能的形成條件及其對行為的影響進行了大量的研究后發(fā)現(xiàn):“自我效能感的形成主要來自四種不同的途徑:一是通過以往的成敗經(jīng)驗;二是通過他人的示范效應(yīng);三是通過社會勸說，告訴人們他們具備獲得成功的能力;四是通過情緒狀況和生理喚起[2]”。
　　2.2.1以往的成敗經(jīng)驗即個體的親身經(jīng)歷。在某一活動上多次成功會提高個體的自我效能感，而重復(fù)的失敗則會降低個體的自我效能感。在本文中以往的成敗經(jīng)驗主要指用戶在進行信息查尋行為的過程中自身的成功或失敗的經(jīng)歷。
　　2.2.2他人示范效應(yīng)即與個體能力相近的他人的替代性經(jīng)驗。班杜拉認為，由直接經(jīng)驗導(dǎo)致的所有學(xué)習(xí)現(xiàn)象，都可以在替代的基礎(chǔ)上發(fā)生，即都可以通過觀察他人行為及其結(jié)果而發(fā)生。成功的例子能促進個體自我效能感的提高，失敗的例子則會降低其自我效能感。本文中主要指用戶通過觀察與自己情況相似的其他用戶的信息查尋行為獲得的經(jīng)驗。
　　2.2.3社會勸說他人的言語勸說也可影響自我效能感，當(dāng)人們被勸說他們擁有完成任務(wù)和工作的能力時,他們更有可能投入更多的努力和毅力堅持下來。本文中主要可理解為信源或信道等相關(guān)因素通過宣傳等為用戶所熟知，進而得到用戶認可使其認為自己有能力進行使用的過程。
　　2.2.4情緒狀況和生理喚起個體的情緒狀態(tài)和身體狀況也會影響自我效能感的形成。在進行信息查尋行為時，如果用戶具有良好的情緒狀態(tài)和身體狀況，則有助于用戶自我效能感的提高，反之則會降低用戶的自我效能感。
　　
　　3自我效能感對用戶信息查尋行為的影響
　　
　　Wilson將信息查尋行為定義為:用戶進行的有目的的查尋信息的活動，這種活動是為了滿足一定的目標(biāo)需求的結(jié)果[3]。心理學(xué)認為行為是個人與環(huán)境相互作用后的某種特定反應(yīng)，人之所以有這樣或那樣的行為是受個人內(nèi)部因素和環(huán)境兩方面的影響[4]。班杜拉認為，個體在有了相應(yīng)的知識、技能和目標(biāo)時，自我效能感就成了行為的決定因素。在信息查尋行為中，自我效能感是通過個體的選擇、認知、動機、情感四種中介來發(fā)揮其主體作用的。Wilson的信息查尋模型把自我效能感作為影響信息查尋行為的激活機制中的一個因素，他強調(diào)自我效能感是信息查尋行為的動機。Johnson的信息查尋模型則把自我效能感作為信息查尋行為的先行因素，強調(diào)自我效能感制約著個體的思想和信息查尋的動機的強度[1]。
　　3.1對認知過程的影響
　　自我效能感以各種方式影響認知過程，如影響信息查尋目標(biāo)定向、期望水平及查尋結(jié)果的歸因等。K. Kuhlthau運用個人建構(gòu)理論來描述用戶如何建構(gòu)他們所遇到的信息。他認為信息查尋過程是一個不斷修正需要表達的過程，需求目標(biāo)的形成乃是信息查尋成敗的關(guān)鍵[5]。自我效能感強的用戶更能明確信息查尋的任務(wù)，并能合理地設(shè)置自己的目標(biāo)以及自己期望獲得的成果。對于取得的結(jié)果，高自我效能者會進行合理歸因，認為是自身能力和努力等保證了成功的查尋，而失敗的查尋則是由于系統(tǒng)中信源或信道等外部環(huán)境的原因以及努力不夠的原因?qū)е碌摹?
　　通過對用戶進行調(diào)查(本文以筆者所在的西南大學(xué)用戶為調(diào)查對象進行隨機抽樣調(diào)查)，筆者發(fā)現(xiàn)在進行信息查尋活動時，約80%的高自我效能者(本文的高自我效能者指認為自己能有效完成信息查尋任務(wù)的用戶)能理性地設(shè)置查尋目標(biāo)和期望的查尋結(jié)果。同時，在遭遇失敗的查尋后，約85%的高自我效能者在接受調(diào)查時表示“相信自己有能力最終解決問題”，而大部分的低自我效能者則認為自己不能解決問題。
　　3.2對選擇過程的影響
　　自我效能感影響個體對信息源及信息查尋渠道的選擇，這些選擇又反過來影響個體某些能力的發(fā)展，從而影響個體的自我效能感。用戶只有在認為選擇某個信源和信道進行查尋有可能獲得成功才會去選擇，反之則不會選擇。此外，自我效能感還通過其他的方面影響著用戶的信息查尋行為。本身能力相近的用戶，在信息查尋的過程中對信源和信道的選擇可能大相徑庭，這在很大程度上和用戶的自我效能感密切相關(guān)。例如，李曉東和張柄松研究發(fā)現(xiàn)，自我效能感與回避求助呈顯著的負相關(guān)[6]。在面對他人這一信息獲取渠道時，高自我效能者會比較容易選擇向他人求助，而低自我效能者則會由于害怕被別人說能力不足而羞于向他人請教，導(dǎo)致本來可以簡單化的查尋行為要付出大得多的努力。
　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%以上的用戶只有在認為選擇某個信源和信道能獲得需要的結(jié)果時才會選擇它。同時，針對用戶常用的信源和信道的調(diào)查發(fā)現(xiàn):用戶最初選擇利用該信源和信道，大部分是受到身邊人的勸說或者是看到身邊的人用這些信源和信道獲得了成功;而用戶堅持使用這些信源和信道則多數(shù)是因為使用這些信源和信道常常能獲得成功的體驗，提高了自我效能感。
　　3.3對動機過程的影響
　　正如Wilson和Johnson的信息查尋模型所指出的，自我效能感影響著信息查尋動機的強度[1]。動機的強度直接影響著個體在信息查尋過程中的努力程度以及面臨挫折、困難、失敗時對活動的持久性和耐力，而這種持久性和耐力是保證查尋行為成功不可缺少的條件。用戶對某一活動的自我效能感的強度與從事該活動的動機強度成正相關(guān)。如果用戶對某一信息查尋行為具有較高的自我效能感，則會具有更強的動機去進行該行為，遇到問題就會積極的去解決，反之則會消極逃避。調(diào)查顯示，在最初的查尋行為遇到挫折時，高自我效能者約有70%以上會另謀其他途徑解決問題，而超過50%的低自我效能者則選擇了放棄。
　　3.4對情緒過程的影響
　　在信息查尋過程中，自我效能感會影響個體面臨緊張事件時的應(yīng)激狀態(tài)、焦慮及抑郁程度，這些情緒反應(yīng)又通過改變思維過程的性質(zhì)而影響個體的活動及其功能發(fā)揮。樂觀向上的情緒會增強個體的自我效能感，消極逃避的情緒則會降低個體的自我效能感。社會學(xué)習(xí)理論關(guān)于自我效能感通過心身反應(yīng)過程發(fā)揮主體作用的研究，在心理神經(jīng)免疫學(xué)上具有重大的突破。自我效能感作為心理意義上的一種主觀感受，是通過影響體內(nèi)生化過程而介入到應(yīng)激源與免疫系統(tǒng)之間關(guān)系的[7]。保持樂觀的自我效能感，對于保證免疫系統(tǒng)的功能、促進身體健康具有重大的實踐意義，而健康的身體又是保持樂觀向上的情緒非常重要的一個條件。
　　高自我效能者在面對問題時首先會冷靜的思考其出現(xiàn)的原因，積極的去尋求對策，他們相信通過自己的努力最終可以解決問題。而低自我效能者在面對問題時，會非�；艁y，懷疑自己解決問題的能力，一旦他們判斷自己不能解決問題，則會消極放棄，同時更加懷疑自己的能力，使自我效能感進一步降低。調(diào)查顯示，在面對與自己期望不吻合的查尋結(jié)果時，容易產(chǎn)生心理上的焦慮與疲勞的用戶約有70%是低自我效能感者。
　　4增強用戶自我效能感，提高信息查尋效率
　　
　　經(jīng)過上述分析，可見自我效能感對用戶信息查尋行為具有很大的影響，增強用戶自我效能感對提高信息查尋效率具有很大的作用。分析了影響自我效能感形成的不同因素后，筆者認為可從如下幾個方面著手，增強用戶信息查尋行為中的自我效能感。
　　4.1讓用戶體驗更多的成功經(jīng)驗
　　讓用戶在利用某些信息源或者信息傳輸渠道的過程中體驗到更多的成功，有助于增強用戶信息查尋行為的自我效能感。讓用戶體驗到更多的成功經(jīng)驗，可從用戶自身和環(huán)境兩方面入手。
　　4.1.1增強用戶的信息查尋能力對用戶進行適當(dāng)有效的培訓(xùn)，對提高用戶的信息查尋能力具有顯著的效果。而隨著用戶信息查尋能力的提高，用戶在進行信息查尋時容易體驗到更多的成功，其自我效能感會得到明顯的增強。
　　4.1.2提高系統(tǒng)可用性首先，要保證信息源的可獲得性，一旦用戶選擇了該信息源并具有相應(yīng)訪問權(quán)限，就要保證該信息源是可以利用的，盡量避免系統(tǒng)故障等意外的不可用情況；其次，要保證信息傳輸渠道的暢通，從技術(shù)上和服務(wù)上使用戶體驗到更多的成功，只要是正常合理的使用，都要力圖使用戶實現(xiàn)自己的目的；再次，要盡量使信息源和信息傳輸渠道具有易用性，降低用戶使用復(fù)雜程度，以盡可能的保證用戶能得到滿意的結(jié)果。以網(wǎng)絡(luò)信息檢索行為為例，服務(wù)器一般要求7×24小時工作，通信網(wǎng)絡(luò)也要求全天候暢通，以保證只要用戶選擇了正確的信息源和信息傳輸渠道，就能得到滿意的結(jié)果，同時，要提供多種檢索途徑，降低對用戶信息素質(zhì)的要求。用戶經(jīng)常使用某些信息源和信息傳輸渠道進行信息查尋行為，并能獲得成功，則對該行為的自我效能感就會增強，從而信息查尋行為的效率就會得到提高。
　　4.2進行歸因訓(xùn)練，引導(dǎo)用戶進行正確歸因
　　引導(dǎo)用戶在每次信息查尋行為結(jié)束后進行正確的歸因，把成功的結(jié)果歸因為自身知識水平和努力以及查尋技能高等個人能力因素上，把失敗的結(jié)果歸因為信息源不夠顯著、信息渠道不暢通等客觀因素。這可以通過多種方式來訓(xùn)練，同樣以網(wǎng)絡(luò)信息檢索行為為例，在用戶成功的完成了信息檢索后，可通過提示用戶“對成功的檢索式進行保存，以便今后使用或者方便其他用戶使用”等，來讓用戶肯定自己的能力;對于失敗的檢索，可通過提示“系統(tǒng)暫時沒有收錄您檢索的內(nèi)容，推薦使用……進行替代檢索”等方式，既避免打擊用戶的積極性，又可以給用戶以有效的提示，保證用戶能檢索到需要的信息。這樣的歸因訓(xùn)練有助于用戶增強自我效能感，避免用戶對自己喪失信心。
　　4.3加強宣傳力度，提供更多的成功案例
　　對于典型的成功的信息查尋案例，要加強宣傳，讓用戶多多接觸以增強他們的自我效能感。不管是信息源還是信息傳輸渠道，之所以有存在的價值，都是因為有用戶需要，所以，要生存下去，就要加大自身的宣傳力度，以吸引更多的用戶。只有得到用戶的認可，才有存在的價值，而要獲得用戶的認可，關(guān)鍵在于要讓他們相信自己有能力成功的駕御該信息源或者信息傳輸渠道，獲取所需的信息。因次，信息源和信息渠道可在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)將用戶對自身的利用情況進行記錄，特別是對典型的成功案例，進行積極的宣傳，讓更多的用戶知道。同類用戶從其他用戶的成功經(jīng)驗中會增強自我效能感，因而選擇與其相近的信息查尋行為，則信息源和信息傳輸渠道的宣傳效果就實現(xiàn)了。
　　4.4注重情感因素，增加與用戶的溝通
　　D. Nahl采用人種學(xué)的取向，從認知和情感功能的角度尋求描述查尋行為，結(jié)果發(fā)現(xiàn):情感目標(biāo)影響查尋的方向，查尋行為依賴于對相關(guān)評價提供標(biāo)準(zhǔn)的情感過濾器[8]。用戶對于熟悉的、印象好的信息源和信息傳輸渠道更愿意使用，且具有更高的自我效能感。在信息查尋行為中，增加與用戶的溝通，增設(shè)反饋渠道，讓用戶可以發(fā)表自己的意見，以主人翁的態(tài)度去面對每一次信息查尋行為，則可事半功倍，堪為情感因素利用的典范。首先，通過言語勸說等讓用戶了解信息源和信息傳輸渠道，并讓他們在了解的過程中增加對信息源和信息傳輸渠道的好感，從而增強自我效能感；其次，在用戶的信息查尋行為結(jié)束后讓用戶對整個過程進行評價，并提出意見，根據(jù)用戶的意見進行適當(dāng)?shù)母倪M。這樣的情感交流有助于增強用戶在相應(yīng)行為中的自我效能感，提高信息查尋行為的效率。
　　
　　5結(jié)語
　　
　　本文將自我效能感理論引入信息查尋行為的研究中，通過對自我效能感理論進行分析以及對自我效能感對信息查尋行為的影響進行研究，提出了通過增強用戶自我效能感來提高信息查尋行為效率的方法。當(dāng)然，本文還只是初步的研究，存在很多的問題，比如調(diào)查對象的代表性還有待考證，相關(guān)理論以及方法的有效性還有待在實踐中進一步檢驗和完善。
　　
　　參考文獻:
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　　〔作者簡介〕 陳祖琴,女,1981年生,碩士研究生,發(fā)表論文2篇。
　　 葛繼科,男,1977年生,博士研究生,發(fā)表論文5篇。
　　 鄭宏,男,1965年生,副教授,碩士生導(dǎo)師,發(fā)表論文20余篇。

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